体育教学备课本.docx
《体育教学备课本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育教学备课本.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
体育教学备课本
重庆市
体育教学备课本
学校：
年级：
教师：
年月日至年月日
重庆市教育科学研究院制
说明
一、教学计划和教案是实施《体育与健康》教学的重要依据，也是衡量体育教师工作的内容之一，因此，体育教师应根据《课程标准》科学地实施，认真书写，并作为个人的业务档案备查。
二、体育教学备课本的内容包括学年计划、学期计划、单元计划、课时计划，以及教案执行情况，教学工作总结和检查记载等内容，它们是搞好教学工作不可缺少的环节，应该全面实施，认真执行。
三、制定课时计划（教案）时，应以课程标准的目标体系为依据，突出重点、抓住关键，克服一般化、繁琐与形式主义。
其格式不拘，各部分编写的详略程度也应根据课的目标要求，内容特点以及教师对该项教材的熟练程度而定。
四、备课本封底的“检查记载”，由学校教务处（体卫处）或上级部门检查填写。
目录
一、重庆市中小学体育教学常规…………………………………………2
二、学年体育教学工作计划………………………………………………4
三、学期体育教学进度计划………………………………………………6
四、单元教学计划………………………………………………………16
五、室内体育课课时计划………………………………………………21
六、第一学期体育课课时计划（教案）………………………………27
七、学期体育教学工作总结……………………………………………138
十、第一学期体育课课时计划（教案）………………………………139
八、学期体育教学工作总结……………………………………………248
九、检查记载……………………………………………………………251
重庆市中小学生体育教学常规细则
一、课堂常规
1、体育教师必须认真学习《学校体育工作条例》、《体育与健康课程标准》、《学生体质健康标准》及中小学《体育器材实施配备目录》，认真钻研教材。
2、体育教师必须熟悉教学对象，在了解学生的学习态度，基础知识，基本技能以及学习习惯的基础上，根据各校实际情况制定好完整的学年、学期、单元和课时教学计划。
3、体育教师必须安教学计划，教学进度认真备课、写好教案。
教学设计要体现出科学性，合理性和操作性，要求超前两周备课。
4、教师应于课前安排和准备好教学所需的场地、器材、教学用具；因病、伤不能参加激烈活动的学生，体育教师应在了解情况后，安排学生随堂见习、进行适当的活动或休息，同时做好情况记录。
5、体育教师应做到仪表庄重（不允许戴墨镜和帽子上课），穿运动服、运动鞋提前到达上课地点，做好上课的各项准备工作，确保上课准时开始。
二、课堂常规：
l、上课预备铃响后，学生在指定位置集合，做到快、静、齐。
教师应及时到位。
体育委员整队、检查出勤人数。
2、上课有礼节，师生相互致礼问好，教师即向学生宣布本课内容和要求，安排好见习生随堂见习或参加适当活动。
3、每次上课，教师应详细记录学生的出勤情况，迟到的学生应向老师报告，说明原因，经教师允许方可列入队尾。
迟到或早退5分钟作迟到或早退论处。
4、学生必须穿轻便服装和球鞋或布鞋上课（不准穿大衣、裙子、皮鞋、
拖鞋、不准戴帽子、围巾、手套等），不准携带尖利物品，否则作违纪论处。
5、体育教师在教学中应严格课堂纪律，不责骂、体罚学生。
做到团结紧张，严肃活泼。
6、体育教师应做到上课目标明确，讲授无误，重难点突出，精讲多练，讲练结合，注重实效；要注意学生共同发展和个体进步；要根据学生年龄特点，科学安排运动量，使课达到适宜的运动负荷。
7、体育教师在课堂中要具有过硬的基本功，要重视直观教学，积极恰当的运用教具和现代化的教学手段，讲解、示范等都能达到规范化的要求。
8、体育教师要具有驾驭课堂的能力，在教学过程中应不失时机地，恰当地渗透德育教育和情感教育，鼓励学生的创新精神，培养学生良好的学习品质和锻炼习惯。
9、教学中，凡是需要保护与帮助的项目，体育教师都应安排保护措施。
避免和杜绝伤害事故发生。
10、课结束前，教师应组织学生做好整理放松运动，并集中全体学生，对本堂课进行小结讲评，布置课外练习作业，宣布下次课学习的内容，安排学生课后整理场地和归还器材。
