生药系班徽设计比赛策划书.docx
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生药系班徽设计比赛策划书
主办单位：
生物医药系团总支
一、活动名称：
班徽设计比赛
二、活动目的及意义：
丰富校园生活，增强班级凝聚力，培养同学们的创新意识，提高我系的影响力。
三、活动的可行性分析：
1、刚开学不久，同学们有足够的时间和兴趣参加活动，我们可以借此增强同学们对学校生活的热爱。
2、活动所用经费不多，可用低花费换来同学们的大收获。
3、同学们的参赛用具简单，有利于活动顺利进行。
4、此次活动规模大，能充分提高我系的影响力。
四、活动主题：
我的班徽我做主！
五、主办单位:
生物医药系团总支
六、活动时间：
3月17日（星期四）-3月19日（星期六）
七、活动地点：
两饭堂门前及教二101
八、活动对象：
生物医药系全日制在校学生
九、活动安排：
第一阶段宣传工作
（一）宣传部
任务：
创作两块宣传板置于两饭堂门前。
宣传内容：
活动主题、活动名称、比赛形式、比赛时间。
如附录一。
完成期限：
3月9日（星期三）
（二）素拓部
任务：
召集各班班长和团支书开会。
会议内容：
宣传本次活动，介绍作品要求、交稿时间、活动流程（人气争夺赛和答辩赛）、评比规则、奖项设置，（具体内容如附录二）。
会议时间：
3月7日（星期一）
（三）秘书部
任务：
制作邀请函，邀请我系老师：
谢朝良老师，王红林老师，叶仙红老师、冯灿东老师担任担任答辩赛的裁判。
内容：
活动名称：
班徽设计比赛
活动主题：
我的班徽我做主！
答辩赛：
3月19日（星期六）7:
30-9:
30在教一101
（四）各班班级
自3月7日（星期一）开会以后，由各班班长、团支书向班级其他同学传达本次活动的内容与进行时间。
要求在全班同学共同努力下创出具有特色、创新性的班徽设计稿，并配上班徽的介绍以及创造过程中的点滴剪影。
截止3月14日（星期一）12:
30，将作品复件交到素拓部，资料记于附录三中。
第二阶段人气争夺赛
（一）活动时间：
3月17日（星期四）第一回合是11:
30-13:
00，第二回合是5:
00-6:
00
（二）活动地点：
第一回合在第一饭堂门前，第二回合在第二饭堂门前。
（三）活动形式：
工作人员向路过的同学或老师发一张小便利贴，贴在在自己喜欢的作品下方。
（四）准备工作：
1、14日（星期一），素拓部将12:
30收到的作品检查过一遍，如有不合格要求的作品，应退回重做。
素拓部部长确认无误后，于3月15日（星期二）交与组织部。
2、3月16日（星期三），组织部把每一样作品及其班别用A4纸打印两份出来。
将两份作品分别贴于两宣传板背面，每一样作品包括占有的空位面积相同。
3、3月17日（星期四）前，宣传部准备好四张桌子、四张凳子、200张规格相同的小便利贴（宽一厘米，长四厘米）。
以上物资平均置于两饭堂门前。
（五）人员安排
1、监督员2人：
维持比赛秩序并监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格，力求保证比赛的公平，合理有序进行；
2、统计员2人：
比赛结束后统计各班得票数并汇总；
3、发放便签人员2人：
负责发放比赛投票用的便签；
4、准备人员4人：
负责展板的摆放，管理和回收；
5、拍照人员1人：
负责比赛期间拍照；
6、灵活机动小组2人：
负责在紧急情况下，快速补充进其它小组开展工作。
（六）比赛流程
1、比赛要严格遵守比赛时间，要求11：
15必须各部门集合完毕，11：
30开始。
2、赛前由准备人员将展板摆放好，准备好便签纸。
3、由宣传部人员在三食路口向全校同学发放标签，同学可将便利贴在最喜欢的一个班徽展板上。
4、参赛各班派每班派出人员可在比赛期间拉票，介绍本班班徽。
