五年级下册期末复习题.docx
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五年级下册期末复习题
五年级下册期末复习题（十九小）
[基础知识积累及运用]
一、看拼音，写词语。
Hòngxiá fǎnchú sī yǎ cái fé zhī zhū
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、比一比，再组词。
飘（ ） 焕（ ） 哽（ ） 惭（ ） 嫌（ ）
瓢（ ）唤（ ） 硬（ ） 懒（ ） 赚（ ）
三、将下列词语补充完整，再解释所填字的意思。
晨光（ ）微 有（ ）无恐
老马识 （ ）
四、选词填空。
高瞻远瞩 好高骛远
1.做事切不要（ ），要脚踏实地。
只要……就 不但……而且
2. （ ）大家都献出一点爱，世界（ ）能变得更加美好。
领头雁 千里马
3.（ ）是指在某个领域表现优秀、具有权威的人。
五、按要求完成句子练习。
1.照例子，写句子。
例：
大家佩服傻二哥聪明伶俐。
大家不得不佩服傻二哥聪明伶俐。
像这样的老师，我们喜欢她，愿意和她接近。
例：
种子的力是世界上最大的。
种子的力难道不是世界上最大的吗？
这比山还高，比海还深的情谊我们永远铭记。
2、给下列句子打上合适的标点。
爸爸对我说过 记住 一定要靠自己的努力去赢得成功 我会永远记住爸爸的教导
六、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1、《让世界充满爱》这首歌揭示了爱是关心，爱是帮助，爱是奉献的主题。
（ ）
2、《皇帝的新装》的作者是丹麦著名作家安徒生。
（ ）
3、“有些轻而清的东西，冉冉上升变成天；有些重而浊的东西，沉沉下降变成地——当初混沌不分的天地，就这样划分开了”这句话中破折号表示后面有一个注释性的部分。
（ ）
4、“代替—替代 上楼—楼上 样式—式样”这三组词意思完全相同。
（ ）
5、“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”一句中“须”是“需要”的意思。
（ ）
七、根据对课文内容的理解，填空。
1．1935年钱学森去美国留学，他成就 ，美国政府对他 ，可他一直 着能早一天回到祖国，有人劝他留下来，他说：
“ ”。
我感受到
2.它是点缀在人类生活中的活标点：
落在冬季枯枝上时，是 ；落在某一个墙头上时，是 ；好几只一起落在电线上时，是 ；一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是 。
3.“春城无处不飞花， 。
”这句诗主要写 长安迷人的风光。
请写一句本学期学过的有关写景的诗句 。
[阅读]
八、读段，按要求做题。
阿庆嫂：
都走了，要不日本人“扫荡”三天，把个沙家浜像篦头发似的篦这么一遍，也没找出他们的人来呀。
刁德一：
日本人，人地生疏，两眼一抹黑。
这么大的沙家浜，要藏起个把人，那还不容易吗？
就拿胡司令来说，当初还不是被你阿庆嫂在日本人眼皮子底下，往水缸里这么一藏，就藏起来了吗？
嘿嘿嘿……
阿庆嫂：
噢，听刁参谋长这个意思，新四军的伤病员是我给藏起来啦。
这真是听话听声，锣鼓听音。
照这么看，胡司令，我当初真不该救你，倒落下话柄啦！
胡传魁：
阿庆嫂，别……
阿庆嫂：
不不不！
胡司令，今儿当着您在这儿，就请你们兄弟把我这个小小的茶馆，里里外外、前前后后都搜上一搜，省得人家疑心生暗鬼，叫我们里外不好做人！
胡传魁：
老刁，你瞧你！
刁德一：
说一句笑话嘛，何必当真呢！
胡传魁：
是啊，参谋长说句笑话嘛！
阿庆嫂：
胡司令，这个笑话我们可担当不起呀！
1.这段内容出自课文 ，课文选自京剧 《 》。
主要写
2.阿庆嫂说“听话听声，锣鼓听音。
”一句中“话”指的是 。
弦外之音是 。
从短文中你觉得阿庆嫂是 的人。
九、读短文，按要求做题。
蒙蒙的小雨
蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：
这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。
心想：
谁是你的小妹妹？
她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
陈红已不再潇洒，只感到沉重。
她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。
那是什么？
啊，他装着一只假腿。
陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。
这时，只听到小伙子自言自语地说：
“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。
不，还不如你。
”“噢，你的左腿——？
”停了一会儿，小伙子说：
“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。
”听了这话，陈红陷入了沉思?
?
