苏教版高中语文必修四单元综合测评2 一滴眼泪中的人性世界+Word版含答案.docx
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苏教版高中语文必修四单元综合测评2一滴眼泪中的人性世界+Word版含答案
单元综合测评
（二） 一滴眼泪中的人性世界
（时间：
100分钟，分值：
120分）
一、基础巩固（15分，每小题3分）
1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
【导学号：
08902128】
①庞大的市场缺口和较高的薪资吸引着众人投身快递行业，因此“北大才女”送快递也就“________”。
②这个骗局的高明之处就是让人不设防，让人动________，因为以往的骗子都是主动向人借钱。
③她说“人民赋予了我人大代表的权利，我无法做出什么惊天动地的成就，但我可以为人民做________的事情。
”
A．不足为奇 恻隐之心 力所能及
B．司空见惯 于心不忍 力挽狂澜
C．司空见惯 恻隐之心 力挽狂澜
D．不足为奇 于心不忍 力所能及
【解析】 “不足为奇”不值得奇怪。
指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。
“司空见惯”形容经常见到，不足为奇。
“恻隐之心”指见到遭受灾祸或不幸的人产生同情之心。
“于心不忍”从心里常觉得忍不下去。
多表示对受害者的同情。
“力所能及”指在自己力量的限度内所能做到的。
“力挽狂澜”指用力阻止巨大的波浪。
比喻竭力扭转险恶危急的局势。
【答案】 A
2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
与历史演义、英雄传奇和神魔小说不同，人情小说中的故事，不再是战争、武功____①_____神魔斗法，____②_____趋向于平凡、散漫、没有多少激烈冲突的日常生活图景。
因为不能“出奇制胜”，____③_____相关的细节描写也就增加了，这些细节涵盖了人物的外貌、动作、语言乃至心理刻画，以及生活中的细枝末节。
这些细节描写，____④____会显得拖沓冗长，____⑤_____增加了小说的真实感，____⑥____拉近了和读者的距离。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
和
/
于是
虽然
但是
进而
B
或
而是
那么
/
一旦
就
C
甚至
而是
/
有时
但
从而
D
以及
却
所以
常常
而后
/
【解析】 ②处由前文的“不再是”可知，应填“而是”，排除A、D两项；⑤处与前文应是转折关系，应填“但”，排除B项；因此选择C项。
【答案】 C
3．下列各项中，没有语病的一项是（ ）
【导学号：
08902129】
A.全球最快的轿车车型问世！
奔驰官方改装商Brabus声称，其基于奔驰顶级轿车S级打造的新款SV12RBiturbo800轿车的最高时速将能够达到每小时300多公里左右，这将使该车成为全球最快的轿车。
B．《道路与梦想——我与万科20年》一书讲述了王石的风雨人生历程，其中既有对商业法则的探索，也有对职业经理人道德底线的思考。
C．国家公祭日是缅怀过去、牢记历史的措施，也是中国在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。
D．美国研究人员使用硅胶材料成功地仿制出新型的黏附装置，巴掌大小面积的这种材料不仅能支撑体重70公斤的成年人在玻璃幕墙上攀爬，而且双手可以自如切换。
【解析】 A项，不合逻辑，将“每小时300多公里左右”改为“每小时300多公里”。
C项，成分残缺，在“公祭日”前加“设立”。
D项，前后主语不一致，可在“而且”后加上“可供”，去掉后面的“可以”。
【答案】 B
