人教七年级历史下册专项试题附答案.docx

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人教七年级历史下册专项试题附答案

一、七年级下册综合题辨析题论述题

1．阅读材料，回答下列问题：

材料一：

朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。

而吴中又为东南根柢，语曰“苏（苏州）常（常州）熟，天下足。

”

——摘自《陆游集》

材料二：

……宋朝政府还把种植方法印成榜文广为张贴，将占城稻推广到江淮两浙地区。

材料三：

1842年，英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的《南京条约》，规定：

割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

材料四：

“查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先，”

——李鸿章

（1）材料一反映了我国古代经济发生了什么变化？

材料一反映了其变化的依据有哪些？

（2）材料二反映了其变化的原因是什么？

请举一例说明政治中心的南移对经济中心南移有一定的影响。

（3）古今江南地区经济的发展会带来什么消极影响？

我们该怎样去应对？

【答案】

（1）经济重心南移；依据：

财政收入；粮食产量。

（2）政府的支持和重视；南宋时定都临安，临安的繁华程度超过了北宋的开封。

（3）对我国生态环境造成了一定的破坏；开发与环保相结合，要走可持续发展的道路。

【解析】

【详解】

1）根据材料“苏（苏州）常（常州）熟，天下足”“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋”结合所学知识，宋朝时，长江流域和太湖流域一带成为丰饶的粮仓；宋朝中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。

反映经济重心南移的依据就是财政收入、粮食产量，故材料反应的是经济重心南移。

（2）根据材料中“宋朝政府还把种植方法印成…将占城稻推广到…”等信息可以得出其材料中反应的原因是：

政府的支持和重视；第二小问根据所学知识，可以得出南宋时定都临安，临安的繁华程度超过了北宋的开封，也就是说，政治中心的南移对经济重心南移有一定影响。

（3）根据所学知识，江南经济的发展也带来了一系列环境问题，对我国生态环境造成了一定的破坏；所以我们要继续发展经济，还要做到，坚持可持续发展道路。

2．《英国大百科全书》记录，我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。

阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。

隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

——《中国历史》七年级下册

（1）根据材料一，分别概括魏晋南北朝时期与隋朝选官制度的不同点。

材料二贞观初年，唐太宗去视察御史府，看到许多新录取的进士鱼贯而出，高兴地说“：

天下英雄，入吾彀中矣。

”

（2）根据材料二并结合所学知识，说出唐太宗描述的选官制度的名称，该制度正式确立的标志是什么？

材料三武则天统治时期，大力发展该制度，不拘一格选拔人才。

在位期间，社会经济持续发展。

（3）根据材料三并结合所学知识，回答武则天在位时期是如何发展该制度的。

材料四白居易评价该制度“唯秉至公，以为取舍”。

孙中山认为该制度是“平民政治”，而且优过“民主政治”，是“极端平等政治”。

（4）根据材料四并结合所学知识，请写出该制度的确立对隋唐社会产生的影响。

【答案】

（1）魏晋南北朝时期选官由上层权贵垄断，看重门第。

隋朝时期选官注重学识，通过考试选官。

（2）科举制度（科举取士制度）。

隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

（3）创立殿试制度，亲自面试考生。

（4）加强了皇帝在选官和用人上的权力，加强了中央集权；扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动；使有才学的人能够由此参政，公平公正选拔人才；推动了教育的发展；促进了文学艺术的繁荣。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）根据材料一“魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能……。

隋文帝即位后……，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

”可知魏晋南北朝时期选官由上层权贵垄断，看重门第。

隋朝时期选官注重学识，通过考试选官。

（2）第一问:

根据“进士”这一关键词可知，唐朝选官制度是科举制。

第二问：

根据所学知识可知，科举制确立的标志是隋炀帝确立了进士科。

（3）根据所学知识可知，武则天时期设立了武举和殿试，不拘一格选拔人才，提高了科举的地位。

（4）根据“唯秉至公，以为取舍”、“平民政治”等关键词并结合所学知识可知，加强了皇帝在选官和用人上的权力，加强了中央集权；扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动；使有才学的人能够由此参政，公平公正选拔人才；推动了教育的发展；促进了文学艺术的繁荣。

3．阅读下列材料，回答问题。

材料一各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。

没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。

……为保证行省官员尽职，除由监察机构进行监督外，元廷还采取了省官互迁和奉旨宣抚的方法。

——白钢《中国政治制度史》

材料二元代以前各朝代的地方行政体制，……都不同程度地存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷。

