学年高中语文第二单元难以忘怀的故事3看社戏学案苏教版选修现代散文蚜.docx
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学年高中语文第二单元难以忘怀的故事3看社戏学案苏教版选修现代散文蚜
看社戏
一个即将出嫁的女孩儿，向她的母亲提出一个问题：
“妈妈，婚后我该怎么把握爱情呢？
”
“傻孩子，爱情怎么能把握呢？
”母亲诧异道。
“那爱情为什么不能把握呢？
”女孩儿疑惑地追问。
母亲听了女孩儿的问话，温情地笑了笑，然后慢慢地蹲下，从地上捧起一捧沙子，送到女儿的面前。
女孩发现那捧沙子在母亲的手里，圆圆满满的，没有一点流失，没有一点撒落。
接着母亲用力将双手握紧，沙子立刻从母亲的指缝间泻落下来。
待母亲再把手张开时，原来那捧沙子已所剩无几，其圆圆满满的形状也早已被压得扁扁的，毫无美感可言。
女孩儿望着母亲手中的沙子，若有所悟地点了点头。
其实，那位母亲是要告诉她的女儿：
爱情无须刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而越容易失去自我。
正如握一把清沙，握得越紧，手中所剩反而越少，而那些从指缝中漏掉的，全是因为自己太用力，太珍惜，太想留住的缘故。
那些手中岁月所剩已无多的感伤，那让人思前不得退后无奈的沧桑感日益明显和透彻起来。
像爱情不能抓紧一样，人生中许多事情都一样。
过犹不及，一超过那个度，也就毫无美感而言，也就空有手中余沙的惆怅与无奈了。
有一句精典台词：
爱是一种能力。
人的一生中，事业、金钱等都会成为过眼云烟，只有爱会永远留在我们的心中。
但爱如生活一样，也是需要智慧的。
如何把握住自己的爱情，如何具备爱的能力，如何使自己的生活变得更加美好，便成了所有年轻的朋友最关心的问题。
握沙哲学道出一个简单却至关重要的道理，那就是：
凡事要留有空间，过犹不及。
一、字音识记
陋闾（lǘ） 俚俗（lǐ）
熏炙（zhì）恁（nèn）
商贾（ɡǔ）蹊跷（qī）（qiāo）
不瘟不火（wēn）悱恻（fěi）（cè）
钹（bó）嫡传（dí）
不囿陈法（yòu）
二、字形辨认
三、词语辨析
1．偶然·偶尔
偶然：
指事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的。
偶尔：
指有时候，跟“经常”相对。
例句：
①这一偶然发现，使得我在后来，老爱盯着旦角的手看，并无法不承认一个可悲的事实。
②克洛泽偶尔会迷失自己的方向，但他是个有自知之明的人，自我调节能力也非常强，他能很快恢复到自己该有的水平，这点很令人赞赏。
2．确实·切实
确实：
真实可靠；对客观情况的真实性表示肯定。
切实：
指事情本身符合实际。
例句：
①这个中的滋味，确实是越咂摸越有滋味。
②全国人大常委会委员长吴邦国就工会法执法检查作出重要批示，强调要切实发挥工会在维护职工合法权益、稳定劳动关系上的重要作用。
3．抚养·扶养
抚养：
主要是父母、祖父母、外祖父母等长辈对子女、孙子女、外孙子女等晚辈的抚育、教养。
扶养：
是指夫妻双方、兄弟姐妹等同辈之间在物质和生活上的相互帮助；也可用于长辈对晚辈的养育和教育。
例句：
①她在这个戏班是二号台柱，平时挣的钱，除了补贴家中二老，还要抚养儿子。
②《中华人民共和国婚姻法》规定，夫妻间有互相扶养的义务。
四、词语释义
1．熏炙：
长期接触的事物对人产生某种影响。
2．蹊跷：
奇怪；可疑。
3．缠绵悱恻：
形容内心悲苦难以排遣。
4．兼收并蓄：
把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。
也说兼容并蓄。
5．式微：
衰落。
6．倜傥：
洒脱、不拘束。
1．走近作者
王英琦，1954年生，安徽寿县人。
当代著名散文家。
出版过《守望灵魂》《求道者的悲歌》《背负自己的十字架》《热土》《情到深处》《我遗失了什么》等十七部散文集。
2．资料链接
《看社戏》是王英琦在河南三年“体验生活”中写出的作品，记叙了自己在河南农村看社戏的经历。
社，指土地神及祭祀土地神的活动；同时，又是古代的一个地区单位。
社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。
在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的《社日》诗中就已经有“太平处处是优场，社日儿童喜欲狂”的题咏。
至清代，社戏成为乱弹戏剧的主要演出形式。
豫剧，原名“河南梆子”，俗称“河南讴”、“讴戏”、“土梆戏”，是一个具有深厚群众基础的大剧种。
豫剧有祥符调、豫东调、沙河调、豫西调等多种地域流派。
当代，豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等“豫剧五大名旦”，代表五大风格流派。
1．看社戏时，“我”和周围的观众关注点有什么不同？
【点拨】 周围的观众只是看社戏本身，而“我承认，我并不能听懂所有的戏文，我也不是生、旦、净、丑都耐烦看”（第10段），“对我而言，与其说是对豫剧感兴趣，毋宁说是对当地的人文环境——对看戏和做戏的人更感到兴趣”（第18段）。
2．本文主要写了艺人们什么特点？
【点拨】 一是他们对艺术非常虔诚、执著。
