部编三年级语文下册各单元试题.docx

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部编三年级语文下册各单元试题

第一单元提升练习

（时间:

90分钟　总分:

100分）

一　看拼音,写汉字。

（7分）

huìchónglúyá

1.我们正在欣赏（）和尚画的画,那里有短短的（）,

yuānyāng

一对对（）。

wǔdǎoyīnfú

2.一只只小燕子在春光里（）,像一个个小小的（）

yǎnzòuzēngtiān

在电线上（）,为春天（）了无限的光彩。

二　比一比,组词语。

（6分）

三　在括号里填上合适的量词。

（8分）

一（　　）翅膀　　一（　　）波纹

一（　　）金光　　一（　　）珍珠

一（　　）赞歌　　一（　　）画面

一（　　）清香　　一（　　）清泉

四　选择题。

（6分）

1.下列加点字的读音错误的一项是（　　）。

A.吹拂（fú）　　B.干涸（hé）

C.挨挤（ái）D.俊俏（jùn）

2.“有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

”这里是写（　　）。

A.荷花　B.花瓣　C.莲蓬　D.花骨朵

3.下列词中的两个字意思都相反的一组是（　　）。

A.动静　活泼　得失　聚拢

B.爱憎　始终　破裂　奖惩

C.进退　详略　轻快　吞吐

D.呼吸　善恶　攻守　是非

五　按要求完成句子练习。

（6分）

1.独角仙的力气一定似乎很大。

（修改病句）

2.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。

（用加点词语造句。

）

3.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

（仿写拟人句）

六　按课文内容填空。

（8分）

1.《绝句》这首诗的作者是　　　代的　　　　,描写了　　　（季节）的景色。

这首诗描写的动物有　。

?

2.一身　　　　　　　　,一双剪刀似的　　　　,一对　　　　　的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的　　　　　。

?

七　综合性学习。

（5分）

我们的祖国历史悠久,文化灿烂。

你知道哪些传统文化（比如茶文化、酒文化、食文化等）,请介绍给大家!

八　阅读理解。

（24分）

1.课内阅读。

（12分）

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

（1）照样子,写词语。

（4分）

例:

挨挨挤挤（AABB式）

（2）用文中加点的词语造句。

（3）这段话写了荷花的哪几方面?

（3分）

（4）读了这段话,你有什么感受?

（3分）

　　2.课外阅读。

（12分）

校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。

说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。

说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。

那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。

茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。

一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

（1）在文中找出下列词的反义词。

（2分）

矮小—（　　　）

（2）找出文中的比喻句,用浪纹线将它画出来。

并仿写一个比喻句。

（4分）

（3）短文是围绕哪一句话来写的?

请用横线画出来。

（2分）

（4）从哪里可以看出校园的老槐树有多高,有多粗?

（4分）

九　习作表达。

（30分）

大自然中有许多植物,它们都有自己的特点和作用,请你写一种熟悉的植物。

写出它的样子、特点和作用。

要求:

1.语言通顺,具体。

2.按照一定的顺序进行描写。

第二单元提升练习

（时间:

90分钟　总分:

100分）

一　看拼音,写汉字。

（6分）

dàoyìngchítángxīnshǎng

小鹿的影子（）在（）里,它正在（）自己的影子

shīzirúhé

时,（）悄悄地走了过来。

狮子心想:

这次无论（）都要捉住

dàijià

小鹿,即使付出（）也无所谓。

二　多音字组词。

（8分）

称

颈

三　比一比,组词语。

（6分）

四　写出下列词的近义词和反义词。

（8分）

欣赏—（　　　）（　　　）

骄傲—（　　　）（　　　）

懦弱—（　　　）（　　　）

匀称—（　　　）（　　　）

五　按要求完成句子练习。

（6分）

1.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。

（缩句）

2.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?

（改为陈述句）

3.两只美丽的角差点儿送了我的命。

（改为“被”字句）

六　课文内容填空。

（8分）

1.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们?

