河南省中考物理试题解析.docx
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河南省中考物理试题解析
2011年河南省中考物理试题解析
河南省平顶山市卫东区田选学校 范俊奇
一、填空题（每空1分，共14分）
1．作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：
力不是维持物体运动的原因，而是物体运动状态的原因。
本题考点：
运动和力的关系。
解析：
本题考查学生对“运动和力”的关系的理解。
力和运动的关系是：
物体的受力状态决定物体的运动状态。
物体受平衡力作用时（合力为零，相当于不受力），物体运动状态不变（处于静止或匀速直线运动）；物体受非平衡力作用时（合力不为零），物体运动状态改变（或速度变化或方向变化、或速度和方向都发生变化）。
所以，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。
答案：
改变。
2．清晨荷叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间空气中的水蒸气遇冷（填物态变化的名称）形成的。
空气中弥漫着荷花的清香，这是分子的现象。
本题考点：
物态变化和分子动理论。
解析：
本题巧妙地设置情景，考查物态变化和分子运动论的知识。
露珠是液态的，它要么有固态变化而来，要么有气态变化而来。
显然是有气态变化来的，因为夏天荷叶生长的地方不存在固态的冰或雪，所以，发生的物态变化是“液化”。
荷叶的清香是荷叶中的香味分子发生无规则运动跑到空气中，即发生了扩散现象。
值得注意的是，对此情景，有的同学会答出“分子的无规则运动”，甚至有疑问，“难道不是分子的无规则运动形成的吗”？
扩散现象的原因，正是由于分子的无规则运动。
但在不同的问题情境中，有时回答“扩散现象”（如本题），有时回答“分子的无规则运动”更合适。
扩散现象是宏观的现象，分子的无规则运动是微观现象，要根据问题情境选择合适的答案。
答案：
液化；扩散。
3．在我省高速公路上安装有太阳能视频监控系统，如图1所示。
晴天，电池板将太阳能转化为电能，并向蓄电池充电，将电能转化为能储存起来。
监控摄像头的镜头相当于一个透镜（选填“凹”或“凸”）。
本题考点：
能量的转化和透镜的性质。
解析：
光伏电池把太阳能转化为电能，驱动用电器工作，用电器再把电能转化为其他能量。
本题中对蓄电池充电时，蓄电池就是一个用电器，电流通过它把电能转化为化学能储存起来。
监控摄像头要显示或记录监控图像，所以透镜成的像一定是实像，而凹透镜只能成虚像，所以监控摄像头的镜头一定是凸透镜。
答案：
化学能；凸。
4．图2为一种浴室防滑踏垫，其正而为仿草坪式设计，这是通过的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。
本题考点：
摩擦和大气压的知识。
解析：
防滑就要设法增大摩擦，增大摩擦有多种方法，本题中是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦的。
吸盘的知识在学习大气压时接触过，它是把吸盘内空气挤出一些使内部气压小于大气压，大气压紧紧地把吸盘压在接触面上，通过增大压力的办法增大摩擦力。
答案：
增大接触面粗糙程度；大气压。
5．某测电笔中有一个880kΩ的高阻值电阻，这个电阻与氖管是联连接的。
当用这个测电笔测家庭电路的火线时，氖管发光，若人体及氖管的电阻均忽略不计，则此时通过人体的电流约为mA。
本题考点：
测电笔的知识、家庭电路电压、欧姆定律的简单运用以及电学物理量的单位换算。
解析：
在测电笔中，笔尖金属体、电阻、氖管和笔尾金属体是串联的关系。
使用时，由于测电笔中的电阻阻值很大，通过测电笔和人体的电流很小，所以对人体不会造成伤害，即不会造成触电事故。
在完成第二个问题时，物理量的单位换算很重要。
在欧姆定律公式进行计算式，电压、电流、电阻的单位分别是：
伏特、安培、欧姆。
隐含条件是家庭电路的电压220V。
试电笔中的电流I=U/R=220V/880000Ω=0.00025A=0.25mA
答案：
串联；0.25
6．图3为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。
她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8×l0-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为Pa。
本题考点：
压强计算。
解析：
此题中滑板对水平地面的压力是合力，等于小莉的体重和滑板的重力之和，即F=G1+G2=440N+40N=480N，S=8×l0-4m2，P=F/S=480N/8×l0-4m=6×l05Pa
答案：
6×l05
7．图4是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变（选填“强”或“弱”），当电流变化到一定值时，衔铁与触点（选填“1”或“2”）接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆。
