届二轮 遗传的基本规律和伴性遗传 专题卷全国通用 6.docx

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届二轮遗传的基本规律和伴性遗传专题卷全国通用6

遗传的基本规律和伴性遗传

一、单选题

1．孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律，萨顿提出的假说最终也被摩尔根用假说——演绎法所证实，下列有关叙述错误的是

A.孟德尔豌豆杂交实验过程需要做正交和反交

B.提出解释问题的假说过程中不能采用想象的方法

C.摩尔根等人通过测交等方法验证了控制果蝇眼色的基因在X染色体上

D.提出的假说不仅要能解释所要说明的现象，还应该能预测另一些实验结果

【答案】B

【解析】孟德尔豌豆杂交实验过程需要做正交和反交，看实验结果是否相同，A正确；提出解释问题的假说过程中可以采用想象的方法，B错误；摩尔根等人通过测交等方法验证了控制果蝇眼色的基因在X染色体上，C正确；提出的假说不仅要能解释所要说明的现象，还应该能预测另一些实验结果，D正确。

2．香豌豆中，只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有3/8开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占（）

A.8/9B.6/9C.2/9D.1/9

【答案】A

【解析】试题分析：

根据红花的概率为3/8可知，1/2×3/4＝3/8，即两对基因中，一对基因出现1:

1的分离比，一对基因出现3:

1的分离比，因此该红花的基因型是AaBb，该红花自交，在子代的红花中，杂合子的概率为：

1－纯合子，即1－1/3×1/3＝8/9，故A正确。

考点：

基因自由组合定律

3．已知夫妇双方均为白化病携带者（Aa），他们希望生育两个健康的孩子，正常情况下，此愿望得以实现的概率是

A.1/16B.3/16C.1/4D.9/16

【答案】D

【解析】

试题分析：

已知夫妇双方均为白化病携带者（Aa），他们希望生育一个健康的孩子的概率是3/4，那么生育两个健康的孩子，正常情况下，此愿望得以实现的概率是3/4×3/4=9/16，D正确。

考点：

本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4．下列有关遗传学的研究中，科学家所运用的实验方法，搭配合理的是（）

①孟德尔的豌豆杂交实验提出了基因的分离定律和自由组合定律

②萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，提出假说“基因在染色体上”

③摩尔根进行果蝇的杂交实验，证明基因位于染色体上

A.①假说-演绎法②假说-演绎法③类比推理法

B.①假说-演绎法②类比推理法③类比推理法

C.①类比推理法②类比推理法③假说-演绎法

D.①假说-演绎法②类比推理法③假说-演绎法

【答案】D

【解析】本题考查有关遗传学的研究中科学家所运用的实验方法，属于识记水平的考查，难度较小。

①孟德尔的豌豆杂交实验提出了基因的分离定律和自由组合定律，利用的是假说-演绎法；②萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，提出假说“基因在染色体上”，利用的是类比推理法；③摩尔根进行果蝇的杂交实验，证明基因位于染色体上，利用的是假说-演绎法；综上分析，D正确，ABC错误。

5．下列是以小麦为材料进行的相关实验，说法正确的是

A.用小麦根尖在高倍镜下可观察叶绿体和细胞质流动

B.用小麦幼苗提取叶绿体中的色素时加入无水乙醇后研磨、过滤即可

C.用小麦根尖观察有丝分裂的操作步骤依次是解离、染色、漂洗、制片

D.鉴别某株小麦是否为纯合子的最佳操作依次是套袋、收获、种植、观察

【答案】D

【解析】

试题分析：

用小麦根尖在高倍镜下可观察细胞质流动，但不含叶绿体，A错误；用小麦幼苗提取叶绿体中的色素时加入无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅后研磨、过滤，B错误；用小麦根尖观察有丝分裂的操作步骤中，装片的制作步骤依次是解离、漂洗、染色、制片，制好的装片还需要进行显微观察，C错误；鉴别某株小麦是否为纯合子的最佳方法是自交法，操作依次是套袋、收获、种植、观察，D正确。

考点：

本题考查以小麦为材料进行的相关实验，意在考查考生能独立完成“知识内容及要求”所列的生物实验，包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

