初中中考语文语法知识总结精讲精练含练习答案解析.docx
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初中中考语文语法知识总结精讲精练含练习答案解析
初中（中考）语文语法总结
中考工作室
一、词类：
有实词与虚词两大类
（一）实词：
表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
（2）虚词：
一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。
（一）实词
A、名词：
表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家、教师；
表示具体事物，河流、高山、汽车；
表示抽象事物，如政治、科学、宗教；
表示时间名称，如上午、夏天、完善；
表示处所名称：
如上海、中国、阅海；
表示方位名称：
上、下（简称方位词）
名词的语法特点:
①人称名词，可以在后头加“们”表示多数。
②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语
③名词一般不受副词修饰。
B、动词：
是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作、行为：
坐、听、喝、跑；
表示存现、消失或发展变化：
有、发生；
表示心理活动：
爱、恨；表示使令：
叫、让；
表示可能、意愿（能愿动词）：
能、会；
表示趋向（趋向动词）：
来、去；
表示判断（判断词）：
是。
动词的语法特点：
①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
C、形容词：
是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：
高、矮；
表示事物性质的：
漂亮、结实；
表示事物状态的：
快、慢；
形容词的语法特点：
①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。
②大多数形容词可以受副词“很”修饰。
D、数词：
是表示数目的词。
表确数（表示分数，整数和倍数）；
表概数：
几、许多；
表序数：
第一、老三；
数词的语法特点：
①数目增加，可以用分数，也可以用倍数表示。
②数目减少，只能用分数，不能用倍数。
E、量词：
是表示事物和动作、行为单位的词。
表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词。
表示事物单位的：
个、只；
表示动作、行为单位的：
次、回，有时也借用某些名词来表示，如：
脚、年；
量词的语法特点：
①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量词。
②表示物量的数量词常用在名词的前面。
③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。
F、代词：
起代替或指示作用的词。
代词分为三类。
人称代词：
疑问代词如：
指示代词如：
代词的语法特点：
①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”
②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性
③注意“我们”和“咱们”用法的区别。
“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人
④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指
⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。
G、副词：
一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。
表示范围：
都、全；
表示语气：
可、倒；
表示否定：
不、没；
表示时间：
刚、恰好；
表示程度：
很、极；
表示情势：
仿佛、渐渐。
副词的语法特点：
①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。
②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。
③副词不能修饰名词、代词。
H、连词：
是用来连接词、短语或句子的词。
一般连词：
和、与、并、或、及；
关联词：
主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。
不但……而且、虽然……但是。
语法特点：
①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。
②关联词的主要在复句中进行运用。
I、介词：
介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
常用介词及其用法（顺口溜）
自、从、以、当、为、按照，
由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。
J、助词：
是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。
助词可分三类：
结构助词、动态助词、语气助词。
结构助词：
的、得；
动态助词：
着、了、过；
语气助词：
的、了、吗、吧、呢等。
K、叹词：
表示感叹、呼唤、应答等声音的词。
如啊、嗯等。
语法特点：
一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。
L、拟声词：
是摹拟人或事物的声音的词。
叮叮当、叽叽喳喳。
语法特点：
在句子中相当于一个形容词。
（2）、词类的辨别：
①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。
②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）
③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。
④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。
⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。
⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。
⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。
二、短语
