届中考物理考点总复习滚动测试2.docx

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届中考物理考点总复习滚动测试2

第2讲声现象

广西各地市中考中对声现象的考查主要是声音的产生与传播、声音的特性、声的利用及噪声的控制和防治（在选择题中通过各选项综合考查）；或在填空题中通过具体生活实例考查声音的产生与特性.

考试说明

1.通过实验探究,认识声音产生和传播的条件；

2.了解声音的传播形式和传播速度；

3.了解人的耳朵,知道人是怎样听到声音的；

4.知道声音的响度、音调、音色；

5.知道超声波和次声波；

6.了解声音的波形图；

7.会设计简单的探究实验,从中体验声音的基本特性；

8.知道声音的分贝等级；

9.知道噪声的来源以及控制噪声的途径；

10.了解声波在信息传播中的作用和现代技术中的有关应用；

11.知道回声.

声音的产生与传播

产生

声源

正在发声的物体.固体、液体、气体都可以作为声源

原因

声音是由于物体的________产生的._________停止,发声也停止,但声音不一定消失

传播

条件

声音的传播需要_________,一切固体、液体、气体都______传播声音,真空________传声

形式

声音在介质中以________的形式向外传播

快慢

影响

因素

声速的大小与介质的_________及_________有关.

①声音在不同介质中传播的速度不同.一般情况下,声音在________中传播得最快,________中次之,_________中最慢

②声音在空气中的传播速度与温度有关,在15℃空气中的传播速度为__________m/s

回声

声音在传播过程中遇到大的障碍物会被________回来,形成回声

【提示】

（1）区别回声与原声的条件：

回声到达人耳的时间比原声晚______以上.因此人与障碍物的距离超过______m时,人才能听见回声,否则反射回来的声音只能使原声加强.

（2）回声测距：

如测海深或发声体距障碍物有多远,测量原理：

s＝vt回＝vt2,即与回声相关的计算：

声音通过的路程是声源与障碍物间距离的两倍.

声音的特征我们怎样听到声音的

1.声音的特性

特性

概念

声音的高低

声音的大小

声音的品质

决定

因素

发声体振动的,越高,音调越高

①响度与发声体的有关,越大,响度越大

②响度还跟有关

发声体的材料和结构

日常

描述

“飙高音”、“尖叫声”、“瓮声瓮气”

“大点声”、“震耳欲聋”、“引吭高歌”、“声音洪亮”

“闻其声知其人”、“悦耳动听”

说明

①音调和响度两者间没有任何必然的联系,音调高响度未必大；②音色只与发声体本身有关,不受音调、响度的影响

【提示】

（1）区分声音：

不要误认为只能根据音色来区分不同的声音,音调和音色都可以用来区分声音.“未见其人,先闻其声”是根据音色来识别人物身份的；“隔着墙壁也能听出教室外是一个陌生的老爷爷和老太太在交谈”是根据音调来判断的.

（2）三种乐器

分类

示例

影响音调的因素

弦乐器

提琴

弦的材料、长短、粗细、松紧

管乐器

笛子

空气柱的长度

打击乐器

锣鼓

音调固定不变

2.我们怎样听到声音的

人耳构造

主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗等构成

听声

条件

①有________到达人耳

②人的听觉系统不出故障

③声音的响度达到一定的分贝数

④声音的频率在________内

感知途径

_______传导

_______传导（声音通过头骨、颌骨传到听觉神经）

【提示】人能感受到的声音频率有一定的范围,小于_______的次声波、大于的超声波,人耳都不能听见.

声音的利用

声传递信息

声传递能量

利用回声测距定位（声呐）

超声波清洗精密仪器

用“B超”检查身体

超声波碎石、洁齿

利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷

超声波化雾器

利用次声波预测地震等

超声波武器

利用次声波监测核爆炸等

次声波武器

噪声的危害与控制

1.乐音与噪声波形图

2.噪声

定义

物理学

角度

发声体做_________振动时发出的声音

环保

角度

凡是妨碍人们正常_______、________和_________的声音,以及____________的声音

等级

与

危害

通常用_______（符号________）来划分噪声的等级

0dB是人们能听到的最微弱的声音,30-40dB是较为理想的安静环境.为了保证休息和睡眠,声音不超过50dB；为了保证工作和学习,声音不超过70dB；长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力

控制

途径

①在________处防止噪声的产生,如排气管上加消声器、无声手枪的消音器

②在_________中阻断噪声的传播,如加隔音设备以及设立屏障或植树造林

③在_________处防止噪声进入人耳,如戴耳塞

【提示】从不同的角度看,同一声音既可能属于乐音,又可能属于噪声.