6．果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。

让一只灰身长翅果蝇和一只黑身残翅果蝇（亲代）交配产生的所有子一代都测交，测交结果如下表所示。

由此可见，亲代灰身长翅个体的基因型为

表现型

灰身长翅

灰身残翅

黑身长翅

黑身残翅

个体数量

162

159

477

482

A.BBVVB.BbVvC.BBVvD.BbVV

【答案】D

【解析】分别分析两对相对性状。

表中灰身与黑身的比例为1∶3，可推知杂交后代基因型有Bb、bb两种，且二者比例为1∶1，由此可知亲代基因型为Bb；表中长翅与短翅的比例为1∶1，可推知杂交后代基因型为Vv，由此可知亲代基因型为VV；综上所述，亲代灰身长翅个体的基因型为BbVV，选D。

【点睛】解答本题的关键是：

（1）对每对相对性状分别进行分析；

（2）明确表中数据是对亲代果蝇杂交后代测交的结果。

7．由一对基因控制的一对相对性状基因型可能有多少种？

A．3B．5C．3或5D．3或5或7

【答案】D

【解析】一对基因控制一对相对性状，一对基因用A、a表示．

（1）若基因位于常染色体上，则有AA、Aa、aa三种基因型；

（2）对于XY型性别决定的生物，若基因只位于X染色体上，则雌性有XAXA、XAXa、XaXa三种基因型，雄性有XAY、XaY两种基因型，共有五种基因型；

（3）对于XY型性别决定的生物，若基因位于XY染色体的同源区段上，则雌性有XAXA、XAXa、XaXa三种基因型，雄性有XAYA、XAYa、XaYA、XaYa四种基因型，共有7种基因型．

综合以上可知，由一对基因控制的一对相对性状基因型可能有3、5、7种．

【考点定位】基因的分离规律的实质及应用

8．有一批基因型为BbCc（两对等位基因遵循自由组合定律）的实验鼠，已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c决定毛色不存在（即白色），则实验鼠繁殖后，子代表现型的理论比值黑色：

褐色：

白色为：

A．9∶4∶3B．12∶3∶1C．9∶3∶4D．9∶6∶1

【答案】C

【解析】

试题分析：

由题意可知黑色基因型是B-C-，褐色应是bbC-，白色是bbC-和bbcc，BbCc交配后后代有16种结合方式，9种基因型双显性的占9，褐色单显性的占3，白色应占4，故是9:

3:

4，故C正确，A、B、D错误。

考点：

本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解和应用能力。

9．（2016春•岳阳校级期中）豌豆的高茎对矮茎是显性，为了鉴定一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便的方法是（）

A．自交B．杂交C．测交D．正交

【答案】A

【解析】解：

要鉴定一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子，可用测交法和自交法．由于豌豆是雌雄同株植物，因此自交法最简便．

故选：

A．

【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查．

10．基因分离定律的实质是（）

A、F2出现性状分离B、F2性状的分离比为3：

1

C、F2基因型的分离比为1：

2：

1D、等位基因随同源染色体的分开而分离

【答案】D

【解析】

试题分析：

基因分离定律的实质是在减数第一次分裂后期随着同源染色体的分离其上的等位基因也分开，故D正确。

F2出现的性状分离，分离比为3:

1和F2基因型的的分离比都是现象或假设，故A、B、C错误。

考点：

本题考查基因的分离定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

11．下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是

A.自花传粉和闭花受粉是豌豆作为实验材料的突出优点

B.根据减数分裂的特点提出成对的遗传因子彼此分离的假说

C.雌雄配子随机结合是F2植株出现3:

1性状分离比的前提

D.通过测交对假说进行演绎，并利用测交实验对假说进行验证

【答案】B

【解析】豌豆是自花传粉和闭花受粉的植物，所以自然状态下永远是纯种，A正确；根据减数分裂的特点提出成对的遗传因子彼此分离，是孟德尔基因的分离定律的现代解释，B错误；雌雄配子随机结合是F2植株出现3:

1性状分离比的前提，C正确；通过测交对假说进行演绎，并利用测交实验对假说进行验证，D正确。

12．下列概念图中错误的是

A.①④⑤B.①③④C.⑤⑧D.⑦⑧

【答案】C

【解析】本题结合概念图考查有丝分裂、减数分裂、受精作用及遗传定律的相关知识，要求考生理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。

分析图形可知，有丝分裂后期，随着丝点分裂，姐妹染色体分离，①正确；减数第一次分裂后期，随着同源染色体分离，非同源染色体自由组合，②③正确；受精作用过程中，随着精子与卵细胞融合，细胞内同源染色体汇合，④正确；减数第一次分裂后期，随着同源染色体分离，同源染色体上的等位基因随之分离，⑤错误，⑥正确；减数第一次分裂后期，随着同源染色体分离，非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因随之自由组合，⑦正确，⑧错误；综上分析，C符合题意，ABD不符合题意。