本题考点：
电磁继电器的工作原理、电磁铁磁性强弱和电流大小关系及电路知识等。
解析：
车辆闯红灯时，光控开关自动闭合，接通控制电路，电磁铁产生磁性，车辆的重力同时使压敏电阻减小。
在电压一定时，电磁铁中的电流增大，磁性增强，吸下衔铁。
此时，衔铁连接的动触点与指示灯所连接的静触点分离，与照相机连接的静触点接触，使照相机工作拍下照片。
答案：
强；2
8．如图5所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。
小明由此推测：
若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。
请你说出小明推测的依据是：
，你认为磁针的N极会向（选填“纸内”或”纸外”）偏转。
本题考点：
电流的磁效应、电流的方向、电流的磁场方向和电流方向之间的关系等。
解析：
电流周围存在磁场，电磁场的方向决定于电流的方向。
电流的方向和电子定向移动的方向相反。
因此，若电子沿着水平方向平行地向右飞过磁针上方时，将形成水平向左的电流，形成和左图相反的磁场，小磁针N极会向纸外偏转。
答案：
电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场。
二、选择题（每小题2分，共16分）在每个小题的选项中，只有一个选项符合题目要求，请将其字母代号填入下面的答案栏中。
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
9．笔记本电脑外壳多采用优质的ABS工程塑料，这主要是利用厂这种塑料的
A．硬度大B．磁性强C．密度大D．导电性好
本题考点：
物质（材料）的性质。
解析：
多彩的物质世界告诉我们，世界是由物质组成的，各种物质有自身的性质。
如存在着导电性、密度、比热、磁性、硬度、韧性等的不同，在使用时，用其所长而避其所短。
笔记本外壳对笔记本起着保护作用，材料应该坚固，为了便于携带，必须密度要小。
为了防止漏电带来触电事故，应该用绝缘材料。
在电脑中，储存介质内存、磁盘都是电磁性材料，如果外壳磁性强，会对他们产生影响。
综合分析只有A是合适的。
答案：
A。
10．关于声现象，下列说法中正确的是
A．声音在各种介质中的传播速度一样大
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声
本题考点：
声速、声音的特性、声与能量、减弱噪声的途径等。
解析：
声音在介质中的传播速度和介质的种类有关，和声音的频率、振幅、波长无关。
闻其声知其人是凭声音的音色判断，而与响度无关。
超声碎石是利用声音传播能量的原理。
禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中减弱。
所以只有C是正确的。
答案：
C
11．“中原福塔”——河南广播电视塔（图6）是世界上第一高钢塔。
周日小李乘电梯登塔观光，下列有关说法中正确的是
A．广播电视塔是利用电磁波来传递信号的
B．宽大的塔基底座是为了减小塔对地面的压力
C．小李乘电梯匀速上升时，其动能转化为势能
D．小李乘电梯匀速上升时。
他的重力与他对电梯的压力是平衡力
本题考点：
广播电视信号的传输、压强、机械能的转化、平衡力的知识等。
解析：
广播电视是靠电磁波传递信号的，因此，A正确。
宽大的塔基是增大受力面积减小压强的，不是减小压力，B错误。
小李乘电梯匀速上升，动能不变，势能增加。
势能增加是电梯对他做了功，不是动能转化来的，C错误。
小李乘电梯匀速上升时，其重力和电梯对他的支持力是一对平衡力，他的重力与他对电梯的压力是作用在两个物体上不同性质的力，不是平衡力，D错误。
答案：
A
12．下列是初中物理中的几个探究实例：
①探究“杠杆的平衡条件”；②探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；③探究磁场时，引入“磁感线”；④探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。
其中，均采用了“控制变量法”的是
A．①和③B．②和④C．②和③D．①和④
本题考点：
初中物理课本中常用的研究方法。
解析：
初中物理课本中常用的研究方法有控制变量法、转换法、模型法、科学推理法、归纳法等，控制变量法的研究方法应用的很多，也最为同学们熟悉。
①采用的是归纳法，③采用的是模型法。
②和④采用了控制变量法。
答案：
B
13．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、透镜及光屏的相对位置如图7所示时，恰能在光屏上得到—个清晰的像。
下列哪种光学器材的成像原理与其相同
A．放大镜B．近视镜C．投影仪D．照相机
本题考点：
凸透镜的成像规律及应用。
解析：
本题提示“在光屏上得到—个清晰的像”，说明成的是实像。
