《数据查询与操作》实验答案.docx
《《数据查询与操作》实验答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《数据查询与操作》实验答案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《数据查询与操作》实验答案
《数据查询与操作》实验
一、实验目的与要求
1、理解简单查询和复合查询的意义。
2、掌握语句和各子句的使用。
3、掌握多表查询和子查询的使用。
4、掌握、和语句的使用。
二、实验平台
1、操作系统:
或2003
2、数据库管理系统:
2005
三、实验内容
1.在“人事管理系统”中,新增一个员工信息(员工编号‘100508’、员工姓名‘小龙女’、所在部门编号‘10001’、籍贯‘河南’)。
人事管理系统
员工信息(籍贯,所在部门编号,员工姓名,员工编号)
('河北','10001','小龙女','100508')
2.将“人事管理系统”数据库的“员工信息”表中籍贯为“河南”并且所在部门编号为”10001”数据插入到“新员工信息”表中。
人事管理系统
新员工信息(员工编号,员工姓名,所在部门编号)
员工编号,员工姓名,所在部门编号
员工信息
所在部门编号='10001'籍贯='河南'
3.在“人事管理系统”数据库“部门信息”表中,将部门的员工人数设置为10。
人事管理系统
部门信息员工人数=10
4.在“人事管理系统”数据库“员工信息”表中,将文化程度为“大专”,并且在“2005-05-01”到“2007-05-01”之间入职的所有员工调动到编号为“10006”的部门去。
人事管理系统
员工信息
所在部门编号=10006
入职时间'2005-05-01''2007-05-01'
文化程度='大专'
5.在“人事管理系统”数据库中对部门进行了重组和调整,原来编号为10006的部门名称变为“市场开发部”,人数也调整为20人。
人事管理系统
部门信息
部门名称='市场开发部',员工人数=20
部门编号=10006
6.在“人事管理系统”数据库中,编号为“100503”的新员工升级为正式员工,需要在“新员工信息”表中删除他的记录。
人事管理系统
新员工信息员工编号=100503
7.在“人事管理系统”数据库中,删除“新员工信息”表中所有在编号为“10005”部门工作的员工记录。
人事管理系统
新员工信息所在部门编号=10001
8.在“人事管理系统”数据库中,需要删除5%的员工信息。
人事管理系统
(5)员工信息
9.在“教务管理系统”数据库“班级信息”表中,查询分配了班主任的班级信息。
教务管理系统
*班级信息
班主任<>''
10.在“教务管理系统”数据库“学生信息”表中,根据籍贯查询各省学生人数,并显示省份和人数信息。
教务管理系统
籍贯(*)学生人数学生信息
籍贯
11.在“教务管理系统”数据库中,根据相关表的内容,查询平均成绩大于70的课程信息。
教务管理系统
*课程信息
课程编号(
课程编号
成绩表
课程编号
(成绩)>70)
12.在数据库中,根据相关表的内容,查询销售同类产品的商场编号(去除相同的行)。
13.在数据库中,根据相关表的内容,查询买出产品数量最多的商场编号和销售总量信息。
1商场编号()销售数量
销售数量
14.在数据库中,根据相关表的内容,统计年龄大于平均年龄的教师的、、、,所教授课程的,,。
c
>(())
15.在“人事管理系统”数据库“员工信息”表中,查询工龄大于4年的员工信息
人事管理系统
*员工信息
(())(入职时间)>4
16.将学生“陈霞”所在班级的其他学生并且成绩不合格的学生成绩删除。
教务管理系统
成绩表
成绩<60学号(
学号学生信息
班级编号=
(班级编号
学生信息
姓名='陈霞')
)
17.在“人事管理系统”数据库中,使用语句删除“新员工信息”表中的所有记录。
人事管理系统
新员工信息
18.在“人事管理系统”数据库“员工信息”表中,把员工“李朋”所任职位更改为“副经理”。
人事管理系统
员工信息
所任职位='副经理'
员工姓名='李朋'
19.查询“学生信息”表中姓名包含“红”字的学生的学号、姓名、性别、民族、籍贯和班级编号信息。
教务管理系统
学号,姓名,性别,民族,籍贯,班级编号学生信息姓名'%红%'
20.查询“学生信息”表中姓氏为“徐”的学生的学号、姓名、性别、民族、籍贯和班级编号信息。
教务管理系统
学号,姓名,性别,民族,籍贯,班级编号学生信息姓名'徐%'
21.从“教务管理系统”数据库中,查询人数超过45人所在班级中的学生的学号、姓名和班级名称。
(使用子查询)
教务管理系统
学号,姓名,班级名称
学生信息a,班级信息b
a.班级编号.班级编号a.班级编号(班级编号班级信息人数>45)
22.查询“学生信息”表中姓名不包含“红”字的学生的学号、姓名、性别、民族、籍贯和班级编号信息。
教务管理系统
学号,姓名,性别,民族,籍贯,班级编号
