地形专题知识.docx
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地形专题知识
第一部分地形知识体系
1、地形类型
1、陆地五大类名称、标准
2、海底五大类
3、地形部位：
等高线图中的地形部位、实际中的具体地形，如谷地包括宽谷、峡谷、河谷、干谷、v型、u型谷、凹形谷、凸型谷、谷地分为谷坡、谷底等。
2、地形的表示_----等高线
1、几个概念
2、等高线的制作、剖面图的绘制、分层设色地形图
3、等高线的判读——“五读”
4、分析与其他因素的关系
3、地表形态、地貌
1、各类地形地貌：
风化地貌、侵蚀地貌、沉积地貌；流水地貌、凤成地貌、冰川地貌、海岸地貌；岩溶地貌、黄土地貌、花岗岩地貌、雅丹地貌；构造地貌等
4、地形地貌的成因
1、板块构造学说
2、地质作用：
内力作用、外力作用
5、地形与其他地理要素的相互关系
（1）自然要素：
1、与气候的相互影响
2、与河流
3、与植被
4、自然灾害与自然资源
（2）人文因素
1、农业
2、工业
3、交通运输
4、人口分布
5、城市形成与发展
6、其他人文因素
6、中外一些著名地形区
识记、各自特征、成因、与当地其他要素的相互影响
第二部分历年高考题中的地形题
地理要素“地形”复习
朱庆龙老师研读了最近六年的绝大多数的高考题，包含全国卷和省区自主命题卷，新课程卷和老课程卷，地理单科卷和综合卷地理部分等，现在从综合题的考查角度，以“地形（含地势）及其与其他要素的关系，地形与人类生产生活等”为主要核心考点，归纳。
地形要素类的高考综合题的考查类型主要有以下几种：
等高线图
2012新课标卷37南美秘鲁沿岸等高线图
2012广东卷40加拿大某河谷
2011全国大纲卷36恒河三角洲地区的等高线
（2011年高考广东卷）41.（28分）石羊河一起其他卷中的塔里木盆地、河西走廊的马场等都潜在地形知识。
题型一：
判断地形类型——五大类地形的名称、标准、特征。
2012江苏卷选作30.【选做题】
A.【海洋地理】图18是北太平洋局部海域海底地形简图
（1）根据《联合国海洋法公约》规定,①处海域属于。
该处海底储量巨大的矿产资源是。
海上航行、海底隧道和港口建设均利用的海洋资源类型是。
（3分）
（4）④处海底地形类型为。
试分析其形成的主要原因。
（3分）
2012四川卷36
（1）据图11等深线判断，甲地海底地形类型是，其成因是。
（3）图12是图10所示半岛中部东西向地形剖面示意图。
读图10、图12，简述该半岛的地形特征。
（6分）
2009年山东卷26题（25分）：
（1）指出图6中主要的陆地地形类型及其形成的主要外力作用。
（4分）
2009年福建卷37题（37分）：
（1）分别说出A、B两地所在地形区的主要地形类型。
（4分）
2008年全国卷一36题（36分）：
（1）判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。
（9分）
题型二：
识记地形区名称和空间位置
2009年北京卷36题（36分）：
（5）指出图中的山脉名称、走向，并简述其自然地理意义。
（10分）
2006年全国卷一36题（36分）：
（1）西路沙尘暴先后影响的两大盆地是：
_____盆地、_____盆地。
（2）西北路沙尘暴先后影响的地理区域有：
_____盆地、河西走廊、内蒙古高原、_____高原和_____平原。
（6分）
2006年全国卷二40题（60分）：
（4）图8示意格尔木至拉萨的地形剖面，读图8回答：
（4分）
a为_____山脉，b为_____山脉；
2005年全国卷二39题（68分）：
（1）图8所示范围的地形自北向南大致可以分为A、B、C三大部分，其中A属于_____高原，B属于_____平原，C属于_____山地。
（6分）
题型三：
归纳地形、地势分布特点
2010年全国课程标准卷36题（26分）：
（1）根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。