医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。
“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？
”陈红把号码告诉了他。
不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。
见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。
陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？
”这时，只听护土小姐说：
“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。
”陈红怔住了：
“我还不知他叫什么呢！
”
父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文解释加粗词的意思。
逞强——
风风火火——
3．用“ ”画出文中描写心理活动的一个句子。
4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用____比喻____。
5．写出第二、三自然段段意。
第二自然段：
第三自然段：
6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
[习作]
十、作文。
提示：
最让你难忘的是什么？
是爸爸亲手为你做的小礼物，是沮丧时一声亲切的问候，是自己一次成功的经历，是同学真诚的帮助……请你以“难忘”为话题写一篇作文，题目自拟。
要求：
写字正确工整，语句通顺，不写错别字。
内容具体，感情真实。
一、基础积累：
选择恰当的关联词
古代动物中有一类动物叫蜥螈， 它______具有两栖动物的特征， ______ 具有爬行动物的特征。
______ 古生物学工作者不容易弄清楚它到底是两栖动物还是爬行动物， ______ 过去把它放在爬行动物中， ______现在又把它放在两栖动物中去。
A.既 又 因此 以至 而
B.不但 而且 不过 尽管 但是
C.既 又 因此 以致 而
D.不但 而且 因此 尽管 但是
二、阅读
深夜，那盏灯
那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折。
医生说，治愈的希望很渺茫。
除了整天瞪着天花板捱着以泪洗面的日子，还能做什么呢？
在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边，我怒气冲冲，一股脑儿将它们撒了一地。
姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从眼睛里涌出来。
我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪（cǎn）的楼房，激动地说：
“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？
三楼，从左边数第二个窗户？
她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。
姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命读书和写作。
才17岁，已发表了几十万字的作品……看着那扇窗子的灯光，我脸红了。
“弟弟，拿出勇气来呀！
”
打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。
只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。
在一个大于滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！
噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。
突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里倏地起了个念头：
我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要……感谢她夜晚的灯光，伴我度过了那个难熬（āo áo）的季节。
我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。
没有回音，我使劲敲了敲它。
对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：
“小伙子，别敲了，那时间空房。
”
我呆住了
“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着。
两个月前，一个长辫儿姑娘租赁下了，可说也奇怪，他并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”
我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。
耳畔似乎又响起姐姐那叮咛的声音：
“弟弟拿出勇气来呀……”
1． 在文中括号内选择正确的读音。
2． 根据下面的意思，从文中选择恰当的词语填入括号中。
（1）形容心中有事，躺在床上翻来覆去也不能入睡。
（ ）
（2）互相依靠着生活，谁也离不开谁。
（ ）
3. “除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢？
”在文中找出与它相对应
的句子。
-----------------------------------
4. 读文中两处画横线的句子，作者两次“失声痛哭”分别是为了什么？
5． 你认为文章的标题“深夜，那盏灯”有什么含义？
麻雀
这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。
它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。
你看，所有麻雀不都是这样吗？
春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。
由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。
它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。
它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。
有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。
它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。
这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。
唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。
它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。
它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。
如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。
第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。
它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
1.“贼”在字典里有三种意思：
①偷东西的人；②做坏事的人；③邪的，不正派。
贼头贼脑应选（ ）。
2.你看，所有的麻雀不都是这样的吗？
（改为陈述句）
3. 从文中找出过渡句，用“--------”画出来。
4. 根据最后一自然段内容填空。
“大多数鸟儿的生活”指的---------------------；“麻雀的生活”指的是------------------------。
5. “麻雀的精明”主要是从哪几个方面表现出来的？
三、作文
《朋友对不起！
》
《_____________的感觉真好》
《一件让我气恼的事》
基础练习题（）
一、在括号里填上合适的词
一（ ）被子 一（ ）小猫 一（ ）白云 一（ ）小苗 一（ ）铁锚
一（ ）鸭子 一（ ）城楼 一（ ）水渠 一（ ）手表 一（ ）桌子
一（ ）照片 一（ ）风 一（ ）乌云 一（ ）大马 一（ ）雨
（ ）的花朵 （ ）的稻田 （ ）的家乡 （ ）的歌曲
（ ）的楼房 （ ）的夕阳 （ ）的水乡 （ ）的蓝天
（ ）的礼堂 （ ）的霞光 （ ）的天空 （ ）的太阳
刺眼的（ ） 起伏的（ ） 遥远的（ ） 夕阳的（ ）
优秀的（ ） 清清的（ ） 可爱的（ ） 嘹亮的（ ）
伟大的（ ） 安定的（ ） 滔滔的（ ） 辽阔的（ ）
鲜红的（ ） 寒冷的（ ） 明亮的（ ） 美丽的（ ）
（ ）地叫着 （ ）地跑着 （ ）地问 （ ）地吹来
（ ）地写 （ ）地走进 （ ）地笑着 （ ）地走下去
（ ）地眨眼 （ ）地飘进 （ ）地观察 （ ）地飞行
（ 造）房子 （ ）水果 （ ）野菜 （ ）鸟鸣 （ ）衣服
（ ）汽车 （ ）作业 （ ）故事 （ ）笑话 （ ）口琴
（ ）小鱼 （ ）汽水 （ ）电视 （ ）书包 （ ）草叶
二、多音字组词
大 dà（ ） 宁nínɡ（ ） 空kōnɡ（ ） 差chà（ ）
dài（ ） nìnɡ（ ） kònɡ（ ） chāi（ ）
没 méi（ ） 陆 lù（ ） 看kān（ ） 还hái（ ）
mò（ ） liù（ ） kàn（ ） huán（ ）
爪 zhuǎ（ ） 凉liánɡ（ ） 只zhī（ ） 教jiāo（ ）
zhǎo（ ） liànɡ（ ） zhǐ（ ） jiào（ ）
（此份供题中基础内容太多，恐给人题海战之嫌，故大量删去，见谅。
）
作文类型练习（红钢城小学）
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么
事，编成一个故事写下来。
与水果有关的题目：
《水果公主》，《一只小青果的梦想》，《住在苹果屋里》，《我是水果
娃娃》，《一只香蕉船》，《果园里的悄悄话》，《葡萄园的秘密》，《桔子出走记》，《狐狸
的葡萄园》，《苹果小屋》等等。
与生活有关的题目：
《人体风琴》，《鬼脸秀》，《我是云司令》，《假如我是动画人物》，
《如果有个星期八》，《猪八戒减肥》，等等。
与春天有关的题目：
《小种子的梦》，《花孩子》，《花朵与蜜蜂》，《真花和假花的对话》，
《花儿比美记》，《评选花仙子》，《小鸟的歌》，《春雨和大地的对话》，《我的梦想花园》
等等。
与爱心理想有关的题目：
《等待花开的日子》，《心花朵朵开》，《最美的花儿送给谁》，
《盛开在杯中的花朵》，《小蜜蜂的梦想》，《白云与大树》，《蜗牛与黄鹂鸟》等等。
与科幻有关的题目：
《长颈鹿的脖子》，《黑鸭子》，《鳄鱼为什么会流眼泪》，《巨嘴鸟》，
《小鲤鱼历险记》，《多腿的蜈蚣》，《真假老师》等等。
1.命题作文——《我望着蓝天白云在想………》
提示：
蓝天白云，都是美好而辽阔的景象。
蓝天白云之上有些什么呢？
有神秘的“飞碟”吗？
能看到传说中的牛郎织女吗？
那里可否看到人类的宇宙飞船？
它啊：
是怎样探索宇宙奥妙的？
只
要你展开想象，你会发现，写作的思路是很广阔的。
不过，写的时候一定要注意文章的层次性，
最好能一线贯穿。
2.半命题作文——《假如发明了xx》 提示：
发明创造源于实践，生活的需求越来越高，人
类创造的脚步永不停止。
一项新产品的出现，必然给人们带来许许多多的方便或创造出巨大的财
富。
譬如，假如有了“光速车”，那么我们会觉得地球上的生存空间实在太小太小，假如有了
“移动房屋”，“家”的含义是不是有新的变化？
总之，从生活出发，想象一样东西的出现，言
之成理，这篇文章就能写得好。
3.情境作文——《xxxx》（自已命题） “今天是2010年3月25日，一觉醒来，我发现窗外
的阳光格外明媚。
我一骨碌爬起来，穿好衣服，推开大门。
”这是一篇日记的开头，请发挥你的
想象力，将这篇10年后的日记写完整。
提示：
10年前是什么样子？
年龄多大了？
在学习还
是在工作？
那时社会发生了哪些变化？
写下这些内容，若留到10年后再去欣赏，也许真是一件
很有意义的事情。
写日记要有选择、有重点，不要记流水帐。
4.仔细观察下面的图画，发挥想象，以《西游记新编》为题写一篇短文。
提示：
你一定
很熟悉《西游记》的故事，孙悟空、唐憎、猪八戒、沙和尚都是很有趣的人物，你能不能以这些
人物作主人公，另外再编一个有些时代特色的故事？
只要你开动脑筋，一定可以想出情节曲折的
故事来，动手试试看。
以上参考周艺文主编的《新快乐作文》
5、命题作文：
假如我是卫生部长
有一次作文课，我给出了一幅图象：
一只小蚂蚁坐在一只西瓜船上，微笑着用一条桨在水面上
划着。
然后，在学生兴致勃勃之际，我这样引导学生：
这是一只怎样的小蚂蚁？
它在什么水面上
划船？
将要干什么去？
路上遇到过什么人？
发生过什么事？
结果怎样？
学生的想象是老师无法预
料的。
小蚂蚁有机智勇敢的，有善良可爱的，有顽皮捣蛋的，也有懦弱但决心改变自己的形象的，
还有不堪忍受后妈的虐待而出逃的等等。
这是什么地方的水面？
学生的想象更是出人意料，有的
说小河，有的说大海，有的说雨后的操场上的水塘，有的说家里的装满水的水缸，更有的说是天
上的银河、宇宙中的水星。
小蚂蚁要去干什么？
从到同学家玩到到大海上漂游冒险到到宇宙寻找
治理环境污染的妙方，真是奇思妙想。
结果，四十个学生写出了四十个完全不同的蚂蚁，编出了
四十个完全不同的故事。
每个学生都写到了一千多个字，多的甚至写到了近四千字——在两节课
加一夜时间里，更重要的是写在学生脸上的自信和兴致，这是写语文课本中的作文从未出现过的。
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