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
【导学号：
08902130】
拆围过后的洪湖生态环境依旧脆弱，为了使被破坏的植被和鱼类资源尽快恢复，一场生态恢复战渐次打响。
洪湖湿地自然保护区管理局新堤保护站副站长曾祥新说，保护区一方面移植水草，进行生态恢复；另一方面，________________。
此外，每年还设置休渔期、人工投放鱼苗等，促进水生物种休养生息。
A．将长江中丰富的鱼类资源带进来，在鱼汛期将长江大闸打开，使江水与湖水相互置换
B．使江水与湖水相互置换，在鱼汛期将长江大闸打开，将长江中丰富的鱼类资源带进来
C．在鱼汛期将长江大闸打开，使江水与湖水相互置换，将长江中丰富的鱼类资源带进来
D．将长江大闸打开，在鱼汛期将长江中丰富的鱼类资源带进来，使江水与湖水相互置换
【解析】 “一方面”与“另一方面”属于并列的关系，应该按照先行动后目的的逻辑关系组织语言，“在鱼汛期将长江大闸打开”是一个行动，目的是通过江水和湖水的相互置换，把长江中的鱼类资源带进来，故C项正确。
【答案】 C
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
【导学号：
08902131】
读狄金森的诗，________，________，________。
________。
________。
①而是这两位诗人都有若神助——他们的诗歌绝对不是狠下苦功拼命努力能写得出来的，这点上狄金森尤胜一筹
②我不由自主想到李白
③生活空间的狭窄与她诗中所呈现的宏大气象和丰沛心灵，反差实在太强烈，叫人难于置信
④倒不是两者的诗存在什么相似之处
⑤这位终身未嫁的女诗人，一辈子生活在美国小镇，30岁后几乎足不出户。
她拒绝会见任何人，性情孤僻之极
A．⑤②④①③B．②④①⑤③
C．⑤②①④③D．②④①③⑤
【解析】 首句强调的是“诗”，而第⑤句“这位……女诗人”无法承接此内容。
由此排除A、C两项。
根据关联词“不是……而是”判定④①接排，并根据“这两位诗人”“两者”的指代，判定前面一定要出现②“李白”，到此也可排除A、C两项。
①句末强调突出“狄金森”，第⑤句中“这位终身未嫁的女诗人”紧承①句末，③开头“生活空间的狭窄”是对⑤的小结。
【答案】 B
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面的文字，完成6～9题。
（20分）
【导学号：
08902132】
狂欢节在罗马
犯人已在前一天傍晚从诺伏监狱移禁到了波波罗广场口的圣·玛丽亚小教堂里，就在那儿过夜，每一名犯人有两位教士做伴。
他们给关在一间有铁栅门的礼拜堂里，门前有两个轮流换班的哨兵。
教堂门口，每边都有一列双排的宪兵，从门口直排到断头台前，并在断头机周围围成了一个圆圈，留出一条约莫十尺宽的通道，在断头机周围，则留下一片将近一百尺的空地。
其余一切地方都被男男女女的头填满了。
许多女人把她们的小孩子扛在她们的肩头上，所以孩子们看得最清楚。
平西奥山像是一家挤满了看客的露天大戏院。
巴布诺街和立庇得街拐角上的两座教堂的阳台上也挤得满满的。
台阶上像是一股杂色斑驳的海流，向门廊下拼命地挤，墙上每一年凹进去的地方都供着活的雕像。
伯爵说得不错，人生最动人的奇观就是死。
可是，虽然这一幕庄严的情景似乎应该令人肃静无哗，但人群里反而浮起一片很大的闹声，那是一片笑和欢呼所组成的闹声，显然在人们的眼里，这次杀人只是狂欢节的开幕典礼。
突然间，像是中了魔似的，骚动停止了，教堂的门开了。
最先出现的，是一小队苦修士，其中有一个领头走在前边。
他们从头到脚都裹在一件灰色粗布的长袍里，只在眼睛的地方有两个洞，他们的手里都拿着点燃了的小蜡烛，在苦修士的后面，走着一个身材高大的人。
他浑身赤裸，只穿着一条布短裤，左腰上佩着一把插在鞘里的牛耳尖刀，右肩上扛着一把笨重的长锤。
