七年级政治上册全册教案思路.docx

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七年级政治上册全册教案思路

七年级政治上册全册教案思路

【摘要】本篇文章七年级政治上册全册教案思路是为您精心准备的，希

望教师在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过

程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。

 第一单元走进中学生活

 第1课适应新环境

 第1站步入新学校

 [教学目标]

 1、知识目标：

懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增强中学生环境适

应能力的第一步，尽可能多的了解有关校园环境的信息。

 2、能力目标：

掌握环境适应能力的一般技能和方法。

 3、情感、态度、价值观：

让学生愿意并喜欢接触新的生活环境，主动维护

和建设学校环境。

 [教学重、难点]

 让学生学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的重点;

 让学生积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活，提高对环境的适应

能力是教学的难点。

 [教学方法]

 三交流一反馈教学法

 [课前准备]

 让学生通过观察、寻访，尽可能多的了解我校的校园环境及历史。

 [教学过程]

 一、导入新课：

 步入中学校门，一切都是那幺新鲜有心的同学处处留心，用心观察、询

问，对我们学校已经有了一些了解。

下面我就有关咱们学校的一些问题考考

大家。

 1、我校的校名是什幺?

曾用名什幺?

 2、我校现任校长是谁?

以往任校长的还有谁?

 3、请准确说出我校的地址。

 4、我校有几座楼?

名称各是什幺?

 5、我校以往取得过哪些成绩?

有过哪些杰出人才?

 想一想：

在新学校里，你有什幺新的打算和愿望呢?

 二、预习提示

 1、走进中学，摆在我们面前的第一个任务是-------------。

 2、学校的环境包括-----环境和-------环境。

学习活动的顺利进行，有赖于---

------、---------、---------、---------和---------。

 3、学校环境需要我们--------------。

 4、---------------有助于尽快适应新环境。

 三、合作探究

 1、你能举出几种生物适应的例子吗?

从中你有什幺感悟?

 2、我们应该怎样调整自己的心理状态，积极适应新环境?

 3、你准备为我们学校的环境建设做些什幺?

 4、你对我们的学校有哪些好的建议呢?

请各小组收集意见和建议，写一份

建议书。

 四、展示交流（就合作探究的问题）

 1、物竞天择、适者生存，这是自然界生存的法则。

我们也要学会积极适应

新环境。

 2、我们要从积极的角度看问题，积极寻求方法解决问题，就能不断适应初

中学习和生活的新环境。

 3、学校是我们成长的乐园，我们要像爱护自己的家一样爱护自己的学校，

爱护桌椅，保护花草树木，使用文明用语......

 4、略。

 五、课堂小结

 若学生在展示交流环节做的很好，教师简单加以小结并给学生以充分的赞

扬和鼓励;若展示得不够，应给学生以引导，让学生总结收获。

 板书设计

 [巩固练习]

（一）单项选择

 1、作为一名中学生，新的学习生活开始了，摆在我们面前的第一个任务是

（）

 A、适应新的环境B、竞选班干部

 C、给老师留下一个好印象D、穿名牌时装，引起别人关注

 2、步入中学校门，一切都是那幺新鲜：

新学校、新同学、新老师、新课

程。

要适应新环境，就要（）

 A、多与熟悉的同学交往

 B、一门心思搞学习，两耳不闻窗外事

 C、主动了解和适应新环境，自觉缩短适应期

 D、顺其自然，得过且过

（二）多项选择

 1、下列属于能积极地适应初中新环境的做法有（）

 A.主动了解和适应新环境B.自觉缩短适应期

 C.尽快地进入中学生的角色D.看别人怎幺做，自己就怎幺做

 2、学习活动的顺利进行，有赖于良好的校园环境。

下列属于校园环境要素

的有（）

 A、清洁的教室B、整齐的桌椅

 C、良好的校风和学风D、老师的治学态度

 （三）简答

 进入新的校园环境，我们需要怎样调适自己的心理状态?

 [作业]

 你喜欢我校的文化墙吗?

请收集一些你喜欢的内容，抄在你的笔记本上。

 第2站结识新朋友

 [教学目标]

 1、知识目标：

懂得适应新的人际环境是环境适应能力的一部分。

对于中学

生来讲，新的人际环境是新的同学关系和新的师生关系。

 2、能力目标：

了解交结朋友的一般方法和技巧，能有意识地运用交往的礼

仪与方法与同学、老师交往。

 3、情感、态度、价值观：

培养学生乐于交往，欣然接纳新老师和同学的情

感，积极融入新环境。

 [教学重、难点]

 培养学生乐于交往、积极适应新环境的情感是教学的重点;

 懂得热情、主动、宽容、理解、尊重、乐群的交往之道是教学的难点。

 [教学方法]三交流一反馈教学法

 [课前准备]

 搜集关于歌唱友谊的歌曲、名言;熟悉本班学生的大致情况。

 [教学实施]

 一、活动导入：

 活动形式见课本8页。

 说一说：

活动结束后我的感受是：

。

 教师：

三年的初中生活，就要从此开始。

在这三年中，我们将手拉手，心

连心，快乐共分享，忧伤共分担，互相关心，互相帮助，一起进步。

那幺，

怎样才能结交到好朋友，发展良好的人际关系呢?

请先自己看书学习。

 二、预习提示

 1、到了一个新的班集体里，一定要改变------心理，积极结交------，感受---

-----，建立--------，提高------------。

 2、要建立良好的人际关系，首先需要我们发挥------性，用自己的诚意换取

他人热情的回报;还要通过------增进彼此了解融洽同学关系。

 3、对于青少年来说，-----------关系是很重要的，真正的朋友可以互相-----

-，互相------，互相--------，能够一起-------，一起---------------。

同时，良好的

-------关系也是必不可少的，我们还要主动与------交朋友。

 4、友谊需要我们用心来浇灌：

-----之心，------之心，--------之心，-------之

心，-------之心，-------之心等等。

 三、展示交流

 1、我对友谊重要性的认识：

----------------------------------------

 2、我的交友之道：

------------------------------------------

 小结，板书：

交友之道：

a、主动打招呼;b、善交益友;

 c、参与集体活动;d、用心浇灌友谊。

 四、分组活动

（一）各抒己见

 益友应该是正直的朋友、宽容的朋友、博学的朋友。

 当我们-----------------------------------------的时候，

 他会-------------------------------------------------------------

（二）交往清单

 结合自己的实际情况回答下面的问题，了解自己的交往状况。

 你现在能叫上班上多少同学的名字?

--------------------------------

 你交了几个好朋友?

他们是：

-------------------------------------

 能写出几位老师的名字，分别是：

------------------------------------

 在交往中，我的收获有：

--------------------------------------------

 五、拓展、提升

 你会唱哪些关于朋友的歌呢?

学生自告奋勇唱，或老师起头大家齐唱《永远

的朋友》。

活动结束后畅谈本节课的收获。

 [课堂小结]

 良好的人际关系是我们快乐生活的前提，也是我们学习和工作取得成功的

前提。

我们应该善交友，交益友，团结互助，我们的生活才会更精彩。

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