（12分）
2009年安徽卷33题（30分）：
（1）指出自A地至B地地势的变化，并说明理由。
（8分）
2008年北京卷36题（36分）：
（1）描述图示地区主要地形区的分布状况。
（6分）
2006年全国卷二40题（60分）：
c、d两段地形变化特点是。
对铁路修建的影响是。
题型四：
描述地形地势特征绘制剖面图
2012四川卷36（3）图12是图10所示半岛中部东西向地形剖面示意图。
读图10、图12，简述该半岛的地形特征。
（6分）
2012天津卷云南省西北部地形分布的特点是，请说明判断的理由。
2012福建卷（l）描述图示区城地形的主要特点。
（7分）
（2）分析R河河口地段多沙洲的自然原因。
（8分）
2012山东卷26
（1）绘出AB两点之间的地形剖面示意图。
（2分）
（2）分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。
（8分）
（3）目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象，分析其原因。
（6分）
（4）“丁坝”是辽河河道整治中常用的一种工程。
图5右上角为丁坝景观图。
试推断丁坝的作用。
（2分）
2011全国大纲卷36
（2）简析图示地区黄麻产区的地形特征。
（6分）
2011四川卷36
（1）图幅范围内地表高低起伏的总趋势是。
（6分）
2008年四川卷36题（36分）：
（1）简述该国地形、地势特点。
（4分）
2007年全国卷二37题（21分）：
（1）该国南部海域属于_____洋。
该国地形、地势的基本特点是_____。
（6分）
2007年宁夏卷36题（32分）：
（3）乙岛主要是由_____（内或外）力作用形成的，地形以___为主，地势特点是_（8分）
2006年重庆卷36题（36分）：
（1）简要说明A、B高原地形的差异。
（6分）
2005年全国卷一36题（36分）：
（1）简述三个剖面分别显示的地形特征，并综述该小区域的整体地形特征（16分）
2005年北京卷40题（35分）：
（1）读图16，简述井冈山旅游区的自然地理特征。
（7分）
题型五：
说明、分析地形与其他自然要素的关系
1、地形对降水的影响：
例如
2011四川卷36（4）分析丙地所在的大地形区对我国夏季降水的影响。
（6分）
2011山东卷26
（2）根据内华达山脉（中部）地形剖面图，分别比较B处与A、C两处年降水量的大小，并说明理由。
（4分）
2010年北京卷36题（36分）：
（1）说明甲地降水特征及其形成原因。
（8分）
2010年福建卷37题（37分）：
（2）比较甲乙两地6-8月降水的主要差异，并分析原因。
（10分）
2009年山东卷26题（25分）：
（1）分析B地年降水量少于A地的原因。
（4分）
2008年四川卷36题（36分）：
（2）推测该国降水特点及成因。
（10分）
2007年全国卷一37题（19分）：
（4）分析五台山年降水量高于郑州年降水量的原因。
（3分）
2007年重庆卷39题（60分）：
（2）分析图11中A、B区域年降水量特别丰沛的主要原因。
（8分）
2007年四川卷39题（60分）：
（2）图12中A-B-C一线年降水量大致呈现出“由A至B逐渐减少、由C至B逐渐减少”的变化特点，试分析其成因。
（8分）
2、地形对气温的影响：
2011山东卷26（
（1）与旧金山相比，R地的气温有何特点，并指出该特点形成的影响因素。
（6分）
2010年四川卷36题（36分）：
（2）图10为某月等温线分布图，简述130°经线以东地区气温空间分布的显著特点，并运用大气运动的相关知识，解释甲地等温线沿虚线方向弯曲的原因。
2008年全国卷二36题（36分）：
（1）推测D湖沿岸地区气温的年变化、日变化特征，并简述原因。
（12分）
2005年天津卷36题（26分）：
（1）请比较A图所示区域东部与西部气温差异及形成的主要原因。
（12分）
3、地形对气候特征的影响：
（2011年高考福建卷）37.
