广州新初一暑期课程第三讲Unit2与感叹句.docx
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广州新初一暑期课程第三讲Unit2与感叹句
新初一暑期课程第三讲
知识点
1.Unit2Reading高频词汇daily，article，never等
2.Unit2Reading高频词组juniorhighschool，onfoot，takepartin等
3.单词加“s”发音规则
4.一般现在时态巩和感叹句
教学目标
知识：
1、掌握Unit2Reading高频词汇daily，article，never等
2、掌握高频词组juniorhighschool，onfoot，takepartin等
3、掌握一般现在时态的肯定句、否定句、疑问句等。
方法：
自主学习与教师引导，课堂讲解与随堂练习相结合。
能力：
1、能正确拼写课文词汇短语并灵活运用。
2、能通过语境的分析，正确把握一般现在时态句型的使用。
教学重点
1、DailyLife话题相关短语句型的灵活运用。
2、能在具体情景中准确地运用频度副词：
always，usually，often，sometimes，seldom等。
教学难点
1、Makingfriends话题相关句型运用。
2、How与What引导的感叹句的运用。
教学过程
一、复习预习
教师引导学生以提问、回顾、抽测笔记的形式复习上节课所学的Unit1中相关短语句型及冠词的用法，针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过有关友情谚语分享导入本节课所要学习的新内容，并通过下面对小男孩的日常生活习惯的讨论导入本课主题Dailylife：
Talkabouttheboy’sdailylife……
二、知识讲解
知识点1：
词汇短语详解
1.Ialwayshaveagoodtimeatschool.我在学校总是过得很开心。
haveagoodtime=havefun=enjoyoneself玩的开心
e.g.Wehadagoodtimeinthecountryyesterday.我们昨天在乡下过过得很开心。
Weenjoyedourselvesinthecountryyesterday.
2.ThenTom，JackandItakepartintheschoolmeetings。
然后汤姆、杰克和我参加学校乐队的训练。
同义词组辨析
joinin，join和takepartin两者意思都是“参加”但用法不同，join多指参加某组织，成为其中的一个成员。
而takepartin指参加活动。
join指加入某党派、某组织或某社会团体，以及参军等，还可表示参与某种活动。
例句：
①IwillneverforgetthedaywhenIjoinedtheParty.我永远也忘不了入党的那一天。
②Willyoujoinusfordinner?
请你和我们一起吃饭好吗？
takepartin指参加群众性活动、会议、劳动、游行等，往往指参加者持有积极的态度，起一份作用，有时与joinin可互换。
例句：
①WillyoutakepartintheEnglishevening?
同我们一起参加英语晚会好吗？
joinin通常指参加某种活动，尤其指和其他人一起参加某项活动。
例句：
①MayIjoininthegame?
我可以参加这个比赛吗？
②Ihopeyou”llalljoininthediscussion.我希望你们大家都参加讨论。
如果说"与某人一起做某事"、"和……在一起"则用joinsb.insth./doingsth.。
例句：
①Wouldyoujoinmeinawalk?
和我一起去散步好吗？
3.Breakendsat10:
10a.m.上午十点十分课间休息结束。
end是动词，意思是“结束，终止”。
e.g.TheFlowerShowendsat6p.m..
花展在下午六点钟结束。
4.Ienjoylearningaboutdifferentplacesintheworld.
我喜欢了解世界上不同的地方。
Enjoydoing=likedoing=lovedoing意思是“喜爱做某事”
.
e.g.Ilike/enjoy/lovelivinginthiscitybecauseeveryonehereisveryfriendly.
我喜欢住在这个城市因为这里的人都很友好。
5.Whenthebellrings，IruntothegroundwithmybestfriendsTomandJack.
下课铃响了，我和我的好朋友汤姆、杰克一起跑去操场。
ring是动词，意思是“发出钟声，响起铃声”
e.g.Thetelephoneisringing，goandanswerit.电话铃响了，去接电话吧。
6.Myschoolisclosetomyhome，soIalwaysgotoschoolonfoot.
我家离学校很近，因此我总是步行上学。
becloseto意思是“离…近”，反义词组farawayfrom，onfoot是“步行”相当于walk
e.g.Thelibraryisclosetoyourschool，soyoucanwalkthere.
图书馆离你学校不远，因此你可以走去那里。
7.Ilovegoingtoschool.我喜欢上学。
Lovedoingsth意思是“喜欢做某事”，也可以说成lovetodosth
e.g.Jackandhisbrotherloveplayingthepiano.杰克和他弟弟喜欢弹钢琴。
8.词组巩固
brushone’steeth刷牙;watchtelevision=watchTV看电视;
playtabletennis打乒乓球；rideabicycle骑单车;
playthepiano弹钢琴;washmyclothes=dosomewashing洗衣服
知识点2课文重点句型讲解
1.Whenthebellrings，IruntothegroundwithmybestfriendsTomandJack.
