河南省中考物理试题解析.docx

1、河南省中考物理试题解析2011年河南省中考物理试题解析河南省平顶山市卫东区田选学校范俊奇一、填空题 (每空1分，共14分)1作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是 物体运动状态的原因。本题考点：运动和力的关系。解析：本题考查学生对“运动和力”的关系的理解。力和运动的关系是：物体的受力状态决定物体的运动状态。物体受平衡力作用时（合力为零，相当于不受力），物体运动状态不变（处于静止或匀速直线运动）；物体受非平衡力作用时（合力不为零），物体运动状态改变（或速度变化或方向变化、或速度和方向都发生变化）。所以，力是改变物体运动状态的原因，

2、不是维持物体运动的原因。答案：改变。2清晨荷叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化的名称）形成的。空气中弥漫着荷花的清香，这是分子的 现象。本题考点：物态变化和分子动理论。解析：本题巧妙地设置情景，考查物态变化和分子运动论的知识。露珠是液态的，它要么有固态变化而来，要么有气态变化而来。显然是有气态变化来的，因为夏天荷叶生长的地方不存在固态的冰或雪，所以，发生的物态变化是“液化”。荷叶的清香是荷叶中的香味分子发生无规则运动跑到空气中，即发生了扩散现象。值得注意的是，对此情景，有的同学会答出“分子的无规则运动”，甚至有疑问，“难道不是分子的无规则运动形成的吗”？扩散现象

3、的原因，正是由于分子的无规则运动。但在不同的问题情境中，有时回答“扩散现象”（如本题），有时回答“分子的无规则运动”更合适。扩散现象是宏观的现象，分子的无规则运动是微观现象，要根据问题情境选择合适的答案。答案：液化；扩散。3在我省高速公路上安装有太阳能视频监控系统，如图1所示。晴天，电池板将太阳能转化为电能，并向蓄电池充电，将电能转化为 能储存起来。监控摄像头的镜头相当于一个 透镜(选填“凹”或“凸”)。本题考点：能量的转化和透镜的性质。解析：光伏电池把太阳能转化为电能，驱动用电器工作，用电器再把电能转化为其他能量。本题中对蓄电池充电时，蓄电池就是一个用电器，电流通过它把电能转化为化学能储存起

4、来。监控摄像头要显示或记录监控图像，所以透镜成的像一定是实像，而凹透镜只能成虚像，所以监控摄像头的镜头一定是凸透镜。答案：化学能；凸。4图2为一种浴室防滑踏垫，其正而为仿草坪式设计，这是通过 的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用 产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。本题考点：摩擦和大气压的知识。解析：防滑就要设法增大摩擦，增大摩擦有多种方法，本题中是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦的。吸盘的知识在学习大气压时接触过，它是把吸盘内空气挤出一些使内部气压小于大气压，大气压紧紧地把吸盘压在接触面上，通过增大压力的办法增大摩擦力。答案：增

5、大接触面粗糙程度；大气压。5某测电笔中有一个880k的高阻值电阻，这个电阻与氖管是 联连接的。当用这个测电笔测家庭电路的火线时，氖管发光，若人体及氖管的电阻均忽略不计，则此时通过人体的电流约为 mA。 本题考点：测电笔的知识、家庭电路电压、欧姆定律的简单运用以及电学物理量的单位换算。解析：在测电笔中，笔尖金属体、电阻、氖管和笔尾金属体是串联的关系。使用时，由于测电笔中的电阻阻值很大，通过测电笔和人体的电流很小，所以对人体不会造成伤害，即不会造成触电事故。在完成第二个问题时，物理量的单位换算很重要。在欧姆定律公式进行计算式，电压、电流、电阻的单位分别是：伏特、安培、欧姆。隐含条件是家庭电路的电压

6、220V。试电笔中的电流I=U/R=220V/880000=0.00025A=0.25mA答案：串联；0.256图3为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8l0-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为 Pa。本题考点：压强计算。解析：此题中滑板对水平地面的压力是合力，等于小莉的体重和滑板的重力之和，即F=G1+G2=440N+40N=480N，S=8l0-4m2，P=F/S=480N/8l0-4m=6l05Pa答案：6l057图4是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻

7、值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变 (选填“强”或“弱”)，当电流变化到一定值时，衔铁与触点 (选填“1”或“2”)接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆。本题考点：电磁继电器的工作原理、电磁铁磁性强弱和电流大小关系及电路知识等。解析：车辆闯红灯时，光控开关自动闭合，接通控制电路，电磁铁产生磁性，车辆的重力同时使压敏电阻减小。在电压一定时，电磁铁中的电流增大，磁性增强，吸下衔铁。此时，衔铁连接的动触点与指示灯所连接的静触点分离，与照相机连接的静触点接触，使照相机工作拍下照片。答案：强；28如图5所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电

8、子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是： ，你认为磁针的N极会向 (选填“纸内”或”纸外”)偏转。本题考点：电流的磁效应、电流的方向、电流的磁场方向和电流方向之间的关系等。解析：电流周围存在磁场，电磁场的方向决定于电流的方向。电流的方向和电子定向移动的方向相反。因此，若电子沿着水平方向平行地向右飞过磁针上方时，将形成水平向左的电流，形成和左图相反的磁场，小磁针N极会向纸外偏转。答案：电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场。二、选择题(每小题2分，共16分)在每个小题的选项中，只有一个选项符合题目要求，请将其字母代号填入下面的答案栏中。题号 9 10

9、11 12 13 14 15 16 答案 9笔记本电脑外壳多采用优质的ABS工程塑料，这主要是利用厂这种塑料的A硬度大 B磁性强 C密度大 D导电性好本题考点：物质（材料）的性质。解析：多彩的物质世界告诉我们，世界是由物质组成的，各种物质有自身的性质。如存在着导电性、密度、比热、磁性、硬度、韧性等的不同，在使用时，用其所长而避其所短。笔记本外壳对笔记本起着保护作用，材料应该坚固，为了便于携带，必须密度要小。为了防止漏电带来触电事故，应该用绝缘材料。在电脑中，储存介质内存、磁盘都是电磁性材料，如果外壳磁性强，会对他们产生影响。综合分析只有A是合适的。答案：A。10关于声现象，下列说法中正确的是A

10、声音在各种介质中的传播速度一样大B“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声本题考点：声速、声音的特性、声与能量、减弱噪声的途径等。解析：声音在介质中的传播速度和介质的种类有关，和声音的频率、振幅、波长无关。闻其声知其人是凭声音的音色判断，而与响度无关。超声碎石是利用声音传播能量的原理。禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中减弱。所以只有C是正确的。答案：C11“中原福塔”河南广播电视塔(图6)是世界上第一高钢塔。周日小李乘电梯登塔观光，下列有关说法中正确的是A广播电视塔是利用电磁

11、波来传递信号的B宽大的塔基底座是为了减小塔对地面的压力C小李乘电梯匀速上升时，其动能转化为势能D小李乘电梯匀速上升时。他的重力与他对电梯的压力是平衡力本题考点：广播电视信号的传输、压强、机械能的转化、平衡力的知识等。解析：广播电视是靠电磁波传递信号的，因此，A正确。宽大的塔基是增大受力面积减小压强的，不是减小压力，B错误。小李乘电梯匀速上升，动能不变，势能增加。势能增加是电梯对他做了功，不是动能转化来的，C错误。小李乘电梯匀速上升时，其重力和电梯对他的支持力是一对平衡力，他的重力与他对电梯的压力是作用在两个物体上不同性质的力，不是平衡力，D错误。答案：A12下列是初中物理中的几个探究实例：探究

12、“杠杆的平衡条件”；探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；探究磁场时，引入“磁感线”；探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。其中，均采用了“控制变量法”的是A和 B和 C和 D和 本题考点：初中物理课本中常用的研究方法。解析：初中物理课本中常用的研究方法有控制变量法、转换法、模型法、科学推理法、归纳法等，控制变量法的研究方法应用的很多，也最为同学们熟悉。采用的是归纳法，采用的是模型法。和采用了控制变量法。答案：B13在探究“凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、透镜及光屏的相对位置如图7所示时，恰能在光屏上得到个清晰的像。下列哪种光学器材的成像原理与其相同A放大镜 B近视镜 C投影仪 D照相机本题

