中考语文专题复习综合性学习一七年级上.docx
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中考语文专题复习综合性学习一七年级上
中考语文专题复习——综合性学习
七年级上册
有朋自远方来P34
【知识点归纳】
一、从汉字源头解析理解“朋友”的含义
1、教师出示“友”字的小篆写法，让学生猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。
明确：
这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。
握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。
所以“友”字本义是友好之意。
2、教师出示甲骨文的“朋”字，让学生讨论它看起来像什么，并解释其内涵。
明确：
“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。
小结：
通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。
平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和益处。
二、【资料整理】交流有关交友的格言、故事、成语、歌曲
1、交友名言：
●海内存知己，天涯若比邻（唐·王勃）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（唐·王维）
●桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（唐·李白）
●莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（高适）
●人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲（唐·李贺）
●平生知心者，屈指能几人？
（唐·白居易）
●人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
●与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
【赏析】常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了;和品行低劣的人在一起，就像到了卖咸鱼的店铺，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。
●君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
——论语•颜渊
【赏析】：
只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。
●近朱者赤，近墨者黑——成语
【赏析】：
比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
指客观环境对人有很大影响。
说明交友的重要性。
第二步：
由一组学生说出所搜集的名言警句。
●独学而无友，则孤陋而寡闻。
《礼记.学记》
【赏析】：
交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。
2、交友故事
（1）.唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。
他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。
他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。
（2）.张咏和寇准是好朋友。
当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。
并直言劝说寇“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。
真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。
（3）教材P34《伯牙绝弦》《割席断交》
3、交友成语
肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……
4、有关“朋友”的歌曲
周华健--朋友小虎队--爱任贤齐--兄弟高进，小沈阳--兄弟李小杰--朋友的酒吕方--朋友别哭庞龙--兄弟干杯那英--姐妹弟兄张伟文--友谊之光黑鸭子---友谊地久天长
5、不同的朋友关系之间的称谓。
贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”；
情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；
同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”；
在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；
情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；
从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”；
以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；
辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”；
不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”；
不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”；
在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”；
心意相投、相知很深的朋友叫“神交”（“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友）。
三、相关实践活动
1、仿写：
朋友是什么？
写一排比句。
示例：
朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞；朋友是春天来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风；朋友是收获季节里我们陶醉在秋日私语中的那杯美酒。
【知识点拨】：
“仿写句子”，应遵循如下六条原则：
一、句式相同——所仿写出来的句子，句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。
例句若是单句，就要仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。
例句若是复句，则要认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。
把握准了例句的结构之后，就可以进行仿写了。
如下面一题：
“生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________；______________，________________。
”
分析可知：
例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主语都是“生活”，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词“是”，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。
作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。
此句可如此仿写：
“生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。
”
二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。
比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。
有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。
如下面一题：
“仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
”
题目其实蕴含着二个主要答题信息：
一、运用比喻手法，二、构成排比句式。
此句可如是续写：
“语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。
”
三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。
如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。
如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾”，陈述的对象是“钱塘潮”，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：
“西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。
”
四、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。
“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。
字数相同如：
“墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。
”字数相近如：
“爱是生命的乐曲：
坦言是曲，赤诚是情，理解、呵护是爱的节拍；青春是人生的一首歌：
成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是青春的主旋律。
”
五、讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。
“言而无文，行之不远”。
“属对”如此，“仿写句子”亦然。
因此在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”、“修辞一致”、“对象同类”之外，还要尽可能讲究点文采，展示一下自己的文学才华。
如下面一题：
“绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；__________，_________。
”前面三句话已经铺设了一个非常富有文学色彩的语境，仿写的句子也一定要有一点文采，否则既与语境不协调，又干巴乏味，影响表达质量。
此句可以这样仿写：
“蓝色是自由，无拘无束”，“紫色是幻想，神奇瑰丽”，“银色是智慧，光芒闪烁”等。
六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。
如下面一题：
“请按照前半句的形式续写句子：
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，__________________，________________。
”空行中可续写“红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观、消极，同青年人应有的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖
2、自我介绍
（1）方式：
口头介绍；书面材料介绍；制作ppt；拍摄视频
（2）内容：
性格、思想素质、取得的成绩、特长爱好；有什么能力，可胜任什么工作；优点缺点……
（3）要求：
①表述过程中要流畅、清晰，不能出现断续、停顿过长等情况。
②表述要富有个性，充分展现自我风采。
③可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。
题型示例：
七年级1班同学组织了一次主题为"自我介绍"的综合性学习活动，希望你积极参与，并出谋策划。
（1）围绕这个活动，同学们想好了三种形式，并为之取好了名字。
请你仿照它们再准备两种形式，从不同的角度来拟写。
要求结构相同，字数相同。
形式一:
制作档案显个性形式二:
编写报纸突全面形式三:
回忆趣事话成长
形式四:
介绍自己众乐乐形式五:
熟悉大家多沟通
（2）在形式一中需要用一句名言来反映你的理想追求，你写的是什么?
