人教版初一下 Unit2 What time do you go to school辅导教案.docx
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人教版初一下Unit2Whattimedoyougotoschool辅导教案
Whattimedoyougotoschool?
适用学科
英语
适用年级
初一
适用区域
使用人教版教材地区
课时时长（分钟）
2课时
知识点
1、频度副词基本用法。
2、时刻表达法。
教学目标
知识:
1.掌握频度副词基本用法
2.掌握时刻表达法。
方法：
讲、练、测结合，掌握频度副词,时刻表达的基本用法。
能力：
1.能够在英语句子中，正确运用频度副词和时刻表达法。
2.掌握频度副词,时刻表达法常见考查点和易错点。
教学重点
1.学习频度副词基本用法。
2.学习时间时刻表达法。
教学难点
1.正确使用频度副词。
2.正确使用“间接法”表达时间。
教学过程
一、课堂导入
教师引导学生说出以下时间的英文读法，并体会所用到的to和past的用法：
①7:
05②8:
46③9:
30
【答案】①fivepastseven②fourteentonine③halfpastnine
二、复习预习
教师引导学生复习一般现在时和动作的频度，并对常见的often,usually,always等词划分频度。
三、知识讲解
知识点1单元知识梳理
1.时间表达法
2.词汇：
1）名词n.job,work,
2）副词adv.频度副词
3）介词prep.表示时间的介词
3短语：
getup,takeawalk,belatefor,inthemorning,begoodfor,either...or...
4句型：
Whattimedoyouusuallygetup?
Afterschool,Isometimesexerciseforhalfanhour.
知识点2重点知识精讲
1.time.n.
【考查点】一时间；时刻（不可数）
如;Whattimedoyouhavetogointomorrow?
你明天什么时候必须开始照常工作?
习惯用法：
haveagoodtime玩的愉快
Whatagoodtime！
多么愉快的时光呀！
【考查点】二表示次数；倍数（可数）
如:
Yoursisthreetimesthanmine.你的比我的大两倍。
【考查点】三一般情况下whattime=when
如:
Whattime/whendoyoueatbreakfasteverymorning?
你每天早上什么时间时间吃早饭？
【考查点】四常用词组；
Whattime几点；什么时间ontime准时intime及时
haveagoodtime。
玩的愉快
Whatagoodtime！
多么愉快的时光呀！
Sometimes 有时 ； allthetime一直
2.gotoschool去上学
如:
Ourschoolisquiteclosetoourhome.Sowecangotoschooltogetherbybike.
我们的学校离我家不远，因此我们可以一块骑自行车去上学。
【考查点】类似短语；gotobed上床睡觉；gotouniversity上大学；gotowork去上班
3.work.n.
【考查点】work.n工作（不可数，同类词；homework,housework）；v.工作，劳动.
如:
Hisworkhasnovalue.他的工作没有价值。
Weworkfromninetofive.我们从九点工作到五点。
【易错点】work与job
work（不可数名词）；job（可数名词）
如:
Theysupporteachotherintheirwork.他们在工作中互相支持。
agoodjob干得出色的活儿；做得好的事
Whydidyouthrowupsuchagoodjob?
你为什么放弃了这么好的一个工作?
4.either.conj
【考查点】一either.conj.也（用于否定句或否定词组后）。
如:
Ifyou'renotgoingI'mnotgoingeither.你不去，我也不去。
【考查点】二pron.任一，两方，随便哪一个；
如:
Didyoueverworkwitheitherofthem?
你曾经和他们两位中的一个工作过吗?
【考查点】三either...or不是…就是…；或者…或者（遵循就近原则）…
如:
EitheryouorIamtogo. 你或我必须有人去。
Eitherheoryouareright. 要么他对，要么你对。
5.usuallyadv.
【考查点】usually通常，经常.常与一般现在时连用，位于系动词/助动词/情态动词之后，实义动词之前。
如:
Whatpeopleusuallydoonthisday?