（1）R河大峡谷呈现出现谷底荒漠、北壁林木苍翠、南壁植物稀少的景观，分别说明其成因。
（7分）科罗拉多河
2010年重庆卷36题（36分）：
（1）从地理位置、地形因素分析该省的主要气候特征。
2009年浙江卷36题（30分）：
（2）分析海陆分布与地形对甲乙两地气候形成的影响。
（12分）
4、地形对河流的影响
2011天津卷地理12
（1）甲省河南很多河流不利于发展航运。
请结合图中信息说明两条自然原因。
2010年天津卷12题（32分）：
（1）图9中右江的流向为，判断的依据是。
（6分）
2006年天津卷36题（26分）：
（1）请分别说明图中长江、渭河流向不同的原因。
（4分）
5、地形对湿地形成的影响
2010年四川卷36题（36分）：
（3）分析图10中乙地的湿地形成原因，并指出湿地对改善和保护生态环境的作用。
（8分）
2010年浙江卷36题（36分）：
（2）图中②③两地湿地广布，请分别简述其成因。
（10分）
6、地形与地质、地貌的关系
2012安徽35
（1）图中A地、B地的地貌分别为▲、▲，从内外力作用的角度分别说明它们形成的主要过程。
（12分）2012福建卷
（2）分析R河河口地段多沙洲的自然原因。
（8分）
2012北京卷36
（2）简述图中滦河三角洲的成因。
（6分）
2008年全国卷一36题（36分）：
（3）指出G河没有形成三角洲的原因，并加以分析。
（16分）
题型六：
说明、分析地形与其他人文要素的关系
1、地形对农业生产的影响
2012全国大纲卷36
（1）塔里木盆地推断并说明这些国营农场分布规律
2012全国大纲卷37（3）从军事角度指出秦开凿灵渠的主要目的，并说明原因。
（12分）
（4）说明灵渠的开凿对当时区域间联系的意义。
（8分）
2011山东卷26（4）以加利福尼亚谷地（北部）和大盆地为对比区域，以“自然条件影响农业生产活动”为主题，简要分析两地农业区域差异，完成表
3内容。
表3家里福利亚谷地（北部）和大盆地农业区域差异比较
对比区域
比较内容
加利福尼亚谷地（北部）
大盆地
农业发展的自然条件
适宜开展的农业生产活动
2010年全国卷一36题（36分）：
（1）分析甲地有利于种植葡萄的地形、气候条件。
（12分）
2010年全国卷二36题（36分）
（1）评价图中城市所在河谷地区农业生产的条件。
（12分）
2009年全国卷二39题（60分）
（5）根据材料及所学知识简析当时荆州地区的农业发展条件。
（8分）
2009年北京卷36题（36分）：
（4）简述渭河平原的成因，说明该平原地形对农业生产的影响。
（7分）
2008年重庆卷39题（60分）：
（2）A开放地区大量出口农产品，简答该地发展农业的有利自然条件。
（6分）
2007年全国卷二37题（21分）：
（3）该国人口稠密，在地形、气候条件下，大部分地区形成的农业地域类型为_____。
（4）说明该国气候、地形对发展该类型农业的不利影响。
（6分）
2007年重庆卷36题（36分）：
（4）简要说明两省农业结构的差异，并分析形成差异的自然原因。
（14分）
2006年重庆卷39题（60分）：
（2）简要分析C商品棉基地发展的区位优势。
（13分）
2005年全国卷二39题（68分）：
（2）简述B平原发展耕作业的自然条件。
（12分）
2、地形对河流航运的影响
2010年全国卷一39题（60分）（3）运粮经过的黄河以孟津为界分东西两段，试分析这两段的水运条件对粮食运输的影响。
（16分）
2007年北京卷39题（28分）：
（3）读图12，简述京杭运河北京至长江段河底地势变化对南水北调的影响及需要采取的措施。
（10分）
3、地形对城市区位的影响
（2011年高考江苏卷）27．（3）该地区大多数城镇分布在沿海的原因有____（3分）
2010年浙江卷36题（36分）：
（4）简析图中60°经线东西两侧所示城市的自然地理区位特征和原因。