如“那武丑的翻筋头，却每令我心悸发怵……却也是能贴台边儿稳稳地刹住，险伶伶地看似要掉，就是掉不下来”（第11段）；“但见她翻过青龙战袍，耍过一阵大刀后，竟直逼老生大骂而去。
老生被骂得连连败退，无以招架，终于逃向后台去。
我感到大欣慰……”（第12段）；“姑不论戏码怎生地瞎编乱造，台上的老包却唱得十二分地卖力，血气沸腾，声贯丹田，包括那一招一式都功候极深，成熟到家”（第16段）。
作者主要通过动作描写来表现他们对艺术的虔诚、执著。
二是他们生活非常艰辛。
“那武旦刚才指鼻大骂老生时，兰花指过于粗大了，实在少点美感。
……几乎所有旦角的手，莫不都粗大得有如半个蒲扇，尤其是云起手来，真能遮住半个天”（第12段），这是细节描写，是特写镜头，是以小见大；“……猫儿脸姑娘，正对镜将一只翠玉簪子，斜斜插在油光水滑的发髻上……说她两个月没洗澡未必十分地错”（第19段），这句通过外貌描写来表现的；“逗笑间，我才注意到后台的另一端，支了个硕大无比的锅……”（第25～27段），作者于此描写了伶人们的食物之后直抒胸臆，进行议论抒情；“顺他的小手指望去，果然见那边石头上坐着一青衣少妇，正在奶孩子……”（第28～37段），作者又通过对话描写来表现。
3．王英琦散文创作的成功，是否也可以给正尝试写好记叙文的我们一点启示呢？
请就此谈一谈。
（可从多角度作答，如：
做人与作文、艺术与生活、作家与大众、观察与思考等）
【点拨】 艺术与生活。
作为一个有良知的社会人，应该关注社会的底层，关注弱势群体。
让艺术源于生活，高于生活！
要选择有典型意义的场景和人物来写。
从细节入手，从小处入手，以小见大。
这样更有震撼力和批判力。
《看社戏》是一篇关注社会底层人物生存境遇的散文。
作家通过对一个民间豫剧戏班的描写，真实地反映了他们艰难的生存状况，对他们的命运遭遇寄予深切的同情。
一、基础知识
1．下列词语中加点字的字音不完全正确的一项是（ ）
A．寒碜（chen） 玉簪（zān）
熏炙（zhì）聒（ɡuō）噪
B．俚（lǐ）俗悱恻（fěicè）
商贾（ɡǔ）恁小（nèn）
C．嫡（dí）传蹊跷（qīqiāo）
陋闾（lǘ）发怵（chù）
D．愀（qiǎo）然喷嚏（tì）
小觑（qū）发髻（jì）
解析：
选D。
“觑”读qù。
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．疙瘩 铙钹 不屑一顾 荒村鄙邑
B．浅薄飘零不揾不火横眉冷对
C．喧闹暇疵杞人忧天日渐势微
D．裙衩热忱别出新裁兼收并蓄
解析：
选A。
B.揾—瘟；C.暇—瑕，势—式；D.新—心。
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．大观园里的主子们安富尊荣，早已习惯过铺张浪费的生活，米珠薪桂，挥霍无度，王熙凤也日感难以维持了。
B．有了适当的处世态度和说话技巧，便可左支右绌，即使身处险境也常会化险为夷了。
C．他们相知相恋于风华正茂的时候，却不得不分离半个多世纪，如今都已八十高龄的他们终于喜结金兰，走进了婚姻的殿堂。
D．倾盖如故，有些人交朋友就是这么简单，萍水相逢，只需一眼，就可以认定面前之人的精彩，无关身份与年纪，无关一切。
解析：
选D。
A项，米珠薪桂：
形容物价奇贵。
B项，左支右绌：
穷于应付，顾此失彼。
C项，喜结金兰：
结交很投合的朋友。
D项，倾盖如故：
偶然结识的新朋友却像友谊深厚的故交一样。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
我国是食品生产和消费大国，________，____________________________________，
________，________，________，________。
这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③
C．⑤②⑥③①④D．⑤⑥②④③①
解析：
选C。
②句说食品产业环节多，容易出问题，⑥句说必须严厉打击违法违规行为，才能消除各环节的隐患，所以②⑥关系最密切，且先②后⑥，排除B、D。
⑤提出总的观点，说明保障食品安全“需要严格的法律制度约束和有效监管”，其他的几句都是围绕这两个方面展开的，所以⑤在前，排除A。
二、阅读理解
（一）课内阅读
阅读下面的文字，完成5～7题。
逗笑间，我才注意到后台的另一端，支了个硕大无比的锅，锅边放着一案面条和青菜。
我估摸这是给伶人们用的夜餐，却又觉得太寒酸了些。
这些不经饿的面条青菜能挡什么事？
能支补他们一晚上大功率的体力消耗吗？
看出我的疑虑，花脸道：
“俺们这是包场，只给钱不管饭，一场下来才三百元，不敢大吃大喝呀。
”
这话说得我心里酸酸的。
这些伶人们在台上演尽王侯风流事，替人儿女说相思，殊料，背后却包藏着生途的坎坷，世事的艰酸。
混口饭吃——难哟！
“妈，你看，那有个小孩！
”儿子蓦地打断我的沉思。
顺他的小手指望去，果然见那边石头上坐着一个青衣少妇，正在奶孩子。
走上前去一照眼，竟是昨晚那个武旦——那个演“大刀王怀女”的女主角。
“今晚你还不上场？
”我坐到她边上，老相识样地问道。
她看我一眼：
“今晚我的戏少，后半场才上。
”
“这孩子多大了，怎么出来演戏还带着？
”
“六个月了。
不带咋办，扔在家里没人带。
”
“你又演戏，又拖着个奶孩子，太辛苦了。
”
“没办法，就是这吃四方饭的命呗。
”
她告诉我，她五岁便进了戏班，现在戏龄已二十年了。