人们在这天通常做些什么？
Iusuallygoshoppingwithmyaunt.我通常和我阿姨一起去购物。
【易错点】频度副词always,usually,often,sometimes,hardly,never之区别。
上述词频率比较如下（按百分比）:
always（总是100%），usually（经常90%）often（常常60%）sometimes（有时40%）,
hardly（几乎不5%），never（从不0%）
如:
Shealwayswaslate.她老是迟到。
Janeusuallygoestoworkbybike.简通常骑自行车上班。
Weoftengettogether.我们常常聚会。
Hesometimesgoesthereonbusiness.他有时到那里出差。
Hecanneverunderstand.他永远也不会明白的。
6.sometimesadv.
【考查点】有时，间或（常与一般现在是连用）
如:
SometimesIliketothinkaboutthis.有时我很喜欢做这样的设想。
7.neveradv.
【考查点】never从未；决不，相似词；ever 曾经
如:
Heneverdrinksspirits.他从来不喝烈酒。
知识点3语法讲解与练习:
表示时刻（介词用at）
【考查点】一．顺读法----先时后分,“几点几分”
9:
30读作ninethirty6:
21读作sixtwenty-one
【考查点】二．逆读法----先分后时
1）表示“几点过几分”，半小时以内，介词用past，分钟数+past+钟点数。
10:
10读作tenpastten8:
20读作twentypasteight
2）表示“几点差几分”，半小时以上，介词用to，60减原分钟+to+（下一个）钟点数
9:
50读作tentoten7:
40读作twentytoeight
3）.15分钟：
aquarter30分钟：
ahalf
9:
15读作aquarterpastnine12:
30读作halfpasttwelve
四、例题精析
【例题1】
【题干】____doyoueatbreakfasteverymorning?
AWhattimeB.WhentimeC.WhattimesD.Whichtime
【答案】A
【解析】本题考查whattime对时间提问，故选A。
【例题2】
【题干】I________watchthisTVprogram.It'sveryinteresting.
A.oftenB.neverC.hardlyD.seldom
【答案】A
【解析】考查频率副词。
often意为“常常”；never意为“从不”；hardly意为“从不”；seldom意为“很少”。
由后句“它是非常的有趣”知，前句意为“我常常看电视节目”。
所以选择A。
【例题3】
【题干】–Doyouoftengofishingwithyourfather?
–No,_______.Idon’tlikefishingatall.
A.neverB.alwaysC.usuallyD.seldom
【答案】A
【解析】考查频度副词。
句意“你常常和你爸爸去钓鱼吗？
”“不，我根本不喜欢钓鱼”。
根据情境，是一个完全否定的回答。
always与usually表示经常干某事，与情境不符。
Seldom是很少的意思，与后面句子“根本就不喜欢”意思不符，故选A。
【例题4】
【题干】Wejustneedoneofyouforthegame.______you_______yourbrothercanjoinus.
A.Both;andB.Neither;norC.Either;orD.Notonly;butalso
【答案】C
【解析】本题考查连词用法，根据句意“我们仅仅需要你们掌中的一个参加那个比赛，或者你或者你的兄弟可以加入我们”。
因此答案为C
四.课堂运用
【基础】
选择填空。
1.―What'sthetime?
―_____halfpastnine.
A.ItsB.It'sC.ThisisD.They're
2.Wegoto_____atsixthirtyinthemorning.
A.theschoolB.aschoolC.schoolD.schools
3.—______doesyourmotherwork?
—Inaschool.
A.WhatB.HowC.WhereD.When
4.—Whattimeisit?
—It's____eighto'clock.
A.atB.onC.inD.around
5.Lucy’sbrotherhas.
A.ainterestingworkB.aninterestingjob
C.ainterestingjobD.aninterestingwork
6.Doyouwanttolistentothe_____story?
A.funnilyB.funnyC.funyD.funnier
7.WhattimedoesJane______afterschool?
A.doherhomeworkB.doesherhomework
C.doherhomeworksD.doesherhomeworks
8.Heoftentakes______totheSantonHotel.
A.numberbus17B.thenumber17bus
C.17numberbusD.number17bus
9.I______atteno'clockintheevening.
A.havebreakfastB.getupC.gotobedD.watchmorningTV
10.Heeats______dinnerat7:
30intheevening.
A.aB.anC.theD./
11.Pleasewriteandtellme______yourmorning.
