二年级学生评语参考.docx
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二年级学生评语参考
“老师的话”记载
港下实验小学二年级3班班主任鱼静亚
姓名
老师的话
孙
浩
杰：
在生活中是个不用老师操心的孩子，在校每次用餐，你从不挑食，总是第一个吃完，说明你是个懂事的孩子。
可是在学习上，老师真担心：
你原本漂亮的字不见了，上课经常看见你走神的样子。
这样下去怎么行呢？
新的学期里你一定会让老师看到一个崭新的你，对吗？
杨
智
超
当你每天中午弯腰拾起地上的纸屑时，作为老师，能有这样一位关心班集体的学生而感到高兴！
你是懂礼貌的好孩子，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里很高兴。
可是当老师看到你的成绩滑坡、作业潦草时，不禁皱眉了。
新的学期里你不会再让老师失望，对吗？
徐
伊
帆
刚开学时的那段日子里，老师惊喜地发现：
你作业本上的字脱胎换骨，越变越漂亮了。
看到你上课高举着自信的小手；阅读你流畅优美的小习作；老师真的感到很高兴！
你已向成功迈出了一大步。
假如你能在集体中能更主动地学习，相信你一定会更棒！
黄
梓
楠
你是个聪明的孩子，只是没有正确处理好学与玩的关系，课上你少专心听讲，总在和同桌讨论什么问题，有时候老师只能停下来听你讲，那时的你还浑然不知继续你的演讲呢！
老师希望你明白，光有聪明是远远不够的，学习是要持之以恒的，如果你能把学习的热情溶入每时每刻，静下心认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。
试试看，老师期待着你的进步。
侯
怡
竹
你的眼睛写满了乖巧和懂事。
上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。
每次读着你那流畅的写话本就是一种美丽的享受。
冬季运动会上，你身轻如燕，绳儿绕着你上下飞舞。
通过自己的努力为班级争得了荣誉，大家为你喝彩，为你骄傲！
希望你继续努力，再上一层楼！
杨
天
瑜
你总是默默无闻的完成各项任务。
课堂上你的坐姿最端正，听讲也很认真。
专注的眼神，反映出你对知识的尊重。
可为什么面对老师的提问，你总是紧闭双唇？
大胆地和伙伴们讨论，解题的灵感，往往就来自你一言我一语的智慧大撞碰！
如果在以后的学习中，多独立思考，多一些主见，成功，一定就在不远处等着你。
钱
艺
馨
你是一位聪明的孩子，特别听老师的话。
课堂上你专心听讲，平时你虽然不怎么爱说话，课后那专心致志读书的模样让老师感到无比高兴！
老师想给你提一个建议：
要多参加体育活动，多运动，做个快乐健康的女孩，好吗？
第页
“老师的话”记载
港下实验小学二年级3班班主任鱼静亚
姓名
老师的话
吴
沁
昀
还记得入队仪式那天，你作为少先队代表发言，你的发言赢得了老师同学的一致好评。
你声音甜美，读起书来，可动听啦，像百灵鸟唱歌一样！
你是同学的榜样和老师的好帮手，每次老师外出时，你总能主动帮助老师管理班级，带领大家学习，让老师省心、放心。
看得出来你对待每一个任务都是那么认真负责，而这份认真劲儿又赢得了大家对你的信任和尊重。
继续努力吧，你会更出色！
孙
佳
乐
你有很强的领悟能力，较难的题目老师一点就通。
运动场上有你奋力拼搏的身影，你为班级争得了荣誉，大家为你喝彩，为你骄傲！
劳动时抢着干这干那，忙个不停。
看到这样的你，老师总想对你说——你是个热爱班级的好孩子，老师真喜欢你呀。
希望你以后注意力更加集中，学会倾听，让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的好伙伴！
孙
嘉
楠
你是一位活泼的女孩子。
老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。
你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。
学习上不能怕吃苦，要多开动脑筋。
记得天天复习，及时把不懂的问题及时解决。
相信你一定会取得更好的成绩。
在这里，老师送你一句话：
一份耕耘，一份收获。
只要勤奋踏实，你会非常出色的。
王
梓
臣
最欣赏你上课时响亮而充满自信的回答声，你能流利地背诵课文，准确地书写听写的作业，这证明你有良好的记忆力。
应该说，你的基础知识掌握得非常扎实，但好动的你比较贪玩，作业不能按时完成，心思用在了别的地方。
