《photoshop》课程教案doc.docx

《photoshop》课程教案doc.docx

《《photoshop》课程教案doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《photoshop》课程教案doc.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《photoshop》课程教案doc

《photoshopCs5》课程教案

1、课程定位

平面设计这门课程对于我校来说，是计算机相关专业（包括电子商务、多媒体技术、信息管理和计算机网络技术）必修的一门专业课程。

photoshop是当前最为流行的一种专业图形图像处理软件，学生通过学习，要求能独立进行图像调整、图像合成，并能够进行艺术作品的设计等。

从而使学生进入社会后能迅速参与实际工作，不断创作出更优秀的作品。

2、课程总目标

《Photoshop》是室内装饰艺术设计方向的一门专业基础课程，是室内装饰艺术设计专业的一门必修软件课，同时也是新媒体策划与设计专业开设的一门软件应用基础技能课。

通过本课程的学习，使学生了解Photoshop的功能、特点、概念、术语和工作界面，熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径的综合运用；熟练掌握图像色彩的校正、各种特效滤镜的使用、特效字的制作和图像输出与优化等方法和技巧；能够灵活运用图层风格、流体变形及褪底和蒙版，制作出千变万化的图像特效，从而形成一定的平面图像处理力，为学生进一步学习打下坚实的基础，同时为与本专业效果图制作及相关的应用课程提供应用基础与支持。

通过本课程学习，学生能掌握软件的基本命令，能够实用软件进行图片的修复，合成以及艺术加工，为后期的设计创作打下基础。

（一）知识目标

◆能够使用软件进行图片的裁剪；

◆能够使用软件进行图片的合成；

◆能够使用软件进行图片颜色的调整；

◆能够使用软件进行图片肌理变化；

◆能够使用软件进行图片的修复；

（二）能力目标

◆掌握图片的格式，大小，色彩的组合，搭配

◆掌握Photoshop工具箱中各工具的应用；

◆掌握Photoshop中图层的应用（图层的新建、合并、图层样式、蒙板）；

◆掌握Photoshop中滤镜的应用（常用滤镜、外挂滤镜）；

◆掌握Photoshop中矢量图的编辑；

◆掌握Photoshop中图片的输出、打印。

（三）素质目标

◆培养正确的设计思想；

◆树立严谨的创作态度；

◆形成良好的平面设计观；

◆锻炼对艺术作品的设计能力

3、重点、难点章节及内容

章节

（序号）

内容

重、难点

解决办法

第一章

平面设计基础

知识与技能梳理

平面设计时的基本要求

在讲授过程中，加强重难点提示，运用PPT等多种教学手段提高学生学习积极性和主动性，同时辅以公共关系学相关案例、习题和技能训练，帮助学生全面掌握课程重难点

第一节

平面设计的概念

第二节

平面设计的创意与表现

第三节

平面设计的基本流程

第二章

Photoshopcs5的基本操作

选择工具的选择

绘图工具的使用

图像编辑工具的使用

第一节

图像处理的基本概念

第二节

PhotoshopCS5的操作界面

第三节

常见工具的使用

第三章

画笔

制作空间感雨幕效果

应用粒子态

第一节

Photoshop的王道

第二节

案例——绘制草地

第三节

案例——添加气泡

第四章

抠像

制作星云宝盒（潘多拉的宝盒）

知识与技能梳理

第一节

轮廓的处理

第二节

案例——人物抠像

第三节

综合案例

第五章

调色

Bridge全局调色法

第一节

校色和调色

第二节

Bridge介绍

案例—混合光源效果

第三节

利用bridge筛选照片

第四节

CameraRaw软件

第六章

材质

知识与技能梳理

第一节

材质的应用

第二节

案例—异质同构

第七章

标志设计

字体设计的基础知识

字体设计经典案例欣赏

变形金刚字体设计

第一节

标志设计的基础知识

第二节

标志设计经典案例欣赏

第三节

面包店标志设计

第四节

知识与技能梳理

第五节

拓展训练

第六节

欧式风格标志设计

四、实践环节和内容总体设计

（一）主要环节安排

本课程是针对动漫设计与制作专业的必修课程。

通过对本课程的学习，学生要掌握数字图像的基本概念以及对数字图像处理的一般方法。

学习通过使用Photoshop实现数字图像的艺术创造和再加工，在动漫设计制作和创意过程中获取完美的图像以及对数码摄影作品的处理与加工。

（二）内容总体设计

1、课堂教学中的实践环节

更多的知识点将依靠后续的课程设置来逐渐讲授。

本课程内容的分为两个模块，一个是Photoshop基本操作，一个是效果图后期合成制作。

在Photoshop基本操作模块，将讲授Photoshop的功能、特点、熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径的综合运用；熟练掌握图像色彩的校正、各种特效滤镜的使用、特效字的制作和图像输出与优化等方法和技巧。

