小学班级管理制度4篇.docx

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小学班级管理制度4篇

小学班级管理制度4篇

小学班级管理制度第1篇

　　1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。

　　2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。

　　3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。

否则照价赔偿。

　　4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。

严格遵守交通规则。

否则后果自负。

　　5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。

　　6、值日生认真做值日，持续室内外脏整洁。

否则再值日一周。

　　7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生推搡，影响友谊。

　　8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。

　　9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。

　　10讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学们要打招呼。

外出要与家长打招呼，以免家长担心。

小学班级管理制度第2篇

　　1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

　　2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹

　　3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。

　　4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。

　　5、课间操、升旗、大型集会必须穿校服，不得无故缺席。

　　6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。

　　7、上课认真听讲，不得助长课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。

　　8、作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。

　　9、值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。

　　10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。

　　11、服从在宿舍要遵守宿舍的纪律提议，服从管理。

　　具体奖罚措施

　　奖

　　1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。

　　2、每次考试进步在五个名次以上成绩排名的每人加三分。

　　3、一个月内无失职现象，不迟到，不请假的每人扣5分。

　　4、参加集体活动为班级建功争光的，按其成绩给予5-30分

　　5、大公无私拾金不昧被表扬的每人没次加3分

　　6、其它为班级做出贡献的酌情加分

　　罚

　　1、违反校纪大小便私自离校上网的一次扣10分

　　2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣住扣5分

　　3、值日生工作失职受到学校学校批评的每人背5分

　　4、口试倒十名的依次扣1-10分

　　5、无辜绝不参加集体升旗课间操旷课者每次扣3分

　　6、带包装袋扒栏杆被发现想和铲每人扣2分

　　7、上课不专心不能按时已经完成作业受到老师批评的每人扣2分

　　8、上课迟到者每次扣1分

　　把同学们共同遵守互相督促共同进步为希望我们班就建设成为一个良好的班集体而努力。

小学班级管理制度第3篇

为更好地促进学生养成教育落实，呈现出良好的班风学风校风，使学校各项教育工作有序、有效推进，切实教育学生从行动上时同时实现做到“感恩祖国、回报社会”，本班现拟定班级常规考评制度，将班级常规检查评比分为如下四项：