。

2.《陶罐和铁罐》中,陶罐　　　　　　　,铁罐　　　　　　　　　,最后陶罐被　　　　　　　　　,铁罐却　　　　　　　。

?

3.《狮子和鹿》这篇课文中鹿的　　　　差点儿害得他没命,鹿的　　　　　却救了他,说明了　?

　。

?

七　综合性学习。

（5分）

小芳在期中检测中,因为一道应用题做错了,她很伤心,你怎样去安慰她呢?

八　阅读理解。

（23分）

1.课内阅读。

（11分）

鹿开始抱怨起自己的腿来。

就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。

他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!

鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。

有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。

狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。

眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。

这次,狮子再也没有追上。

（1）联系上下文理解词语。

（4分）

没精打采:

?

灰心丧气:

?

（2）“鹿用尽全身力气,使劲一扯”这句话说明了什么?

（2分）

（3）这两段话主要写了什么内容?

（2分）

（4）鹿的逃跑经历了怎样的过程?

（3分）

2.课外阅读。

（12分）

掩（yǎn）耳盗（dào）铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng）,想把它偷（tōu）走。

他明明知道,那个铃铛只要用手一碰（pèng）,就会丁零丁零地响起来,被人发觉。

可是他想:

“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?

”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

（1）文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?

用“　　”画出来。

（2分）?

（2）在正确的答案后面画“?

?

”。

（2分）

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:

①偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。

（　　）

②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

（　　）

③放在外面的东西一定要防止人偷窃。

（　　）

（3）“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了?

（2分）

（4）你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧?

请你写一个,和大家一起分享。

（3分）

（5）你还知道哪些关于寓言故事的成语?

（至少写三个）（3分）

九　习作表达。

（30分）

你一定听过许多的寓言故事吧!

请你用自己的话讲述一个寓言故事。

注意:

语言要通顺、生动,内容要具体完整。

第三单元提升练习

（时间:

90分钟　总分:

100分）

一　看拼音,写汉字。

（8分）

dúzì

1.今天,爸爸妈妈都去上班了,我（）一人在家。

ōuzhōu

2.今年暑假我去了（）的一些地方。

bǎocún

3.妈妈的画被我（）了起来。

zhìhuì

4.万里长城反映了我国古代劳动人民的（）。

二　把下面的词语补充完整。

（12分）

形态（　　）（　　）　　名扬（　　）（　　）

（　　）（　　）戏珠　　学富（　　）（　　）

（　　）（　　）遥望　　清清（　　）（　　）

三　比一比,组词语。

（6分）

四　写出下列加点词的反义词。

（6分）

1.妈妈的手很粗糙,再也找不回以前的（　　　）,那是为我们操劳的结果。

2.脱掉（　　　）的冬装,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:

春天来了。

五　按要求完成句子练习。

（6分）

1.这座桥不但坚固,而且美观。

（用加点词语写句子）

2.在我国古代灿烂的艺术宝库中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。

（换一种说法）

3.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。

这种造纸方法就传承下来了。

（用关联词连成一句话）

六　按课文内容填空。

（6分）

1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是　　　代的　　　　,这首诗表达了作者　　　　　　　　　　　　　的思想感情。

?

2.赵州桥的设计不但　　　　,而且　　　　,是我国建筑史上的宝贵遗产。

?

3.《纸的发明》中,　　　　发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。

?

七　综合性学习。

（5分）

许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。

假如你是他的同学,你会用哪些古诗或格言来劝说他?

八　阅读理解。

（21分）

1.课内阅读。

（8分）

画上的街市可热闹了。

街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:

有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。

别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

（1）联系上下文理解词语。

（2分）

悠闲:

?

（2）这段话是围绕哪句话写的?

用“　　”画出来。

（2分）?

（3）文中哪些地方表现了街市很热闹?