（8分）
2007年全国卷一40题（60分）：
（3）说明燕京城城址选择的有利自然条件。
（13分）
2006年天津卷36题（26分）：
（3）分别说明a、b两市城区规模进一步扩大的有利与不利自然条件及其影响。
（8分）
2006年北京卷40题（28分）：
（3）说明图18所示地区村落分布特点，并指出地形对村落规模的影响。
（5分）
2006年四川卷39题（60分）：
（3）试分析图10中阴影区所示城市带形成的主要区位因素。
（10分）
4、地形对能源开发的影响
2009年重庆卷39题（60分）
（6）分析乙地风能资源贫乏的原因。
该地正在开发的可再生常规能源是什么？
（6分）
2008年四川卷36题（36分）：
（3）分析该国水能资源的开发条件。
（12分）
2005年全国卷一36题（36分）：
（3）扼要说明该小区域水能开发的有利因素。
（11分）
5、地形对工业区位选择的影响
2009年四川卷36题（36分）：
（5）运用区位理论分析“东汽”从十堰搬迁到乙地的主要原因。
（12分）
6、地形对交通线路布局的影响
2012北京卷36
（1）说明在地形影响下，该区域城镇和交通线路的分布特征。
（6分）
（2011年高考江苏卷）27．（4）影响该地区陆路交通布局的主要因素有_______（2分）
2009年四川卷39题（60分）：
（5）简述昆曼公路穿越地区的自然环境特征。
（8分）
2008年全国卷二39题（60分）：
（3）简要说明驼峰航线穿越地区的主要地形特征。
（10分）
（4）当时的运输机沿该航线飞行面临的主要困难有哪些？
（10分）
2007年宁夏卷36题（32分）：
（4）甲、乙两岛中公路密度较低的是岛，导致该公路密度较低的主要自然因素是。
（4分）
2006年全国卷二40题（60分）：
c、d两段地形变化特点是。
对铁路修建的影响是。
地形对自然灾害的影响
2012福建卷选修B
（1）指出图示红层地貌区由外力作用引起的主要地质灾害类型，并说明该类灾害形成的自然原因。
（9分）
（2）简述红层地貌区地质灾害的主要危害。
（6分）
7、（2011年高考新课标卷）43．阅读图文资料，简要分析该地黄土崩塌、滑坡多发的原因。
（2011年高考山东卷）31.
（1）指出该区域寒潮发生总次数的空间分布特征，并说明该特征形成的主要影响因素。
2011天津卷13（3）M河三角洲大气易发生洪涝。
试据图简述2条直接原因。
密西西比河
2009年四川卷36题（36分）：
（4）比较长江中游“地上河”（荆江河段）与黄河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差异。
（12分）
2009年天津卷13题（26分）：
（2）据图中信息，探究甲区域a河下游地区过去经常洪水泛滥的自然原因，填写表格内容。
2008年天津卷36题（34分）：
（1）甲区域东南部易发生滑坡，其地质构造条件是；易发生滑坡的地形条件是_____。
（4
2008年山东卷31题（10分）：
（1）说明图示涝渍灾害空间分布形成的原因。
（6分）
2008年宁夏卷36题（28分）：
（1）甲、乙两路段多发浓雾，试说明其原因；两路段中哪一路段受浓雾影响频次更多，时间更长，为什么？
（14分）
2006年北京卷36题（36分）：
（1）指出图示区域柑橘冻害分布特点，分析甲地无冻害的原因。
（6分）
8、其他
2012海南卷23
（1）分析图示区域地形和气候条件对该区域苗族男子着装习惯的影响
2010年浙江卷36题（36分）：
（1）简述①地建设航天发射基地的有利条件和不利因素。
（6分）
2010年福建卷37题（37分）：
（4）根据古马里帝国所处的地理环境，分析其兴衰的可能原因。
（10分）
2005年全国卷一36题（36分）：
（2）根据所给信息，说明小区域土地利用的潜力及开发利用应当注意的问题。
（9分）
2010年四川卷36题（36分）：