A.forB.toC.aboutD.of
12.______LucyandLilygohomeatseven?
A.DoB.DoesC.IsD.Are
13.It'steno'clock.Imustgo____.
A.tohomeB.homeC.myhomeD.hishome
14.Iwantto____No.5bustoTian'anMenSquare.
A.getB.comeC.goD.take
15.---Willyougothereby_____train?
----No,,I’lltake______taxi.
A./;aB.a;theC./;/D.the;a
16.Weonlyhave_______shower.
A.someB.anC.theD.one
17.Mysister____homeat5:
00everyday.
A.getsB.getstoC.getD.getto
18.WecanwatchBeijingOpera_____TV.
A.inB.atC.onD.from
19.Let’s________.
A.takeashowerB.haveashowerC.taketheshowerD.AandB
20.Mybrother___themorningTVeveryday.
A.watchesB.watchC.watchsD.see
21.Doyouknow___________________?
A.whatishisjobB.whatdoeshisjob
C.whathisjobdoesD.whathisjobis
22.Helikes______theradio（收音机）。
A.listensB.tolistentoC.listenstoD.tolisten
23.Rickoftendoes____homeworkat6:
00.
A.herB.hisC.myD.your
24.---______dopeoplehavedinner?
---Athome.
A.WhatB.WhenC.WhereD.BandC
25.JieMinusuallygetsup_______.
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
A.atsixthirtyB.atthirtysixC.onsixthirtyD.onthirtysix
26.Inourschool,school_____at7:
30.
A.isB.startC.startsD.does
27.----Whendoesyourmothergoshopping?
----Usually_____Sundaymorning.
A.onB.inC.atD.after
28.---_____________?
---Sorry,Ican’t.
A.CanyouplaythedrumsB.Doyoudraw
C.AreyouhereD.Canyourbrotherdance
29.---Doyouhaveawatch?
---________.
A.Yes,hedoesB.No,I’mnotC.No,Idon’tD.Idon’tknow
30.Theyhavenoclasses________SaturdayandSunday.
A.inB.onC.atD.from
【答案】1-5BCCDB6-10BABCD11-15CABDA
16-20DACDA21-25DBBCA26-30CAACB
【巩固】
词语运用。
1.Let’s______（clean）theclassroom.
2.He______（notgo）tobedat8:
30.
3.She______（do）herhomeworkat7:
00intheevening.
4.Scott________（work）verylonghours.
5.Whattime_______youusually_____（get）up?
6.Hissisterloves________（play）thepianoverymuch.
7.Myfather________（watch）TVintheevening.
8.CanGina__________（swim）,doyouknow?
9.Doyouwant______________（know）aboutmyschool?
10.Wehavefour__________（class）inthemorning.
【答案】
1.clean2.doesn’tgo3.does4.works5.do，get
6.toplay7.watches8.swim9.toknow10.classes
【拔高】
连词成句
1.eat,breakfast,Jack,home,does,at
_______________________________________________?
2.works,long,Scott,very,day,hours,every
_______________________________________________.
3.goes,bed,Tim,usually,to,10:
00,at
_______________________________________________.
4.a,time,breakfast,that,is,funny,for
_______________________________________________.
5.school,I,late,am,never,for
_______________________________________________.
6.breakfast,I,for,time,don’t,much,have
____________________________________________________.
7.I,twelve,have,to,lunch,quarter,a,at
____________________________________________________.
8.life,I,healthy,very,a,have
____________________________________________________.
9.eating,after,you,teeth,need,brush,to,your
____________________________________________________.
10.what,school,time,to,do,go,you
____________________________________________________?
【答案】
1.DoesJackeatbreakfastathome?
2.Scottworksverylonghourseveryday.
3.Timusuallygoestobedat10:
00.
4.Thatisafunnytimeforbreakfast.
5.Iamneverlateforschool.
6.Idon’thavemuchtimeforbreakfast.
7.Ihavelunchataquartertotwelve.
8.Ihaveaveryhealthylife.
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
9.Youneedtobrushyourteethaftereating.
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
10.Whattimedoyougotoschool?
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更
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