下课铃响了，我和我的好朋友汤姆、杰克一起跑去操场。
Whenthebellrings是时间状语从句，在句中表示时间。
e.g.MymotherwassleepingwhenIcamebackhomeyesterday.
我昨天回到家的时候妈妈正在睡觉。
2.Howshoutitis!
（课件休息）时间真短啊！
感叹句结构：
How+形容词/副词+主语+谓语！
e.g.Howbeautifulthegirlis！
这个女孩好漂亮！
Howheavilyitisraining！
雨下的好大啊！
3.adayatschool学校的一天;bySam:
由Sam写的
atschool在上学attheschool在学校（可能是老师或家长）
inhospital:
生病住院inthehospital:
在医院（可能是护士或家属）inbed:
卧病在床；躺在床上inthebed:
在床上（被窝里）；onthebed:
在床上（如枕头）
4.Iamajuniorhighschoolstudent.Ilovegoingtoschool.
juniorhighschool初中seniorhighschool高中primaryschool小学
lovedoingsth.=likedoingsth.=enjoydoingsth.喜欢做某事
practicedoingsth.练习做某事finishdoingsth.做完某事gotoschool去上学
随堂演练：
翻译下列词组。
（A类）
1.刷牙2.看电视
3.打乒乓球4.骑自行车
5.弹钢琴6.洗衣服
7.初中生8.离......近
9.步行10喜欢做某事
11.一周两次12.做游戏
13.交朋友·
14对…感兴趣
根据课文内容及所给首字母完成下面短文
MynameisSam.I’majhighschoolstudent.Ilovegtoschool.Myhomeisctoschool,soIalwayswalktoschool.WehavemanysubjectsatschoolandIlike
Gbest.Wehaveourmorningbat9:
50a.m.AndIenjoypgameswithmybestfriendsTomandJack.Aclassesendat3:
30p.m.ThenItpartintheschoolbandandpwithmyfriends.Ialwayshaveagoodtatschool.
根据中文提示完成下列句子。
（B类）
1.我经常在学校吃午餐。
Ioftenatschool.
2.我爸爸经常一周打两次羽毛球。
Myfatheroftenplaysbadminton.
3.妈妈通常在晚上洗衣服。
Mumusuallyintheevening.
4.我的好朋友汤姆喜欢打兵乓球。
MybestfriendTomlikes.
5.午餐时间是11:
50a.m.到12:
30p.m.
Lunchis11:
50a.m.12:
30p.m.
6.你将参加我们的游戏吗？
Willyouourgames?
知识点3字母s及es在单词后的发音
发音
例词
字母s在清辅音后
/s/
looks，weeks，caps
字母s在浊辅音元音后
/z/
Tables，sings，eggs
字母组合es
/iz/
washes，sees，flowers
字母s在/t/后
/ts/
Sits，waits，visits
字母s在/d/后
/dz/
rides，birds，sounds
找出划线部分发音不同的一项
1.（）A.booksB.mapsC.pensD.Maths
2.（）A.birdsB.coatsC.blanketsD.baskets
3.（）A.turnsB.jumpsC.drawsD.throws
4.（）A.cakesB.hatsC.bedsD.takes
5.（）A.housesB.classesC.passesD.close
知识点4感叹句
一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。
引导词：
What\how
区别：
去掉主谓部分，中心语是形容词或副词的用how;中心语是名词的用what.
用What\how填空
_____abrightboyheis!
_____brighttheboyis!
_____goodapplestheyare!
_____goodtheapplesare!
_____coldweatheritis!
_____coldtheweatheris!
结构：
What结构：
What+a/an+形容词+可数名词单数+（主语+谓语）！
What+形容词+可数名词复数+（主语+谓语）！
What+形容词+不可数名词+（主语+谓语）！
How结构：
How+形容词/副词+（主语+谓语）！
How+形容词+a/an+可数名词单数+（主语+谓语）！
How+主语+谓语！
感叹句解题步骤：
1.
从句子后面看起，找动词部分（即谓语），如果没有动词，表明主谓省略；如果有，表明没省略
2.谓语前面的代词或the+名词是主语部分，将主谓断开
3.主谓断开之后，看剩下的部分，剩下一个词，多半用How；剩下两、三个词，多半用What（不过还要分析一下剩下的词的语序）
注意：
1.陈述句改为感叹句时，若陈述句中有very,quite,so,too时，变为感叹句时这些词不再需要。
2.How结构1中，若谓语为实义动词，前面为副词；若谓语为be动词，前面则为形容词。
课堂演练
一、句型转换。
1.Sheisverystrictteacher.（改成感叹句）
________________strictteachersheis!
2.Thepictureisverynice.（改为感叹句）
anicepictureitis!
二、用括号内所给词的适当形式填空。
1.Whata_________（boring）film！
2.How__________（heavy）itrains！
3.Whateasy_________（question）theyare!
4.How_________（late）Bengoestobed!
5.How_________（high）Janetjumps!
三、单项选择。
（）1._________fineweatheritis!
A.WhatB.WhataC.HowD.Howa
（）2._________hardheworks!