好好想想你在学习上发挥出了几成“功力”呢？
聪明的男孩，把你那随意、懒散的学习态度改掉，你将是一个很棒的学生！
赵
安
琪
还记得你表演的拉丁舞吗？
同学们都夸你跳得特别投入，表演得很出色，老师真为你高兴！
上课时，你是最佳的倾听者，眼睛里盛着的是聪明、乖巧。
老师希望你能更严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，细心地完成每一次作业，相信你会更出色的
冯
佳
怡
你是一个爱笑的孩子，无论何时何地，总是笑眯眯的，弯弯的眼睛，红扑扑的脸，就像一个洋娃娃。
同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你的活泼可爱。
上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。
老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，做作业更认真细心，那就更棒了，老师期待你更大的进步！
张
珂
豪
最后一周你上课听讲认真了，再也不去管同桌的闲事了。
上课时，两眼亮亮的，发言也比以前积极了，老师真的为你高兴。
但美中不足的是：
你做事还是有些丢三落四。
你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！
第页
“老师的话”记载
港下实验小学二年级3班班主任 鱼静亚
姓名
老师的话
张
骁
鸣
你尊敬老师，和小朋友友好相处。
但老师发现你上课时经常开小差，老师知道，还有很多教过的生字你忘记了，但不要泄气，平时多读，多问，多看，利用寒假把还没学会的补上，这样下学期你才能跟上大家。
记住：
学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收，老师关注着你的进步。
薛
兰
你聪明、活泼而又带点害羞。
每次老师交给你的任务都能出色完成。
你的作业字迹清秀端正，那一个个鲜红的优星特别显眼。
你学习认真，在课堂上听到你正确的发言，令老师很欣慰，如果发言的次数再多点，声音再大点，老师会更喜欢你的。
相信你一定会取得更好的成绩。
蒋
岢
桐
在老师心目中，你是一个活泼开朗的男孩。
见到老师你总能很有礼貌地问好，积极参加劳动，乐于助人。
上课时，也能听到你精彩的发言。
可是你的学习还不够自觉，作业上的字迹有时端正，有时马虎潦草，作业质量也不高。
老师希望你今后好好努力，在新的学年里让老师看到一个各方面都很出色的你。
顾
真
好
你性格内向，课堂上的回答声音是那么小。
即使在学习上碰到不懂的问题也不敢发问，老师多么希望你能来问一些问题。
你那“龙飞凤舞”的字让老师很不舒服。
你知道吗？
老师喜欢看你那整洁的作业！
在假期里，多练练字，给老师一个惊喜，好吗？
在新的学期里，希望你能敞开心扉，主动参与各项活动，积极锻炼自己的胆量。
陈
柯
帆
你知道吗？
每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着老师时，每当你高举小手，响亮地回答时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？
其实你每次考试都不错，但为什么明明只有几个错误，却要订正到最后呢？
希望你做任何事都能够专心、快速地完成，成为一个出色的孩子。
李
羽
沛
你是一个不爱言语的孩子。
学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个负责任的孩子，每次的值日工作都能出色完成。
可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？
希望你继续努力，遇到问题及时请教老师，改进学习方法，勤思多问，老师关注着你的进步。
杨
凯
天
遵守纪律，能按时完成作业，是你优秀的一面，但学习则是你薄弱的一面。
老师知道你也很努力学习，但缺少好的学习方法，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不讲悄悄话，思想不走神，不做小动作，你的成绩一定会赶上去的。
希望你以后多读书少说话，认真学习，记住：
好的学习方法能达到事半功倍的效果。
第页
“老师的话”记载
港下实验小学二年级3班班主任鱼静亚
姓名
老师的话
高