5、比赛结束后，宣传部派出4名人员做统计员，以标签个数为准，评选出的票最高者。
6、如果有未按时到场的人员，则视为该班级自动弃权该项目的比赛，即不能获得人气得分。
7、比赛结束后由工作人员整理场地。
（七）注意事项及备注：
1、必须听从工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。
比赛期间不得恶意拉票（比赛期间表现将纳入综合奖的评定），不许做出舞弊行为，对违反比赛规则，又不听从劝阻的，取消比赛资格。
2、每一次比赛完毕后不得擅自离开比赛场地，等待统计人员统计出结果。
3、如遇下雨等人力不可为因素影响导致比赛不能正常进行，应上报至最上级批准，以不与学校教学任务冲突为前提，择期继续比赛。
4、本活动设置人气奖一名。
未能获得人气奖的，此次人气得分将作为综合得分的重要参考，人气得分标准如奖项设置。
第三阶段答辩赛及颁奖仪式
（一）活动时间：
3月19日（星期六）7:
30-10:
10
（二）活动地点：
教二101
（三）比赛流程（由主持人控制）：
1、介绍参赛班级；
2、介绍裁判；
3、说明比赛规则；
4、抽签；（1-4用时7：
30-7:
20）
5、宣布比赛开始；8:
00
6、参赛班级按抽签的顺序上台演讲；8:
00-9:
30
7、比赛结束，统分小组统分（每隔四位同学就收一次评分表）；9:
30-9:
45
8、裁判讲评；9:
30-9:
45
9、宣布得奖名单；9:
45-9:
50
10、为得奖班级颁奖；10:
00
11、摄影留念；10：
00-10:
10
12、宣布活动结束。
10:
10
（四）答辩规则：
1、各班选派1名同学进行答辩。
2、答辩需用PPT展示，可穿插电子相册、视频、班级展示等多种形式进行答辩。
3、答辩主体内容为：
班徽图像，班徽的象征意义，班徽的创意来源，班级介绍。
4、每名代表答辩时间为10分钟，不可超时过多；超过用时应适当扣分。
5、每名代表答辩完后，由评委点评。
6、评分标准：
裁判按照下列标准进行评定，经统分小组统分后，最高分者获得新锐奖，总分100分。
1）答辩对象：
班徽主题鲜明，班徽设计新颖醒目。
（50分）
2）语言表达：
演讲口齿清晰，简明流畅，语速适当，感情真挚，思路清晰。
（40分）
3）形象举止：
衣着整洁得体，讲究答辩技巧，动作恰当，精神饱满。
（10分）
4）其他：
不脱稿扣5分；超时或用时过少视相应减5分。
（五）人员安排：
1、参赛人员：
各班参赛的代表两名。
2、观赛人员：
各班观众代表20名。
3、裁判组6人：
谢朝良老师，王红林老师，叶仙红老师、冯灿东老师，卢耿博，吴志君。
4、主持组1人：
主持答辩会流程；
5、计时组1人：
负责答辩用时的及时，时间到时，举红牌示意。
6、摄影组1人：
负责现场活动的摄影，记录精彩画面。
7、统分小组4人：
1人负责发放和收集裁判的评分表，两人负责统答辩赛的分，1人负责统综合分。
8、机动组5人：
负责维护现场秩序，应付突发事件。
（六）准备工作：
3月18日（星期五）
1、组织部整理比赛作品，做成PPT，一箱矿泉水。
2、秘书去准备，老师的水牌，联系老师确定老师是否会出席。
3、宣传部准备抽签纸、奖状和奖品。
4、素拓部准备评分表（如附录四）、统分表（如附录五）、笔和计算器、。
3月19日（星期六）19：
00前
布置场地，调试多媒体设备的运行状况有秩序的摆放好。
一十、活动要求：
（一）参赛人员需遵循比赛规则，不得舞弊，不得影响其他参赛人员，注意现场纪律，不得拉拢同学闹事。
（二）观赛人员需遵守纪律，不得恶意喝倒彩，不得帮助本班同学舞弊。
（三）裁判人员和工作人员需本着公平公正公开的原则完成工作，同时注意形象和态度。
所有工作人员按工作角色的需要到比赛现场。