A.WhatB.WhataC.HowD.Howa
（）3._________beautifultheflowersare!
A.WhatB.WhataC.HowD.Howa
（）4.How_________heplaysthepiano!
A.goodB.badlyC.badD.better
（）5._________heavyrainitis!
A.WhatB.WhataC.HowD.Howa
（）6.rolesheplayedinthefilm!
A.HowinterestingB.Howaninteresting
C.WhatinterestingD.Whataninteresting
知识点5so与such的用法
so
（1）修饰形容词或副词，如：
sobeautiful,sointeresting,sofast.
（2）So之后如接名词只能接单数可数名词，句型为so+形容词+a/an+名词
such修饰名词（该名词前常有一个形容词），如果该名词是单数可数名词，需加不定冠词，如果是不可数名词或可数名词复数，则不可加不定冠词，如：
suchabeautifulgirl,suchinterestingnews,suchbeautifulflowers.
so+adj.+a（n）+n.（单数）==such+a（n）+adj.+n.（单数）
such+（adj.）+n.（不可数/名词复数）
注意事项：
1，其中“such+a/an+形容词+单数可数名词”这个句型可转变为“so+形容词+a/an+该单数可数名词”，如：
suchabeautifulgirl也可说成：
sobeautifulagirl.同样，suchahotday可转变为sohotaday.
2，名词前有many,much,few,little这些表示量的形容词修饰时，前边用so而不用such，如：
somany/fewpeople,somuch/littlewater.但需注意：
1）little还有表示“小”这个意思，此时它是一个普通形容词，前边仍需用such，如：
suchalittleboy,suchlittleones.
2）alotof前仍需用such如：
suchalotofmoney.
知识点6开心一刻
1.Don'tbotherme.别烦我。
2.Knockitoff.少来这一套。
3.Getoutofmyface.从我面前消失！
4.Leavemealone.走开
5.Takeahike!
哪儿凉快哪儿歇着去吧。
三、例题精析
【例题1】
（）1.Lookatthemoon.______niceitlooks！
A．WhatB．HowC．WhataD．Howa
【答案】：
B
【解析】：
此题考查感叹句句型“How+形容词+主语+谓语！
”的用法，故答案是B。
【例题2】
（）Manya_________________honestinhisclass．
A．boys，isB．boy，isC．boy，are
【答案】：
B
【解析】：
此题考查“manya+名词单数+三单”的用法，manya意思是“许多”，但是后面接可数名词单数，故答案是B。
【例题3】
________yourdesk-mategoodat___________?
A．Is,swimmingB．are，swimC．Are，swimming
【答案】：
A
【解析】：
本题考查固定短语begoodat的用法。
主语yourdeskmate为三单，be动词用is，at是介词，后面的动词swim要用现在分词形式swimming，故选A。
【例题4】
找出划线部分发音不同的一个
（）A.turnsB.jumpsC.drawsD.throws
【答案】：
B
【解析】ACD浊音、元音后加s发音为/z/,而B项为清辅音后加s，发音为/s/。
四、课堂运用
【基础】
一、词组翻译
1.铺床________________________2.看电影________________________
3.打网球________________________4.骑马________________________
5.女医生________________________6.离…远________________________
7.一月一次________________________8.参加________________________
9.业余时间________________________10.玩得开心________________________
二、用所给单词适当形式填空。
1._________yoursister________（have）lunchatschooleveryday?
2.Mary________（notdo）somereadingathome.
3.How_________（heavy）itrains!
4.Mybrotheroften___________________（walk）school.
5.Tomlikehisfather___________（like）thenewclassmateshere.
【巩固】
三、用What,Whata,Whatan,How填空．
1._____________hottheweatheris!
2._____________hardherfatherworks!
3._____________longwayitisfromGuangdongtoParis!
4._____________finedayitwasyesterday!
5._____________beautifulyourvoiceis!
6._____________interestingbooks!
7._____________lovelybaby!
8._____________strongwind!
9._____________sadnewshetoldus!
10._____________happyshewaslastweekend!
四、根据中文提示完成句子。
1.我姐姐经常步行上班。
Mysisteroften____________________work.
2.外婆经常为我做早餐。
Mygrandmaoften_______________________________me.
3.你为什么经常上学迟到？
Why__________youoften____________________school?
4.露西放学后经常做什么？
What_________Lucyusually__________afterschool?
5.我们经常参加课外活动。
Weusually_______________________________after-schoolactivities.
【拔高】
五、完形填空。
Atourschool,wesometimeshaveaspecialdaytohelpothers.Lastyear,wewenttoanoldpeople’s____1____andsangandperformedaplayfor___2_____.Theoldpeoplewerevery_____3___.
Weshouldbeallowedto____4____timetodothingslikethatmoreoften.Forexample,weshould____5____primaryschoolandhelp____6____youngstudents.Iwanttobeateacher____7____I’moldersoitwouldbeagreatexperienceforme.Otherstud
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