舟
你是一个踏实的小女孩，每一次作业错掉了，你总会认认真真地订正好，从不会因贪玩而忘记，这是老师最欣赏你的地方。
每一次回家作业，在家长的督促下，完成得挺不错。
老师希望你以后多读课外书，做题更细心一些，争取赶上班级前进的脚步。
吴
松
林
你是一个很聪明的孩子，可是你也有一个不好的习惯：
过于随便，马虎应付，写作业时字迹潦草，做事拖拉懒散，因此，学习成绩不是很稳定。
如果你能改掉这些毛病，你将会收获更多的快乐。
在新学期里，老师希望你像那小火箭，勇往直前，飞速前进！
孙
弋
婷
老师喜欢你那活泼、开朗的性格，你能尊敬老师，和小伙伴相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏；你能积极参加劳动，每天值日时，都有你忙碌的身影；如果你上课不做小动作，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！
老师期待你更大的进步。
王
令
南
你活泼可爱。
课堂上，你也能举手发言，有时答案也非常精彩。
老师一直认为你是个学习上有能力的孩子，可你却缺乏一颗积极上进的心，没有用更高的标准来要求自己，如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你，希望在下学期迎头赶上，努力吧，你会是个出色的男孩子。
张
静
蕾
你是一个听话、好学的女孩子，给老师留下美好的印象。
学习上，你有着一颗积极向上的心，你积极举手发言，每次作业工整认真，打开你的作业本，那真是一种赏心悦目的享受。
你的小练笔，是那么流畅优美，每每让老师赞不绝口，这和你平时多读课外书，勤作摘抄是分不开的。
在新的学期中，希望你能大胆的管理班级，提高自己的管理能力。
虞
海
跃
老师总是对你做作业时那种神速的动作感到惊讶，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。
你是个热爱学习、积极向上的好孩子，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该怎么办呢？
老师相信聪明的你改掉坏毛病以后一定会更优秀的！
孙
俊
逸
你有良好的学习愿望，却总是缺乏信心，不能付诸于行动。
对学习不够主动，课上不能专心听讲，作业不能及时完成，其实别人能做到的你也能行，看你有的时候不也能举手响亮地发言吗？
老师不会笑话你的错误，勇敢一点！
学习需要你的付出。
老师希望你在新的一年中能端正学习态度，取得较好的成绩。
年月第页
“老师的话”记载
港下实验小学二年级3班班主任鱼静亚
姓名
老师的话
尤
一
涵
你是个特别勤奋踏实的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一点儿。
每次作业你总是认真看题，及时完成。
看得出你有着强烈的上进心和自尊心。
不过你的胆子太小，上课发言不踊跃。
其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。
以后老师希望你把手举得高高的，你会做到的，是吗？
顾
周
悦
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋上进的心，再加上你的聪明才智，你做什么事都做得特别好。
瞧你，这一学期进步多快！
天天坚持阅读和摘抄，词汇比以前丰富多了，课堂上，经常会响起你响亮的发言，还当上了光荣升旗手。
要是你能把字再写得漂亮一点，那老师就更喜欢你了。
加油吧，相信你会更棒！
张
昊
只要你认真听讲，只要你按时完成作业，你将是一个挺不错的男孩，只是你缺少了认真和细心；作业本上，那马虎的作业，潦草的字迹，让老师有些生气；默写错误率高，背诵课文不积极，做事拖拉，让老师担忧。
老师多么希望你能改正这些缺点，新的一年到来，你能用自己的行动给老师一个惊喜吗？
鲍
胤
颖
在老师眼里，你是一个可爱又懂事的女孩，能积极参加各项活动，与同学和睦相处。
每次劳动你总是尽职尽责。
课后总能看到你认真书写的身影。
只是，你做事的速度还要快一点，做事再细致些，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你会是个优秀的学生！
孙
锐
你总是努力地完成每一份作业，老师看在眼里，喜在心头。
你总是默默地、认真地学习、做事。
但是我希望你有一天也能大胆地举手，发表你的见解、想法，勇敢的表现自己吧！
