《火线100天》中考总复习全国版物理中考考点解读第4讲 物态变化.docx
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《火线100天》中考总复习全国版物理中考考点解读第4讲物态变化
第三单元热现象
第4讲物态变化
温度与温度计
1.温度
概念
表示物体_________的物理量叫做温度
常用单位
摄氏度（℃）
在标准大气压下___________的温度为0℃，_________的温度为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每1等份就是℃
读数
4℃读作__________，-4℃读作__________或___________
估测
人的正常体温是37℃
2.温度计
原理
液体的_____________
使用方法
①使用前：
观察温度计的_______和________，认清温度计的__________
②使用时：
a放——温度计的玻璃泡要_________被测液体中，不能接触；b看——不能在温度计的玻璃泡离开_________时读数，且要等示数______后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面________
【提示】体温计与温度计使用不同之处：
（1）______离开人体读数.
（2）使用前应用力将细管中水银柱______回玻璃泡.
熔化和凝固
1.固态
液态
2.晶体和非晶体
晶体
非晶体
示例
金属、海波、冰
松香、玻璃、沥青
特点
____一定的熔点
_______一定的熔点
熔化条件
温度达到熔点，且继续_______
持续吸热
凝固条件
温度达到凝固点，且继续_______
持续放热
图像
晶体熔化和凝固
非晶体熔化和凝固
【提示】
（1）图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体；
（2）同种晶体的熔点和凝固点_________.
汽化与液化
1.汽化和液化
方式
状态变化
吸、放热情况
汽化
_____→气态
____热
汽化方式：
______、_______
液化
气态→______
____热
液化方式：
________、________
探究水的沸腾实验
装置设计
①测量工具：
________、________
②烧杯加盖：
__________________
③仪器安装顺序：
由________往_________
实验现象
沸腾前，气泡上升过程中由大变______，最后消失，水吸热温度_________
水沸腾时，气泡上升过程中由小变______，最后在液面破裂，放出大量的______，水吸热但温度______
实验结论
水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，水沸腾过程中继续吸热，但温度保持不变
评估交流
①水沸腾的条件：
达到______，持续______；
②沸点与气压的关系;气压高沸点_______，气压低沸点_______
2.蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
不
同
点
温度条件
任何温度下都能发生
一定温度下发生
发生部位
只在液体________
液体______和______
剧烈程度
________汽化现象
________汽化现象
影响因素
液体______、______、表面______
与________有关
温度变化
降温致冷
温度_________
相同点
（1）都是______现象
（2）都_____热
【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的.
升华与凝华
方式
状态变化
吸、放热情况
共同点
升华
________→_________
_____热
没有液态出现
凝华
________→_________
_____热
【提示】物态变化与热量的关系图：
命题点1 认识物态变化现象
（2015·临沂）下列说法正确的是（）
A．春天，早晨经常出现大雾，是液化现象
B．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是熔化现象
C．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象
D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象
判断物态变化类型的题，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，然后根据定义进行判断．
1．（2015·泰安）以下物态变化现象中，吸热的是（）
A．春天，冰雪消融汇成潺潺流水
B．夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠
C．秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾
D．冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花
2．（2015·河南）生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（）
A．文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象
B．夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象
C．深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象
D．冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象
3．（2014·济宁）如图所示的冻豆腐以其孔隙多、弹性好、营养丰富、味道鲜美而深受喜爱．人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分．制作冻豆腐的过程经历了________的物态变化．与新鲜豆腐相比，冻豆腐的密度将________（填“增大”“减小”或“不变”）．
命题点2 物态变化的应用
（2015·济宁）随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（）
A.景区喷雾 B.人造雪景C.撒盐融雪D.人工降雨
掌握固态、液态、气态之间的六种物态变化的名称及吸热和放热情况，并能利用物态变化的吸热和放热情况解释生活中的问题．
4．（2015·黄冈）下列做法利用物态变化放热的是（）
A．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰
B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水
C．夏天，为了凉快，常在地面上洒水
D．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块
5．（2014·南京）下列对生活中一些现象的解释错误的是（）
A．用冰袋能给高热病人降温，是因为冰熔化吸热
B．用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热
C．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低
D．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化
6．（2015·茂名）今年3月底．茂名气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速________成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气________成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而________成雨滴落到地面．（填物态变化名称）
命题点3 物态变化发生的条件
（2015·株洲）汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”（）
A．无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的
B．无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的
C．夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面
D．夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面
本题考查了学生对液化现象的理解，明确是温度较高的水蒸气遇到温度较低的物体发生液化现象，小水珠应该出现在温度较高的那一侧．
7．（2015·鄂州）物理课上，老师设计了这样一个实验：
先让学生观察盛有干冰（固态CO2）的容器外壁出现一层白霜的现象，接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：
水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾．下列说法正确的是（）
A．白霜是凝固现象
B．气泡内主要是水蒸气
C．气泡内主要是二氧化碳气体
D．白雾是水蒸气
8．（2015·潍坊）将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图所示），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（）
A．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低
B．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低
C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高
D．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高
9．（2015·常德）关于热现象，下列说法正确的是（）
A．雾的形成是液化现象，需要吸热
B．冰变成水是熔化现象，需要吸热
C．冬天呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热
D．衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要放热
10．（2015·佛山）晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到________℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度________________升高，表演时铁球的温度不可能超过________℃.