这个人就是刽子手。
他的脚上还绑着一双草鞋。
在刽子手的后面，根据处死的先后顺序，先出来的是庇皮诺，然后才是安德烈，每一个都由两位教士陪伴着。
他们两个人的眼睛都没有被蒙着。
庇皮诺的步子很坚定，无疑他已明白会发生什么事，而安德烈则由两位教士扶着走。
他们都时不时地去吻一个忏悔师送上来的十字架。
单单看到这一幕情景，弗兰兹就觉得他的那两条腿已在发抖了。
他望了望阿尔贝，阿尔贝的脸色白得像他的衬衫一样了，他机械地丢掉了他的雪茄。
虽然那支雪茄还没抽到一半。
只有伯爵似乎无动于衷，不，他激动得很，一层浅红色似乎正在拼命地从他那苍白的面颊上透出来。
弗兰兹早已全神贯注地在望这一场可怕的情景了。
那两个助手已把安德烈拖到了断头台上，不管怎么挣扎，怎么咬，怎么喊，已经按着他跪了下来。
这时，刽子手已在他的旁边站稳了步子，举起那把长锤，示意两个助手走开。
那犯人想挣扎着起来，但还没等他站起来，那把锤已打到了他的左面太阳穴上，随着一下重浊的声音，那个人像一头牛似的面朝下倒了下去……
弗兰兹再也受不了了，昏昏沉沉地倒在了一张椅子里。
阿尔贝则闭着眼睛，紧紧地抓住窗帘站着。
只有伯爵笔挺地站着，面露胜利的神色，像是复仇的天使。
（选自《基督山伯爵》，有删改）
6．下列对文章有关内容的分析，不正确的两项是（ ）（4分）
A．“许多女人把她们的小孩子扛在她们的肩头上”运用了细节描写，写出了刑场上的喧嚣场面。
B．详细描写犯人和刽子手上场，目的是衬托观众观看的投入。
C．作者借助一个小小的刑台，展现人生众相，体现出了人性的不同。
D．“突然间，像是中了魔似的，骚动停止了”表现出观众的害怕。
E．本文只运用细节描写的方法，把人物的表现刻画得淋漓尽致。
【解析】 D项，“表现出观众的害怕”不对。
E项，“只运用细节描写”不对。
【答案】 DE
7．是什么使死亡变成了“人生最动人的奇观”？
（4分）
【解析】 着重分析“奇观”中隐含着的人们面对杀人场面的冷漠，注意挖掘人性的劣根性。
【答案】 根本原因是人性中深藏的对他人命运的冷漠，是一种野蛮的残酷，一种自私自利的劣根性。
8．在观看行列的人群中，弗兰兹、阿尔贝和伯爵的表现有何不同？
这样写有什么意义？
（6分）
【解析】 关于三个人在观看处决犯人时的表现，文中描写得很清楚，至于这样写的意义，还是应该扣住人性来分析。
弗兰兹、阿尔贝对杀人感到恐惧，说明人性还有善的一面。
【答案】 同样是观看行列，弗兰兹和阿尔贝心惊胆战，而伯爵却是神态自若，甚至兴奋和激动。
这一不同的表现说明人性的善还没有消失殆尽，依然在一些人身上有所体现。
9．文中罗马的观众和《一滴眼泪换一滴水》中巴黎的观众在表现和心理上有何不同？
这些观众的表现给了你怎样的思考？
请谈谈你的看法。
（6分）
【解析】 本文中的观众仅是在“看”，有的兴奋，有的恐惧，只写了心理活动和笑声，没有动手参与；《一滴眼泪换一滴水》中的围观者则直接动手羞辱伽西莫多，刑台成了人性的美丑、善恶的展台。
【答案】
（1）罗马的观众更多的是作为旁观者出现的，《一滴眼泪换一滴水》中巴黎的观众参与的成分更多；相比较而言，巴黎的场面更能表现人性的缺失，让人警醒。
（2）小小的刑台，既是对伽西莫多等犯人们肉体的惩罚，又是对中世纪人们灵魂的拷问。
小小刑台，大千世界，人性的复杂、善恶、美丑展现无遗。
一缕阳光就能够驱散所有的阴霾，一点爱心就能够温暖整个世界。
让我们在平时多积小善，奉献爱心，让世界充满爱。
（二）阅读下面的文字，完成10～13题。
（20分）
【导学号：
08902133】
母亲的勋绩
[西班牙]狄森塔
①骄阳似火，无情地烤灼着宽阔的马路——卡斯蒂利亚的一条官道。
在这条道上，行人要想在路边找株小树来乘乘凉，或者找条小溪来解解渴，那是枉费气力。
