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感谢母校
篇一：
感恩母校
楚枫桥依旧；静园依旧；对母校的思念和感激依旧。
变化的是一栋栋宽敞明亮的教学楼和学生宿舍在原来荒凉的土地上已拔地而起；变化的是一批又一批崭新的面孔跟随我们的足迹从六面八方涌来，又奔向了伟大祖国的天南地北；变化的是曾经的稚嫩的小树苗都已经成为了擎天大树，昔日的恩师现已两鬓斑斑，往日的同窗好友也都已经成为了建设国家的栋梁。
感谢母校，给了我们青春之花的美丽春天；感谢母校，给了我们翱翔天空的丰实翅膀；感谢母校，给了我们明辨是非的知识慧眼；感谢母校，给了我们披荆斩棘的勇气和力量。
登山之高好望远，踌躇满志路途长。
商院人的烙印已深深刻在我们的心上，满怀感恩之情，我们的步伐坚定而有力，有母校的希望支撑起我们做人的脊梁，宏伟蓝图我们一起去开创。
十年百年再聚首，让我们捷报频传，博得母校一个个灿烂的笑颜。
母校，你，似一轮红色的曙光，照亮了整个黑夜；母校，你，又是一把神奇的钥匙，打开我们智慧的天窗；母校，你，也是一朵盛开的奇葩，散发着迷人的清香；母校，你，还是一位杰出的画家，绘出了五彩的人生；母校，你，更是一位神奇的魔术师，变化着你的姿容。
啊，母校，你伟大，你崇高，我爱你！
我将用优异的学习成果报答你，用我排练之久的舞姿装扮你，用我的心声去发扬你！
此刻，我以你为荣，将来你必定为文秘杂烩网我而骄傲。
母校，谢谢您多年来对我们的养育，我深知：
在您的怀抱下，我们永远是一个长不大的孩子.大树有：
树桩，树根，树枝，树叶。
而您胜过了它；您拥有别人所不及的感激之情，有您，我们才有今天有您，我们才有一个机灵的头脑老师为我们付出了毕生精华您为我们提供了一个宽敞的场地每当教室里传来朗朗读书声每当操场传来阵阵欢笑声，打闹声，嬉戏声您一定非常开心。
昨天我们只是一棵树苗，今天我们已是一棵高大挺拔的树这是您的功劳，有了您才有了凝聚在一起的欢笑声即将离开您那慈母般的怀抱我是倍加不是我记得在这个地方我曾经和同学们追赶过和同学们奋斗过在这里一次又一次的比赛激发着我们在这里我收获了很多我得到了同学们真挚的友得到了师生之间最亲切的亲情甚至得到了把握美好前途的机会谢谢你------我亲爱的母校谢谢你------我情爱的同学谢谢您------我最尊敬的老师们！
1.诗歌《感恩母校》zaicao
是谁，托着红日冉冉升起
是谁，培育幼苗参入云天
是谁，孕育花朵婀娜多姿
是您，那朴实无华的母校
是您，那无私奉献的母校
5年里
是您陪着我们欢笑
5年里
是您伴着我们嬉戏
5年里
是您赋予们知识
5年里
是您关注我们成长
让我们怎样感谢您
当我们走向您的时候
是您让我们在无穷无尽的知识海洋里遨游
让我们怎样感谢您
当我们走向您的时候
是您指引我们在人生轨道上航行
让我们怎样感谢您
当我们走向您的时候
是您帮我们打下了坚如磐石的基础
要分别了，我们思忖许久，我们决定
要拿良好的学风感谢您，感谢您的朴实无华
要拿优异的成绩感谢您，感谢您的无私奉献
啊！
母校
生命的摇篮！
啊！
母校
人生的基石！
啊！
母校
航行的坐标！
如母亲的母校，谢谢您哺育了我们
给了我们花样年华
别了，母校
那5年的欢歌笑语在我们的心中常驻
别了，母校
那5年的酸甜苦辣在我们的心中回味
别了，母校
那5年的意气风发在我们的脸庞绽放
别了，母校，我们永远铭记您！
诗朗诵：
曾经
曾经
我的心，是一片干枯的树叶
因为有了你们的灌溉
我的心又恢复了跳动
曾经
我的身体，是一条干涸的河流
因为有了你们辛勤的努力
我的身体又恢复了生命
曾经
我是那么的年少轻狂，以为自己总能解决所有的难题，以为自己可以靠自己结果让自己陷入迷茫