词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。
汉语里有许多种短语，最基本的是下面七种。
（1）联合（并列）短语：
由地位平等的词组成的短语叫做联合短语。
由两个或几个部分组成，各部分并列在一起。
如：
科学技术调查研究酸甜苦辣 你我他 细致而周到 讨论并通过 上游或下游 升学或就业
（2）主谓短语：
被陈述对象在前，陈述者在后构成的短语，叫做“主谓短语”，好像一个句子，但是没有句子的语气，因而没有句子的独立性。
如"电灯亮、电话通、学校开学、山河壮丽、春雨绵绵、河水奔腾、祖国富强"。
（3）偏正短语
由修饰语和中心语两部分组成，前一部分修饰或限制后一部分。
（前偏后正）其间的关系是修饰、限制关系。
根据组成部分的不同，可以分为：
①中心语是名词的：
其中修饰语叫定语（可以是名词、形容词、动词等），因此又叫“定中短语”。
如：
祖国大地 我的故乡文学流派 遥远的地方
一朵茶花美丽天使 千斤重担前进的步伐 流动状态
②中心语是动词或形容词的：
修饰语叫状语（一般是副词或形容词），因此又叫“状中短语”。
如：
很好看 不细致 已经完成 精心培植 独立思考 大力支持 可以参加慢慢地走
（4）动宾短语
由动词和宾语两部分组成，前一部分一般表示动作、行为，后一部分一般是动作、行为所支配、关涉的对象，是宾语。
两部分之间的关系是支配和被支配或关涉和被关涉的关系，也就是动宾关系。
如：
翻修马路 寄存行李 热爱科学 影响声誉 来了客人 防止中毒下决心 是凤尾竹 象珍珠
象征光明 富有幽默感
（5）后补短语
由中心语和补语两部分组成，前一部分表示动作、行为或性质，是中心语，后一部分补充说明前一部分，是补语。
两部分之间是补充说明关系。
中心语一般是动词或形容词。
这是补充成分在后面的短语，
如"坐下、掉下去、拿起来、算得准、说得妙、放在这里"。
（6）介词短语：
介词在前，其他词语（主要名词或者名词短语）在后组成的短语。
如：
在中国、对他们、往新疆、从今年、关于他、向大家、朝北京方向、以这种方式、为广大群众、比个人的利益。
（7）的字短语：
用“的”在最后组成的短语，相当于一个名词。
如"教书的、开车的、走路的、先进的、手里拿把花的、头上打着蝴蝶结的"。
三、句子六种成分
●主语、谓语、宾语；
●——三种主要成分
●定语、状语、补语；
●——三种附属成分
句子成分标识符号
●主语：
“====”划在主语下面
●谓语：
“——”划在谓语下面
●宾语：
“~~~~”划在宾语下面
●定语：
“（）”用在定语前后
●状语：
“[]”用在状语前后
●补语：
“〈〉”用在补语前后
句子成分作用
主语——是谓语陈述的对象
谓语——是对主语加以陈述的
宾语——是动语支配、关涉的对象
定语——是名词性短语里中心语前面的修饰语
状语——是谓词性短语里中心语前面的修饰语
补语——是谓词性短语里中心语后面的补充语
1、主语：
就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。
如：
回家的感觉又不知不觉涌上心头。
————————
2、谓语：
是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。
如：
战士们英勇顽强。
你是学生。
3、宾语：
是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。
如：
大家喜欢游泳。
他给我一本书（双宾语）
4、定语：
是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。
“的”是定语的标志。
如：
（浅浅的）月光流进了村子。
注意：
定语后置。
如：
荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。
5、状语：
是动词、形容词中心语的修饰成份。
副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。
“地”是状语的标志。
如：
汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。
（介宾短语）
6、补语：
是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。
形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。
“得”是补语的标志。
如：
我的心事，绷得<像调紧的弦>。
句子成分分析实例
例句：
全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
（全体）同学[都]做〈完了〉（语法）作业
划分句子成分一般先划出主、谓、宾，然后再找出定、状、补。
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序：
领属+数量+各种短语+形容词+名词。
句例：
（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序：
何时+何地+副词+形容词+介宾短语
句例：
[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
特殊句子成分
特殊的主谓句成分的划分
1、主谓谓语句：
这个电影我看过。
2、复杂宾语句链：
我看见小王在大街上边走边读书。
3、兼语句链：
大家选他当班长。
4、双宾语句：
李老师教我们语文。
5、连动句：
他们听了这个消息[很]高兴。
6、把字句：
老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。
7、被字句：
她[已][被北京大学]录取了。
8、存现句：
我家的后面//有一个园子。
复句
●复句：
由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。
●组成复句的单句叫分句。
●分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
复句的类型
●并列关系：
平列式、对比式
●承接关系：
按顺序叙述
●递进关系：
分句之间表示意义上层进
●选择关系：
或此或彼、非此即彼、选一舍一
●转折关系：
重转式、轻转式
●因果关系：
前因后果、前果后因
●假设关系：
前句假设，后句是假设的结果
●条件关系：
充分条件、必要条件、无条件
●目的关系：
以、以便、为的是、免得、以免等
●解说关系：
指不相连的复指中的复句。
2018年初中中考语文语法专项练习40题
1、下列汉语知识判断错误的一项是（ ）
A.“父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望。
”句中加点的词依次是动词、名词。