只是偶尔有一群小鹌鹑从割过的庄稼地里振翅飞起，扬起一团灰尘；大鹌鹑叫得很响，在空中一翻就不见了，而灰尘仿佛被阳光照穿了似的，像金雨一般落到路上。
在八月闷热的傍晚，杳无人迹的马路和茫茫无际的田野显得格外荒凉。
②一小队穷苦的行人在缓缓地行进着。
这一小队行人的成员是一个女人、三个孩子和一头毛驴。
那个女人嘴巴似张非张，喘着大气，她衣衫褴褛，满身灰尘，光着脚，抱着一个吃奶的婴儿。
这个可怜的女人只有一双动人的乌黑的眼睛透露出往日的风韵；这双眼睛此刻正充满着爱，凝视着儿子那张黑黝黝的小脸。
跟在那个女人后面有气无力地走着的，是一头皮包骨的老毛驴，两只耳朵耷拉着，尾巴没精打采地拖着，满身是污泥和杂草。
搭在驴背上的两只筐里，在破布堆上，躺着两个孩子。
他们彼此迥然不同！
小的脸色红润，头往后仰着，睡得很香，在睡梦中不知笑什么；大的五岁光景，发着烧，在那不舒服的床上翻来翻去，常常痛苦得嘴唇歪斜，睁着大而红肿的眼睛紧盯着母亲。
她们是什么人呢？
从哪儿来的？
为什么要带着一个生病的孩子走在这杳无人迹的、被无情的太阳晒得火烫的大道上呢？
她们是什么人呢？
是一家无依无靠的吉卜赛人，她们在欧洲到处流浪，沿途乞食。
从哪儿来的？
是从最近的一个村子里来的，这个不幸的女人不敢在那个村子里歇一下脚，甚至也不敢舀一罐水，因为农民们吓唬说，如果她不立即离开他们的村子，他们就要把她这个女乞丐、巫婆、吉卜赛女人痛打一顿。
因此她没有讨到一块面包，没有弄到一滴水，就带着生病的孩子走了。
这会儿她转过身来，打老远又伤心又气愤地望着那清晰地矗立在地平线上的灰色钟楼。
③那个生病的孩子，吃力地支起身子，把手伸向那个女人，轻轻地唤道：
“妈妈……”那个吉卜赛女人浑身抖了一下，向孩子扑过去。
“怎么了，亲爱的？
”她低声说道，把吃奶的婴儿放在睡着的哥哥身旁，用双手搂住病孩的脖子。
“水！
给我喝吧！
我很想喝……这儿在火烧。
”孩子用小手指指自己难受地挺起的胸部。
“水？
”母亲惊恐地重复说了一遍，“我到哪儿去弄呢，孩子？
”“喝，”孩子又要求道，“我想喝……”他那干裂的嘴唇不由自主地微微张开，而在凝视着母亲的目光中含着那么多的失望和忧愁，使得她脸色发白，失声大哭。
她的儿子，她的亲骨肉，在向她祈求他生死攸关的援助，而她却无能为力。
她眼巴巴地朝瓦罐看了又看：
瓦罐里空空如也。
她瞧了瞧天空，天空里一小片云彩也没有；又急切地望望像荒漠一般的大路、田野、草地、平原，一直到天边都看不到一条小溪，也看不到一口水井。
正在遭灾受难的土地好像露出了它那干得变了样的嘴巴，对那个吉卜赛女人说道：
“给你儿子喝的水？
这儿给谁喝的水也没有。
让大家都跟我一样渴死吧。
”母亲将儿子紧紧地搂在怀里，发狂似的反复说着：
“一滴没有，我一滴也没有……我到哪儿去给你弄到水呢，孩子？
”可怜的母亲！
在这种荒野里只有一个水源——那就是满含泪水的眼睛。
④吉卜赛女人蓦然满怀希望地露出了笑容：
在不远的地方她看到了一所修路工的茅屋。
窗子和门都关着，那个年轻的妇人奔到门前，疯狂地用拳头把门擂得砰砰直响，可是白敲，没有人答应。
她已经精疲力竭，再也没有力气敲，也没有力气喊了，步履艰难地沿着墙走去，拐过屋角，意外地看到地上满满的一钵子水，真是又惊又喜。
她又看了一次，高兴得喘不过气来。
她没有发觉有一只很大的牧羊狗正走近那个钵子。
狗毛倒竖，龇牙咧嘴，眼睛里露出凶光。
它一见女人，就发出呜呜的叫声。
她抬头一看，猜到狗的意图，就扑上前去，与狗同时来到钵子跟前。
在一刹那间，他们都愣住了，敌对地你看看我，我看看你。
那个女人已经把手伸过去，可是牧羊狗抢在她前头一跳，趴在钵子上面，恶狠狠地露出牙齿。
她根本没有想到退缩：
她准备把水争夺过来。
“嘿，你也想！
”她恨恨地嚷道，“瞧着吧，你得不到水的！
”她朝着狗脸上打去。
狗一下子站立起来，咬住她的肩膀，把她弄翻在地。
她又怒又痛，禁不住叫了一声，可她没有惊慌，也没有退缩；她抓住敌人的喉咙，不知从哪儿来的一股天不怕地不怕的劲头，狠命地握紧了。