纪律、卫生、路队、礼仪，每一项每周总计25分，合计100分。

实行倒扣分，扣完为止。

2021年8月14日开始试行。

一、纪律

1、眼保健操

（1）有一人次不做操（包括走动、东张西望、做作业及其他不做操行为）每人次扣0.5分。

（2）做操期间不当地人安静如有人说话、唱歌等视情况每人次扣0.5—1分，大面积嘈杂的每人次扣1分；

（3）班级不按时做眼操的或者无故不做的，每人次扣2分。

2、广播操

（1）铃响后在走廊整队静、齐，做操完排队回教室；如有喧闹或队列散乱每人次扣0.5-1分。

（2）做操时队伍中有一人演说，扣0.5分。

（3）做操时动作整齐得当、精神饱满。

3、课间活动

（1）进入校内不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。

（2）课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。

（3）爱护体育设备、器械，没有老师带领，严禁学生使用体育设备、器械。

4、出勤记录

（1）班级学生考勤，每迟到一生扣0.5分。

（2）集合、集会、学校统一安排的活动等班上每迟到一次每人次扣0.5分,无故缺席一次每人次扣1分。

（3）学生干部开会等每缺席一次开会每人次扣0.5分。

二、教室及过道卫生

（1）教室地面干净、无纸屑垃圾；

（2）教室内务部整理规范整洁；

（3）卫生工具摆放整齐（拖布放在桶内）；

（4）门窗洁净明亮；

（5）学生课桌椅整齐、抽屉无纸屑；

（6）教室过道地面、护栏等干净、墙壁无乱涂乱画；

（7）无卫生死角。

每一处不符合要求每人次扣0.5分。

三、路队

放学离校全面实施路队制放学，每个队员长要负起责任，维持好队形，行走靠右行（如有班级交插，要立停做到礼让）（1分）；听候值勤安排，有序离校（1分）。

出校门后到地带指定区域后方可散队，确保路队质量（1分）。

学生排队后无离队、散队、吵闹、前推后挤到等不良行为（1分）。

四、礼仪

1、标志佩戴

检查、抽查学生标志佩戴，每一生未戴扣0.2分。

2、个人卫生

检查、抽查大学生个人卫生情况，每一生卫生不符合要求扣0.2分。

3、普通话

抽查、检查或学校监督岗发现一生仍未说校园普通话扣0.2分。

4、日常文明礼仪

（1）不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。

一次扣0.2分；

（2）热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为其他人着想，不欺负弱小；

（3）爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。

一次扣0.5分；

（4）爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾等不文明行为那次一次扣0.5分；

（5）不做危险游戏：

不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下让跳等等。

一次扣0.5分；

（6）使用文明礼貌用语：

请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见礼貌待客，学校来侍者时主动问好。

小学班级管理制度第4篇

一、班主任管理的基本原则

班级管理的的方针是我们在班级管理中必须遵守基本基本指导思想和要求。

按照绿色生态成长计划的要求，我们设计班级运营管理的常规基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

（一）班级管理制度化

在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级科学管理，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。

除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立退出机制一种新的班级管理体制和运行机制，以管理系统构成动态的班级数据库。

（二）班级管理民主化

班级管理要“两手抓”，一方面不断完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。

班级文化象“水”，学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出与一种愉快的心情、积极进取的精神。

创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神价值观是班级管理中的一项重要任务。

（三）班级管理个性化

注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以理念学生蓬勃发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则

（四）班级管理主体多元化

在班级管理中，不仅强调班主任在管理财务管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理当中去，成为班级行政管理的主体。

倡导把教室还给学生。

班级安全管理制度

　　师生为进一步增强全体师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，制定本制度。

　　1、班主任要做好班级学生安全教育和系统安全管理工作。

、

　　2、班主任要对家庭教育学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故意外事故的再次出现。

　　3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告总结报告有关部门维修，卡地夫之学生注意安全。

　　4、班主任要组织好班级各项活动，对超载要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。

　　5、班主任要每天检查学生的出勤情况，立即及时与无故未到校的学生家长取得联系。

　　6、学生要做到：

不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不编出损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。

　　7、严禁学生携带斧头、利器等不安全物品进入学校。

　　8、学生在校其间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。

　　9、上课期间禁止学生会客。

如遇公安机关来校约见学生，一般情况下，必须须要学长或保卫干部在场，陪同询问。

公安部门要幼儿园将学生带离学校，必须向校领导交办，并同公函学生家长，方可将家长带离学校。

10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。

公共财物的管理制度

教室

1、教室内所需教学设备，如电灯、黑板、班牌、广播、讲台、课桌椅、多媒体教学设施等，由总务科利用假期检修一次性维修好，开学一周内总务科与各班级签订财产保管协议，由各班班主任签字接纳，如有遗失或损坏，均须先由班级办理赔偿审批手续后，总务科凭赔款单或进行维修。

2、课桌椅移交给各班后，各班安检员用统一表格登记每个学生的座位编号，一式三份，（本位一份，班主任一份，总务科一分），本班课桌椅由各班负责保管，不得任意搬出或更换；如有损坏须由学生本人提出申请并办理赔偿手续后，总务科再派人则修理。

如不好修，将对班级和学生和个人给予通报批评，并加倍收取费用。

3、教学使用的卫生工具，开学时由保管室班级一次性发放到班级，以后如有丢弃或损坏，均由本班级负责补救。

公物赔偿规定

拆毁围墙、破坏门窗、受损各类电器以及其它安全消防设施者，并须立即负责修复，赔偿损失。

2、往便坑内乱扔饮料瓶、垃圾等物招致下水道堵塞，直接责任人必须负担疏通需要开支。

3.打烂门窗玻璃、黑板玻璃、灯管、灯泡、开关、插座和其它教学、办公设备者，一律按原价赔偿。

4．损坏学校课桌椅和电视柜、讲台等。

由损坏者提出申请，总务科审定，按实收取工料费后，由保卫科派人修理；损坏不报、不赔偿者，经查证后，加倍收取工料费。

5．破坏学校建筑、损坏水龙头和公共场所的火电楼道设备者，如自觉报告，只收取工本费；若有意隐瞒，经查证后，加五倍收取工本费，并通报全校。

6．破坏学校绿化，私摘学校花果，踩倒花栏杆等，按原价2倍处罚、赔偿。

卫生管理制度

一、培养良好的卫生习惯

1．按时作息。

十分积极参加早操活动。

2．养成良好身体健康，努力做到“六勤”、“六不”。

“六勤”为：

勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。

“六不”是指：

不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、酒，不乱用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。