而元代行省……有效地弥补了这一空当，使全国的行政体制基本上做到了上下结合，浑然一体。

行省的权力很大，地方军政大权基本都掌握在行省手中，表现出了与隋唐以来地方权力逐渐削弱趋势的某种不协调。

但在当时的社会历史条件下，是适应当时形势的较为有效的措施。

元代作为一个少数民族建立起来的政权，巩固地方统治成为比加强中央集权更为迫切的任务。

为此，各地军、政两方面必须密切合作，以便能够迅速作出决策。

在这样的背景下，行省就成为军政合一的地方统治核心。

——杨宁一《历史学习新视野新知识》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出元代掌管全国行政、军事、监察事务的中央机构名称。

（2）根据材料二，指出元代行省制度的利弊。

【答案】

（1）行政：

中书省。

军事：

枢密院。

监察：

御史台。

（2）利：

有效地弥补了中央与地方行政区之间空当过大的缺陷。

弊：

行省的权力很大，地方军政大权基本都掌握在行省手中,易成尾大不掉之势。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）根据所学和材料一“各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院……监察机构进行监督……”可知，中书省管理行政；枢密院管理军事：

御史台有监察职责。

（2）根据所学和材料二“元代以前各朝代的地方行政体制，……都不同程度地存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷。

而元代行省……有效地弥补了这一空当，使全国的行政体制基本上做到了上下结合，浑然一体。

行省的权力很大，地方军政大权基本都掌握在行省手中，表现出了与隋唐以来地方权力逐渐削弱趋势的某种不协调……”可知，有利的一面是，有效地弥补了中央与地方行政区之间空当过大的缺陷；有弊的一面是，行省的权力很大，地方军政大权基本都掌握在行省手中，易成尾大不掉之势。

4．阅读下列材料，并回答问题。

开放才能发展，合作方能共赢。

阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：

复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：

“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。

”

材料二：

“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。

——郭沫若诗

（1）材料一中的这位“伟大僧人”是谁？

并说出他西行取经的出发地点？

（2）材料一中的他，一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的经典著作分别是什么？

（3）材料二中描述的中日民间交往事件是什么？

并说出该事件的影响？

【答案】

（1）玄奘；长安．

（2）那烂陀寺；《大唐西域记》．

（3）鉴真东渡日本；他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献．

【解析】

（1）依据材料“一个伟大僧人西行取经的传奇故事”可知，材料一中的这位“伟大僧人”是玄奘．贞观年间，玄奘从长安出发，西行天竺，求取佛法．

（2）依据所学可知，玄奘到达天竺后，在那烂陀寺学习佛法，那烂陀寺是玄奘“求知”的最高佛学学府．玄奘回国后，以沿途经历写成《大唐西域记》一书，是我国第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人．

（3）依据材料“鉴真盲目航东海”可知，材料二反映的历史事件是鉴真东渡日本．鉴真东渡日本后，不但弘扬了佛法，还把中国的医药、文学、建筑、书法、绘画等技术知识介绍到日本，对中日文化交流做出了杰出贡献．

5．阅读材料：

材料玄奘，在贞观年间冒着生命危险西行学经求法，孤征沙漠，独步雪山……在天竺期间，他极力宣扬我国文化……

请回答：

（1）根据材料指出玄奘西行的目的是什么。

（2）与他有关的重要历史和佛学典籍是什么?

（3）结合材料，指出玄奘西行的有利条件是什么。

（提示：

可从当时的政治局面、社会经济、外交政策以及对外交通等方面考虑）

（4）玄奘作为我国杰出的外交使者有什么精神值得我们学习?

（5）唐朝的外交政策是什么?

其对我们今天的外交政策有何启示?

【答案】

（1）寻求佛法（或佛经）。

（2）《大唐西域记》。

（3）政治局面：

国家统一安定；社会经济：

经济繁荣发展；外交政策：

实行宽容、开放的对外政策；对外交通：

海陆交通发达。

（4）不屈不挠、坚忍不拔的精神；主动学习吸收外来先进文明成果的精神。

（5）积极的对外开放政策。

要坚持对外开放等。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）据材料中的“冒着生命危险西行学经求法”可知，玄奘西行的目的是寻求佛法。

（2）贞观后期，玄奘取经回到长安，他专心翻译佛经，据其口述西行亲身游历西域的所见所闻，由其弟子记录而写成的《大唐西域记》，成为研究印度、尼泊尔、巴基斯坦、孟加拉、斯里兰卡等地古代历史地理的重要典籍。