13．孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1:

1:

1:

1比例的是：

①F1产生配子类型的比例②F2表现型的比例③F1测交后代类型的比例④F1表现型的比例⑤F2基因型的比例

A.②④B.①③C.④⑤D.②③

【答案】B

【解析】在孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1产生配子类型的比例为1:

1:

1:

1,①正确。

F2表现型的比例为9:

3:

3:

1，②错误。

F1测交后代类型的比例为1:

1:

1:

1，③正确。

F1表现型只有1种，④错误。

F2基因型有9种，⑤错误，故B正确，A、C、D错误。

14．下列关于性染色体的叙述，正确的是

A.性染色体上的基因都可以控制性别

B.性别受性染色体控制而与基因无关

C.女儿的性染色体必有一条来自父亲

D.性染色体只存在于生殖细胞中

【答案】C

【解析】试题分析：

性染色体上的基因不都是控制性别，故A错误；性别主要由性染色体上的基因控制，故B错误；女性的两条X染色体，来自父、母各一条，故C正确；性染色体在体细胞和生殖细胞中都存在，故D错误。

考点：

本题主要考查染色体的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

15．基因型为AaBb的个体进行测交，后代中不会出现的基因型是（）

A.AaBbB.AABbC.aabbD.aaBb

【答案】B

【解析】

试题分析：

AaBb能产生AB、Ab、aB、ab4种配子，测交是和aabb进行杂交，其只能产生ab一种配子，后代不会出现AA的基因型，故B错误。

其余都有可能，故都正确。

考点：

本题考查孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

16．玉米有3对基因与株高有关，且位于三对染色体上，各基因均以累加效应决定株高；已知AABBCC株高为180厘米，aabbcc株高为120厘米。

现有基因型为AABbCC和AaBbcc的玉米杂交,子代中表现型种类与最大高度分别是（）

A．3种；160厘米B．4种；170厘米

C．5种；160厘米D．6种；170厘米

【答案】B

【解析】基因型为AABbCC和AaBbcc的玉米杂交，后代基因型为AABBCc、AABbCc、AAbbCc、AaBBCc、AaBbCc、AabbCc6种．其中基因型为AABBCc的株高170厘米，AABbCc、AaBBCc的株高160厘米，AAbbCc、AaBbCc的株高150厘米，AabbCc的株高140厘米．因此，子代中表现型种类为4种，最大高度为170厘米．

【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用

【名师点睛】根据题意分析可知：

累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的，纯合子AABBCC高180厘米，aabbcc高120厘米，则每个显性基因会使高度增加10厘米，即6个显性基因（AABBCC）为180厘米，5个显性基因为170厘米，4个显性基因为160厘米，3个显性基因为150厘米，2个显性基因为140厘米，1个显性基因为130厘米，无显性基因为120厘米．

17．手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。

引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），其中以A16型和EV71型最为常见。

以下关于肠道病毒的叙述正确的是：

A.肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成

B.肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律

C.可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒

D.肠道病毒的外壳是利用宿主的氨基酸合成的，遗传物质的复制是利用宿主的核苷酸和酶

【答案】D

【解析】试题分析：

一种病毒只有一种核酸：

DNA或RNA，因此肠道病毒的核酸由4种碱基和4种核苷酸组成，A错误；基因分离定律和基因自由组合定律适用于真核生物进行有性生殖时且为核基因的遗传，因此肠道病毒的遗传不符合基因分离定律，也不符合基因自由组合定律，B错误；病毒营寄生生活，单独存在无生命特征，因此只能用相应的活细胞培养病毒，C错误；病毒在侵染宿主时，把自己的核酸注入宿主细胞内，因此除了最初的模板是自身的，其它的都要依靠宿主细胞来完成，D正确；答案是D。

考点：

本题考查病毒的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

18．已知某种植物紫色和红色色素形成的生物化学途径是：

合成了红色中间产物就开红花，合成了紫色物质就开紫花，否则开白花。

A（a）基因和B（b）基因分别位于两对同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为

A.紫花∶红花∶白花＝9∶3∶4B.紫花∶白花＝1∶1

C.紫花∶白花＝9∶7D.紫花∶红花∶白花＝9∶6∶1

【答案】A

【解析】据图分析，A_B_为紫色，A_bb为红色，aaB_和aabb为白色。

AaBb的植株自交，子一代为9A_B_：

3A_bb：

3aaB_：

1aabb，即紫花∶红花∶白花＝9∶3∶4，A正确。

【考点定位】基因自由组合定律

【名师点睛】本题关键是从题图确定花色的基因型，然后从AaBb自交，子代性状分离比9:

3:

3:

1进行分析。

19．IA、IB和i三个等位基因控制ABO血型系统，X染色体上的一个隐性基因能够引起色盲。

请分析下面的家谱：

图中标出了有的家长和孩子是色盲，同时标出了每个人的血型情况。

在小孩刚刚出生后，这两对夫妇因种种原因对换了一个孩子，请指出对换的孩子是（）

A．1和3B．2和6C．2和5D．2和4

【答案】C

【解析】

试题分析：

根据题意和图示分析可知：

夫妇Ⅰ和夫妇Ⅱ所生孩子的血型都有可能，因而从血型上无法判断被对换的孩子。

由于夫妇Ⅰ中妻子患色盲而丈夫正常，则其后代中儿子都应患色盲，女儿都应正常，所以2号个体不是夫妇Ⅰ的后代．夫妇Ⅱ中妻子正常而丈夫患色盲，则其后代中子女既可有正常，也可有患病．但由于3号个体的血型为O型，而夫妇Ⅰ中的丈夫血型为AB型，所以3号不可能被对换；由于4号正常、6号色盲，而夫妇Ⅰ中的儿子都应患色盲，女儿都应正常，所以4号、6号不可能被对换；因此，可能被对换的孩子是2号和5号。

所以C正确。

A、B、D不正确。

考点：

本题考查基因的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

20．控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b和C/c，A、B、C对果实重量的作用效果相等并具有累加效应，分别位于三对同源染色体上。

已知基因型为aabbcc的果实重120克，AABBCC的果实重210克。

现有果树甲和乙杂交，甲的基因型为AAbbcc，F1的果实重135～165克，则乙的基因型是（）

A．aaBBccB．AaBBcc

C．AaBbCcD．aaBbCc

【答案】D

【解析】由题意知：

控制植物果实重量的三对等位基因对果实重量的作用相等，aabbcc的果实重120克，AABBCC的果实重210克，每个显性基因增重（210-120）÷6═15克，又知三对等位基因分别位于三对同源染色体上，所以三对等位基因的遗传遵循自由组合定律．果树甲和乙杂交，F1的果实重135-165克，F1显性基因的个数应是一个显性基因（135克）、两个显性基因（150克）、三个显性基因（165克），又已知甲的基因型为AAbbcc，产生的配子的基因型是Abc，有一个显性基因A，因此乙产生的配子按显性基因的个数分，应是0个显性基因（abc），一个显性基因，两个显性基因三种．所以：

A、aaBBcc只产生一种配子是aBc．不符合要求．

B、AaBBcc产生两种配子ABc和aBc．不符合要求．

C、AaBbCc产生配子按显性基因的个数分为0个显性基因（abc），一个显性基因，两个显性基因，三个显性基因，四种．不符合要求．

D、aaBbCc产生配子按显性基因的个数分为0个显性基因（abc），一个显性基因，两个显性基因．符合要求．

【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用

【名师点睛】阅读题干获取信息，本题为根据后代表现型，求亲本基因型的题目，用逆推法求解．可以根据后代的表现型推断乙产生配子的种类，再比较选项进行判断．

21．（2015秋•浙江校级月考）下列关于遗传学中的一些基本概念叙述正确的是（）

A.杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状称为性状分离

B.等位基因的本质区别是控制的性状不同

C.所有RNA分子中的三个相邻碱基是密码子

D.基因突变会引起基因结构的改变，如交叉互换和移接

【答案】A

【解析】试题分析：

A、杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状称为性状分离，A正确；

B、等位基因的本质区别是遗传信息不同，即脱氧核苷酸的排列顺序不同，B错误；

C、密码子位于mRNA上，C错误；

D、交叉互换属于基因重组、移接属于染色体变异，二者都不是基因突变，D错误．

故选：

A．

考点：

性状的显、隐性关系及基因型、表现型；RNA分子的组成和种类．

22．在人类遗传病的调查中，发现一个患有某遗传病的男孩，其父母均正常，如图所示。

假设该遗传病受一对等位基因的控制，下列分析错误的是

A.若1号携带致病基因，则该遗传病是一种隐性遗传病

B.若2号携带致病基因，则致病基因位于常染色体上

C.若1号携带致病基因且基因只位于X染色体上，则3号携带致病基因的概率为1/2

D.若1与2不携带致病基因，则4号患病最可能是基因发生显性突变导致的

【答案】B

【解析】1号个体表现正常，若1号携带致病基因，则该遗传病是一种隐性遗传病，A项正确；若2号携带致病基因，则致病基因（设为a）位于常染色体上或位于X和Y染色体的同源区段，即2号的基因型可能是Aa或XAYa，故B项错误；若1号携带致病基因且基因只位于X染色体上，则1号的基因型是XAXa、2号的基因型是XAY，所以3号（XAX-）携带致病基因的概率为1/2，C项正确；若1与2不携带致病基因，则4号患病最可能是基因发生显性突变导致的，D项正确。