是你们，在我最无助的时候
给我点明了方向
曾经
我是那么的鄙视你
只因为在你身边我失去了自由
失去了自己想要的快乐
结果却是自己一次次的慌张
是你们，在我最失落的时候，给我希望
曾经，有那么多的不满，今天都变得感激
曾经，有那么多的埋怨，今天都变成赞扬
我亲爱的母校，请您原谅我曾经的无知
我亲爱的老师，请您原谅我曾经的冒犯
今天，我只想说一声，谢谢，真的谢谢
感恩母校
（一）
带着桅子花的芳香，
带着梧桐树的气息，
带着对母校的深深眷恋，
我走了，
我要从这里出发，奔向远方。
带着教室里的书声，
带着运动场的呼喊，
带着对恩师的浓浓谢意，
带着五彩缤纷的梦想，
我走了，
我要从这里出发，起锚远航。
别了，我亲爱的荷心小学，
我将离开您的怀抱，转向新的战场，继续我的理想。
谢了，我魂牵梦绕的荷心小学，
我要借着您给我的营养，不断攀登向上，永远为您争光。
（二）
回首六年的岁月，微笑与泪水伴我们成长。
回首六年的岁月，热情与进取伴我们同行。
回首六年的岁月，自信与勇气激励我们勇往直前。
曾记否，炎炎烈日下的军训场上，洒下了我们的汗水。
曾记否，春意盎然的绮园里，留下了我们快乐的身影。
曾记否，菁菁校园里记载着无尽的师生情谊。
初入母校，是不可言喻的喜悦。
告别母校，是无限的眷恋与荣光。
仰望蔚蓝的天空，
我回忆的思绪像塞外疾卷而来的风暴，
我联想的激情像大海冲天而起的潮汐，
激荡着我难以言传的缕缕诗情和难以忘怀的片片回忆。
我们见证了荷心小学百年的日新月异，
葱翠的花圃代替了原来的荒草地，
通往校门口的小路再不是高低不平的泥土地，
昔日荒芜的操场也有了勃勃生气，
雄伟的图书馆也开始动工筑砌，
高耸的教学楼曾有过我们的努力，
烦忧时也曾在绮湖边放肆的嬉戏。
作为荷心小学的一份子，
我们也见证了荷心小学的蒸蒸日上，
“人文的科学，科学的人文”是我们先进的办学理念，“以学科专业建设为龙头、以教学为中心、以科研为支撑、以学生为主体、以教师为主导”是我们科学的办学思路。
老师们的循循善诱，满载深情的无数悉心的教诲。
先进的教学设施，让我们在无穷无尽的知识海洋里遨游。
于是我们从幼稚走向成熟，
于是我们从浮燥走上沉稳，
我们明白，
有一种挑战叫坚持，
有一种热情叫坚定，
篇二：
大学感恩母校
201X
自动化学院届毕业生德育论文题目：
感恩母校姓名：
田智予学号：
201X0627班级：
11级自动化四班
四年的大学生活即将结束，有不舍，有怀念，不舍的是老师，同学，亲切的校园，怀念的是这里的一草一木，自习室，图书馆使我们青春的纪念册。
但当我们以为还有很久要别离不懂得珍惜的时候，却不知不觉的即将离开。
然而人生路上没有不散的宴席，总是要到来然后又离去。
有一点点忧伤，又有一点点期盼，忧伤的是离开熟悉的校园，期盼的是未来生活。
在学校里，我们跟着老师打下了知识的基础，教会我们做人，期盼我们能成为国家栋梁，报效祖国，也同时愿我们孝顺父母，做一个对社会负责的大学生。
虽然将要离开母校，回想起自己在大学期间的点点滴滴，有喜悦，有失落，有紧张，有兴奋，有迷茫，有方向，我庆幸在大学中找到了人生方向，我感谢在大学里受到了挫折，我更感恩身边的朋友，陪伴我走过了各种心路旅程，为我点亮了前行道路上的灯。
我习惯于回味这其中的一点一滴的过往，因为这都是我人生的宝贵财富。
从小学到大学，“母校”这个词一直在增添不同的成员。
也许很多人认为，母校就是我们学习和生活几年，最终让我们收获成长和成熟的地方。
但我不同意这种说法。
我想，母校如同母亲一样的温婉，始终向我们传递着温暖和关怀；又如同母亲一般的辛劳，始终保持一种精神，执着开垦着我们这一块块形状各异、养料不足的土地，直到他们开花结果。