老师相信你会更棒的！
虽然在每堂课上，总能看见你端坐的身影，但老师希望你能动脑筋，多积极发言，望你在新的学期里继续努力，成为一个更优秀的你！
杨
紫
陌
老师最爱看到你甜美的笑容和小鸟一般的欢快劲儿，最爱听你流利有感情的读书声，你的各方面都很优秀，写的作文让老师为之惊叹！
文笔是那样的细腻，感情是如此的真挚，每一篇都让老师感动。
写的字是那样的美观、大方，如果你能去掉身上的一些“浮躁”，你就是一个最棒的人！
夏
溪
晨
你努力的完成每一份作业，老师看在眼里，喜在心头。
你总是默默地、认真地学习做事，但是我希望你有一天也能大胆地举手，用你那甜美动听的声音告诉老师、同学们，你是一个勇敢的小女孩！
勇敢地表现自己，老师相信你一定能取得更加优秀的成绩！
年月第页
“老师的话”记载
港下实验小学二年级3班班主任鱼静亚
姓名
老师的话
孙
佳
妍
你是个文静的女孩，总是默默的学习，每当你见到老师时，总是礼貌地送上一句“老师好”；每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步；每堂课上，我总能看到你端坐的身影，愿你多一些活泼，多一些微笑，遇到问题首先动脑想一想，不懂的多问一问，相信自己，你也能取得优秀的成绩的。
周
筠
妮
你是个乖巧、懂事的小女孩，老师们一次次地被你的行为所感动！
你对学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。
你是如此的善良，每天吃过饭，天天督促学生擦桌子，扫地，总是最后一个离开食堂，使老师从不为食堂卫生担心，谢谢你！
在学习上，你从不放松，对于学习上出现的差错，你会主动分析原因并努力改过。
在新的学期里，愿你在不断地实践中提高自己的管理能力！
孙
涵
阳
老师喜欢你那写得端端正正，美观大方的字，老师惊喜地发现，复习阶段你上课专心多了，真为你感到高兴。
我知道你正努力使自己变得更棒。
再告诉你一个好方法好吗？
那就是：
用心。
用心完成作业、用心听讲、用心思考，只有会听的孩子才是会学习的好孩子。
按照老师的方法去做吧！
你一定会更棒的！
颜
辰
宇
老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心，作为一名数学课代表，你总能帮助老师收发本子，准备学具。
你在课堂上能认真听讲，积极举手回答问题，你专注的神情让老师感受到你对知识的渴望。
望你继续努力，老师关注着你的进步。
孙
文
韬
我和顾老师都惊喜地发现，你比一年级时懂事多了，其实你是个聪明、机灵的小男孩。
老师时刻都在关注你，你同样是老师最喜欢的学生，只是有时你非常调皮，既影响了自己又妨碍别人，而且在上课时喜欢做自己的事，因此不能及时完成老师布置的作业，你说这样对吗？
翻开你的作业本，每次作业，明明只有几个错误，为什么却总要订正到最后呢？
希望你做任何事都能够专心、快速地完成，成为一个出色的孩子。
老师相信你会改正的。
张
加
敏
老师觉得你是班上最稳定，最认真的小朋友了，老师真的很喜欢你。
你写的字、你做的题、你画的画都是那样的一丝不苟！
那是你文静开出的花朵。
愿你多一些活泼，多一些微笑，遇到问题首先动脑想一想，不懂的多问一问，老师希望你能大胆地举手，用你那甜美动听的声音告诉老师、同学们，你是一个勇敢的小女孩！
勇敢地表现自己，老师相信你一定能取得更加优秀的成绩！
吴
依
雯
每当你见到老师时，总是礼貌地送上一句“老师好”；每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步；每堂课上，我总能看到你端坐的身影，你在学习上很认真，但苦于没有找到好的方法。
其实，好的方法就是“用心”，用心听讲、用心思考、用心完成作业，按照老师的方法去做吧！
你一定会更棒的！
年月第页
“老师的话”记载
港下实验小学二年级3班班主任鱼静亚
姓名
老师的话
杨
雯
君
你总是默默地、认真地学习、做事，努力地完成每一份作业。
你看，你每一次的试卷，每一次的作文，每一次的数学题都是那样的认真，清晰！
只是有的时候，上课不够专心，做题不够认真，速度也慢了，希望你能改掉身上的缺点，让自己更优秀！
王
馨
瑶
你总是努力的完成每一份作业，老师看在眼里，喜在心头。
你总是默默地、认真地学习、做事。
这学期的你，变得更加成熟稳重，能看到你大胆地举手了。
学习中遇到困难也能勇敢地克服，你踏实的态度换来了可喜的成绩。