23．蜜蜂有其特殊的繁殖方式，受精卵发育成雌蜂，未受精卵发育成雄蜂。

一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代，在F1代雌、雄个体交配产生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，则亲本的基因型是（　　）

A.aabb×ABB.AaBb×AbC.AAbb×aBD.AABB×ab

【答案】A

【解析】根据题意分析，F2中雄峰基因型有AB、Ab、aB、ab四种，由于雄峰是由未受精的卵细胞发育来的，F1雌性个体产生的卵细胞基因型有AB、Ab、aB、ab四种，所以可以推测F1雌性个体的基因型为AaBb．F2中雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，是由受精卵发育而来的，因为卵细胞基因型有AB、Ab、aB、ab，精子的基因型是ab，所以可以推测F1雄性个体的基因型为ab．通过F1雄性个体的基因型为ab，雌性个体的基因型为AaBb，同样可以推测出亲本中雌性个体的基因型为aabb，亲本雄性个体的基因型为AB，故选A。

【点睛】解答本题的关键是了解蜜蜂的生殖方式，明确雌蜂是由受精卵发育而来的，而雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来的。

24．下表是用棋盘方格分析两对基因遗传子代的基因型所得的结果，其中部分基因型并未列出，而仅以阿拉伯数字表示。

下列哪一选项是错误的（）

A.1、2、3、4的基因型分别为RRYY，RrYY，RRYy和RrYy

B.1、2、3、4的表现型都一样

C.在此棋盘方格中，RRYY只出现一次

D.基因型出现机率的大小顺序为4>3>2>1

【答案】D

【解析】试题分析：

A．1、2、3、4的基因型分别为RRYY，RrYY，RRYy和RrYy；正确。

B．1、2、3、4的表现型都一样，是双显性；正确。

C．在此棋盘方格中，RRYY只出现一次，概率为1/16；正确。

D．基因型RRYY，RrYY，RRYy和RrYy，出现机率为1/16、2/16、4/16、2/16，大小顺序为3>4=2>1；错误。

考点：

基因自由组合定律。

点评：

以图形作为信息的载体，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。

25．果蝇腹部毛色有蓝色、黑色和白色三种，且由一对等位基因（B、b）控制。

相关杂交实验及结果见下表，腹毛蓝色果蝇的基因型为

P

黑色×蓝色

白色×蓝色

黑色×白色

F1

黑色：

蓝色=1:

1

白色：

蓝色=1:

1

全为蓝色

A.BBB.bbC.BbD.BB和Bb

【答案】C

【解析】由于黑色×白点→全为蓝色，说明黑色和白色分别是相对性状的纯合子，蓝色是杂合子Bb；又黑色×蓝色→黑色：

蓝色=1：

1，白点×蓝色→蓝色：

白点=1：

1，两个实验都是测交类型，进一步说明蓝色是杂合体，其基因型为Bb，故选C。

【点睛】本题考查的知识点比较简单，但是比较容易出错，属于遗传融合现象，相对性状的亲本杂交，后代表现出中间类型。

26．下列有关遗传、变异和进化的叙述中，正确的是

①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂吋，产生的雌雄两种配子的数量比是1：

1

②豌豆的遗传物质DNA通过复制传递遗传信息，通过转录和翻译表达遗传信息

③在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，会同时发生基因突变和基因重组

④通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能有效避免育种的盲目性

⑤一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明生物在不断进化

⑥共同进化是指生物与生物之间的共同进化

A.—项B.两项C.三项D.四项

【答案】A

【解析】基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄配子的种类比为1∶1，同时含有D和d的配子（雌配子或雄配子）比为1∶1，但是在数量上雄配子远多于雌配子，①错误；遗传物质DNA通过复制传递遗传信息，通过转录和翻译表达遗传信息，②正确；在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，采用了植物组织培养技术，包括脱分化和再分化两个重要的过程，在这两个过程中，细胞只进行有丝分裂增殖，间期DNA复制时，可能会发生基因突变，但自然状态下，基因重组只