她在这个戏班是二号台柱，平时挣的钱，除了补贴家中二老，还要抚养儿子。
她的丈夫与其他女人有染，基本对她娘儿俩不管不问。
这时节，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戏子一身满怀。
“俺这孩儿这几天受凉了，老吐老拉……”她边说边打扫身上。
我帮她抱孩子当儿，留神到这孩子又黄又瘦，蔫蔫的一副没神样儿。
“快，准备上场了！
”这时，昨晚那个演包公的男演员急急走来招呼女戏子了。
他从我怀里接过孩子，又帮那女戏子理了理裙衩，一同往台上走去。
第三天晚上，猎猎地起了五六级北风。
我揣了药，带了包儿子小时的裤褂，又匆匆赶到戏场，但见风雨无阻戏场又是黑压压地坐满了人。
一村演戏，众村皆至，我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头之大。
“百日之劳，一日之乐”，对于土生土长的他们，土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐，且是一种文化给养、精神升华的表征。
望着他们那大仰脖、圆瞪眼，全副投入的样子，我很生发一些感慨……我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”，何以会有永恒的生命力。
我似乎终于懂得了，从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。
我找到了那位女戏子，把药和衣服都给了她。
她正要答谢，我忙止住了她。
我怕听那些话。
那些话于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之伤感……我又看见了那位演包公的男演员。
他今晚一袭便装，好不英俊倜傥的样子。
他仍抱着那女戏子的孩子，间或深情地望望女戏子，复又感激地瞅瞅我……
岗河村的社戏，唱足了半个月，我亦赶满了十五场。
虽然，我不是每场全都看完并记下，但我肯定看到并记住了一些什么……眼下，已是寒凝雪飘的深冬了，我的心仍是满满的、怅怅的，都是戏。
朝起夕宿，举目窗外清冷冷萧瑟的菜地，捧着滚烫的玉米红薯粥，我每每总会挂心起那个“飘乡戏班子”，那个女戏子和她的孩儿。
也不知道，于今，他们又飘零到哪乡哪村去了，那娘儿俩，可太平大吉？
……
5．文中对艺人们的饮食描写有什么作用？
答：
答案：
表现了艺人们生活的艰辛，为下文具体描写那位女戏子的艰难生活经历做铺垫。
6．“我”究竟为什么如此关怀和牵挂那些演员？
答：
答案：
作者为底层演员们所作的艺术贡献而感动，同情他们的境遇。
作者的牵挂亦是对社会底层人民生活的关注。
7．文章最后一段说：
“虽然，我不是每场全都看完并记下，但我肯定看到并记住了一些什么……眼下，已是寒凝雪飘的深冬了，我的心仍是满满的、怅怅的，都是戏”这句话中“看到并记住了”一些什么？
“心仍是满满的、怅怅的”有什么深刻含意？
答：
答案：
（1）“看到并记住了”艺人们艰苦的生活，他们对艺术的虔诚与执着，还有观众的文化需求，感悟到了艺术的真谛。
（2）这铭记的一切让作者的心“满满的”。
然而一想到他们艰难的生活，内心又是“怅怅的”。
可见作者的写作重点并不在看戏上，而是戏外的东西。
（二）拓展阅读
阅读下面的文字，完成8～11题。
在春天里观察两只鸟
陈峻峰
不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉，在我居住的城市的东南，向天空高高地直立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。
两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。
我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。
它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在，经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。
而且，就一只鸟巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得上经典。
两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年的那只鸟巢进行确认。
我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们的巢穴。
我猜它们一定会先检查它们一冬没有居住的房子，然后进行外墙的修补，并且把卧室装饰一新。
它们要在那里缠绵相拥、谈论天气和诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。
很快，我发现我错了。
那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。
循着我的目光从左到右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么，它们选择的就是第五棵。
现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。
