全员育人导师制谈心家访记录.docx
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全员育人导师制谈心家访记录
家访记录
家访时间
家访对象
李诗琪
所在班级
三年级
家
访
内
容
谈话时间:
9月12日
谈话目的:
掌握学习方法,提高学习效率
谈话要点:
一、学习不是光靠热情就可以学好的,还要掌握正确的方法。
二、在学习时,要多思考,更要细心思考。
三、多向学习好的同学请教,学习他们好地学习方法。
学生认识态度:
诚恳地接受老师的建议。
效果:
与学习好的同学走得较近,但成绩提高不明显。
备注
家访记录
家访时间
家访对象
秦崇瑞
所在班级
三年级
家
访
内
容
谈话目的:
字要写工整
谈话要点:
一、指出他的字写得太过潦草,作业不整洁。
二、要加强炼字,平时多练习。
三、炼字时要用心,不能图快,要一笔一画慢慢写。
学生认识态度:
诚恳地接受老师的建议。
效果:
作业相对来讲较以前整洁,但字依然还是比较潦草。
备注
家访记录
家访时间
家访对象
王德梁
所在班级
三年级
家
访
内
容
谈话目的:
学习要勤奋
谈话要点:
一、表扬他很聪明。
二、指出他的成绩不怎么理想。
三、指出他成绩不理想时因为他懒。
四、提出希望:
平时多学习,按时完成教师布置的作业,提高成绩。
学生认识态度:
诚恳地接受老师的建议。
效果:
作业坚持了一段时间比较好,但不久又开始不交作业了。
备注
家访记录
家访时间
家访对象
李金楚
所在班级
三年级
家
访
内
容
谈话目的:
字要写工整
谈话要点:
一、指出他的字写得太过潦草,作业不整洁。
二、要加强炼字,平时多练习。
三、炼字时要用心,不能图快,要一笔一画慢慢写。
学生认识态度:
诚恳地接受老师的建议。
效果:
作业相对来讲较以前整洁,但字依然还是比较潦草。
备注
家访记录
家访时间
家访对象
张雨晨
所在班级
三年级
家
访
内
容
谈话目的:
掌握学习方法,提高学习效率
谈话要点:
一、学习不是光靠热情就可以学好的,还要掌握正确的方法。
二、在学习时,要多思考,更要细心思考。
三、多向学习好的同学请教,学习他们好地学习方法。
学生认识态度:
诚恳地接受老师的建议。
效果:
与学习好的同学走得较近,但成绩提高不明显。
备注
家访记录
家访时间
家访对象
姜晶琪
所在班级
三年级
家
访
内
容
谈话目的:
学习要勤奋
谈话要点:
一、表扬他很聪明。
二、指出他的成绩不怎么理想。
三、指出他成绩不理想时因为他懒。
四、提出希望:
平时多学习,按时完成教师布置的作业,提高成绩。
学生认识态度:
诚恳地接受老师的建议。
效果:
作业坚持了一段时间比较好,但不久又开始不交作业了。
备注
家访记录
家访时间
家访对象
秦国瑞
所在班级
三年级
家
访
内
容
谈话目的:
怎么做一个受学生们欢迎的人
谈话要点:
一、询问她最近的苦恼。
二、分析造成她的苦恼的原因。
三、指出指出工作是面对不同的人要用不同的方法。
四、提出希望:
试着按老师的方法开展工作。
学生认识态度:
诚恳地接受老师的建议。
效果:
与同学的关系有所缓和。
备注
家访记录
家访时间
家访对象
赵君瑞
所在班级
三年级
家
访
内
容
谈话目的:
作业要按时完成
谈话要点:
一、询问她每完成作业的原因。
二、指出他的错误:
没有按时完成作业。
三、点明不完成作业的坏处。
四、提出希望:
今后要及时把作业做好并上交作业。
学生认识态度:
诚恳地接受老师的建议。
效果:
能按时交作业。
备注
家访记录
家访时间
家访对象
沈嘉懿
所在班级
三年级
家
访
内
容
谈话目的:
掌握学习方法,提高学习效率
谈话要点:
一、学习不是光靠热情就可以学好的,还要掌握正确的方法。
二、在学习时,要多思考,更要细心思考。
三、多向学习好的同学请教,学习他们好地学习方法。
学生认识态度:
诚恳地接受老师的建议。
效果:
与学习好的同学走得较近,但成绩提高不明显。
备注
家访记录
家访时间
家访对象
曹心智
所在班级
三年级
家
访
内
容
谈话目的:
遵班级纪律,有事要请假
谈话要点:
一、询问不来晚自习的原因。
二、告诉他我班的纪律,有事一定要请假。
三、要求他今后回家或其他什么事情一定要先请假在离开。
学生认识态度:
很老实的交待了不来的原因,并表示今后会遵守纪律。
效果:
谈话后又过一两次不请假直接回家,但再三被我找过之后每次都会请假,有事自己不敢请假也会让家长代请假.
xz
备注