狗牙齿咬得愈来愈深了，可吉卜赛女人使出浑身力气，紧紧地卡住它的喉咙。
这场搏斗时间很短促，没有声音，却很可怕：
两个敌人在地上翻滚，极力要战胜对方。
可就在这时狗呜呜叫着松开了牙齿，身子软了，倒在吉卜赛女人身旁。
吉卜赛女人放开了手指。
她脸色苍白，气喘吁吁，从地上爬了起来。
她身上的衣服一块块地掉了下来，裸露的胸部和肩膀上很深的伤口裂了开来。
她并没有感到痛，踢开敌人的尸体，拿起夺得的钵子，就向儿子奔去。
她没有理会肩膀上流下来的鲜血，把水凑近生病孩子的嘴巴，又亲切又温柔地笑着说道：
“喝吧，孩子，喝吧！
亲爱的！
”
10．下列对文章有关内容的分析，正确的两项是（ ）（4分）
A．作品以要水、找水、得水为叙述主线，塑造一个伟大的母亲形象，反映吉普赛人悲惨的流浪生活，目的是表达作者对社会的不满。
B．首段的环境描写，描绘出一幅空旷、酷热的画面，为下面情节的推进提供了背景，侧面表现出女人生活的艰辛。
C．“这个不幸的女人不敢在那个村子里歇一下脚，甚至也不敢舀一罐水”，结合全文看，文中侧重表现了这个吉普赛女人的胆小。
D．作者以旁观者的视角，用冷静客观的第三人称叙述人物的经历、事件，更能在艰辛中表现母爱的温暖，在残酷中突显母爱的伟大。
E．作者善用动词写人。
病孩要水，女人“扑”过去；与狗争水，女人“扑”上去，两个不同情境下的“扑”，生动表现了女人的坚强英勇。
【解析】 A项“目的是表达对社会的不满”错误，小说主题聚焦在歌颂母爱上；C项“侧重表现了这个吉卜赛女人的胆小”错误；E项“两个不同情境下的‘扑’，生动表现了女人的坚强英勇”错误，病孩要水，女人向孩子“扑”过去，表现了女人对孩子的担忧和深深的爱。
【答案】 BD
11．解释下列两句话中加点词语在文中的含义。
（6分）
（1）这会儿她转过身来，打老远又伤心又气愤地望着那清晰地矗立在地平线上的灰色钟楼。
（3分）
（2）在这种荒野里只有一个水源——那就是满含泪水的眼睛。
（3分）
【答案】
（1）“灰色钟楼”代指远处暮色中的村庄，“灰色”暗示了附近村民对他们的冷漠、自私，表达了这位年轻母亲痛苦失望乃至气愤的心情。
（2）运用了比喻手法。
形象地突出荒野中没有任何水源，表达了这位母亲的伤心与绝望，痛苦与无奈，令人心酸同情。
12．举例说明，第④段具体运用了哪些描写手法来刻画母亲形象？
写母亲与恶狗争斗，目的是什么？
（6分）
【答案】 手法：
①心理描写，如写到母亲在敲门无人时流露出的失望心理，发现水后的惊喜，突出了母亲的爱子心切。
②动作、细节描写，如文中运用“奔”“抓”“踢”等动词，表现了母亲的勇敢、坚毅。
（举出两种手法并分析即可）
目的：
以狗的凶猛来衬托母亲的勇敢、母爱的伟大。
13．你如何理解标题“母亲的勋绩”？
（4分）
【答案】 ①从文章内容看，“母亲的勋绩”，指的是母亲不顾个人安危，为孩子抢来救命的水。
以此为标题，形象地概括出了全文的内容。
②揭示出小说的主题：
歌颂母爱的伟大。
三、语言运用（15分）
14．下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园 （仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。
（停，喘一口气严厉地）我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周萍 （更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。
周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。
（甲句）
周萍 （失色）爸！
上面画线的甲句，有的版本为：
“一个人敢做，就要敢当。
”（乙句）你认为哪句更好？