坚持住，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。
孟
佳
颖
你总是默默无闻地完成老师布置各项任务。
每次的值日时，都能看到你埋头扫地的身影，你负责的每一条走廊总是干干净净。
作业时，干净的本子，工整的字迹，总让老师忍不住翘起大拇指。
希望你在新的学期里告别东张西望，告别粗心大意，告别讲“悄悄话”，相信你一定会进步更快的！
程
梓
洲
你的学习比较踏实，上课总是坐得那么端正，听讲得也很认真，同学间的小事，你常常能忍让。
课后总能看到你认真书写的身影。
这学期，你做事的速度比上学期快了许多，这让老师非常欣赏。
但是，你性格内向，课堂上的回答声音是那么小。
即使在学习上碰到不懂的问题也不敢发问，老师多么希望你能来问一些问题，哪怕只是主动和老师说句话也好，下学期一定能做到的，对吗？
颜
辰
阳
你有很强的领悟能力，较难的题目老师一点就通，老师十分喜欢你的聪明样。
你总是那么神采奕奕，每节课都那么专注，老师喜欢你认真的样儿。
但你要知道，课堂上你才是主角，高高地举起你的小手吧，大胆地发表你的见解，让小朋友对你刮目相看!
黄
梓
乾
老师喜欢上课时的你，那时的你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢作业时的你，那时的你速度迅速，正确率高；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。
如果你做事再细致些，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你会是个优秀的学生！
年月第页
李羽沛：
你文静、乖巧而又带点害羞。
课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，作业一次比一次整洁漂亮，真好！
课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？
听写字词时，你总要错很多，这让老师很着急，找找原因，相信你会更棒！
孙嘉楠：
你知道吗。
老师喜欢看你认真写字的样子，因为那时的你最可爱！
可惜你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。
老师喜欢听你那精彩的发言，因为那时的你最专注，可是，你随便说话、东张西望的坏习惯，令人担忧。
希望你以后多加努力，争取成为一名好学生。
孙佳妍：
你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。
课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
多么希望你在其他方面也有出色的表现。
课堂上大胆发言，展现自己。
你会很棒的，老师期待着！
一（3）学生评语
杨天瑜：
你的眼睛写满了乖巧和懂事。
每次打开你的作业本，都是一种美的享受。
知道吗，老师最喜欢的就是你的字了！
唯一不好的就是课堂上不能大胆发言。
专心听讲、勤于动脑，是提高学习成绩的关键。
望你继续努力，我等着你的好消息。
小女孩，勇敢一点，坚强一些，经常哭鼻子的学生，老师可不喜欢。
杨紫陌：
你看的书多，听的故事多，懂的道理也多。
课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。
你的诗歌写得多有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。
你也有些小毛病，上课容易开小差，做事速度太慢了，下决心改掉吧！
希望你加倍努力，争取更大的进步。
孙文韬：
在你身边有两个形影不离的小伙伴：
“聪明”和“调皮”。
聪明的你，上课时，总会语出惊人，令老师赞叹，调皮的你，时时不能控制好自己，老师怎么也找不到你的眼神。
“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。
是啊，上课坐不住，听不进老师讲课，还怎么聪明呢？
希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！
吴依雯：
你静静地坐在那儿，偶尔，你怯怯地想举手，转眼，你又放下了手。
可爱的你总是那么文静，那么胆小，你知道吗？
老师很希望在教室里听到你响亮的笑声，在课堂上看到你勇敢地举起双手。