用自己的话说一说。

（4分）

2.课外阅读。

（13分）

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。

雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。

寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。

他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。

（1）在文中找出下列词的反义词。

（4分）

复杂—（　　　）　痛苦—（　　　）

矮小—（　　　）　战争—（　　　）

（2）用“简单”写一句话。

（2分）

（3）用“　　”画出这幅画的内容。

（3分）?

（4）人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画?

从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子?

（4分）

九　习作表达。

（30分）

地球的环境受到了严重破坏,所以保护环境势在必行。

请以“环保”为题,写一篇作文。

可以写一写家乡的变化等。

注意:

1.可以把调查到的情况写一篇短文。

（包括看到的、听到的、想到的）

2.也可以展开想象写一写几年后的家乡。

第四单元提升练习

（时间:

90分钟　总分:

100分）

一　给下面的加点字选择正确的读音。

（8分）

bèi　　bēi

1.如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背（　　）后有阳光。

2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背（　　）包上,宛若清幽山潭中倾泻下来的一壁瀑布。

dòu　　dǒu

3.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗（　　）,都能取得胜利。

4.若失去了北斗（　　）星,我们在野外就会迷路。

二　看拼音,写汉字。

（6分）

mìfēng

1.一只可爱（）的在花丛中飞来飞去。

jiǎnchá

2.我在认真地（）作业。

xiūjiàn

3.我们小区正在（）花园。

三　比一比,组词语。

（6分）

四　写出下列词的近义词和反义词。

（8分）

1.近义词。

空隙—（　　　）　透明—（　　　）

追逐—（　　　）　搏斗—（　　　）

2.反义词。

透明—（　　　）　独自—（　　　）

休息—（　　　）　安静—（　　　）

五　判断下面的句子是否是比喻句。

（在比喻句后面画“?

?

”）（2分）

1.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。

（　　）

2.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。

（　　）

3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。

（　　）

六　按课文内容填空。

（8分）

1.读了《花钟》一文,我知道了?

　。

?

2.法布尔通过实验证明了?

　。

?

3.作者通过写小虾的　　　　　和　　　　　　,抒发了对小虾的喜爱之情。

?

七　综合性学习。

（5分）

小明的爸爸生病了,爸爸对小明说:

“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。

”小明满口答应:

“放心,保证完成任务。

”小明来到张爷爷家,一进门就喊:

“喂,张老头,我爸爸生病了,快给我拿点儿感冒药。

”张爷爷一愣,然后叹了口气:

“唉,现在的孩子……去,让你爸爸自己来拿。

”

爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?

当然是因为他说的话有问题。

请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。

小明:

?

张爷爷:

?

八　阅读理解。

（27分）

1.课内阅读。

（11分）

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。

要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

（1）联系上下文解释词语。

（4分）

争奇斗艳:

?

欣然怒放:

?

（2）这段话是围绕哪句话写的?

用“　　”画出来。

（2分）?

（3）作者是按照什么顺序写花开的时间的?

这样写有什么好处?

（3分）

（4）你还能写出一种花开的时间吗?

（2分）

　2.课外阅读。

（16分）

梧　桐　树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。

一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。

有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。

火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料,使你长得更加粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。

我明白了,梧桐树!

你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

（1）用“　　”画出短文中表示时间的词语。

（4分）?

（2）联系上下文,想一想再填空。

（3分）

①短文中的“你”指的是　　　　　。

?

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是　　　　　　　　　　　。

?

③“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是　　　　　　　　　　　　。

?

（3）从文中找出一个比喻句,用“　　”画出来,句子中是把　　　　　　比作　　　　　　　　　　　　　。

（6分）?

（4）文章的开头和结尾有什么关系?

这样写有什么好处?

（3分）

九　习作表达。

（30分）

同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?

是自家的阳台还是公园的一角?

是都市的繁华还是乡村的恬静?