B.“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的火焰一样繁密。
”句中“露出老态”“坚固稳定”“炸开的火焰”依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。
C.“奶奶善于用童话解释极其复杂的难题。
”一句中“善于用童话”和“解释”依次是状语、谓语。
D.“杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。
”是一个并列复句。
2、下列知识判断有误的一项是（ ）
A.“月色便朦胧在这水气里了。
”句中加点词的词性是形容词。
B.“亲情是人间真挚而美好的感情。
”这个句子中“真挚而美好”是定语。
C.“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。
”“这个女孩不是学生，而是老师。
”这两个句子都是并列复句。
D.“立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。
”这个句子采用了拟人的修辞手法。
3、下列汉语知识判断错误的一项是（ ）
A.“愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。
B.“美丽的大自然，万物鼎盛。
”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。
C.“喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。
D.“《音乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
4、下列汉语基础知识判断有误的一项是（ ）
A.“我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
”句中加点词语的词性依次是动词、介词、名词。
B.“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。
”句中“真正的平静”和“修篱种菊”分别是偏正短语和并列短语。
C.“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
”句中“切近”和“茫远”是一对反义词。
D.“他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。
”这是一个转折复句。
5、下列汉语知识判断有误的一项是（ ）
A.“书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。
”句中的“传统”和“瑰宝”都是名词。
B.“学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。
”句中“学习探索”和“废寝忘食”都是并列短语。
C.“贵阳喀斯公园是一个拥有30万方稀缺天然石林和人文景观的原生态公园。
”句中的“贵阳”和“拥有”依次是状语、谓语。
D.“信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。
”这是一个递进复句。
6、下列句子采用的论证方法与其他三项不同的是（ ）
A.这种道理犹如封锁在秘库里的珍奇，我们要用一把钥匙去开启。
B.人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
C.夺取一国利，这只是万里长征走完了第一步。
D.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题。
7、下列汉语知识判断有误的一项是（ ）
A.“春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。
”句中“节日”和“厚重”依次是名词、形容词。
B.“周末到孔子学堂听讲座已逐渐成为贵阳市民精神生活的新选择。
”句中“听讲座”和“新选择”都是动宾短语。
C.“为了纪念反法西斯胜利70周年，我国将举行一系列纪念活动。
”句中“为了纪念反法西斯胜利70周年”和“活动”依次是状语、宾语。
D.“虽然人们的物质生活条件越来越好，但勤俭节约的美德永远不会过时。
”这是一个转折复句。
8、下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）
A.“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。
B.“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。
”这个句子的主干是“价值观是力量”。
C.“他一直不很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目，从内心深处。
”这个句子中“从内心深处”充当状语。
D.“让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。
”这个复句的第二层是因果关系。
9、下列语法知识判断错误的一顶是（ ）
A.遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。
B.“大家都知道明朝的大哲学家王阳明”，这个句子的主干是：
大家知道王阳明。
C.“只要你肯做下去，趣味就会发生”，这个句子是条件关系的复句。
D.“这是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。
10、下列关于汉语知识的判断有误的一项是（ ）
A.“青岩古镇入选‘中国古镇’特种邮票。
”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。
B.“贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香浓郁”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。
C.“2016年5月25至29日，‘数博会’在贵阳举办。
”句中“在贵阳”是状语。
D.“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。
”这句话的修辞手法是比喻。
11、下列各项的判断与分析，不正确的一项是（ ）
A.“他打算明天去黄冈”和“我真的还不清楚他的打算”中两个“打算”的词性不同。
B.短语“繁荣经济、学习计划、联系实际、热爱劳动”都是动宾短语。
C.“除非你亲自去解释，他才会相信，所以我们说再多的理由也没用”这个复句的第二层是假设关系。
D.“健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动”这句话的主干是“休闲是活动”。
