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统计学实务论文
姓名
学号
专业年级
杜婷婷（组长）
20103083
财务管理2010级1班
唐玉
20103081
财务管理2010级1班
陈奕希
20103090
财务管理2010级1班
赵小琦
20103072
财务管理2010级1班
张倩
20103082
财务管理2010级1班
付敏
20103068
财务管理2010级1班
庞梓航
20103064
财务管理2010级1班
王庆稀
20103059
财务管理2010级1班
目录
调查方案…………………………………………………………
（1）
调查问卷原始数据分析…………………………………………
（2）
家庭状况分析…………………………………………………（2.1）
样本分析………………………………………………………（2.2）
所处学校状况分析……………………………………………（2.3）
就业收入的主要影响因素分析………………………………（2.4）
小组专题…………………………………………………………（3）
建议………………………………………………………………（4）
一．调查方案
1，调查背景：
每一个人的命运都是由你自己掌握的。
怎样把握好它，就看你是怎样看待它、对待它、培养它的。
有这样一句话：
“知识改变性格，性格扭转品质，品质决定命运。
”可见知识是可以改变一个人的人生道路。
古往今来,只是改变命运的话题就不绝于耳，很多人靠学习文化知识改变自己人生观价值观的同时让自己的生活条件得到提高和改善。
但是，随着经济全球化浪潮席卷全球，社会竞争加剧，各种问题也层出不同。
各大高校扩招，但就业率却不断降低，社会就业压力增大，失业人数近年来激增。
广大学子面临着就业难的强大压力，很多人包括在校大学生开始对自己表示怀疑，甚至觉得自己读书是没有用的。
为了破除“读书无用论”对人们的影响，也让我们自己认识到怎样的知识才能改变命运并确定目标，努力发展自己的综合素质，摆脱“毕业就失业”的流行浪潮，更好地适应劳动力市场和经济发展的需求，因而对本科及其以上的就业人员进行调查显得格外迫切和必要。
2，调查目的：
作为在校大学生，通过对“知识能否改变命运”进行认真的调查和分析，让我们深入社会，了解影响大学生就业的主要因素，有利于我们明确当代大学生的就业成才形势，增加危机感，增强自尊心和自制力，以次指导自己今后的学习，就业和生活，有目标地锻炼自己，努力完善自我，使自己跟上时代的步伐，迅速适应市场经济环境，满足人才的需求，让自己在激烈残酷的竞争中脱役而出。
同时让我们在校更好地学习专业技能和科学文化知识，有目的有针对性地调整自己的目标方向。
3，调查对象：
近10年内毕业的本科及以上在职人员。
4，调查方式和方法：
小组成员集体行动，首先大致分析调查问卷，再采取在网上向网友、朋友、亲人等发送调查问卷和对熟悉的人进行寻访来填写调查问卷，进行随机抽样调查，最后通过对原始调查资料的整理分析，结合相关参考文献，汇总统计报告。
5，调查时间：
2011年9月26日至10月9日完成数据收集工作，10月18日至10月25日进行统计分析。
6，调查人员：
财务201001小组成员：
杜婷婷唐玉陈奕希赵小琦付敏张倩庞梓航王庆稀
二．调查问卷原始数据分析
（一）家庭状况统计分析
大学生就业难越来越成为全社会普遍关注的问题。
影响大学生就业的社会因素有很多，但“家庭背景越好，毕业后的工作落实率越高。
”这一说法，已成为人们共识，父母的职业、社会地位、经济收入、受教育水平、家庭人口数量和结构、家庭所在地、种族、民族等是家庭情况的组成部分，在某些特殊历史时期，户籍和家庭出身等也曾是判断家庭背景的重要依据。