（3）结合所学，从唐朝的政治局面、社会经济、外交政策以及对外交通等方面分析作答。

政治局面：

国家统一安定；社会经济：

经济繁荣发展；外交政策：

唐朝政府实行宽容、开放的对外政策，鼓励对外交往；对外交通：

海陆交通发达。

（4）依据材料“冒着生命危险西行……孤征沙漠，独步雪山……”可知玄奘具有不屈不挠、坚忍不拔的精神；依据材料“西行学经求法”可知玄奘具有主动学习吸收外来先进文明成果的精神。

（5）结合所学可知，唐朝时期，中外交往频繁，当时的中华文化具有兼容并蓄的特点，这有助于中国自身的发展。

因此今天我们仍然要坚持对外开放，具有开放意识，学习外国的先进文明成果等。

6．阅读下列材料，回答问题。

材料一开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。

材料二红色的脸谱代表忠勇、正直的人物，黑色的脸谱代表刚烈、正直、勇猛、鲁莽的人物，黄色的脸谱代表凶狠、残暴的人物，蓝色或绿色的脸谱代表粗野、暴躁的人物，白色的脸谱一般代表奸臣、坏人。

京剧这一表演艺术的最大特点是虚实结合，它最大限度地摆脱了舞台空间和时间的限制，已经达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界。

京剧表演精致细腻，处处入戏；唱腔悠扬委婉，声情并茂；武戏不以勇猛火暴取胜，而以“武戏文唱”见佳。

（1）材料一出自19世纪初的《京都竹枝词》，《红楼梦》为什么会成为家喻户晓的话题？

（2）《红楼梦》在文学史上有什么价值？

（3）根据材料二，概括京剧艺术的特点，你认为应该怎样使京剧艺术发扬光大？

【答案】

（1）因为它是一部优秀的古典小说，深受人们的喜爱，深刻鞭挞了封建制度和封建礼教的罪恶。

（2）《红楼梦》是中国古典小说到达高峰的标志，具有高度的思想性和艺术性，也是世界文化宝库中不可多得的文学名著。

（3）特点：

脸谱特色鲜明；虚实结合；表演精细细腻；声情并茂；武戏文唱。

对于“国粹”京剧，国家应该加以保护和大力提倡；京剧艺术的创作要与时俱进，推陈出新。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）材料一出自19世纪初的《京都竹枝词》，《红楼梦》之所以成为家喻户晓的话题，是因为《红楼梦》是一部优秀的古典小说，深受人们的喜爱，深刻鞭挞了封建制度和封建礼教的罪恶，是中国古典小说的高峰。

（2）结合所学知识可知，《红楼梦》是中国古典小说到达高峰的标志，具有高度的思想性和艺术性，也是世界文化宝库中不可多得的文学名著。

（3）第一小问，根据材料二的“红色的脸谱代表忠勇、正直的人物，黑色的脸谱代表刚烈、正直、勇猛、鲁莽的人物，黄色的脸谱代表凶狠、残暴的人物，蓝色或绿色的脸谱代表粗野、暴躁的人物，白色的脸谱一般代表奸臣、坏人。

”可以概括京剧艺术的特点是：

脸谱特色鲜明。

根据材料二的“京剧这一表演艺术的最大特点是虚实结合，它最大限度地摆脱了舞台空间和时间的限制”可以概括京剧艺术的特点是：

虚实结合。

根据材料二的“京剧表演精致细腻，处处入戏；唱腔悠扬委婉，声情并茂；武戏不以勇猛火暴取胜，而以‘武戏文唱’见佳。

”可以概括京剧艺术的特点是：

表演精细细腻；声情并茂；武戏文唱。

第二小问，我认为对于“国粹”京剧，国家应该加以保护和大力提倡；京剧艺术的创作要与时俱进，推陈出新。

这样才能使京剧艺术发扬光大。

7．阅读下列材料，并回答问题。

开放才能发展，合作方能共赢。

阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：

复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：

“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。

”

材料二：

“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。

——郭沫若诗

（1）材料一中的这位“伟大僧人”是谁？

并说出他西行取经的出发地点？

（2）材料一中的他，一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的经典著作分别是什么？

（3）材料二中描述的中日民间交往事件是什么？

并说出该事件的影响？

【答案】

（1）玄奘；长安．

（2）那烂陀寺；《大唐西域记》．

（3）鉴真东渡日本；他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献．

【解析】

（1）依据材料“一个伟大僧人西行取经的传奇故事”可知，材料一中的这位“伟大僧人”是玄奘．贞观年间，玄奘从长安出发，西行天竺，求取佛法．

（2）依据所学可知，玄奘到达天竺后，在那烂陀寺学习佛法，那烂陀寺是玄奘“求知”的最高佛学学府．玄奘回国后，以沿途经历写成《大唐西域记》一书，是我国第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人．