命题点1 探究熔化规律
本实验的主要考点有：
（1）器材的选取（温度计、石棉网等）；
（2）使用水浴法加热；（3）温度计的使用和读数；（4）分析实验数据或熔化图像，判断物质是晶体或非晶体、熔点及吸放热情况，绘制温度－时间图像等．
在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中：
（1）如图甲所示，温度计的制作原理是________________，其玻璃泡要________固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁．
（2）若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为________℃.
（3）如图乙、丙所示，是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则________是蜡的熔化图像，判断的依据是________________________________________．
（4）实验中冰熔化的时间是________min，小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法：
________________________．
（5）根据蜡和冰的熔化图像分析：
冰和蜡在________和________的温度变化特点是相同的；在________的温度变化特点是不同的．（填“熔化前”“熔化后”或“熔化中”）
（6）如图，本实验老师说选装置B比装置A好，这是因为B中物质________．
（7）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯中后，冰和蜡又继续熔化，说明固体熔化时需要________．
（8）细心的小丽发现：
在图像乙中，物质第1分钟和第5分钟升高的温度不同，其原因是________________________________________．
（9）根据乙图冰的熔化图像分析晶体熔化的特点：
一是____________；二是____________．
命题点2 探究水的沸腾的特点
本实验的主要考点有：
（1）温度计的选用、使用及读数；
（2）实验器材的安装；（3）水中气泡的大小及数量变化；（4）缩短加热时间的办法；（5）根据实验数据或图像判断水的沸点，描绘或分析沸腾图像；（6）水的沸点与气压的关系等．
（2015·广东）在“探究水的沸腾”实验中，如图甲所示．
（1）此实验加热过程是通过________方式来增大烧杯中水的内能．（填“做功”或“热传递”）
（2）下表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是________，这样判断的理论依据是________________________________．
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
96
98
98
95
98
98
（3）改正数据后可判定此时水沸腾的温度为________℃，没有达到100℃的主要原因是当地的大气压________________．
（4）请根据表格的正确数据在图乙中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图像．
（2015·武汉）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像．
甲 乙
（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的________散发到空气中，就表明水沸腾了．
（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变．如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度________（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是___________________________.
一、选择题
1．（2015·武威）小花从冰箱里拿出了一个鸡蛋，她发现不一会鸡蛋上布满了许多细小水珠，过一段时间小水珠又都自动消失了．关于以上现象解释正确的是（）
A．“鸡蛋上布满小水珠”是凝华现象
B．“鸡蛋上布满小水珠”是汽化现象
C．“小水珠消失了”是汽化现象
D．“小水珠消失了”是升华现象
2．下列事例中，属于减少蒸发的措施是（）
A．将水果用保鲜膜包好后储存
B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用电热吹风机将头发吹干
3．（2015·深圳）下列说法正确的是（）
A.此显示温度为11℃B.海波凝固时温度随时间变化情况
C.从冰箱里拿出的雪糕会冒“白汽”，是升华现象D.小明从游泳池里出来会感觉冷，这是蒸发吸热
4．（2014·临沂）如图是某种物质发生物态变化过程中的温度—时间图像，下列从图像中获得的信息正确的是（）
A．这种物质是晶体，其熔点是50℃
B．在AB段物质处于固液共存状态
C．在BC段物质不放热，温度保持不变
D．在CD段物质处于液态
5．（2015·潍坊）我国北方秋、冬两季，有时地面和房顶会出现霜、窗的玻璃上出现冰花、树枝上出现雾凇，这些都是（）
A．液化现象B．凝华现象
C．汽化现象D．升华现象
6．（2015·张家界）张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境．关于雾，下列说法中正确的是（）
A．雾是水蒸气
B．雾是山中冒出来的烟
C．雾是水蒸气凝固形成的
D．雾是水蒸气液化形成的
二、填空题
7．（2015·临沂）有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾．喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的________，就加快了从周围物体________热量，从而达到降温的目的．
8．（2014·衡阳）在自然界出现的露、霜、电闪、雷鸣、沙尘暴等现象中，其形成过程涉及液化的有________，涉及凝华的有________．
9．（2015·威海模拟）如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是________________，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要________热量．
第9题图第10题图
10．（2015·佛山）如图所示是两种物质温度随时间变化的曲线，其中________物质是晶体，它的熔点是________℃，其物质的熔化过程需要________min.