凸透镜成实像时，物距大于像距，成的像是倒立缩小的，是照相机的成像原理，所以D对；物距小于像距，成的像是放大的，是投影仪的成像原理，所以C错。
放大镜成的是虚像。
近视镜是凹透镜，不会成实像，所以，A、B错误。
答案：
D
14．如图8所示，将—个由某种材料制成的空心球放人甲液体中，小球漂浮在液面上；若把它放人乙液体中，小球沉人杯底。
则下列判断正确的是
A．该材料的密度一定小于甲液体的密度
B．该材料的密度一定大于乙液体的密度
C．球在甲液体中受的浮力小于它在乙液体中受的浮力
D．球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力
本题考点：
密度、浮力、浮沉条件等。
解析：
因为球是空心的，球的密度比其组成的材料的密度小。
球漂浮在甲液面上，根据浮沉条件可以断定球的密度小于甲液体的密度，但其材料的密度不一定比甲液体的密度小，如轮船浮在水面上，所以，A错误。
球在乙液体中下沉，说明它的密度比乙液体的密度大，其材料的密度更大于乙液体的密度，所以B正确。
球在甲液体中漂浮，浮力等于重力，在乙液体中下沉，浮力小于重力，所以，球在甲液体中受的浮力大于在乙液体中所受的浮力，所以，C、D都是错误的。
答案：
B
15．图9是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流，经放大后通过扬声器还原成声音。
下列设备与动圈式话筒工作原理相同的是
A．电铃B．电饭锅C．电动机D．发电机
本题考点：
电磁感应现象及其应用。
解析：
审题可以发现“与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流”的叙述，可知发生的是电磁感应现象，在选项中，应用到电磁感应现象的是“发电机”，所以D正确。
B的原理是电流的热效应，C的原理是通电线圈在磁场中受力转动。
电铃的原理是电流的磁效应（主要部件是电磁铁），所以A是错误的。
答案：
D
16．图10是甲、乙两电阻的电流与电压关系的图像，现将甲、乙串联后接在电压为4.5V的电源两端。
下列分析正确的是
A．甲的阻值是乙阻值的两倍
B．通过乙的电流是甲的电流的两倍
C．乙两端的电压是甲两端电压的两倍
D．甲的电功率是乙的电功率的两倍
本题考点：
U-I图像、欧姆定律、电路特点及电路计算。
解析：
从U-I图像中选取数据，可以计算甲乙的电阻。
当U=3V是，I甲=0.6AI乙=0.3A，则，R甲=3V/0.6A=5Ω，R乙=3V/0.3A=10Ω。
乙的电阻是甲的两倍，所以，A错误。
当甲、乙串联后接在电压为4.5V的电源两端时，串联电路电流处处相等，所以，B错误。
根据串联电路分压原理，乙的电阻是甲的两倍，则乙两端的电压是甲两端电压的两倍，所以，C正确。
由P=I2R可知，R乙=2R甲，则P乙=2P甲，所以D错误。
答案：
C
三、作图题（每小题2分。
共4分）
17．图11中茶杯静止在水平桌面上。
请画出茶杯的受力示意图。
本题考点：
静止物体的受力分析，力的示意图的画法。
解析：
茶杯在水平桌面静止，受到重力和桌面的支持力，且二力平衡。
在重心处画出重力，再画出其平衡力——支持力即可。
答案：
如上图所示。
18．如图12所示，学校楼梯拐角的墙上装有平面镜，既方便同学们整理仪容，晚上又能利用光的反射对楼道进行照明。
请在图中准确画出灯S发出的光经平面镜反射后到达A点的光路图。
本题考点：
镜面反射作图。
解析：
镜面反射的规律是，反射光线的反向延长线好像从虚像发出的一样。
根据此特点，先作出虚像，再连接虚像和反射光线到达的位置就可做出反射光线。
反射光线和镜面的交点就是入射点，有入射点和发光点就可作出入射光线。
注意辅助线用虚线画出。
答案：
如上图所示。
四、实验探究题（第19题4分，第20题6分，第21题9分，共19分）
19．小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图13所示。
下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
-4
-2
0
0
0
0
1
2
（1）实验时，将装有晶体的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当。
其“适当”的含义是：
。
（2）该晶体的熔点是℃。
（3）小聪从数据中还发现：
该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力（选填“强”或“弱”）造成的。
本题考点：
晶体熔化的特点及实验操作要领和比热容。
解析：
本实验中采用水浴加热，被加热物体要浸在水“中”，即深度要适当。
具体的含义是，“试管底不要接触容器底和壁，管中晶体要全在液面以下”。
这样才能保证晶体受热均匀。
晶体熔化时，吸热但温度保持不变。
从图中可以看出，该晶体的熔点是0摄氏度。
相同质量的物质吸收相同的热量，升高温度不同，是因为比热容不同。
相同条件下，升温快的比热容小，吸热能力弱，所以，该物质固态时吸热能力弱。