11、体育教师应严格按照规定的教学时间进行授课，按时上课与下课，不得擅自提前下课。
下课时，教师应在队列前与学生进行下课礼，教师宣布“下课”学生方可解散。
三、课后常规：
l、下课后应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况。
2、课后教师应主动征求学生对本堂课的教学意见、及时填写课后小结。
3、教师对缺课的学生做进一步的了解，必要时给予补课或辅导。
4、认真进行出勤统计和成绩考核。
5、认真总结教学经验，做好各项教学数据的统计整理工作，定期交流，相互学习。
《体育与健康》全年教学工作计划
任课教师：
年级：
填写时间：
水平段：
教学内容
教学课时安排
领域
水平目标
全学年
上学期
下学期
运
动
参
与
运
动
技
能
身
体
健
康
水平段：
教学内容
教学课时安排
领域
水平目标
全学年
上学期
下学期
心
理
健
康
社
会
适
应
基
础
知
识
总计
建
议
测
试
项
目
上学期
下学期
年级体育教学进度计划
二00年度至二00学年度（第一学期）
周次
课次
学习目标
教材内容
一
二
三
四
周次
课次
学习目标
教材内容
五
六
七
八
周次
课次
学习目标
教材内容
九
十
十
一
十
二
周次
课次
学习目标
教材内容
十
三
十
四
十
五
十
六
周次
课次
学习目标
教材内容
十
七
十
八
体
育
与
健
康
基
本
知
识
年级体育教学进度计划
二00年度至二00学年度（第二学期）
周次
课次
学习目标
教材内容
一
二
三
四
周次
课次
学习目标
教材内容
五
六
七
八
周次
课次
学习目标
教材内容
九
十
十
一
十
二
周次
课次
学习目标
教材内容
十
三
十
四
十
五
十
六
周次
课次
学习目标
教材内容
十
七
十
八
体
育
与
健
康
基
本
知
识
单元教学计划（共课次）
年级年月日
教
学
目
标
课次
教学内容与要求
主要教法与措施
重难点
单元教学计划（共课次）
年级年月日
教
学
目
标
课次
教学内容与要求
主要教法与措施
重难点
单元教学计划（共课次）
年级年月日
教
学
目
标
课次
教学内容与要求
主要教法与措施
重难点
单元教学计划（共课次）
年级年月日
教
学
目
标
课次
教学内容与要求
主要教法与措施
重难点
单元教学计划（共课次）
年级年月日
教
学
目
标
课次
教学内容与要求
主要教法与措施
重难点
单元教学计划（共课次）
年级年月日
教
学
目
标
课次
教学内容与要求
主要教法与措施
重难点
室内体育课教案
学期年级授课时间：
年月日节
教
学
内容
知识重难点
顺序
教学实施工程与手段
教学用具
室内体育课教案
学期年级授课时间：
年月日节
教
学
内容
知识重难点
顺序
教学实施工程与手段
教学用具
室内体育课教案
学期年级授课时间：
年月日节
教
学
内容
知识重难点
顺序
教学实施工程与手段
教学用具
室内体育课教案
学期年级授课时间：
年月日节
教
学
内容
知识重难点
顺序
教学实施工程与手段
教学用具
室内体育课教案
学期年级授课时间：
年月日节
教
学
内容
知识重难点
顺序
教学实施过程与手段
教学用具
室内体育课教案
学期年级授课时间：
年月日节
教
学
内容
知识重难点
顺序
教学实施过程与手段
教学用具
体育课时计划
水平年级第周课次授课时间：
年月日
教材内容
教材重难点
本课教学目标
本课重点领域
运动参与
运动技能
身体素质
心理健康
社会适应
时间
教学内容与要求
教学方法与措施
次数
预计问题与处理方法
组织形式、场地布置
场地器材
负荷预计
平均心率
练习密度
心理负荷
课后小结
负荷曲线预计
检查人签名：
年月日
第一学期体育教学工作总结
执教教师：
总结时间：
年月日
总结
重点
内容
计划
执行
情况
教学
质量
分析
经验
问题
意见
今后
努力
方向
学校
分管
领导
评语
领导签字：
年月日
第二学期体育教学工作总结
执教教师：
总结时间：
年月日
总结
重点
内容
计划
执行
情况
教学
质量
分析
经验
问题
意见
今后
努力
方向
学校
分管
领导
评语
领导签字：
年月日
全学年教学工作评定
教研组评定
学校领导评语
学校领导签字：
年月日
体育课缺课记载
时间
事由
检查人签名：
年月日
教案、教学检查记载
时间
检查情况
检查单位
检查人
升级会员 