星星之火，可以燎原。
（3）在形式二中请你给手抄报命名。
推销自我（4）童年比较有趣的事，很傻很天真之类的什么（凭个人情况而视）
（4）在形式三中需要你叙述意见童年趣事，你讲的是什么?
（略）
3、主题班会开场白、结束语
假如七（3）班准备召开以“有朋自远方来”的主题班会，推举你担任本次班会主持人，请你拟出开场白。
示例:
同学们，如今，我们共同相聚在七（3）班，我们同在一个屋檐下，共同生活学习，我们同风雨，我们共欢乐，同窗共读。
今后,我们将建立起美好而纯洁的友谊，愿友谊之花怒放在我们生命中，七（3）班“有朋自远方来”主题班会现在开始。
练一练：
【2018年中考湖北黄冈卷】语文实践活动
最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。
为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。
假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。
（1）请你为这次主题班会写一段开场白，要求：
突出主题，语言简洁得体。
【示例】“亲爱的同学们：
大家好！
千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。
他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛作出了巨大贡献。
正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹立于世界东方!
今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之才。
（2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。
你最崇敬的英雄是谁？
请向同学推荐。
要求：
概述英雄事迹，语言简洁准确。
我最崇敬的英雄是______，推荐理由是：
______。
【示例】我最崇敬的英雄是__岳飞____，推荐理由是：
国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。
铮铮铁骨，浩然正气，赢得世一英名、万世传颂——“撼山易，撼岳家难。
”
【解析】
（1）这是一道综合性学习试题。
开场白的特点：
内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。
开场白必须在瞬间抓住观众的心，所以要有激情，并且紧扣“崇尚英雄精忠报国”的主题。
（2）：
本题考查概述英雄事迹，选择自己熟悉和喜欢的英雄人物，概括出他的主要事迹和思想品质即可，注意理由要表述清楚，语言简洁准确。
4辩论：
网络交友利大于弊还是弊大于利
网上交友的弊端:
❶.谎言林立。
网络是虚幻的，没有人也没有办法网上的“个人资料”进行审核。
最为经典的一台话就是:
没人知道坐在电脑前的是一条狗!
想在谎言的世界寻找真实的情感无异是自欺欺人!
❷.陷阱密布。
网络使沟通变得自由与便捷，也使行骗更难让人识别。
别有用心者打着交友的旗号图谋不轨，劫财、劫色的案例不胜枚举，劫命”的犯罪也屡见不鲜，引发了严重的社会问题。
❸.低级趣味充斥。
网络是一个没有法律制约与道德规范的自由世界，很多人在聊天时容易放纵自己两性话题大行其道，低级趣味泛滥成灾，让人道德沦丧，而由它引发的早恋早婚、一夜情、婚外恋等问题更是不容忽视
【总结】网络交友到处都是坑蒙拐骗。
如果讲它有利的一面，”不由得让我们想到《红楼梦》中贾瑞手里那面叫“风月宝鉴”的镜子;反照可以治病救人，正照贻害无穷。
网络交友就像这面镜子，“利”只是“看上去很美”，而“弊”却是实实在在的，因为在人性的弱点面前，特别是在未成年人的幼稚面前，“利”总是销声匿迹，而“弊”往往‘发扬光大”!
所以网络交友弊大于利!