一十一、奖项设置
（一）最佳人气奖
（二）最佳新锐奖
（三）冠军
（四）亚军
（五）季军
以上奖项各设置一名。
每班至多获得一个奖项。
评分规则如下。
（一）最佳人气奖是根据“人气争夺赛”的得票最高者获得。
最讲新锐奖是根据答辩赛中，裁判的评分最高者获得。
（二）以“人气争夺赛”的得票最高者得票数为最高标准（100分）。
例如：
最高者得票数为300票，另一个班的得票数为250，着这个班的人气得分为（250*300）/100=83.33分（精确到两位小数）。
（三）答辩赛中的统分，根据裁判的给分，去掉最高和最低分，就剩下的平均分即是答辩赛得分
（四）综合得分是由人气得分加上答辩赛得分之和。
得分相同者可并列冠亚季军。
一十二、经费预算：
项目
单价（元）
个数
总价（元）
矿泉水
25
1（箱）
25
便利贴
1
5
5
宣传用品
100
奖状及奖品
100
总计
230元
生物医药系团总支
2011年2月28日
附录一
宣传板的主要文字内容
以下内容排版及个别字眼可根据宣传板的设计情况进行调整。
一、活动主题：
我的班徽我做主！
二、活动名称：
班徽设计比赛
三、活动形式及时间：
（一）人气争夺赛：
3月17日（星期四）
第一回合是11:
30-13:
00在第一饭堂
第二回合是5:
00-6:
00在第二饭堂
（二）答辩赛：
3月19日（星期六）7:
30-9:
30在教一101
附录二
素拓部3月7日开会内容
一、活动名称：
班徽设计比赛
二、作品要求：
在全班同学共同努力下创出具有特色、创新性的班徽设计稿，并配上班徽的介绍（如名称）以及创造过程中的点滴剪影做成PPT。
三、活动要求：
遵循比赛规则，不得舞弊，不得影响其他参赛人员，注意现场纪律，不得拉拢同学闹事。
四、奖项设置：
（一）最佳人气奖
（二）最佳新锐奖
（三）冠军
（四）亚军
（五）季军
以上奖项各设置一名。
每班至多获得一个奖项。
五、3月14日（星期一）12:
30，由团支书交作品复件、人气争夺赛参赛者名单、答辩赛参赛者名单给素拓部。
六、3月17日（星期四）
第一回合是11:
30-13:
00在第一饭堂门前
第二回合是5:
00-6:
00在第二饭堂门前
参赛各班派每班派出1-2位同学可在比赛期间拉票，介绍本班班徽。
如果有未按时到场的人员，则视为该班级自动弃权该项目的比赛，即不能获得人气得分。
七、3月19日（星期六）7:
30-10:
10在教二101，参赛各班派出两名同学作为参赛人员，20名同学作为观赛人员出席答辩赛及颁奖仪式。
附录三
作品征集表
班别
作品名称
人气争夺赛参赛者名单
答辩赛参赛者名单
附录四
人气评分表
班别
票数
得分
注：
最高票数的班级写在第一行
附录五
评分标准：
裁判按照下列标准进行评定，经统分小组统分后，最高分者获得新锐奖，总分100分。
1、答辩对象：
班徽主题鲜明，班徽设计新颖醒目。
（50分）
2、语言表达：
演讲脱稿，简明流畅，用时适中，感情真挚，思路清晰。
（40分）
3、形象举止：
衣着整洁得体，讲究答辩技巧，动作恰当，精神饱满。
（10分）
裁判评分用表
班别
答辩对象（50）
语言表达（40）
形象举止（10）
裁判评分用表
班别
答辩对象（50）
语言表达（40）
形象举止（10）
裁判评分用表
班别
答辩对象（50）
语言表达（40）
形象举止（10）
附录六
答辩得分表
别
班
分
得
裁
裁判一
裁判二
裁判三
裁判四
裁判五
裁判六
平均分
注：
最该分者获得最佳新锐奖。
附录七
综合得分表
班别
人气分
答辩分
总分
排名
注：
排名第一二三名者如果与人气最高分者或答辩最高分者相同，奖项只能取后者。
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