请选择你熟悉的一处景物,写下来。

写作时要注意按照一定的顺序,抓住重点,字数不少于300。

第五单元提升练习

（时间:

90分钟　总分:

100分）

一　给下面的加点字选择正确的读音。

（6分）

栅（zà　zhà）栏　试卷（juǎn　juàn）

揉（róu　yóu）面　痒（yǎnɡ　yānɡ）痒

陈醋（cù　chù）　香肠（cánɡ　chánɡ）

二　看拼音,写汉字。

（10分）

bīnglíngtí

1.冬天到了,窗户上结满（）了,别（）多漂亮了。

mìmì

2.我喜欢和哥哥分享小（）。

húliqiǎokècháng

3.弟弟给小（）喂（）力和火腿（）。

三　给下面的字加上偏旁,组成新字并组词。

（6分）

攸+　　=　　（　　）?

末+　　=　　（　　）?

卖+　　=　　（　　）?

京+　　=　　（　　）?

四　在下面的括号里填上恰当的词语。

（4分）

（　　　）的被子　（　　　）的声音

（　　　）的饭菜　（　　　）的花儿

五　在下面的括号里填上恰当的量词。

（4分）

十（　　）书　　一（　　）冰激凌

一（　　）树　　一（　　）虫子

六　按要求完成句子练习。

（12分）

1.只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。

（用加点的词语写句子）

2.可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?

（改为肯定句）

3.我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

（仿写句子）

我真希望　　　　　　,这样就　　　　　　　　　　　　　　　。

?

七　按课文内容填空。

（6分）

1.小真觉得自己的长头发可以长得特别长,从桥上垂下去可以　　　　,从牧场的栅栏外面可以　　　　,长头发还可以变成树林,　　　　、　　　　、　　　　都来到这里。

?

2.英英不想吃饭,幻想自己变成了一棵长满　　　　　　　　的树。

?

八　综合性学习。

（5分）

右图是一个小朋友和他的想象世界,请你描述一下他的想象世界吧!

九　阅读理解。

（17分）

1.课内阅读。

（7分）

“这太简单了。

当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。

我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。

好玩极了!

”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。

唯一遗憾的是不甜。

而且啊……”

“躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。

而且啊……”

（1）“我”的头发会这样梳:

?

　。

（2分）?

（2）仿写句子。

（2分）

那泡沫啊,高得能够着云彩。

　　　　　　,高得　　　　　　　　　　　　　　。

?

（3）这段话主要描写的是什么内容?

（3分）

2.课外阅读。

（10分）

蛙声十里出山泉

有一次,大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗:

“蛙声十里出山泉。

”他（盼望

　希望）齐白石根据这首诗的意境画出一幅画来。

　　在一般人看来,这句诗是个很难画的题目。

因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象;既要有声响效果,又要有空间的距离。

究竟怎样才能画出这样的画呢?

老舍先生岂不是在难为这位老画家吗?

然而经过几天的构思,齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。

当这幅画展现在老舍面前的时候,老舍一边（观赏　欣赏）着画面,一边连连称赞。

从此,这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。

这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢?

我们只要欣赏一下画面就知道了:

在一幅立幅画面上,画有长满青苔的乱石山。

一道道清泉自乱石山飞流而下,几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来。

这是一幅多么美妙的图画啊!

画面上虽然没有画青蛙,但这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。

当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐曲。

齐白石先生的这幅画构思相当（精巧　巧妙）。

分析这幅画成功的原因,构思奇巧含蓄恐怕是其中的一个重要原因。

它主要表现在,画家用小蝌蚪的形象画出了十里之外的优美意境。

这幅画以含蓄的表现,使人展开想象的翅膀:

站在画前,“听”到了画外之音,看着有限的画面,思想飞向了无限的画外天地。

（1）选出括号里正确的词语,画“?

?

”。

（3分）

（2）文中画线的句子起到了　　　　　的作用。

（2分）?