请列出两条理由。
要求：
①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。
（4分）
【解析】 首先要抓住句子的关键词语分析，其次要对语句所用句式的特点及其表达效果进行分析。
如可分析甲句中“一件事”出现了两次，表现周朴园极为重视这“一件事”，等等。
【答案】 （示例一）甲句更好。
①甲句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。
②甲句使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。
（示例二）乙句更好。
①乙句突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。
②乙句使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。
15．下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求：
内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
（6分）
【导学号：
08902134】
【答案】 （示例）班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成作业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比。
16．请仔细欣赏著名作家张洁画的一幅油画，然后描绘画中豹子的外形和精神气质，以及让你产生的审美想象。
要求：
语言简洁，有文采，不超过100个字。
（5分）
【答案】 （示例一）一头孤独的豹子，它那么年轻、华美、精悍，傲而且娇，它占据着画面的中心，回眸，但是并不看什么，它完全陷在它自己的深处。
（示例二）荒野中，一只孤独的豹子，华丽而冷傲的回眸，机敏、高贵，它可能是张洁自身的写照。
四、写作（50分）
17．阅读下面的材料，按照要求作文。
一滴眼泪微不足道，但一滴眼泪中的人性的光辉却光芒四射。
一滴眼泪折射出了人性的善与恶，折射出了人性的美与丑，更折射出了人性的真与假。
综合材料内容及含意，写一篇不少于800字的作文。
要求：
①选好角度，确定立意，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③除诗歌外，文体不限。
【写作指导】
两则材料都涉及“泪”与“人性”，所以写作时不可离开这两点。
首先要搞清楚的是“什么是人性”。
“人之初，性本善”“人之初，性本恶”，人性善恶论也就限定了人性的一个伦理范畴。
“人性”的人文内涵比较抽象而又极为丰富复杂，大致涉及真和假、美和丑、善和恶三对矛盾，在探索“人性”的内容时，一定要与“泪”有联系。
泪水是人性中“求真”“向善”“唯美”的表现，如此立意即可表现本次作文写作的深度、广度和高度。
【参考例文】
一滴眼泪中的人性世界
只要有人，只要有生活，人性就会演绎出多彩的世界。
——题记
曾经，我一度认为眼泪是弱者的表现，因此我几乎不在别人面前流泪，有时即使只有一个人，也不要让眼泪流出眼眶。
眼泪，一种充满殇愁的无色液体，它不像医院里的消毒药水有着使人皱眉的气味儿，没有气味儿，却充斥着悲伤，让人只觉心酸。
眼泪，是感情宣泄的产物，或快乐，或悲伤，可总让人手足无措，让人压抑，我是打心眼儿里不喜欢。
眼泪，是人性的体现。
这一点我想是不可否认的，我相信一个有泪水的人，即使虚假，让人讨厌，他心中依然有一丝未被泯灭的人性，那就该是善良吧。
在读《巴黎圣母院》时，伽西莫多行刑时的那一幕，简直如噩
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