古老的“世袭”传统，在统计中，我们针对父母，主要从父母的户籍所属、受教育程度、上大学前的家庭经济状况以及对子女的受教育重视程度，兴趣爱好的培养进行分析，从数据中来反应家庭的知识文化水平和经济条件是否与自己接受教育相关，研究父母的“知识”能否改变自己的命运。
通过调查，我们对被调查者的家庭户籍情况进行统计分析：
通过调查统计我们了解到，不论是乡镇镇居民还是城市居民都对子女的教育都很是重视的，从古至今“知识能够改变命运”成了真理。
对此这里我们就不再继续阐释了。
与此同时，我们分别对被调查者父母的工作情况进行了调查统计，并与其工资相对应进行分析得到图标如下：
1.被调查者初始工资与父亲工作状况的统计分析
2.被调查者初始工资与母亲工作状况的统计分析：
据上述两个图表可知，家庭情况对大家初始就业情况还是有一定的影响的，可以说是好得更好，但在此，不能说坏得更坏。
我们更要说明的是虽然城市环境条件比乡村的优越，但饱受生活艰辛的乡村的孩子不怕苦不怕累的坚强意志和不断的努力去找到好的工作，赢得美好的前途，正如唯物辩证法所说：
外因是事物发展的必要条件，但不是决定条件，家庭环境不是影响他们的发展的唯一因素，更不起决定作用。
无论家境好坏，那都只是暂时的，最重要的是靠自己后天的拼搏和奋斗。
父母只是我们每个人人生的领路人，漫漫的人生路还需要我们以后自己去走。
同时，艰苦的家庭背景对乡村的孩子还有一定的促进作用，从小形成的自尊心促使他们他们去证明农村的孩子并不比城市的孩子要差，自立的能力让他们在一次次的挫折中站起来挫折中站起来，因为他们坚信“不经历风雨，岂能见彩虹？
”然而一些生长在城市的孩子条件仗着父母的疼爱，衣来伸手饭来张口的他们因此缺乏吃苦耐劳的精神，养成了一种强烈的依懒思想，缺乏独立生活能力和承受挫折能力的他们，由于出生社会后的压力，是他们渐渐的被世俗埋葬，被社会淘汰。
（二）样本分析
调查采取随机抽样选择样本，发了949份问卷，有效问卷943份。
此次调查中的所有被调查者，都是近10年毕业现已工作的大专、大学本科及以上学历的毕业生，有大专生、本科生和研究生，其中本科毕业生占大多数，有721人，大专生132人，研究生80人，博士生10人，应答者中性别分布为男生510人，女生433人，被调查者的户籍状况为城市448人，乡镇495人，比例如下图;其中有老师、工程技术员、公务员、个体户、医生、律师、公司领导及职员等来自各行各业的高校毕业生，从年龄层来看，基本上都是在20到30岁之间。
通过对上图的分析我们了解到，年轻就拥有出门打拼创造财富的激情和勇气，也由于受到家庭环境经济状况的影响，尤其是在就业形势越来越严峻的今天，不是所学的知识越多，就能有特别的竞争优势，为了尽早完成自己的目标，减轻父母的负担和社会的压力，自食其力，更多的大学生宁愿选择就业而放弃继续深造的机会。
而且越来越多的人选择职业大学，了解到学习一门技术的重要性，并不是一味地选择本科的高校。
与此同时，由于受封建传统妇女“三从四德”的影响，许多人认为“女子无才便士德”，而且用人的事业单位的不平等用人行为，导致女生受高等教育明显低于男性，通过调查也说明我国高等教育中的一些不公平现象。
通过上图我们可以看到大学生更多的还是城市人口，虽然近几年国家对教育的投入越来越大，许多农村地区的学生得以得到更好的教育，但是城乡之间的差距并没有缩小太多。
从大学生的家庭背景可以看出，乡镇人口所占比例仍然较小。
只是改变命运的实践取得一定成效时仍然存在许多不足的因素。
因此还必须加大对乡镇地区的教育投入，使只是改变命运的观念深入人心。
（三）所处学校状况统计分析
有句话叫做知识改变命运，现在人们也越来越注重自己的学历和学习环境，家长们都希望自己的孩子有个好的学习环境，而且各项研究也表明在校学习状况对以后就业有很大影响。
岳昌君博士针对北京大学“高等教育规模扩展与毕业生就业”课题组在2003年全国高校毕业生就业状况的问卷调查结果阐述到：
尽管对于个体的大学毕业生而言，家庭背景会明显影响就业，但在竞争日趋激烈的就业市场上，学生的学识、能力受到重视，人情和社会关系等的影响在降低。