（3）用“　　”画出描写齐白石“蛙声十里出山泉”图的句子。

（3分）?

（4）齐白石先生的画成功的重要原因是什么?

（2分）

十　习作表达。

（30分）

想象带给我们一个丰富多彩的世界,如果给你一双翅膀,你最想飞向哪里?

请你发挥想象,写一篇记叙文吧!

不少于350字。

第六单元提升练习

（时间:

90分钟　总分:

100分）

一　给下列加点的字选择正确的读音。

（5分）

1.我不小心把碗打碎（suì　shuì）了,碗片溅（jàn　jiàn）到了我的手上。

2.妈妈在走廊（lán　láng）上给弟弟剃（tī　tì）头。

3.她站在舞台上,就像一颗耀（yào　rào）眼的明星。

二　看拼音,写汉字。

（11分）

mòrǎn

1.同桌的（）水洒了,（）黑了桌布,我马上帮他收拾。

móguchuàn

2.妈妈把采来的（）（）起来晒干。

dǎnguǐxī

3.哥哥笑我是个（）小（）,他（）望我能勇敢一些。

yīngwǎnjiāo

4.小（）儿正在吃（）里的米粉,她（）嫩的脸庞真惹人爱。

三　比一比,组词语。

（6分）

四　给下面的词语选择恰当的解释。

（8分）

①全部充实;达到容量的极点。

　②使满。

③达到一定期限。

　④全;整个。

　⑤完全。

⑥满足。

　⑦骄傲。

1.他满屋子乱跑。

（　　）

2.这台电视机买了还不满一年。

（　　）

3.爸爸对我的成绩很满意。

（　　）

4.取得这么点成绩就骄傲自满了吗?

（　　）

五　按要求完成句子练习。

（9分）

1.松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

（仿写比喻句）

2.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。

（缩写句子）

3.虽然以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。

（用加点词语写句子）

六　按课文内容填空。

（12分）

1.《童年的水墨画》一共描述了　　　　幅画面,分别在　　　　、　　　　、　　　　,表现了童年生活的　　　　　　　　和　　　　　　。

?

2.《剃头大师》中的“我”给小沙理发失败,小沙最后剃了一个　　　　。

?

3.《肥皂泡》的作者是　　　　,她的作品还有《　　　　　》《　　　　　》。

?

4.见善则迁,　　　　　　　　。

?

5.改过不吝,　　　　　　　　。

?

七　综合性学习。

（5分）

童年的生活是丰富多彩的,有的孩子喜欢玩电脑,有的孩子喜欢在外面的跳绳……你喜欢哪种童年生活呢?

说一说你的想法吧!

八　阅读短文,回答问题。

（14分）

1.课内阅读。

（6分）

松树刚洗过澡一身清清爽爽,

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落,

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

（1）仿写词语。

（2分）

例:

清爽　清清爽爽

（2）钻出土的小蘑菇像　　　　　　　　。

我觉得蘑菇还像　　　　　　　。

（2分）?

（3）选文中的“谁”指的是　　　　,“　　　　　　　　　　”写出了他们的快乐。

（2分）?

（4）这段话描写了怎样的画面?

（3分）

2.课外阅读。

（8分）

童年——彩色的梦

我的童年,像彩色的梦!

沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那就是童年的我。

松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。

她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶接到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。

广场上,融化了的积雪又冻得像镜面似的。

一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。

她会意地点点头,放开了妈妈的手,像前滑去,跌倒了,再爬起来……最后,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。

妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。

充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年使我永远难忘。

啊,童年,记忆中的明珠,你是我心中的彩虹。

（1）从文中找出下列词语的反义词。

（2分）

坚硬—（　　　）　虚伪—（　　　）

脆弱—（　　　）　胆小—（　　　）

（2）短文是　　　　　的结构,第　　　自然段分别写了“我”在童年的几件事情。

（2分）?

（3）找出文中的一处比喻