她陶冶了我们的心里，提升了我们的品格，为我们指明了人生方向，她带着五湖四海的孩子，让他们在同一片土地上共同团结前行，让他们之间建立最珍贵的友谊，在她那宽广的港湾下，我们扬帆起航，在她明亮的探照灯下，为我们在迷途中指明前行的道路。
让我们自立自强，懂得感恩，诚信为人，做一个负责人的社会人。
写到这里，我不禁抚摸着学生宿舍的墙壁，想起在这里我们留下的太多的回忆，虽然我们在这里生活了将近三年，偶尔路过大一时候的老校区，现在杂草丛生，但都让我们想起友情,亦或是爱情，欢声笑语，苦涩甜蜜……
曾经在这里,我们是那群壮志未酬的热血青年，多少次你追我赶，嬉笑怒骂，多少次起早贪黑，挑灯夜读，多少次夜不能寐，畅谈理想。
而现在，看着熟悉的宿舍楼进出着陌生的身影,更多的是学弟，更多的想起自己已然大四，不禁怀那段时光，怀念起我们一起走过的日子。
我漫步在图书馆的书架之间，这里的书籍比我们那时更加琳琅满目，却依旧飘逸着书卷油墨的清香，这里的安静时刻提醒我们要塌下心来做学问，这是一个需要我们用一辈子去遨游的知识的世界，我们在这里留下了我们追求知识的脚步，而这里留给我们的智慧将会让我们受用终生，希望母校对于未来走进社会的我们能够继续让我们进入这令人向往的图书馆，让我们终生学习受用。
过去一直以为四年会很漫长，所有的所有就像刚发生的一样，回忆依旧历历在目。
虽然没有离开生我养我的天津，但也是第一次住校，离开父母的怀抱。
有点兴奋，有点期待，有点害怕。
还依稀记得第一天来到学校，师哥师姐在烈日炎炎下等待我们的到来，慌慌张张的办完了各种手续，住进了虽然不是那么
尽如人意的“老公寓1号楼”。
十年修得同船渡，百年修得共枕眠。
也许我一生中会遇到很多人，在这些有缘分的人里。
注定一些人是过客，一些是一辈子。
大学里的同学都是在我记忆里不能抹掉的最美好的回忆。
大家在一起欢笑，一起哭泣……还有那些传授
给我们知识的老师们，有的幽默，有的严厉……这些定格在记忆中的是永远抹不掉的感动。
在大学期间我们经历历练之后，成长了很多很多，从懵懂走向了成熟，懂得了更多的为人处世的道理。
或许走过一些弯路，受过一些伤，碰过壁，但我认为这是我们人生的军功章，是我们成长的代价，不要因为畏惧失败挫折而躲避，因为保护而拒绝。
有些人与事，只有经历了，才能够真正品尝出那特殊的滋味。
有些弯路，会痛，但也只是一阵子，时间会解决一切问题。
有些看似是弯路，我们绕过了，才知道捷径在哪里。
当我现在回望过去走过的脚步，不禁感叹时光流逝却永远洗刷不掉心中的记忆。
愿我们带着母校的教诲，带着心中的梦想，带着同学朋友的期盼，带着过往的回忆，踏上未来的征程，我想我们是幸运的，因为我们充实。
偶尔我也会黯然伤感。
我不舍离开学校，但又不得不离开，我不愿与同学分离，然而我却不能左右这些。
今后的日子里我们虽将聚少离多，但你们的身影在我的脑海中已经深深的扎了根，说不上魂牵梦绕，但也会在一个人安静的回忆的时候，温馨的享受着每一个回忆的片段。
天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。
回首大学将近四年的生活，我们共同经历了喜悦与失落。
我们将离开母校，继续深造或走上工作岗位。
但无论走到哪里，我们都不会忘记我们的母校，我们的成功即是母校的辉煌，我们的将来便是母校的未来，愿我们有机会再回母校，感受那亲切与温暖，再次聆听恩师的教诲，魂归故里，梦牵母校。
有一种记忆铭记在心，有一种悸动是心怀感恩，有一种祝福是默默歌颂！
怀念母校，我们因为有天津理工而骄傲；感恩母校，愿母校因我们而自豪；歌颂母校，衷心的祝福母校的明天更美好。
篇三：
感谢母校作文教学设计
感谢母校
岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。
在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。
我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体……校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。
让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。
题目自定，字数不限。
习作讨论平台：
〃你准备记述哪些事例或场景，来抒发自己对母校的感激之情？
〃你想运用哪些学过的优美语句？
〃你写的文章有没有用词不当、语句不通的地方？
如果有，你准备怎样修改？
教学过程：
一、激情导入打开思绪
1、师：
同学们，我们一起来回顾下校园生活，感受一下校园的美景吧。
2、出示图片，感受校园生活。
3、师：
一首优美的旋律，一张张熟悉的画面，打开了我们母校生活的记忆。
此时（看后、听后）你有什么感受？
觉得我们的校园生活怎样？
4、师：
在母校的生活，我们是快乐的，幸福的。
可是还有半年多，我们就要毕业了，就要告别小学生活。
相信你的心中一定会涌起深深地地眷恋之情。
假如明天就要分别了，就要告别这美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，你想用一个什么词来形容此时即将离开母校的心情
5、师：
是谁，是什么，让你如此不舍，如此难舍难分，如此眷恋？
6、师：
六年来，也许失败时，一个鼓励的眼神；成功时，一个温暖的祝福，使你久久不能忘怀。
五年来，我们从一个无知的孩子，变成了一个有知识的少年。
就要告别母校了，你想感谢谁？
想对她说什么？
可以具体对某个人，某处景物说。
7、师：
说起母校，我们有太多的话想倾吐，千言万语汇成一句话——感谢母校。
（板书课题）
二、发散思维创新指导
（一）指导创新选材畅谈感激
1、师：
六年的校园生活，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少真挚的友谊印在心中。
说起母校，也许你就会想起那最快乐的事，最激动的瞬间，最感人的场面，忆起那最温暖的一句话，最难舍的景物……（出示）此时，你的脑海中浮现了什么画面？
谁愿意把你的故事和大家一起分享？
2、师：
请你选择感受最深的一个事例或场景，先在小组内说一说。
。
3、小组合作交流。
4、师：
谁愿意把你的心声告诉大家？
5、学生倾诉感激之情。
6、师生评价，引导学生说具体。
听了这个故事有什么感受？
你觉得他说得怎样？
怎样才能更生动，更具体？
除了学习方面，还有哪些方面的收获？
（二）指导创新选裁、拟题。
1、师：
对母校的感激，在你们的每个词句中流露；对母校的不舍，我们还许多话题想倾吐。
你打算选择什么体裁（采用什么方式）来倾吐你的感
激之情？
2、师：
“眼睛是心灵的窗户。
”题目也是文章的“眼睛”，根据自己选择的体裁，自拟1个题目。
3、师：
谁愿意把说说你的题目？
为什么取这个题目？
4、请个别学生板书题目。
5、师：
说说你喜欢哪个题目，为什么？
6、师把黑板上的题目串成一段话，引导学生深情朗读黑板上的题目。
7、师小结：
母校是我们成长的乐园。
虽然只有短短六年，却给我们留下了无数成长的记忆。
千言万语汇成一句话——感谢母校！
三、作业。
课后请同学们选择母校生活的片段写一篇文章，来抒发你们对母校的感激之情。
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