13、考点：凸透镜的成像规律及应用。解析：本题提示“在光屏上得到个清晰的像”，说明成的是实像。凸透镜成实像时，物距大于像距，成的像是倒立缩小的，是照相机的成像原理，所以D对；物距小于像距，成的像是放大的，是投影仪的成像原理，所以C错。放大镜成的是虚像。近视镜是凹透镜，不会成实像，所以，A、B错误。答案：D14如图8所示，将个由某种材料制成的空心球放人甲液体中，小球漂浮在液面上；若把它放人乙液体中，小球沉人杯底。则下列判断正确的是 A该材料的密度一定小于甲液体的密度B该材料的密度一定大于乙液体的密度C球在甲液体中受的浮力小于它在乙液体中受的浮力D球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力本题考点：密

14、度、浮力、浮沉条件等。解析：因为球是空心的，球的密度比其组成的材料的密度小。球漂浮在甲液面上，根据浮沉条件可以断定球的密度小于甲液体的密度，但其材料的密度不一定比甲液体的密度小，如轮船浮在水面上，所以，A错误。球在乙液体中下沉，说明它的密度比乙液体的密度大，其材料的密度更大于乙液体的密度，所以B正确。球在甲液体中漂浮，浮力等于重力，在乙液体中下沉，浮力小于重力，所以，球在甲液体中受的浮力大于在乙液体中所受的浮力，所以，C、D都是错误的。答案：B15图9是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流，经放大后通过扬声器还原成

15、声音。下列设备与动圈式话筒工作原理相同的是A电铃 B电饭锅 C电动机 D发电机本题考点：电磁感应现象及其应用。解析：审题可以发现“与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流”的叙述，可知发生的是电磁感应现象，在选项中，应用到电磁感应现象的是“发电机”，所以D正确。B的原理是电流的热效应，C的原理是通电线圈在磁场中受力转动。电铃的原理是电流的磁效应（主要部件是电磁铁），所以A是错误的。答案：D16图10是甲、乙两电阻的电流与电压关系的图像，现将甲、乙串联后接在电压为4.5V的电源两端。下列分析正确的是A甲的阻值是乙阻值的两倍B通过乙的电流是甲的电流的两倍C乙两端的电压是甲两端电压的

16、两倍D甲的电功率是乙的电功率的两倍本题考点：U-I图像、欧姆定律、电路特点及电路计算。解析：从U-I图像中选取数据，可以计算甲乙的电阻。当U=3V是，I甲=0.6A I乙=0.3A，则，R甲=3V/0.6A=5，R乙=3V/0.3A=10。乙的电阻是甲的两倍，所以，A错误。当甲、乙串联后接在电压为4.5V的电源两端时，串联电路电流处处相等，所以，B错误。根据串联电路分压原理，乙的电阻是甲的两倍，则乙两端的电压是甲两端电压的两倍，所以，C正确。由P=I2R可知，R乙=2 R甲，则P乙=2P甲，所以D错误。答案：C三、作图题(每小题2分。共4分)17图11中茶杯静止在水平桌面上。请画出茶杯的受力示

17、意图。本题考点：静止物体的受力分析，力的示意图的画法。解析：茶杯在水平桌面静止，受到重力和桌面的支持力，且二力平衡。在重心处画出重力，再画出其平衡力支持力即可。答案：如上图所示。18如图12所示，学校楼梯拐角的墙上装有平面镜，既方便同学们整理仪容，晚上又能利用光的反射对楼道进行照明。请在图中准确画出灯S发出的光经平面镜反射后到达A点的光路图。本题考点：镜面反射作图。解析：镜面反射的规律是，反射光线的反向延长线好像从虚像发出的一样。根据此特点，先作出虚像，再连接虚像和反射光线到达的位置就可做出反射光线。反射光线和镜面的交点就是入射点，有入射点和发光点就可作出入射光线。注意辅助线用虚线画出。答案：

18、如上图所示。四、实验探究题(第19题4分，第20题6分，第21题9分，共19分)19小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图13所示。下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ -4 -2 0 0 0 0 1 2 （1）实验时，将装有晶体的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是： 。（2）该晶体的熔点是 。（3）小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力 (选填“强”或“弱”)造成的。本题考点：晶体熔化的特点及实验操作要