四、直击中考
一、
（1）你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：
示例“袁老师,您好！
我是×班的同学××，我班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，大家想邀请您参加，为同学们的交友做相关的指导，可以吗？
（有称呼，语言简明得体即可。
）”（2分）
（2）.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”人生在世，离不开朋友。
然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。
古人这样告诫我们：
“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（6分）
【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
（2分）
交友之道，贵在真诚
【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。
（2分）
活动一：
办一期以“交友之道”为主题的黑板报； 活动二：
举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
【探究材料】阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。
（2分）
①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。
工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。
一天，王大哥突然对他说：
“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。
”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。
②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。
一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。
郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。
探究结果：
①近朱者赤，近墨者黑。
青少年时期一定要慎择友，择良友。
②面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进 行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。
五、中考练兵
（一）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：
相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。
（2分）同学风采展示 友谊连线
（2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。
请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。
（3分） 伯牙绝弦 割席断交 刎颈之交 管鲍之交；内容解析：
对典故里的人物、内容表达清楚即可。
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。
（3分）
示例一：
我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。
而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。
示例二：
我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。
而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
（二）1．为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句，标明时代和作者。
示例一：
海内存知己，天涯若比邻。
（唐·王勃） 示例二：
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
（唐·白居易） 示例三：
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（唐·高适）
（2）假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。
于是你主动地走到她的面前，说：
“示例：
林芳，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。
我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！
”
（3）请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨逊、诸葛亮”中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。
示例：
曹操，我心中的英雄。
《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。
示例：
孙悟空，我心中的男神，《西游记》中，尽管桀骜难顺众人心，但我却敬佩他的敢作敢为和保唐僧西天取经的赤胆忠心。
2．处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。
交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，请你积极参加以下活动。
（1）下面是你所在的城市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查“中学生结交网友”的调查报告。
请你概括表格所反映的情况。
中学生结交网友调查表
选择的网友对象
凭感觉交网友
看重才华
看重外貌
看重人品
比例
19%
17%
19%
45%
示例：
大部分人交网友看重对方人品。
（2）阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢？
有些学生说：
“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。
”还有的学生说：
“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。
”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。
示例：
中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。
（3）对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一个辩论赛。
如果你是正方，请你列举在网上交朋友的好处有哪些。
示例：
扩大交友的范围，结交更多朋友；通过身处不同地域的网友，了解更多地区的风土人情，扩大知识面；对着看不见的网友，可以宣泄自己的烦心事，不会存在尴尬。
少年正是读书时P86
【知识点归纳】
1、读书名言、诗句、成语、典故：
（1）名言警句：
1）必须和实际社会接触，使所读的书活起来。
——鲁迅
2）读过一本好书，像交了一个益友。
臧克家
3）用活书，活用书，用书活。
陶行知
4）读书破万卷，下笔如有神。
杜甫
5）读书百遍，其义自现。
《三国志》
6）为中华之崛起而读书。
——周恩来
7）书看多了，文章自然就会写了。
——--鲁 迅
8）养心莫若寡欲，至乐无如读书。
——-戚继光
9）腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
——-苏轼
10）读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
——-培根
（2）诗句：
●纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游《冬夜读书示子聿》
●黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学诗》
●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
——颜真卿《劝学诗》
●娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。
——赵恒《劝学诗》
●富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
——杜甫《柏学士茅屋》
●读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
●半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
——朱熹《活水亭观书有感二首·其一》
●奇文共欣赏，疑义相与析。
——陶渊明《移居二首》
●清水出芙蓉，天然去雕饰。
——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
●知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子
●书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
（明 于谦《观书》）
●旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
（宋 苏轼《宋安淳秀才失解西归》）
（3）成语
①.表示书读得多成语：
博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
②.表示“精读”书的成语：
咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三
③.表示“泛读”书的成语：
一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影
④.表示读书刻苦的成语：
废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、风兴夜寐、圆木警枕、通宵达旦、孜孜不倦、博学强记、不耻下问循序渐进融会贯通各抒己见集思广益手不释卷书声琅琅勤学苦练，勤能补拙
（4）典故
（一）悬梁刺股:
发音：
xuánliángcìgǔ。
释义:
形容刻苦学习。
出处：
西汉·刘向《战国策·秦策一》：
“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
”
东汉·班固《汉书》：
“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。
及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
”
汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。
战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。
每当深夜读书时，他总爱打盹。
于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
（二）囊萤映雪——车胤囊萤/孙康映雪
1.车胤囊萤我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。
2.晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。
一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。
经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。
（三）凿壁偷光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
他白天种庄稼，没有时间看书，只有多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！
原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：
他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
（四）韦编三绝
韦编三绝，出于《史记·孔子世家》的典故，原为孔子为读《易》而翻断了多次牛皮
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