“学历、专业学习成绩、学校提供的求职信息和学校性质是决定高校毕业生就业竞争力的最关键的因素。
”这也是北京大学“高等教育规模扩展与毕业生就业”课题组2003年调查的结论之一。
“对高校学生而言，内因是决定就业竞争力的关键因素。
努力提高专业学习的知识水平、选择较高层次的学历教育，有利于增加找到工作的概率和提高起薪水平。
”为了说明学校知名度，学生自己学习工作能力对大学生及其以上学历的毕业生在出生社会的影响，我们对被调查者的大学的学习状况进行了统计分析。
在图表中表明就读高职高专的共132人，占总调查人数的14.0%，重点本科的共365，占总调查人数的37.7%，普通本科的共420，占总调查人数的44.3%，民办本科的共28人，占总调查人数的3.0%,。
最高学历是本科的占了总数的大部分，共721人，占总数的76.2%，硕士研究生共80人，占总数的8.5%，博士研究生共10人1.1%，而在研究生中，高职高专毕业的有5人，重点本科的有57人，普通本科有27人，民办本科只有1人。
这表明从重点本科高校毕业的学生会更愿意且有能力进一步提升自己的学历，说明学习环境对学习的态度有很大影响，对在校学习情况也有很大影响。
而且通过对大学的知名度调查发现通常更知名的大学生就业情况会比较好，所以学校的情况和在校学习状况对就业前景有正相关的影响。
（四）就业收入的主要影响因素
近年来,高校毕业生的就业压力越来越大,大学生就业竞争也将随着社会需求和毕业生人数的增加而日益激烈，严峻的就业形势成为社会关注的热点和重点，为了指导我们今后的学习生活，我们对“知识能否改变命运”进行了深入细致的调查统计，通过调查分析，我们找到了影响大学生就业收入的主要因素。
首先分析一下影响就业的主要因素：
第一，是个人素质学历，一般看来，个人素质学历越高，越容易找到工作，也越容易找到好工作.。
第二，一般来说，学校的层次也有一定的影响，学校的档次越高，一般收入水平也较高。
第三，社会关系也是很重要的影响因素，一般的社会关系越宽越广越深的越容易就业且收入水平越高。
第四，
家庭背景也是重要因素,有家庭背景的更容易在毕业后找到工作，更容易就业，对后来的收入水平有一定关系虽然会影响就业。
有此说明，家庭背景虽然会影响就业，但最主要的还是看个人素质和个人的知识储备，与此同时，知识的储备可以给人带来更多的机会，正如众人所言：
机遇偏爱有准备的人。
有知识往往使人更有准备，准备的能力也更强。
有能力的人一般是有知识的人，一个人没有了能力，就是一个废人了，什么事都做不了了，还怎么可能改变命运呢？
能够改变命运的，当然也不只是知识，还有通过知识所养成优良的性格，学习能力，沟通能力等。
由此可见，“学历、专业学习成绩、学校性质并不是决定高校毕业生就业竞争力的最关键的因素。
”对高校学生而言，内因是决定就业竞争力的关键因素，只有努力提高个人素质，提升个人能力，才能在激烈的竞争中找到理想的工作和获得好的待遇。
三．小组专题
知识能否改变命运
——专业知识所占比重大小对收入的影响
唐玉20103081杜婷婷20103083专业：
财务201001
有人说“命运的深渊有时像温度计，遇热上升，遇冷下降。
你在这样的深渊中不得不告诉自己，沸腾才有希望，贲张才是盼头。
知识就是一种标签，随时可以为你确定某个坐标。
必须承认，知识可以改变命运”知识是人类进步的阶梯，自古以来，知识对于社会发展的作用都不容小觑。
如今，经济高速发展，社会竞争高度激烈，拥有知识技能对于每个人来说都特别重要。
如今，各项技能的更新速度十分快，对于在校大学生来说适应社会更好的方式是不断充实自己，学习科学文化知识。
但是，很多人仍然存在着各种疑惑，“知识真的能够改变命运吗？
”以及“是不是我们现在所学到得就一定能够在以后的工作中发挥作用？
”
我们对最近10年内毕业的社会人士进行了统计调查，他们所从事的职业涵盖社会各方各面，有的甚至是如今的业界精英。