12、“谁是最可爱的人”一句中“谁”“是”“最”“可爱”“的”“人”词类判断正确的一项是（ ）
A.副词 动词 形容词 形容词 助词 名词
B.代词 副词 形容词 介词 副词 名词
C.代词 动词 副词 形容词 助词 名词
D.副词 副词 介词 介词 副词 名词
13、下列语句的复句关系判断错误的一项是（ ）
A.只要你能坚强，我就一辈子放了心。
（并列复句）
B.故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。
（转折复句）
C.如果稼轩再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。
（假设复句）
D.我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。
（递进复句）
14、下列句中的关联词语使用正确的一句是（）
A.看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，就是看活了一千多年的生命。
B.现实的世界人人都拥有，并且更为浩瀚也更为丰富的世界为阅读者所独有。
C.他们如此处理朋友间的关系，虽然在当时，但是在今天也是难能可贵的。
D.只有他本人，才真正理解会计师的苦衷，因为他从事这一行已经二十多年了。
15、下列
表达有误的一项是（ ）
A.“心情愉快”是主谓短语。
B.“弯腰不是屈辱，而是一种人格精神”是选择关系的复句。
C.“‘创建文明校园，争做文明学子’的活动已列入每一天的教育教学管理之中”一句中“管理”是名词。
D.“对别人的话，不经过思考，都不打折扣地承认，是思想上的懒惰”一句中画横线部分的句子成分是主语。
16、下列选项中短语类型相同的一项是（ ）
A.蹲下来 悬崖峭壁 瘦骨嶙峋 外形美观
B.好好活 变化无常 掌握规律 一叶孤舟
C.责任重大 身材优美 姿态万千 大雨倾盆
D.实现价值 云的光彩 完全消失 缓缓行驶
17、下列短语结构方式不相同的一组是（ ）
A.性格和蔼 樱花烂漫 前程万里 舆论沸腾
B.精通时事 横渡长江 翻检一通 发表成绩
C.革命征途 热烈鼓掌 英勇善战 分外妖娆
D.宽厚仁慈 勤劳俭朴 德高望重 朝晖夕阴
18、下列各项对语法知识的判断与分析，不正确的一项是（ ）
A.“喜欢”“跑步”“漂亮”“抵制”这四个词语的词性分别是动词、动词、形容词、动词。
B.短语“抢红包”“青蒿素”“跳广场舞”“考得很好”四个短语的结构都不相同。
C.“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下”这个句子的主干是“企鹅躲藏”。
D.“只要你坚强，我就一辈子放了心。
”这是一个条件复句。
19、下列语文知识判断错误的一项是（ ）
A.“生活对于任何一个人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
”句中加点的词依次是介词、副词、形容词。
B.“积极主动”“完善自我”“美好品质”这三个短语分别是并列短语、动宾短语、偏正短语。
C.“贵州侗寨的风雨桥是中国木质建筑中的艺术珍品。
”这个句子的主干是“风雨桥是珍品”。
D.“中国人会被这场灾难压垮吗？
不，绝对不能。
”是一个反问句。
20、下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是（ ）
例句：
全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。
A.中国的大豆闻名世界，中国也被誉为年“大豆王国”。
B.统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。
C.以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，用工精巧。
D.一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。
21、下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）
A.“陨落”“洗礼”“可以”“凭吊”都是动词。
B.“国庆假期”“不断学习”“十分充实”“追逐梦想”四个短语结构完全相同。
C.“今年，为给游客提供更好的旅游体验，海南10市县联合推出了山水、海天、雨林、美食及民风民俗等不同类别的旅游线路”这个句子的主干是“海南推出旅游线路”。
D.“《爸爸去哪儿》中的康康不仅急于逃出密室不想和老爸共处一室，还吐槽老爸演古装戏时穿的是‘破浴巾’。
”这是个递进关系的复句。
22、在下面语段的横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（ ）
在一定的条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。
________条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，________会被修改和发展成新的科学知识。
但人们之所以要不断学习________因为原有知识统统“过期变质”，________是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。
A.如果 从而 并非 而 B.如果 从而 不仅 而且
C.虽然 但是 不仅 而且 D.虽然 但是 并非 而
23、在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
字体的不同，汉字书法在整体风格上可以分为“静态”与“动态”两种形态， 书法创作的“静”与“动”却是相对的、兼容的， ，在用笔造型中对动静关系的处理更可以体现书法家的精神气度与艺术功力。
A.由于 但是 因此 B.由于 所以 因此
C.虽然 但是 但是 D.因为 所以 但是
24、下列短语，与“我的老师”结构类型都相同的一项是（ ）
A.潍坊的风筝 恭敬地鞠躬 一代天骄
B.打扫得干净 黑土地肥沃 夜半更深
C.愉快地学习 美丽又善良 保护环境
D.唱歌的哭了 急得团团转 荡然无存
25、选出对下列句子运用的表达方式判断错误的一项（ ）
A.垂柳的枝条有着小姑娘般的羞涩，鹅黄的叶芽米粒一般，密密麻麻地布满柔枝。
（描写）
B.机遇只会青睐有准备的人，只有那些有充分准备的人才能发现并善于利用机遇。
（议论）
C.给我一朵腊梅香啊腊梅香，母亲一样的腊梅香，母亲的芬芳，是乡土的芬芳。
（说明）
D.晚上，父亲果然把公社的电影队请来了我们村，电影队在村里连放三天电影。
（记叙）
26、结构上全是动宾短
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