学生信息
学号(学号学生信息姓名'%红%')
23.在“教务管理系统”数据库中,查询还未分配班主任的班级信息。
教务管理系统
*班级信息班主任=''
24.在“人事管理系统”数据库“员工信息”表中,将文化程度为“大专”,并且在“2005-05-01”到“2007-05-01”之间入职的所有员工调动到编号为“10006”的部门去。
员工信息
所在部门编号=10006
入职时间'2005-05-01''2007-05-01'
文化程度='大专'
25.查询数据表中前5条记录。
5*
26.从表中,查询产品名称为“丙电视机”的产品信息。
*
'丙电视机'
27.从表中,查询为“四川绵阳”或“广东东莞”,同时大于110的产品的、和信息,并且给列名分别取别名为产品编号、库存数量和厂商地址。
产品编号库存数量厂商地址
('四川绵阳','广东东莞')>110
28.从表中,查询在200和400(包含200和400)之间的产品的和。
200400
29.创建一个学生补考表,表中数据来自成绩表,条件为成绩小于60分,要求补考表中仅显示学生的学号和补考课程的编号。
编写语句完成这操作。
教务管理系统
学号,课程编号
补考表
成绩表
成绩<60
30.在“教务管理系统”数据库中,查询出所有非计算机系的学生信息,并显示出这些学生的考试成绩,再按成绩进行降序排列显示,要求返回学生的学号、姓名、班级编号、课程编号和成绩信息。
(多表查询)
教务管理系统
a.学号.姓名.班级编号.课程编号.成绩
学生信息a成绩表b
a.学号=b.学号
a.学号(
学号学生信息班级编号
(班级编号课程信息开课系别='计算机系')
)
成绩
31.在“教务管理系统”数据库中,查询学生姓名为“朱文娟”所在班级的学生信息,要求返回学生的学号、姓名、性别、班级编号、班级名称和年级信息。
教务管理系统
a.学号.姓名.性别.班级编号.班级名称.年级
学生信息a班级信息ba.班级编号.班级编号
a.班级编号=(班级编号学生信息姓名='朱文娟')
32.查询空调产品在的相关信息,要求该产品在中的销售总量超过10台。
*p
(()e'%空调')>10
33.在“教务管理系统”数据库中,查询出任意一个大于平均成绩的学生的学号、姓名、班级编号、课程编号和成绩信息。
教务管理系统
a.学号.姓名.班级编号.课程编号.成绩学生信息a成绩表b
a.学号.学号
成绩>((成绩)成绩表)
34.在“教务管理系统”数据库中,对于成绩大于等于90的数据行进行查询,并返回考试成绩的学生的学号、姓名、性别、籍贯和所在班级名称与年级信息。
教务管理系统
a.学号.姓名.性别.籍贯.班级名称.年级学生信息a班级信息b
a.班级编号.班级编号
(*成绩表学号.学号成绩>=90)
35.在“人事管理系统”数据库的“员工信息”表中,查询“所任职位”为“经理”的员工编号和员工姓名信息,并为其增加新列“所在位置”,列的内容为“员工信息表”;从“部门信息”表中查询所有的部门编号和部门名称信息,并定义新增列的内容为“部门信息表”;最后将两个查询结果联合在一起。
人事管理系统
员工编号,员工姓名,'员工信息表'所在位置员工信息
所任职位='经理'
部门编号,部门名称,'部门信息表'
部门信息
36.在“教务管理系统”数据库的“学生信息”表和“成绩”表中,查询出所有考试与格的学生的成绩信息,包括学生的学号、姓名、性别、年级、班级编号与考试成绩,并且按照成绩进行降序排列。
教务管理系统
S.学号.姓名.性别,S.年级.班级编号.成绩学生信息S成绩表JS.学号.学号
J.成绩>=60
J.成绩
37.从“教务管理系统”数据库中的“学生信息”和“班级信息”两表中,查询学生和对应的班级信息,要求返回的结果中包含学生的学号、姓名、性别和班级名称与年级。
教务管理系统
S.学号.姓名.性别,C.班级名称.年级学生信息S班级信息CS.班级编号.班级编号
38.在“教务管理系统”数据库的“学生信息”表和“成绩”表中,查询所有学生的考试成绩信息,包括学生学号、姓名、课程编号和成绩信息。
教务管理系统
a.学号.姓名.课程编号.成绩
学生信息a成绩表ba.学号=b.学号
教务管理系统
a.学号.姓名.课程编号.成绩
学生信息a成绩表ba.学号=b.学号
教务管理系统
a.班级名称.人数.班主任.课程名称.开课系别班级信息a课程信息ba.班级编号.班级编号
39.在“人事管理系统”数据库中,对“员工信息”表和“部门信息”表进行交叉查询,要求查询返回所任职位为“职员”的员工编号、员工姓名、所任职位、文化程度和部门名称,并按照员工编号降序排序列。
人事管理系统
a.员工编号.员工姓名.所任职位.文化程度.部门名称员工信息a部门信息b
a.所在部门编号.部门编号
a.所任职位='职员'
a.员工编号
四、实验过程
写出相应的语句,并写出语句执行结果的前两行记录。
五、实验总结
简述实验完成情况、实验过程中各自碰到的问题、各自对实验目的掌握情况。