（3）依据材料“鉴真盲目航东海”可知，材料二反映的历史事件是鉴真东渡日本．鉴真东渡日本后，不但弘扬了佛法，还把中国的医药、文学、建筑、书法、绘画等技术知识介绍到日本，对中日文化交流做出了杰出贡献．

8．回顾历史，古代中日之间曾有过友好的交流，但也有过冲突。

结合下列材料对相关问题进行探究。

（海内存知己）

材料一

（1）图1中，日本遣唐使来华的主要目的是什么？

这些遣唐使回国后，为日本的发展做出了怎样的贡献？

（2）图2中，鉴真东渡发生在哪个皇帝统治时期？

他东渡日本后，为中日文化交流作出了怎样的贡献？

（但愿海波平）

材料二

（3）图3中倭寇开始骚扰我国沿海地区是在什么时期？

倭寇的骚扰给沿海人民带来了怎样的影响？

（4）图4中，抗击倭寇的著名军队名称叫什么？

其主帅是谁？

其有何功绩？

（一笑泯恩仇）

材料三中日邦交正常化以来，两国关系在各方面取得了长足进展。

中国政府高度重视中日关系。

我们主张双方应在中日四个政治文件的基础上，不断增进政治互信，扩大各领域的务实合作，推进中日战略互惠关系。

（5）结合上述材料，请你谈谈应如何促进中日关系健康发展。

【答案】

（1）学习唐朝先进的文化；他们把唐朝先进的制度，天文历法，文字，建筑技术等船回日本，对日本社会的发展产生了深远影响。

（2）唐玄宗；传播了唐朝文化，促进了中日文化交流

（3）元末明初；倭寇到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产遭到重大损害。

（4）戚家军；戚继光；荡平倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。

（5）以史为鉴，面向未来。

在日本正确面对历史问题的基础上，不断增进政治互信，扩大各领域的务实合作。

【解析】

【详解】

（1）第一小问结合所学知识，遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。

来华的目的是大力学习唐朝先进的文化。

第二小问结合所学知识，遣唐使把唐朝先进的制度，天文历法，文字，建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远影响。

（2）第一小问结合所学知识，唐玄宗时期僧人鉴真东渡日本传授佛经。

第二小问结合所学知识，鉴真在日本除弘扬佛法外，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出杰出贡献。

（3）第一小问结合所学知识，元末明初，日本的一些武士、商人和海盗组成武装集团，经常到我国东南沿海一带进行掠夺和骚扰，沿海人民把他们叫做倭寇。

第二小问结合所学知识，倭寇到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产遭到重大损害。

（4）第一、第二小问结合所学知识，16世纪中期，戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”。

第三小问结合所学知识，“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；前往福建、广东配合当地明军剿灭倭寇，东南沿海倭患基本平息。

（5）依据材料三“我们主张双方应在中日四个政治文件的基础上，不断增进政治互信，扩大各领域的务实合作，推进中日战略互惠关系”可见中日要不断增进政治互信，扩大各领域的务实合作。

再结合上述材料和所学知识，历史上日本曾和中国友好往来，取长补短，但也发动过侵略中国的战争，给中国人民带来灾难，因此日方也要以史为鉴，面向未来，正确面对历史问题。

9．阅读下列材料，回答问题。

材料一：

唐太宗常引用古人的话：

“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

”

材料二：

太宗曾对公卿说：

“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。

”

材料三：

“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一。

”

——唐太宗

（1）材料一体现了唐太宗的什么思想？

在他统治期间出现了什么盛世局面？

（2）材料二反映唐太宗具有怎样的优秀品质？

举出一个敢于直言的“忠臣”。

（3）材料三体现了唐太宗开明的民族政策，举一例史实说明他是这样做的。

【答案】

（1）民本思想；“贞观之治”。

（2）知人善任，虚心纳谏；魏征。

（3）唐太宗时期，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。

【解析】

【详解】

（1）依据材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”可知，这体现了唐太宗重视人民力量伟大的民本思想。

唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，历史上称之为“贞观之治”。

（2）由材料二“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必籍忠臣”可知，唐太宗知人善任，虚心纳谏。