19、领和比热容。解析：本实验中采用水浴加热，被加热物体要浸在水“中”，即深度要适当。具体的含义是，“试管底不要接触容器底和壁，管中晶体要全在液面以下”。这样才能保证晶体受热均匀。晶体熔化时，吸热但温度保持不变。从图中可以看出，该晶体的熔点是0摄氏度。相同质量的物质吸收相同的热量，升高温度不同，是因为比热容不同。相同条件下，升温快的比热容小，吸热能力弱，所以，该物质固态时吸热能力弱。 答案：（1）试管不接触烧杯底 试管中装有晶体的部分完全浸没在水中。（2） 0 （3） 弱 20某小组测量种易溶于水口形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图14、15所示。 （1）将太平放在水平桌面上

20、，将游码移至标尺的 处，然后调节 ，使天平平衡。接着，用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图14所示，则称量的颗粒质量是 g。 （2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图15所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是 cm3。 （3）该物质的密度是 g/cm3。 （4）在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏 。 本题考点：天平的调节、读数、特殊测量方法、密度计算、结果分析。 解析：使用前的平衡调节，要把底座放在水平台面上，游码放到零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平平衡。读数时，物体的质量等于砝码的总质量加上游码所对的刻度值。游码所对的刻度值是游码左边缘对的刻

21、度。图中质量是147.6克。（2）因为颗粒物之间有缝隙，直接测量测不准确，要准确测量就要采用填充法。本题的填充物是细小的铁砂，可以不考虑细砂之间的体积。所以，总体积减去细砂的体积就是颗粒物的体积。颗粒物的体积是V=160cm3-100cm3=60cm3 (3)=m/v=147.6g/60 cm3=2.46 g/ cm3 （4）若摇动不够充分；会使总体积偏大，则导致固体颗粒物的体积偏大，根据=m/v，测量密度值偏小。 答案：（1）零刻度 平衡螺母 147.6 （2）60 （3）2.46 （4） 小 21小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。 （1）图16是小亮未连

22、接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整： 实验次数 1 2 3 U/N 2.0 2.5 2.8 I/A 0.22 0.25 0.26 R/ （2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值记录在表格中。 小灯泡正常工作时的电阻为 。 小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是 。 （3）完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阴值Rx。他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡。同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各个、导线)，在不改动电压表位置及

23、其连线的情况下，很快测出了Rx的大小。 请把你设计的电路电路图在虚线框内。 简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：（i） ；(ii) ； Rx= (用已知量和测量量表示)。 本题考点：伏安法测电阻的电路连接、灯泡电阻的特点及原因，伏阻法测电阻的方法。 解析：（1）电压表应接在灯泡两端，滑动变阻器应接右上端（D）接线柱。（2）小灯泡正常工作即在额定电压下工作，根据欧姆定律算电阻。R=U/I=2.5V/0.25A=10 小灯泡在发光时电压不同其功率不同，灯丝温度不同。功率越大，温度越高，电阻越大。所以，影响电阻变化的主要因素是温度。（3）利用伏阻法测电阻。电路图如图所示。具体操作过程是：（

24、i）将滑动变阻器的滑片调到阻值为零处，记下电压表的示数U；(ii)将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，记下电压表的示数U。则根据分压关系U/R0=(U-U0)/RX RX=(U-U0) R0 / U 答案：（1） 如答案图3所示。（2） 10 温度 （i）将滑动变阻器的滑片调到阻值为零处，记下电压表的示数U； （ii）将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，记下电压表的示数U。 五、综合应用题（第22题8分，第23题9分。共17分） 22节约能源应从点滴做起。不少家庭习惯用遥控器关电视而不断开电源，这一方式虽然便捷，但电视在待机状态下仍要消耗电能：洋洋家彩色电视机的侍机功率大约是5W，若他家平均每天看