（4）七月，当你乘坐热气球在图11中的丙地上空遨游时，请把可以俯瞰到的主要自然景观描述出来。
（6分）
2009年山东卷26题（25分）：
（2）在制作地形图时，我们可以根据相邻实测点的高程确定它们之间特定高程点的位置来绘制等高线。
请用此方法绘出C地400米等高线。
（2分）
通过对六年高考试题的梳理发现：
1、地形要素的考查能力从低级向高级递进：
从记忆、识别、判读到对比、分析、说明、综合、运用等。
从2005年至2010年，高考能力立意的体现总体上越加明显。
2、地形知识记忆类的问题考查的比例和分值有下降的趋势，而地形与其他要素的联系，地形对生产生活的影响相关的知识考查的分值加大。
思维的综合性和灵活性考查增多，迁移运用能力越来越重要，模式化、套路化的应答技巧逐渐不灵。
地形的考察，主要是通过等高线地形图来实现，那么等高线地形图的判读就应该成为该专题的基础工程。
第三以图、习题引领复习
区域地理最重要的是教会学生读图、看图；从地图中提取信息（给你一幅图，你看到了什么）——筛选、加工、整理信息（看到这些东西，你想到了什么）——形成自己的心里地图（想到这些东西，你悟出点什么）。
这个需要长期的、有针对性的训练！
读“世界某区域部分地理要素分布模式图”，图中分水岭东南部河谷为内流区，西北部河谷为外流区；图示区域内山体海拔较高。
读图思考下列问题。
⑴先问学生从题目中读出什么信息？
①地理要素分布模式图→可能不是真实存在的；
②分水岭→分为外流区和内流区；
③区域内山体海拔较高→可能山顶有终年积雪
⑵再问学生从图中看到了什么信息？
①指向标→确定地图方向；
②30°S纬线→确定南半球的中低纬度；
③各类岩石及弯曲状况；④植被；⑤河流；⑥海洋及海底地貌
⑶接下来指导学生开始做题
1.图示区域西部沿海的气候类型为，判断依据是。
关键词：
30°—40°之间的大陆西岸→地中海气候
2.河流补给类型：
图示区域a河的主要补给水源为，汛期出现在季；除主要补给水源外，该河的补给水源还可能有和；b河的主要补给水源为，汛期出现在季。
关键词：
①地中海气候；②冰雪融水；③分水岭的迎风坡与背风坡
3.地质作用、板块运动与地貌、地质灾害
⑴a河中下游地区的地貌类型为
，它是在内外力共同作用下形成的，从内力作用来看是，从外力作用来看是；
关键词：
地质作用；流水沉积作用与地貌
⑵b河谷处的地质构造为，该地质构造形成的构造地貌通常为，但在该处形成谷地的原因是，该地质构造处可能含有、等矿产资源；
⑶c处的地质构造为，该地质构造容易诱发（地质灾害）；在地形起伏较大的湿润山区，该地质灾害还容易诱发、等次生灾害，由此说明地质灾害具有关联性。
关键词：
地质构造与地貌及其应用
⑷图中乙位于板块的地带（即边界）；丙、戊位于海洋板块与陆地板块的
地带（即边界），丙是板块向板块俯冲形成的（地貌），戊是板块被迫隆起形成的（地貌）。
板块交界地带地壳不稳定，长形成和。
关键词：
板块构造与地貌及其应用
4.海底地貌与海洋资源
⑴海底地貌：
甲，分布着（矿产资源）；丁为水深小于200米的，在丁附近的浅海海域渔业资源丰富，原因是；在丁附近的浅海海底，埋藏着丰富的石油
、天然气等矿产资源，是该资源开发技术水平的重要标志。
石油、天然气从开发利用状况来看属于能源，从是否有人类加工来看属于能源。
⑵在a河的入海口处常形成（地貌），该地由于地形平坦且能实现河、海联运，故该地可能形成比较大的港口，每个港口都有自己的服务区域，称为港口的。
⑶该区域以山地为主，平原狭小，故在滨海地区（潮间带）可以实施
以缓解人多地少的矛盾。
关键词：
海洋资源
5.自然带的非地带性分布与绿色植物的环境效益
⑴图示区域受季节性的盛行西风影响，季，分水岭的西北坡是西风的，降水较
，通常形成（植被类型）景观；分水岭的东南坡是西风的，降水较，通常形成
（植被类型）景观；但是在b河河谷中上游地区也有森林分布，其原因是。
关键词：