几乎每个人都没有否定知识对人生改变发挥的作用，并且相信通过自己的努力一定能够达到人生的目标。
对于从事各行各业的人来说，实际工作中遇到的问题与在校期间学到的有一定差距，在实际工作的过程中与当初自己学习的专业知识联系程度不一，这也直接关系到他们的工资水平。
一、专业知识占比重分析：
图表1：
图表2：
人数所占比重
专业知识所占比重
收入状况
18.5%
10%以下
较低
13%
80%以上
一般
如图表一二所示，在接受调查的820人中只有13%的人在处理工作时专业知识所占比重较大，专业知识达日常工作的80%以上。
但是这部分人群的工资水平却总体偏低。
其中有57.9%的人工资水平在年薪5万及以下，还有1/4的人工资年薪在5到10万。
他们认为在工作中经验比较重要，加上一部分政策的原因导致实际收入与预期收入有一定差距，但是仍然承认知识对于自身的重要性。
与之相对的是专业知识占日常工作10%及以下的人，这部分人占整个调查人数的18.5%，而他们的工资水平较低。
普遍水平是在年薪5万元以下，只有约7%的人收入在10万元以上。
说明在实际工作中不能只用到在校所学专业知识，还必须根据自己工作的实际需求来调整自己的学习方向。
同时，也说明了拥有一定量的知识储备也十分重要。
二、专业知识运用与收入关系分析：
图表3：
从图表3中可以看出，在实际工作中运用专业知识20%-30%的人的收入大多数在10万元，是调查对象中最高的一部分群体。
与之相对的，在实际工作中运用专业知识比重约30%-50%的人的收入相对平衡，其中大部分人的收入是年薪6-10万元。
其他的各项工资水平的对比相对平衡，大体来说，专业知识运用占一半以上的年薪普遍在6-10万元，而没有更好地将专业知识运用与实践的年薪一般处于较低水平。
说明对于大学毕业后的就业人士来说，很容易出现专业不对口的情况，所使用的专业知识程度中偏低，因此步入工作后还必须加强自身对工作技能的训练。
同时也证明了“知识改变命运”的正确性。
三、总结
图表4：
综上所述，根据图表4反映的情况，虽然在校期间学习的专业知识在将来的工作中不能全部得到应用，但是对于各行各业需要的人员来说都必须拥有一定的专业知识。
作为在校大学生首先仍必须重视专业知识的学习，同时不能仅仅将自己将来的就业目标定义在本专业，要发挥自己的主观能动性，选择适合自己的工作。
在实际工作中更要注重更新自己的技能，以适应千变万化的市场。
知识能否改变命运
——关于能力结构对收入的影响
赵小琦20103072陈奕希20103090财管201001
在当今就业形势日趋严峻的情况下，社会经济的飞速发展导致社会竞争越来越激烈，求职已成为无数大学生主要关注的实际问题。
那么影响我们求职的因素都有哪些呢？
我们针对这个问题进行了一次深入细致的调查，调查的对象都是近十年内走出校门的大学生，因此具有很强的实际性和代表性，对我们在校生在以后的求职过程中具有一定的指导作用。
在此我们选择了其中的能力结构的影响因素来详细说明。
能力结构的主要内容又分为以下三个方面：
在校课业成绩，实践能力，社会关系。
一、在校课业成绩分析
年收入
成绩
5万以下
5-10万
10万以上
合计
优
175
102
33
330
良
260
117
12
379
中
62
32
8
102
差
5
3
1
9
合计
502
244
54
800
从图表可以得出，在校课业成绩对收入的影响分界并不十分明显，但是不可置疑的，成绩的好坏对收入的差距影响有一定影响。
可以看出，收入在十万元以上的绝大部分都是成绩优良者。
而十万元以下的分界处在良中之间，即是说成绩好的人收入高的可能性会更大。
所以，我们最后得到的结论是成绩优差还是直接影响着收入高低。
从这个表也可以得出，成绩优良者更容易得到就业机会，获得收入。
二、实践能力的分析
众所周知，大学生锻炼自身实践能力的途径常见的就是做兼职和担任学生干部，所以我们对此进行了调查统计分析。