年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。
它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。
鸟类不会。
它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。
当然，建造一个家是复杂的、艰难的。
我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞翔忙碌的身影对它们进行判断和猜想。
就这样，有一天，我像是突然发现，它们的家建好了。
一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。
我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。
那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。
年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了，高高树顶的旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位。
那么，这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。
那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近。
它们在生命的繁衍和承续中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。
而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我们对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为。
旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。
它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。
因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类最明白无误的拒绝、痛斥和对峙。
那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。
（有删改）
8．“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。
”这句话在文中的含意是什么？
答：
答案：
表面写自己仰望鸟不住旧巢、不辞劳苦另筑新巢，实则表达了对鸟这一行为的敬仰。
敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。
9．文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。
答：
答案：
文章以“我”观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与“我”的观察和猜测，再写两只鸟在离旧巢不远不近处筑新巢与“我”的观察和思考，最后写两只鸟把巢建在树梢引发的“我”对人类自身的反省。
10．根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。
答：
答案：
既可守望父母的遗址（祖宗的牌位），又与“文化传统”保持适当的距离，体现出年轻一代对属于自己的独立、信心、锐气和生活的追求。
可以远离来自人类的威胁。
11．文章最后写道：
“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。
”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。
答：
答案：
①用存疑的方式表达作者的观点：
不是“鸟类的天性不安”，而是“人类的巨大痛苦”；②“巨大痛苦”源于人类不善待鸟类而招致鸟类的“拒绝、痛斥和对峙”，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的报复；③主张人类应与自然和谐相处，启示人类应亲近自然，善待生灵。
三、语用创新
12．请参考上下文，在横线上仿写出三个恰当的句子。
生命真是一个奇迹：
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；
；
；
；一条柔软无骨的
蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
答案：
一只细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光 一株微不足道的小草，竟能开出像海洋一样湛蓝的花 一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲
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