地理环境的整体性与差异性
⑵图示区域沿海海岸带植被的主要功能为，a河中上游地区植被的主要功能为
；b河中上游地区植被的主要功能为。
关键词：
绿色植物的环境效益
6.据图判断流经该区域西部洋流的流向为，性质为；该海域的海水温度较同纬度海区；a河河口盐度较同纬度大洋中部，原因是
。
关键词：
洋流的分布规律及其对海水温度及盐度的影响
第四部分整合复习的另一种做法
下面以第二单元“自然地理要素篇”中的“地形”要素为例，详细介绍整合的思路。
一、世界的海陆分布及其影响
这部分内容属于知识铺垫，与地形要素密切关联。
教学目的是掌握基本概念，联系与自然地理相关的主干知识。
课堂实践时利用问题解决式教学方法进行，可能会有些难度。
1、世界海陆分布（面积、分布、分布特点等）——这部分很有价值、启发性
2、主要影响（原理：
海陆热力性质；影响的表现等）
a、海陆分布与热力环流
b、海陆分布对气压带、风带的影响
c、海陆分布与季风气候
d、海陆因素与自然带的非地带性
e、海陆形状与洋流的形成因素
f、海陆轮廓对气候类型、特征的影响
3、陆地类型及地形特征描述
4、海洋类型与海底地形
5、世界地理和中国地理中的几幅常见地形剖面图
二、不同尺度区域地形特征及其影响
《考试大纲》世界地理写到：
不同尺度区域（如大洲、地区、国家）地形、气候、河流等的主要特征。
全日制义务教育地理课程标准第三部分“二世界地理”“（五）认识区域”中明确写到：
1、认识大洲
运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置。
运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。
2、认识地区
在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。
3、认识国家
在地图指出某一国家的地理位置、领土组成和首都。
根据地图的资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。
《全日制义务教育地理课程标准》（以下简称初中课标）第三部分“三中国地理”“（五）认识区域”中明确写到：
1、位置与分布
运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价。
在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。
2、联系与差异
举例说明区域内自然地理要素相互作用和相互影响。
《普通高中地理课程标准（实验）》（以下简称高中课标）第三部分“内容标准”“一、必修课程地理1”写到：
运用示意图说明地壳内部物质循环过程。
结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。
教学顺序按照“洲——分区——国家”进行。
区域的选择为典型区域和拓展、对比区域。
教学资料的准备有各尺度的区域专题空白图，提前发给学生填图或者课后及时巩固填图。
这部分内容是高三复习课模式的主体部分。
中小尺度的区域地图的判断及分析是教学和高考的重点。
依据学生的身心发展和认知规律，初中地理内容教学主要侧重于地形分布和特征描述，高中地理教学内容主要侧重于原因分析、理论运用层次。
（一）亚洲的地形特征及其影响（大洲尺度）
1、地形特征描述
2、地形对其他要素的影响：
a、对河流分布及流向的影响
b、对气候的影响
c、对亚洲农业生产的影响
e、对人口城市分布的影响
【提炼、总结】：
亚洲地形特征、气候特征、河流特征三大要素之间的逻辑关联结构图。
（略）
【区域对比】
对比亚洲与欧洲的地形差异。
说明这种地形差异对两洲的河流流向、分布的影响。
【拓展延伸】
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