答案：
（1）试管不接触烧杯底试管中装有晶体的部分完全浸没在水中。
（2）0（3）弱
20．某小组测量—种易溶于水口形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图14、15所示。
（1）将太平放在水平桌面上，将游码移至标尺的处，然后调节，使天平平衡。
接着，用天平测量适量小颗粒的质量。
当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图14所示，则称量的颗粒质量是g。
（2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图15所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是cm3。
（3）该物质的密度是g/cm3。
（4）在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏。
本题考点：
天平的调节、读数、特殊测量方法、密度计算、结果分析。
解析：
使用前的平衡调节，要把底座放在水平台面上，游码放到零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平平衡。
读数时，物体的质量等于砝码的总质量加上游码所对的刻度值。
游码所对的刻度值是游码左边缘对的刻度。
图中质量是147.6克。
（2）因为颗粒物之间有缝隙，直接测量测不准确，要准确测量就要采用填充法。
本题的填充物是细小的铁砂，可以不考虑细砂之间的体积。
所以，总体积减去细砂的体积就是颗粒物的体积。
颗粒物的体积是V=160cm3-100cm3=60cm3（3）ρ=m/v=147.6g/60cm3=2.46g/cm3（4）若摇动不够充分；会使总体积偏大，则导致固体颗粒物的体积偏大，根据ρ=m/v，测量密度值偏小。
答案：
（1）零刻度平衡螺母147.6
（2）60（3）2.46（4）小
21．小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）图16是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整：
实验次数
1
2
3
U/N
2.0
2.5
2.8
I/A
0.22
0.25
0.26
R/Ω
（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录在表格中。
①小灯泡正常工作时的电阻为Ω。
②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是。
（3）完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阴值Rx。
他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡。
同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各—个、导线），在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了Rx的大小。
①请把你设计的电路电路图在虚线框内。
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：
（i）；（ii）；
③Rx=（用已知量和测量量表示）。
本题考点：
伏安法测电阻的电路连接、灯泡电阻的特点及原因，伏阻法测电阻的方法。
解析：
（1）电压表应接在灯泡两端，滑动变阻器应接右上端（D）接线柱。
（2）①小灯泡正常工作即在额定电压下工作，根据欧姆定律算电阻。
R=U/I=2.5V/0.25A=10Ω②小灯泡在发光时电压不同其功率不同，灯丝温度不同。
功率越大，温度越高，电阻越大。
所以，影响电阻变化的主要因素是温度。
（3）利用伏阻法测电阻。
电路图如图所示。
具体操作过程是：
（i）将滑动变阻器的滑片调到阻值为零处，记下电压表的示数U；（ii）将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，记下电压表的示数U。
则根据分压关系U/R0=（U-U0）/RXRX=（U-U0）R0/U
答案：
（1）如答案图3所示。
（2）①10②温度
（i）将滑动变阻器的滑片调到阻值为零处，记下电压表的示数U；
（ii）将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，记下电压表的示数U。
③
五、综合应用题（第22题8分，第23题9分。
共17分）
22．节约能源应从点滴做起。
不少家庭习惯用遥控器关电视而不断开电源，这一方式虽然便捷，但电视在待机状态下仍要消耗电能：
洋洋家彩色电视机的侍机功率大约是5W，若他家平均每天看4h电视。
看完后电视总处于待机态。
试问：
（1）在一个月中（按30天计），洋洋家的这台电视因待机浪费的电能是多少焦耳?
