小学二年级上册英语教学计划.docx
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小学二年级上册英语教学计划
小学二年级上册英语教学计划
小学二年级上册英语教学计划
一.学生学习情况分析:
二年级:
二年级的小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养,绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣。
进入二年级学生已经有了一定的学习基础,但继续培养良好的学习习惯,提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。
二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写,如何继续点燃孩子的好奇之火,激发学习兴趣,克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。
要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计,而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦,因此课堂的设计更因该丰富有趣,并结合课堂评价提高学生的学习兴趣,让每一个孩子都能在学习中收获喜悦,体验成功,养成良好的学习习惯,从而达到良好的学习效果。
教材分析
2年级:
新课标2
本书设计新颖,内容生动有趣,符合儿童的身心发展。
通过结合游戏,儿歌的学习,学生学习英语的兴趣得到了极大的提高,掌握的知识也更多。
本期所学的内容较也有一定的难度,但情境设置与学生的实际生活息息相关,实用性较大,能够激发学生的学习兴趣。
本书内容编排较合理,趣味性较强,设置的情境生动有趣,学生在学习英语单词,语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。
二.教学方法:
1.加强字母的认读,书写的规范,简单单词的拼读并根据书中出现的知识,结合学生的实际生活创设多种情景,使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识,并在特定的环境中加以运用。
2.教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范,强化课堂常规训练。
做到每一堂英语课有效,落实。
不断巩固旧知,新旧结合,融会贯通,将所学的知识加以灵活自由的运用,从而达到学以致用的目的。
3.传授新知的同时,进行外国文化背景知识的传授,帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景,了解英语国家的文化,帮助理解课文和所学知识。
4.采用多种教学手段,制作ppt,运用多媒体进行教学,让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激,开展有趣有益的活动使学生能集中注意力,更好地掌握知识。
5.采用分层教学法,针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务,完成不同要求的课堂练习,课后作业。
达到不同的学习目标。
6.课堂上采用积极有效的课堂评价,做到每课一评,如Iamsuperstar,whoistheNo1?
,英语乐园等课堂,课后评价方式并记录在案实行单元测验,考试的加分奖励制度。
7.学生间开展互帮互助活动,定期安排成绩较好的学生带领其它学生朗读课文、表演等,动员全体学生争做小老师,主动帮助学习上有一定困难的学生,共同进步。
针对2年级学生情况,应采用更有效的教学方法,在保持他们学习热情的前提下,加强他们运用英语的能力,并落实每一个知识重难点,提高他们学习的层次,关注在学习上有一定困难的学生,了解他们的内心世界,帮助他们树立学习的自信心,让每一个孩子都不享有自信与成功。
。
三.教学时间安排:
1.新课(1520课时)
2.复习(4550课时)
3.考试(7-8课时)
4.机动(3-4课时)
小学二年级上册英语教学计划
一语言技能目标
1、通过学习,使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语,并能在情境中运用。
2、通过看图片、图像、手势的,能理解简单的话语、和故事。
3、利用实物,使学生掌握一定数量的单词,掌握生词的读音、书写及中文意思。
4、能唱英语儿童歌曲6首,能说歌谣6首,能讲故事6个
5、学习英语26个字母的听、说、读、写,为三年级好做好充分的准备
二情感态度目标
1.有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等。
2.乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
三学习策略目标
1.鼓励学生讲英语,以游戏、唱歌读小诗作为热身。
,让学生做好充分的学习准备。
2.演绎故事方面,精心设计教学,让学生体现生活,把口语带入生活当中。
3.在学习中不断提醒学生集中注意力,使其进步。
四环境教育目标
增强自信心,学会礼貌、主动地与人沟通,培养学生通过交谈获取信息的本领,大胆讲英语。
教学重点:
unit1认读词汇:
dance,draw,rideabike,playthepiano,skate,flyakite,teach,skiprope.
能听、说、询问一个人能进行什么活动的句型及其回答:
Ican/can'tYes,Ican.No,Ican't.
unit2说、认读词汇:
rice,meat,fish,bread,sausage,eggs,carrots,breakfast,lunch,dinner,hungry.
能听、说、认读以下句型:
Ilike/don'tlike
DoyoulikeYes,Ido./No,Idon't.
unit3能听、说、认读词汇:
T-shirt,skirt,dress,shirt,sweater,jacket,jeans,shorts,socks,shoes.
能听、说、认读以下句型:
he'swearing
she'swearing
unit4能听、说、认读和抄写词汇:
getup,have,gotoschool,gohome,gotobed,wakeup,hurryup,late,eleven,twelve,thirty.
能听、说、认读以下句型:
whattimeisit?
It's7:
00.
Igetupat6:
30.It'stimefordinner.
unit5能听、说、认读和抄写词汇:
Fly-flying,skate-skating,skip-skipping,ride-riding,dring-drinking,swim-swimming,sing-singing,chase-chasing,coke,sun
能听、说、认读以下句型:
whatareyoudoing?
I'mridingabike
Areyouswimming?
Yes,Iam./No,I'mnot.
unit6能听、说、认读和抄写词汇:
mop/moppingthefloor,wash/washingup,read/reading,do/doingapuzzle,set/settingthetableroom,newspaper,computer.
能听、说、认读以下句型:
what'she/shedoing?
he's/she'sdoing
安全教育:
在学校进行各种活动时要注意人身安全,如骑单车时注意别撞到人,溜冰时要保护好自己的膝盖,游泳时身边必须有人看护。
最后,小编希望文章对您有所帮助,如果有不周到的地方请多谅解,更多相关的文章正在创作中,希望您定期关注。
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