11．（2015·烟台）无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的________（填“内侧”“外侧”或“内、外侧”）．冬天，水珠常常出现在车窗的________（填“内侧”“外侧”或“内、外侧”）．
12．（2014·江西）如图所示，是物质三种状态下的物理模型，丙图的物质处于________状态，物质由甲图直接变成丙图的过程叫做________（填物态变化名称）．
13．（2015·佛山）二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会________（填一种物态变化）成白色的像雪一样的固体叫干冰．干冰具有很好的制冷作用，在常温下迅速________（填一种物态变化）成为气体，________热量，使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件．
三、阅读题
14．阅读下列材料，回答问题．
如图是关于水循环的示意图．地球上的水在不停地循环着，阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空气中，形成暖湿气流．暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴，变成雨．天空的降水落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉，许多小溪汇合，形成江河，又注入大海．
（1）分析水循环的示意图，你能得到哪些物态变化的信息．
（2）你也许注意过，天气预报中常说：
“……向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇，将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带……”．试说明暖湿气流携带较多的水分，为什么不一定带来降雨，而与冷空气相遇才会降雨．
四、实验探究题
15．（2015·荆州）俊杰同学用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”．
（1）加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，读数为________℃；
（2）根据实验数据，俊杰绘出了熔化图像丙，由图像可知，此固体是________（填“晶体”或“非晶体”），物体在熔化过程中内能________（填“增大”“减小”或“不变”），温度________（填“升高”“降低”或“不变”），CD段物体处于________态．
16．（2015·汕尾）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
甲
（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是________；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的________（填“左”或“右”）图；
（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是________℃，说明此时的大气压________（填“大于”“等于”或“小于”）1标准大气压；
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应________________，观察水是否继续沸腾；
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷________（填物态变化名称）形成的．
第4讲 物态变化
考点解读
考点1 1.冷热程度 冰水混合物 沸水 1 4摄氏度 负4摄氏度 零下4摄氏度 2.热胀冷缩 ①零刻线 量程 分度值 ②全部浸入 容器壁和容器底 被测液体 稳定 相平
（1）可以
（2）甩
考点2 2.有 没有 吸热 放热
（2）相同
考点3 1.液态 吸 蒸发 沸腾 液态 放 加压 降温 ①温度计 秒表 ②防止热量的散失 ③下 上 小 升高 大 水蒸气 不变 ①沸点 吸热 ②高 低 2.表面 内部 表面 缓慢
剧烈 温度 表面积 空气流速 气压 不变
（1）汽化
（2）吸
考点4 固态 气态 吸 气态 固态 放
各个击破
例1 A
题组训练 1.A 2.D 3.凝固、熔化 减小
例2 A
题组训练 4.B 5.C 6.升华 凝华 熔化
例3 C
题组训练 7.C 8.B 9.B 10.60 不（或不会、不再） 60
实验突破
例1
（1）液体的热胀冷缩 全部浸在
（2）44 （3）丙 蜡是非晶体，熔化过程中吸热，温度一直变化 （4）3 增加冰的质量或改用小火 （5）熔化前 熔化后 熔化中
拓展训练 （6）受热均匀 （7）吸热 （8）冰的比热容比水的小，吸收相同的热量升温较快 （9）要持续吸热 温度保持不变
例2
（1）热传递
（2）95 水沸腾时（吸热）温度保持不变 （3）98 小于1标准大气压
（4）
拓展训练
（1）水蒸气
（2）小华用的水的质量比小明的大 （3）高于
水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热
整合集训
1．C 2.A 3.D 4.A 5.B 6.D 7.蒸发 吸收 8.露 霜 9.试管壁有小水珠 放出 10.乙 70 10 11.外侧 内侧 12.固体 凝华 13.凝华 升华 吸收 14.
（1）液化：
水蒸气遇冷变成小水滴．汽化（或蒸发）：
水受热蒸发变成水蒸气．
（2）这是因为水的状态转化是需要一定条件的，水蒸气只有在遇到冷空气时，才能液化成小水滴，形成降雨． 15.
（1）36
（2）晶体 增大 不变 液 16.
（1）B
左
（2）99 小于 （3）在沸腾时停止加热 （4）液化
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