由以上三图分析，收入在5万以下的曾兼职过为68%，收入在5-10万的曾兼职过的为69%，收入在10万以上的曾兼职过的为70%。
可见兼职与否对于未来薪资水平高低的影响很小，几乎可以忽略。
下面再看看曾任学生干部对收入的影响。
从图表中不难看出当干部与否对收入的影响也是很小的，只是对一部分高收入群体有一定影响。
而且当过院校级负责人的同学并不是一定有较高收入，所以我们的结论是学生时代当干部与否对未来收入无积极影响。
三、社会关系
有句话叫做“朋友多了路好走”，确实，在当今社会关系显得尤其重要。
撇开所谓的裙带关系不说，现在很多人都提倡和别人搞好关系，紧要关头大打感情牌也是一种非常重要的社交能力，也许就是这些与我们多多少少有着关系的人在很重要的事情上帮助了我们。
但是社会关系对收入有没有影响有多大影响呢？
为了解决这两个问题我们将从社会关系的两个方面即广度和深度分析。
（上图为广度的影响）
（上图为深度的影响）
从以上两个图不难看出社会关系的深度和广度对收入都有很大影响，社会关系广度越大,中高收入群体所占比重越大，同样地，社会关系深度更有优势的话，收入也更偏高。
同时也可看出社会关系深度对收入的影响大于社会广度对其的影响。
综上所述，我们得出的结论是：
在校课业成绩的高低对未来收入的高低有直接的正相关影响；在校期间是否做兼职和是否担任学生干部对未来收入几乎没有影响；而社会关系的深度与广度发展对未来收入有明显影响。
所以，我们在校大学生首先应该学好专业知识，搞好学习成绩，以在就业时有更强竞争力，为将来的工作打下坚实的基础。
其次，如果课余时间足够，也可以选择做兼职和担任学生干部，没有必要以此为主，学生的首要任务还是学习。
最后，关于社会关系，我们在校期间正是发展人脉的好时机，要与同学老师搞好关系，也是为了以后铺路。
知识能否改变命运
——关于大学生自主创业问题的分析
王庆稀20103059庞梓航20103064财务201001
从目前大学生创业项目选择来看，技术含量较低，没有体现大学生的技术优势。
那些学生“老板”大多从事餐饮、服饰、摄影等行业。
实际上，他们选择的创业行业只是从已经成熟的市场中划分的一块蛋糕，并不是在创造新的社会财富，高校应该加强对大学生创业选择方面的培训。
使创业教育制度化自主创业的主观条件需要个人具有较高素质，而在现实中，大学毕业生在创业的有关知识、实际的创业经验、应有的心理素质、较强的创新能力和必要的资金基础这五方面都比较欠缺。
所以，高等院校应高度重视对大学生开展自主创业方面的教育与训练，使之在教程中加以正规化、制度化。
创业是好事家长要支持创业绝对是一件好事，能够最大限度地锻炼一个人，有助于成长。
但是关键的一点是家长一定要支持、扶助，一些家长爱慕虚荣，愿意让孩子去做比较稳定的工作，对于孩子创业根本无法接受，认为这是没本事、没出息、没单位接收的表现，这种想法肯定会扼杀学生的进取心。
与本科生相比，研究生阶段选择创业更加实际。
首先，研究生没有太多的课程压力，有精力去进行创业；其次，一部分研究生有一定的工作经验和社会阅历，心态比较成熟；最后，研究生阶段，导师可以为学生出谋划策，提供一些便利。
先就业后创业更合规律刚刚毕业的大学生所学的知识仅限于课堂，社会经验缺乏，在这种情况下创业，可想而知遇到的困难也比别人多。
最好毕业后能在较具规模的企业工作实践几年，积累下第一桶金，同时也学习大公司管理、财务等各方面的知识，为自己的创业打下基础，这样创业成功的几率才高。
国家也要切实把各项针对大学生自主创业的优惠政策落到实处，才能有助于鼓励学生创业，拓展就业渠道。
这次我们发放了1000份问卷，有效问卷950份。
从我们这次的调查来看，真正能自主创业的大学生还是少数，仅仅占到总数的4%,说明绝大多数毕业生还是选择直接就业。
下面是调查中就业的行业分布图
1.制造业
2.金融业
3.教育