王梓臣；你那双充满灵气的大眼睛，让人一看就知道你是个聪明的孩子。
老师最爱听你发言，因为你不但声音清脆响亮，而且富有“创造性”。
你很有礼貌，见到老师远远就送上一句真诚的问候——老师好。
在你身边有两个形影不离的小伙伴：
“聪明”和“调皮”。
“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。
是啊，上课坐不住，听不进老师讲课，还怎么聪明呢？
希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！
高舟：
全班四十八位小朋友犹如四十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊！
希望有一天你也能大胆地举手，流利地回答老师的提问。
更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。
张珂豪：
老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼。
但老师不喜欢上课时的你，那时的你低着头，随心所欲地翻着书，所以在课堂上，你总是“沉默不语”，你能用行动改变老师对你的看法吗？
只要肯努力，你将会是老师眼中的一颗闪亮的“星星”！
杨智超：
最近一段时间，你以前有了很大的进步，再也看不到你上课做小动作，不但会听讲，而且会思考了。
有时还能举手发言了。
老师多喜欢现在的你呀！
可是你好像对你的椅子有意见，每次上课总想离开它。
老师希望你能和它成为好朋友。
明白老师的意思吗？
当你严格要求自己的时候，你就写一手端正的字，并取得好成绩；可当你放松对自己的要求时，你的成绩就直线下降了。
所以，老师希望你能从头到尾都不放松对自己的要求。
徐伊帆：
其实，你是个挺有潜力的小女孩，别看你平时听讲随心所欲，漫不经心的，考试时，却总能考出不错的成绩，老师常被你动听的声音陶醉，也常为你忘交作业，做事拖拉而烦恼，可爱的小姑娘，老师多么希望你能改正这些缺点，成为老师的小帮手。
下学期，你能用行动给老师一个惊喜吗？
薛兰：
不知从何时起，老师眼中那个细声细语、胆小怕事的你不见了。
看到你回答问题时，毫不犹豫地高高举起小手，听到你正确响亮的发言声在我耳畔响起，想到你所有的点点进步，老师都为你感到高兴。
好样的，薛兰，再努力些，你会比别人更棒！
王馨瑶：
你从不刻意表现你的智慧，但我知道你有；你从不刻意展现自己的才华，但我知道你能，你就像一朵幽静的兰花，在角落里默默吐露自己的芬芳。
如果你能把发言当成一种习惯，把参与当成一种乐趣，课堂会因为有你而更精彩！
张加敏：
在你身上，老师看到了小时侯的我。
一样的天真，一样的好学，一样的踏实，只是你比老师小时侯大胆出色多了，漂亮的作业常常被挂在优秀作业栏里，练习册上那一排排五角星令同学羡慕，课堂上经常响起你出色的回答！
希望你在学习中大胆施展自己的才干，成为班中最闪亮的一颗星！
赵安琪：
在老师心目中，你曾是一个优秀的小女孩，可爱、懂事、落落大方，然而，不知从何时起，你悄悄地变了，课上喜欢和同桌讲悄悄话，课后也不积极主动背书，总要等到放学后才记得。
可爱的小女孩老师相信你一定能改掉这些缺点，重新做回优秀的自己。
黄梓楠：
还记得刚开学时吗？
你任性，你倔强，哭着闹着，不愿来上学，使老师不知所措，但后来你能知错就改，好样的！
老师喜欢你这样的学生。
劳动时，老师总能看见你在认真地擦瓷砖，所以，你负责的地方一尘不染，只要你多思勤问，你一定会享受到学习的乐趣！
吴松林：
值日时，你拿着重重的拖把，奋力地拖地，这时的真像一个男子汉，可是你经常会为了一件小事而红眼睛、掉眼泪，坚强些，男儿有泪不轻弹。
老师喜欢你的认真，但不喜欢你坐着只听不讲。
下学期，老师建议你多发表自己的意见，练练口头表达能力。
若这样，老师会更喜欢你，更欣赏你的。
孙涵阳：
你是一个聪明的男孩，有着奇特的想象力，你那响亮的发言令同学羡慕，令老师惊叹，可你喜欢说自己想说的话，做自己想做的事，随心所欲，这怎么行呢老师希望你明白：
要想做一个有成就的人，首先要有纪律来约自己。
周筠妮：
在老师心目中，你是一个乖女孩，是老师的好学生、小助手。
老师交给你的任务，你总是处理的井井有条；学习上也从不马虎，每次考试成绩总是遥遥领先，好样的！
老师为自己有
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