（2）如果将这些浪费的电能全部用来烧水。
可以将多少质量的水从15℃加热到40℃？
若洋洋洗—次操需要40℃的水20kg。
这些烧热的水可供他洗澡多少次？
【水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）】
（3）请你就如何降低彩电的电能消耗，提出两条合理化建议：
①②。
本题考点：
电能的计算、热量计算、节电方法等。
解析：
（1）电能计算有四个公式，据本题条件可以用W=Pt方便。
W=Pt=5W×30×20×3600s=10800000J=1.08×107J
（2）根据吸热公式Q吸=cm（t-t0）得：
m=Q吸/c（t-t0）=1.08×107J/[4．2×103J/（kg·℃）（40℃-15℃]≈103Kg。
可供他洗澡次数n=103Kg/20Kg≈5
（3）使用彩电节能的办法主要有“减少待机时间；看电视时，调小音量，亮度适宜；减少看电视时间等”。
23．在新农村建设中，为将—批建材运到10m高的施工处，工人利用如图17所示的滑轮组提升建材。
装置中动滑轮重100N，工人每次匀速提升一箱重400N的建材，不计绳重和摩擦。
试问：
（1）每次提升建材时的有用功、额外功各是多少？
（2）该滑轮组的机械效率是多少?
（3）为加快施工进度，张师傅建议用电动机做动力替代人提升建材。
为了安全，改装后每次可吊起四箱建材，建材匀速上升时的速度为0.4m/s。
仓库中现有两台电动机，型号分别为“220V0.8kW”、“220V3kW”，请你通过计算说明应选哪台电动机才能使配置更为合理。
本题考点：
简单机械滑轮组中的有用功、额外功、机械效率的计算以及机械间功率相互匹配的知识。
解析：
（1）有用功是为达目的必须做的功，额外功是不必要但又不得不做的功。
本题中克服重力对建材做的功是有用功，克服重力对动滑轮做的功是额外功。
有用功W有=Gh=400N×10m=4000J额外功W额=G动h=100N×10m=1000J。
（2）有用功和额外功的总和是总功，有用功与总功的比值是机械效率。
所以，W总=W有+W额=4000J+1000J=5000Jη=W有/W总=4000J/5000J=80℅。
（3）动滑轮上有两段绳子，即n=2，每次提升四箱建材所用的力F=（4×400N+100N）/2=850N绳子上升的速度是建材上升速度的二倍，所以，拉力的功率大小至少为：
P=Fv=850N×2×0.4m/s=680W，所以，0.8kW的电机就满足使用了。
总体评价：
河南省2011中考命题，试题量适中，难度适宜。
紧扣课标，既考查基础知识，基本技能，过程与方法，又考查创新能力，价值态度和世界观。
保持了命题的稳定性和连续性。
2011-11-08人教网
由教材内容衍生的中考题
山东省临邑县第二职业高级中学 陈增军 山东省临邑县教育局教研室 刘海霞
原型1──教材中的“演示”实验
例1（2011·菏泽中考）很多同学有过疑问：
“声音具有能量吗？
它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？
”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：
A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。
B为一只点燃的蜡烛。
完成表中的内容
探究内容
“声音是否具有能量”
“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离
3cm
做法
观察内容
为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是
答案：
拍一次或每次拍的快慢相同
探究“声音是否具有能量”
探究“声音的能量与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离
3cm
做法
后拍塑料膜
轻拍、重拍塑料膜
观察内容
烛焰是否摆动
烛焰摆动幅度是否改变
【解析】本题来源八年级上册教材P29“演示”实验内容：
（见上图）演示实验：
声波能传递能量吗？
去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜。
将瓶口对着火焰，敲橡皮膜，火焰会摇动吗？
本题在教材演示实验基础上对实验装置进行改造，结合声音的响度和频率的知识设计实验探究声音是否具有能量。
考察学生运用控制变量法设计实验的能力。
源于课本内容的同时成为了中考新题，激发了学生的兴趣和探索热情，学生做题会感到没有压力，提高了自信心，激发了学习物理的兴趣。
原型2──教材中的“探究”实验
例2（2011·扬州中考）如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上。
目的是探究小车动能的大小与的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块越多，从而判断小车的动能越（大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将（能/不能）达到探究的目的。
答案：
速度做功大不能
【解析】本题来源九年级教材P29的“探究”实验内容（见右上图）：
从斜面滚下的铁球A碰上物体B后，能将B撞出一
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