3．保护视力，做到养成良好的用眼习惯，认真正确地做优生学；教室座位每月调换一次。

不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光下看书写字；不要在行进途中途中或坐在动乱的车船里看书；不要把字写得太弱、过密；不要边吃饭边看书或有线。

4．不要用指称沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。

二、幼儿园环境卫生制度

1．年段长、班主任要把检查该年段，该班级的卫生工作排在每天的第一件事处理，用自己高尚的社会形态影响学习形成良好美德的卫生习惯。

2．实行每周一大扫，每天三小扫（教室、公共区）的卫生制度，并做好保持工作。

各年段、此栏卫生区的安排要进一步明确，每天晚上打扫三次要落实（早读前，午自修前，下午放学后），周四下午放学后进行全校性卫生大扫除，值日老师要落实检查。

做到学校外部环境无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾，泡泡糖渣等。

3．室内门窗玻璃完备，窗明几净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物件安置有序。

4．严格服从生管老师安排，搞好寝室卫生，每天起床后要打扫寝室和宿舍楼卫生区，整理内务，保持整洁，不乱放用品，不乱扔脏物、不向室内、走廊、楼下乱倒水。

宿舍中午、早晚开窗通风透气，保持空气清新。

5．教室内要有扫帚、废纸篓、畚斗、拖把等清洁卫生器具。

6．严禁学生带零食进办公区，经发现有带零食进教学区或随地乱扔废弃物的，视为违纪扣该班的纪律分。

7．设立流动红旗，将卫生评比情况列入量化项目。

8．护导师要检测各班的卫生情况，发现问题要及时反馈并给予解决。

9．全体学生要树立卫生部门保持的意识，形成发现污物就清理的发现良好风气。

三、教学卫生：

教室面积要合理，室内课桌凳、黑板、讲台、灯光照明要符合卫生学要求，课程安排要有利于学生健康，符合学生用眼其要求，严格控制学生的自学负担，严格控制课时，课外作业和考试次数。

教师要文明执教，衣着整洁，仪表端庄，公共场合严禁穿拖鞋、短裤、背心，不拖留课堂。

批改作业要细致，批注字迹要清楚，板书要工整，讲课声音要适中，班上不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟。

学生上课坐姿要端正，自然，书写时，头要正，背要直，眼睛距纸面一尺不等，定期调整座位，防止学生变成弱视。

四、体育卫生：

锻炼时先做好准备活动，有病的学生要停止锻炼，根据学生性别、年龄特点和体育活动能力分组进行不同要求的锻炼。

生理负担妇科能力差的学生进行保健性锻炼。

五、社会实践卫生：

安排社会实践劳动，不能让学生干有毒、易燃、易爆等危险性大的劳动，劳动工具、劳动强度，要综合考虑学生年龄大小、个子高低、体力的强弱，劳动时间不宜过长，同时要注意劳动保护和安全卫生防护。

六、饮食卫生

1．注意饮食卫生，养成良好的防患于未然习惯。

其要求学生在学校统一规定的用餐时间用餐，提倡学生自带餐具，饭前先洗手，不购买未经加热的食品及生食菜肴，不把饭菜拿到餐厅外用餐。

教育工作学生不暴饮暴食，不要边吃饭边谈笑，饭前饭后不够做剧烈运动，饮前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。

同时加强灶房饮食卫生的财务管理和监督。

2。

文明用餐，确保食堂餐厅卫生整洁。

倡导“饮食是文化，请从窗口文明做起。

”排队购置饭菜要在窗口自觉排队，必须统一使用校园卡，严禁在食堂使用现金进行消费，严禁不得进入窗口内售菜处买菜，严禁随意进入食堂厨房嘴螺。

在餐厅用餐要警惕用餐环境卫生，不随地吐痰，乱扔杂物。

3．珍惜粮食，远离浪费。

要牢记“饮水要思源，吃饭要节俭。

粒粒盘中餐，皆是辛苦换”的古训，倡议“节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶”，珍惜粮食，不随意浪费粮食，用餐时不多盛饭，不乱倒饭菜。

4．协助学校，共同管理好食堂工作。

五组萨德基学生要以主人翁的精神，替协助监督学校食堂的卫生工作，发现问题及时向学校汇报，自觉抵制卫生及其他工作不规范的食堂，共同创造卫生学校食堂健康的食堂用餐环境。