命题点1声音的产生与传播

　（2018·来宾）关于声现象，下列说法正确的是（）

A．声音可以在固体中传播

B．声音传播的速度与温度无关

C．声音在真空中传播的速度最快

D．只要物体振动，我们就一定能听到声音

声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢，但不能在真空中传播

1．（2018·桂林）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（）

A．声音的传播需要介质

B．声音的传播不需要介质

C．空气阻断了声音的传播

D．玻璃罩阻断了声音的传播

2．（2018·柳州）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联中所说的三种声音在空气中传播时（）

A．风声最快B．雨声最快

C．读书声最快D．一样快

3．（2018·贺州）上课时老师讲话的声音是由于声带________产生的，并通过________传到同学们的耳朵里．

命题点2　声音的特性

　（2018·贵港）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的________；“闻其声而知其人”主要是依据说话人的________来分辨．

从音调、响度、音色的概念去区别三者，音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色指声音的品质．日常生活描述：

“飙高音”、“尖叫声”、“瓮声瓮气”是指音调，“大点声”、“震耳欲聋”、“引吭高歌”、“声音洪亮”指的是响度，“闻其声知其人”、“悦耳动听”指的是音色．

4．（2018·玉林、防城港）利用声音区分不同的乐器，主要是根据乐器发出声音的（）

A．频率B．音调

C．响度D．音色

5．（2018·柳州模拟）乐队的吉他手在弹奏吉他时，不断用手去控制琴弦的长度，这样做的目的是为了改变声音的（）

A．响度B．音色

C．音调D．音速

6．（2018·梧州一模）有一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）

A．音调B．音色

C．响度D．节奏

命题点3　噪声的危害与控制

　（2018·柳州三模）下列做法属于在传播过程中控制噪声的是（）

A．摩托车装有消声器B．城市路旁设有隔声板

C．工人用防噪声罩D．考场附近禁止鸣笛

控制噪声的方法有三种：

①在声源处；②在传播过程中；③在人耳接收处，关键是将具体的措施与方法对应起来．控制噪声的选择题中常会出现一些与噪声、与污染相关的选项，如“设置噪声监测仪”、“垃圾分类回收”等，应注意这些做法无法减弱噪声．

7．（2018·长沙）长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，该设施长175m，高7m．由隔音板组成，能降噪20分贝左右．下列说法中正确的是（）

A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播

B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位

C．隔音板能降低噪声的音调

D．隔音板隔音利用了声音的直线传播

8．（2018·潍坊）随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康，我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了多项措施．下列措施中主要用于降低噪声污染的是（）

A．修建人工湖和湿地公园

B．倡导市民低碳生活、绿色出行

C．高楼大厦减少使用玻璃幕墙

D．市区道路设置禁止汽车鸣笛标志

9．（2018·柳州）在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近常常有禁止鸣笛的标志．下列标志属于禁止鸣笛的是（）

10．（2018·玉林一模）广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”，但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头痛的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的________（填“音调”“响度”或“音色”）大，影响附近居民的休息和学习，针对这一现象，有人建议跳时将音箱的音量调小，这是在________减弱噪声的．

命题点4　声现象综合

　（2018·南宁）关于声现象下列说法正确的是（）

A．声音可以在真空中传播

B．发声体振幅越大音调越高

C．教室周围植树可减弱噪音

D．超声波清洗机利用了声能传递信息

发声的物体必然振动，振动的物体必然发声．声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．从音调、响度、音色的概念去区别三者，音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色指声音的品质．控制减弱噪声的方法有三种：