而效果图后期合成制作模块则选择几个代表性的设计案例来讲授制作。

2、教学见习

在教学的后半期，理论教学基本结束后，安排学生自主练习上手实例，多做练习，多看，多想，多学。

五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）

《Photoshop》

教学行政周

章节

（序号）

内容

学时数

理论

实践、实验

总学时

第一章

平面设计的概念

3

3

6

第一周

第一节

平面设计的创意与表现

1.5

0.5

2

第二周

第二节

；平面设计的基本流程

1

1

2

第三周

第三节

平面设计师的基本要求

0.5

1.5

2

第二章

Photoshopcs5的基本操作

1

1

2

第四周

第一节

图像处理的基本概念

0.5

0.5

1

第二节

常见工具的使用

0.5

0

0.5

第三节

选择工具的使用

0

0.5

0.5

第三章

画笔

1

1

2

第五周

第一节

案例—绘制草地

0.5

0.5

1

第二节

案例==添加气泡

0.5

0

0.5

第三节

案例==制作毛发效果

0

0.5

0.5

第四章

抠像

1

1

2

第六周

第一节

轮廓的处理

0.5

0.5

1

第二节

案例==人物抠像

0.5

0

0.5

第三节

案例—梅树抠像

0

0.5

0.5

第五章

调色

4

4

8

第七周

第一节

校色和调色

1

1

2

第八周

第二节

Bridge介绍

1

1

2

第九周

第三节

利用Bridge筛选照片

1

1

2

第十周

第四节

案例—元阳梯田

1

1

2

第六章

材质

2

2

4

第十一周

第十二周

第一节

材质的应用

2

0

2

第二节

知识技能的梳理

0

2

2

第七章

标志设计

3

3

6

第十三周

第十四周

第十五周

第一节

标志设计的基础知识

0.5

0.5

0.5

第二节

标志设计经典案例欣赏

0.5

0.5

0.5

第三节

面包店标志设计

0.5

0.5

0.5

第四节

知识技能梳理

0.5

0.5

0.5

第五节

欧式风格标志设计

0.5

0.5

0.5

第六节

知识技能梳理

0.5

0.5

0.5

合计

15

15

30

六、教学资料收集和配置设计

（一）、使用教材：

本课程教学资料主要包括高等职业教育“十一五”规划教材

（二）参考材料：

教材、相关的网络资源、学院图书馆有关藏书、案例题，上手操作实例。

七、可利用的教学方法（落实到章节）

教学行政周

章节

（序号）

内容

教学方法

第一章

平面设计的概述

第一周

第一节

平面设计的创意与表现

讲授法与讨论法相结合

第二周

第二节

平面设计的创意与表现

第三周

第三节

平面设计师的基本要求

第二章

Photoshopcs5基本操作

第四周

第一节

图像处理的基本概念

讲授法与案例分析法相结合

第二节

Photoshopcs5的操作界面

第三节

常见工具的使用

第三章

画笔

第五周

第一节

Photoshop的王道==画笔

讲授法与分析法相结合

第二节

案例—绘制草地

第三节

添加气泡

第四章

抠像

第六周

第一节

轮廓的处理

讲授法与案例讨论法相结合

第二节

案例—人物抠像

第三节

案例--梅树抠像

第五章

调色

第七周

第一节

校色和调色

讲授法与案例讨论法相结合

第八周

第二节

Bridge介绍

第九周

第三节

利用Bridge筛选照片

第十周

第四节

案例—元阳梯田

第六章

材质

第十一周

第十二周

第一节

材质的应用

讲授法与作业讨论相结合

第二节

案例—异质同构

第七章

标志设计

第十三周

第十四周

第十五周

第一节

标志设计的基础知识

讲授法与案例讨论法相结合

第二节

标志设技经典案例欣赏

第三节

面包店标制设计

第四节

知识技能梳理

第五节

欧式风格标制设计

第六节

变形金刚字体设计

八、作业布置与批改设计

1.作业内容要求：

以教学大纲内容为基础，通过练习增强学生对基本原理、基本方法和基本技能的掌握，以巩固学生对理论的学习和培养学生思考问题、解决问题的能力。

2.作业形式与题量：

每章内容讲授完毕后将教材课后习题作为练习。

根据本章重、难点要求，布置题量并使难易程度适度，中等水平的学生在一个小时内能够完成的作业量。

题型可是书本课后练习题，也可是课后的实训项目，要求学生在课后完成。

3、作业批改设计：

每次布置的作业评阅完毕后，由教师在课堂上进行集体评讲；对于问答题，先由学生自己完成，然后由教师与学生核对答案，对重点、难点问题进行讲评；对于课堂作业和学生的实训项目，分别由教师进行现场讲评和抽阅，并对发现的重点、难点问题进行集中讲评。

教学行政周

章节

（序号）

内容

作业布置以及批改情况情况

第一周

第一章

第一讲

第一节

课堂讨论：

平面设计的运用范围

第二周

第一章

第二讲

第二节

课堂讨论：

常见工具的使用方法

第三周

第一章

第三讲

第三节

课后练习：

知识技能梳理

第四周

第二章

第一讲

第一节

课后练习：

具体案例操作

第五周

第三章

第一讲

第一节

案例分析：

混合光源效果

第六周

第四章

第一讲

第一节

课堂讨论：

案例—火焰抠像

第七周

第六章

第一讲

第一节

案例—制作空间感雨幕效果（抽问之后教师评讲）

第八周

第六章

第二讲

第二节

课后练习：

bridge全局调色法（书面作业）

第九周

第六章

第三讲

第三节

案例分析：

音乐海报设计

第十周

第六章

第四讲

第四节

课后练习：

面包点标志设计（书面作业）

第十一周

第五章

第一讲

第一节

课堂讨论：

经典案例欣赏

第十二周

第五章

第二讲

第二节

情境模拟：

3D字体设计（学生课堂演示，然后评析）

第十三周

第八章

第一讲

第一节、第二节

案例分析《可口可乐标志》（讨论）

第十四周

第八章

第二讲

第三节、第四节

课后实践训练：

案例练习（课后抽查）

第十五周

第八章

第三讲

第五节、第六节

案例分析：

案例练习（抽问）

九、学生成绩考核与评定

（一）考核方法考察

（二）成绩评定

本课程采取平时成绩与期末成绩相结合的方式，全面、准确反映学生的学习成果。

成绩的组成