25、4h电视。看完后电视总处于待机态。试问： （1）在一个月中(按30天计)，洋洋家的这台电视因待机浪费的电能是多少焦耳? （2）如果将这些浪费的电能全部用来烧水。可以将多少质量的水从15加热到40？若洋洋洗次操需要40的水20kg。这些烧热的水可供他洗澡多少次？【水的比热容为4.2103J/(kg)】 （3）请你就如何降低彩电的电能消耗，提出两条合理化建议： 。 本题考点：电能的计算、热量计算、节电方法等。 解析：（1)电能计算有四个公式，据本题条件可以用W=Pt方便。W=Pt=5W30203600s=10800000J=1.08107J （2）根据吸热公式Q吸=cm(t-t0) 得： m= Q

26、吸/c (t-t0)=1.08107J/42103J/(kg)( 40-15 103Kg 。可供他洗澡次数 n=103 Kg /20 Kg5 （3）使用彩电节能的办法主要有“减少待机时间；看电视时，调小音量，亮度适宜；减少看电视时间等”。 23在新农村建设中，为将批建材运到10 m高的施工处，工人利用如图17所示的滑轮组提升建材。装置中动滑轮重100N，工人每次匀速提升一箱重400N的建材，不计绳重和摩擦。 试问： （1）每次提升建材时的有用功、额外功各是多少？ （2）该滑轮组的机械效率是多少? （3）为加快施工进度，张师傅建议用电动机做动力替代人提升建材。为了安全，改装后每次可吊起四箱建材，

27、建材匀速上升时的速度为0.4m/s。仓库中现有两台电动机，型号分别为“220V 0.8kW”、“220V 3kW”，请你通过计算说明应选哪台电动机才能使配置更为合理。 本题考点：简单机械滑轮组中的有用功、额外功、机械效率的计算以及机械间功率相互匹配的知识。 解析：（1）有用功是为达目的必须做的功，额外功是不必要但又不得不做的功。本题中克服重力对建材做的功是有用功，克服重力对动滑轮做的功是额外功。有用功W有=Gh=400N10m=4000J 额外功W额=G动h=100N10m=1000J。 （2）有用功和额外功的总和是总功，有用功与总功的比值是机械效率。所以，W总= W有+W额=4000J+10

28、00J=5000J = W有/W总=4000J/5000J=80 。 （3）动滑轮上有两段绳子，即n=2，每次提升四箱建材所用的力F=(4400N+100N)/2=850N 绳子上升的速度是建材上升速度的二倍，所以，拉力的功率大小至少为：P=Fv=850N20.4 m/s=680W，所以，0.8 kW的电机就满足使用了。 总体评价：河南省2011中考命题，试题量适中，难度适宜。紧扣课标，既考查基础知识，基本技能，过程与方法，又考查创新能力，价值态度和世界观。保持了命题的稳定性和连续性。2011-11-08 人教网由教材内容衍生的中考题山东省临邑县第二职业高级中学陈增军山东省临邑县教育局教研室刘

29、海霞原型1教材中的“演示”实验 例1（2011菏泽中考）很多同学有过疑问：“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容 探究内容 “声音是否具有能量” “声能与响度是否有关” 小孔距烛焰的距离 3cm 做 法 观察内容 为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是 答案：拍一次或每次拍的快慢相同 探究“声音是否具有能量” 探究“声音的能量与响度是否有关” 小孔距烛焰的距离 3cm 做法 后

30、拍塑料膜 轻拍、重拍塑料膜 观察内容 烛焰是否摆动 烛焰摆动幅度是否改变 【解析】本题来源八年级上册教材P29“演示”实验内容：（见上图）演示实验：声波能传递能量吗？去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜。将瓶口对着火焰，敲橡皮膜，火焰会摇动吗？本题在教材演示实验基础上对实验装置进行改造，结合声音的响度和频率的知识设计实验探究声音是否具有能量。考察学生运用控制变量法设计实验的能力。源于课本内容的同时成为了中考新题，激发了学生的兴趣和探索热情，学生做题会感到没有压力，提高了自信心，激发了学习物理的兴趣。 原型2教材中的“探究”实验 例2(2011扬州中考)如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上。目的是探究小车动能的大小与 的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 越多，从而判断小车的动能越 （大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将 （能/不能）达到探究的目的。 答案：速度 做功 大 不能 【解析】本题来源九年级教材P29的“探究”实验内容（见右上图）：从斜面滚下的铁球A碰上物体 B后，能将B撞出一