他重用善于进谏的魏征，魏征先后向他进谏二百多次，受到唐太宗的器重。

（3）依据材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一”可知，材料体现了唐太宗开明的民族政策。

唐太宗时期，把文成公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布，文成公主入吐蕃，加强了唐和吐蕃之间的友好关系，密切了唐与吐蕃之间经济文化的联系。

10．阅读下列材料，回答问题。

材料一我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。

——英国大百科全书

材料二缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。

——《唐摭言》

（1）材料一中所说的“最早的考试制度”由谁创立？

指的是什么制度？

（2）材料二说明了当时的一种什么现象？

（3）这一“最早的考试制度”在我国封建社会延续了大约多少年？

（4）这一“最早的考试制度”在历史上有哪些进步作用？

【答案】

（1）隋文帝。

指的是科举制。

（2）材料二说明当时的进士科影响很大，被视为一种很高的荣誉，收到时人的重视。

（3）这一“最早的科举制度”在我国封建社会延续了1300多年。

（4）改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展，也促进了文学艺术的发展。

【解析】

【详解】

（1）根据材料一“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试”并结合所学知识可知，材料一中所说的中国所采用的考试制度正式确立于隋炀帝在位时期，指的是科举制度。

（2）根据材料二“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。

”并结合所学知识可知，说明当时的进士科影响很大，被视为一种很高的荣誉，收到时人的重视。

（3）结合所学知识可知，1905年是中国教育史上的重大转折点，它正式废除了从隋朝的进士科到光绪（1905年）的科举制度，在我国封建社会延续了1300多年。

（4）结合所学知识可知，科举考试制度的实行，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和政府办事效率；激发了士子对前途的自信和热情；给社会带来革新气象和创造精神．科举制促进了教育事业的发展，诗人用功读书的风气盛行．也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。

11．阅读材料：

罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。

帝方自操威柄，学士鲜所参决。

——引自某史书《职官志》

请回答：

（1）这是朝官制的变化。

（2）文中的“帝”指。

（3）材料中的“六部”指哪六部？

（4）六部的最高长官对谁负责？

（5）明太祖朱元璋在中央和地方分别是怎样强化皇权的？

（6）为了监视臣民，他设立了什么机构？

（7）明成祖时期又设立了什么机构？

【答案】

（1）明

（2）朱元璋（明太祖）

（3）吏、户、礼、兵、刑、工

（4）皇帝（朱元璋或明太祖）

（5）中央：

废除中书省和丞相制度，六部直接向皇帝负责；地方：

废除行中书省，设立三司

（6）锦衣卫

（7）东厂

【解析】

【详解】

（1）由“罢丞相、殿阁大学士只备顾问。

”等关键词分析可知，这是明太祖时期，为加强君权而采取的废除丞相制度、设立殿阁大学士的措施。

所以这是明朝官制的变化。

（2）依据材料信息并结合所学可知，这是明太祖时期，为加强君权而采取的废除丞相制度、设立殿阁大学士的措施，所以文中的“帝”指朱元璋（明太祖）。

（3）依据所学可知，在中央，朱元璋为进一步集中权力，废除了长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。

所以材料中的“六部”指吏、户、礼、兵、刑、工。

（4）依据所学可知，在中央，朱元璋为进一步集中权力，废除了长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。

所以六部的最高长官对皇帝（朱元璋或明太祖）负责。

（5）依据所学可知，明太祖朱元璋为了强化皇权，中央废除中书省和丞相制度，六部直接向皇帝负责，地方废除行中书省，设立三司。

（6）依据所学可知，为了监视臣民，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱，保护皇帝，镇压官民。

（7）依据所学可知，明成祖时期又设立了东厂，成为皇帝的耳目和爪牙。

12．阅读材料，完成下列要求

中国古代涌现出许多建筑大师和建筑杰作，营造了许许多多传世的宫殿、陵墓、庙宇、园林、民宅……中国古代建筑不仅是我国现代建筑设计的借鉴，而且早已产生了世界性的影响，成为举世瞩目的文化遗产。

欣赏中国古建筑，就好比翻开一部沉甸甸的史书。

那洪荒远古的传说，秦皇汉武的丰功，大唐帝国的气概，明清宫禁的烟云，还有史书上找不到记载的千千万万劳动者的聪明才智，都一一被它形象地记录了下来。

——摘自梁思成《中国建筑史》

（1）下令营建北京城的明朝皇帝是谁？

（2）阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。

（要求：

观点明确，史论结合，条理清晰）

【答案】

（1）明成祖朱棣

（2）[答案示例]

观点：

中国古代建筑是中国劳动人民智慧和创造力的体现。

论述：

明朝