①在声源处；②在传播过程中；③在人耳接收处，关键是将具体的措施与方法对应起来．声音的利用：

可以传递信息和能量．

11．（2018·百色）端午节龙舟赛是我市传统比赛项目之一，龙舟赛中有关声的说法，正确的是（）

A．鼓声是由鼓面振动产生的

B．鼓声传播过程中，发生变化的是音色

C．鼓声震耳欲聋，是鼓声的音调高

D．观众是依据响度来辨别鼓声和呐喊声的

12．（2018·来宾）以下关于声现象的说法，不正确的是（）

A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音

B．摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪音

C．用超声波除去人体内的结石，说明声能传递能量

D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

13．（2018·南宁）关于声的知识，下列说法正确的是（）

A．通常我们是根据音调来分辨不同人说话的声音

B．在城市道路两旁设置隔声板，是为了在声源处减弱噪声

C．利用超声波可除去人体内的结石，说明声波可以传递信息

D．同学们能听到上课老师的声音，说明声音可以在空气中传播

一、选择题

1．（2018·桂林）如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．下列说法中正确的是（）

A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大

B．说明发声体在振动

C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同

D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波

2．（2018·德州）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）

A．甲、乙的音调和响度相同

B．甲、丙的音调和音色相同

C．乙、丁的音调和音色相同

D．丙、丁的音色和响度相同

3．（2018·玉林一模）在公众场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见．这里的“轻声”和“高声”是指声音的（）

A．响度B．音色C．音调D．频率

4．（2018·百色）我们生活在声音的海洋中，风声、雨声、读书声，声声入耳，我们能区分出风声、雨声、读书声，是依据声音的（）

A．音调B．响度

C．音色D．频率

5．（2018·南宁一模）如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的（）

A．音调B．振幅

C．音色D．响度

6．（2018·河池）关于声现象，下列说法正确的是（）

A．市区内某路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声

B．声音在真空中传播的速度是340m/s

C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递信息

D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

7．（2018·河池）下列有关声现象的说法中正确的是（）

A．可以根据响度来判断歌手是谁

B．声音可以传递信息和能量

C．关闭门窗可以防止噪声的产生

D．物体不振动也能发出声音

8．（2018·武汉）关于声现象，下列说法正确的是（）

A．声速的大小只跟介质的种类有关

B．超声波和次声波统称声音

C．人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关

D．声不仅可以传递信息，还可以传递能量

二、填空题

9．（2018·崇左）烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气________而产生噪声；晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音，说明在空气中光速________（填“大于”或“小于”）声速．

10．（2018·广安）我们能听见汽车的鸣笛声，人耳能听见的声音频率范围是________Hz.

11．（2018·梧州）“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示），游戏时，当你对着它讲话，他就模仿你的腔调学舌，非常好玩，“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的________（填“音调”“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带________产生的．

12．（2018·河池二模）音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在________，吹奏过程中，演员调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的________．

13．（2018·济宁）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________．

14．（2018·广安）超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合________km/h，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海洋的深度是________m.

15．（2018·梧州）我们在公共场所打手机时，大声说话的声音属于噪声，所以我们应该小声说话，这样可以防止噪声________，请你举出一个生活中控制噪声的实例：

________________________________．

三、综合应用题

16．（2018·贺州）小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩，来到大草坪中央，他们对着前方680米的仙姑瀑布兴奋地大声喊“我爱你……贺州！

”（空气中的声速是340m/s）．

（1）请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少s?

（2）他们是否能听到自己的回声？

第2讲　声现象

考点解读

考点1　振动　振动　介质　能　不能　声波　种类　温度　①固体　液体　气体

②340　反射　

（1）0.1s　17　

（2）

考点2　1.音调　响度　音色　频率　频率　①振幅　振幅　②与声源的距离

2．①声波　④20～20000Hz　空气　骨　20Hz　20000Hz

考点4　2.无规则　休息　学习　工作　对人们要听的声音产生干扰　分贝　dB　①声源　②传播过程　③人耳

各个击破

例1　A

题组训练　1.A　2.D　3.振动　空气（介质）

例2　响度　音色

题组训练　4.D　5.C　6.B

例3　B

题组训练　7.B　8.D　9.A　10.响度　声源处

例4　C

题组训练　11.A　12.A　13.D

整合集训

1．B　2.A　3.A　4.C　5.A　6.A　7.B　8.D　9.振动　大于　10.20～20000　11.音色　振动　12.振动　音调　13.音调　响度　

14.5400　3000　

15.产生　摩托车装消声器（植树造林、戴耳罩等）　

16.

（1）由公式v＝s/t得：

t＝s/v＝（680m×2）/340m/s＝4s；

（2）能听到回声．