4.卫生社会保障和社会福利业
7.居民服务和其他服务业9.公共管理和社会组织
从上图中看出，大学毕业生对金融和教育行业比较感兴趣。
知识改变命运
——家庭背景对就业的影响
张倩20103082付敏20103068专业：
财务管理10－1
英国著名的唯物主义哲学家和科学家弗兰西斯·培根曾说过“知识就是力量”,现在妇孺皆知，沾它的光，知识就是生产力，知识可以改变命运等提法似乎成为放之四海皆准的真理。
的确，必须承认，知识可以改变命运，尤其对那些出身农村的家庭条件不怎么好的孩子。
为了提高公民的受教育程度，我国实行了高校扩招等许多政策。
从而，我国每年的大专本科毕业生猛增，但就业率却在逐年下降，就业形势日趋严峻成为社会关注的热点和焦点。
面对毕业就失业可能的毕业生们，尤其是对于那些农村的没有背景的孩子，高等教育高昂的费用，而出来工作后的微薄的工资，得不偿失的选择，成为他们重大的负担。
前段时间的一部电视剧《蜗居》，深刻得刻画了当代大学生毕业后的生活状况，很让人心酸，这就是他们花四年时间好几万元钱得到的结果。
还有我们并不陌生的《蚁族》，不正是说的我们现在毕业后的大学生吗？
在他们中间，绝大部分都是农村学生，没有家庭背景，父母除了爱，再也给不了他们任何物质支持。
日前，“麦可思-中国2009届大学毕业生求职与工作能力调查”项目组也做了一份大型调查，将毕业生的家庭阶层分为产业与服务业员工、管理阶层、农民与农民工、无业与退休及专业人员四种类型，从学生毕业后半年的就业状况来看，农民与农民工子女、产业与服务业员工子女中分别35%和25%的毕业生未能就业，远远高出管理阶层子女未就业15%的比例。
为了更深入地了解家庭背景与就业相关性和影响大学生就业的主要因素，我们在林鸿老师的指导下进行了“知识能否改变命运”的调查，并细致地分析大学生就业，到底需要哪些因素。
通过此次调查，不仅让我们学以致用，更让我们深刻的领悟在竞争激烈，就业形势严峻地今天，社会公平地呼吁，“铁饭碗”概念已渐渐成为历史，“能者居之，适者生存”将会是21世纪就业的主题，更激起我们的学习动力和对知识的渴望，同时也让我们明白只有发展是硬道理，来指导我们今后的学习工作和生活。
从所有被调查者的回答中，我们对“你认为家庭背景是否与你的自身发展有关系？
”进行了统计：
从图A可以看出，家庭背景对自身的发展有关系的占70％，而认为没有关系仅有30％。
家庭背景不仅可以通过改变子女的周边发展环境，进而影响子女的升学，而更多的是通过影响他们思想观念几发展选择，再影响他的就业和前途。
通过对家境与毕业生的就业薪酬的统计分析，我们发现：
父母的职业、学历、收入、身份等因素决定家庭拥有的经济资源、文化资源、组织资源及社会资源，都可以通过不同的方式影响学生基础教育和高等教育阶段的学业，从而直接或间接地影响子女最终的升学机率、就业状况和前途发展等方面。
家庭背景越好，毕业时相对的的落实率、升学率和起薪率也就越高。
由此我们不得不承认，家庭背景对学子的成长成才有不可避免的影响。
调查还显示，农民与农民工子女在就业质量上也处于弱势，2008、2009两届毕业生在毕业半年后平均月薪在各阶层中分别排在倒数第一、第二位；在“初次求职成功信息渠道”上，和无业与退休家庭一样，来自农民与农民工家庭的本科毕业生主要通过“参加大学组织的招聘会”，而其他家庭的2009届本科毕业生均为“通过朋友和亲戚得到招聘信息”。
“城里的孩子，从小在城市长大，父母都在城市里工作，认识的朋友多，家里多多少少有些关系，父母就可以利用身边的资源为孩子铺路，而农村大学生的父母则无能为力。
”浙江大学社会学教授冯钢认为，家庭背景对毕业生就业机遇和待遇的影响，已经越来越明显，而城镇学生在信息接收渠道方面，也远远优于农村学生，“长此以往，就形成了强者更强、弱者更弱的局
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