精品解析区级联考北京市西城区学年七年级上学期期末考试历史试题原卷版.docx

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精品解析区级联考北京市西城区学年七年级上学期期末考试历史试题原卷版

北京市西城区2018—2019学年度第一学期期末试卷

七年级历史

2019.1

试卷满分：

100分考试时间：

60分钟

学校班级姓名学号分数

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。

每小题2分，共50分）

1.某同学导航到下图地点参观。

下列早期人类中，他通过此次参观可以深入了解的是

A.元谋人

B.北京人

C.贾湖人

D.良渚人

2.小赵要在《中国原始农耕时代重要遗址图》上填写长江流域原始农耕的典型代表。

下列遗址中，他应该挑选

A.红山

B.大汶口

C.半坡

D.河姆渡

3.被尊崇为中华民族“人文始祖”的是

A.炎帝和女娲

B.黄帝和蚩尤

C.炎帝和黄帝

D.尧和舜

4.约公元前2070年，夏朝建立。

这一年属于（　　）

A.公元前19世纪B.公元前20世纪C.公元前21世纪D.公元21世纪

5.人们常将湖北称作荆楚大地，山东称作齐鲁大地，河北称作燕赵大地。

这源于西周实行的（　　）

A.禅让制B.宗法制C.分封制D.郡县制

6.下列农具中，体现春秋时期经济发展水平的是

A.骨耜

B.铁制农具

C.耧车

D.翻车

7.下列中国古代的著名战役，发生在战国时期的是

①马陵之战

②阪泉之战

③长平之战

④牧野之战

A.①②

B.①③

C.②③

D

③④

8.商鞅“相秦十年，宗室贵戚多怨望（怨恨不满）。

”这主要与他实行的哪项改革措施有关

A.允许土地买卖

B

鼓励耕织

C.改革户籍制度

D.奖励军功

9.德国哲学家尼采曾评论说：

“老子思想的集大成——《道德经》，像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得。

”以下主张中，出自该书的是

A.以德治国

B.兼爱非攻

C.无为而治

D.以法治国

10.下列成语中，与下图反映的历史事件直接相关的是

A.揭竿而起

B.围魏救赵

C.风声鹤唳

D.退避三舍

11.广播里在播放一部人物评书，其中提到：

斩蛇起义、约法三章、打败项羽、建立汉朝。

这部评书说的应是

A.嬴政

B.刘邦

C.陈胜

D.韩信

12.汉景帝曾下诏：

“农，天下之本也。

……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。

”这体现了他

A.重视农业

B.减轻刑罚

C.提倡节俭

D.以德化民

13.西汉初期，诸侯王势力膨胀，威胁中央政权。

汉武帝采纳主父偃的建议

A.实行“削藩”

B.颁布“推恩令”

C.大封同姓王

D.合并郡县

14.以下事件中，标志着西域正式归属中央政权的是

A.张骞出使西域B.丝绸之路的开通

C.西域都护的设置D.班超长期经营西域

15.“史记有五体，相辅又相成。

后世虽为变，枝修干未松。

千秋参天树，植根太史公。

”这首小诗赞颂了一部史学巨著，它的作者是

A.司马迁

B.司马懿

C.司马炎

D.司马睿

16.年代尺有助于历史记忆。

下列所示年代尺上的“？

”处应填入

A.武帝“独尊儒术”

B.刘秀建立东汉

C.西晋“八王之乱”

D

卫青北击匈奴

17.下面漫画形象地反映了东汉后期政治的特点是

A.皇帝联合外戚打击宦官

B.外戚利用宦官控制皇帝

C.宦官依靠外戚控制皇帝

D.外戚宦官交替掌握政权

18.中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”的是

A.张仲景

B.华佗

C.霍去病

D

郦道元

19.某同学进行研究性学习时搜集了以下论文。

由此可知，他研究的主题是

①《我国古代北方作物在南方的推广》

②《北民南迁与水稻生产技术的进步》

③《魏晋时期南方手工业和商业的繁荣》

A.贸易的发展

B.政权的更替

C.江南的开发

D.农业的进步

20.图示法能将复杂的历史直观地表示出来。

下列图示能较准确反映三国鼎立局势的是

A.

B

C.

D.

21.南京被称为“六朝古都”，下列政权曾建都于此的是

①西汉

②孙吴

③西晋

④东晋

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

22.有学者指出：

“北魏孝文帝元宏是推进鲜卑拓跋族汉化的英俊人物。

”这句评价直接提到了孝文帝改革的一项措施。

这就是

A.改汉姓

B.易服装

C.变制度

D.通婚姻

23.贾思勰在《齐民要术·种谷》中写道：

“顺天时，量地利，则用力少成功多。

”该书是我国现存最早且完整的一部

A.农学著作

B.天文历法

C.数学专著

D.历史典籍

24.下图所示为1986年发行的纪念伟大数学家祖冲之的银币。

这主要缘于他

A.设计并制造出了千里船

B.写作了《水经注》

C.创制出了《大明历》

D.把圆周率精确到小数点后七位

25.日本著名书法家藤原行成十分崇拜并经常临摹我国“书圣”的作品。

被誉为“书圣”的是

A.顾恺之

B.锺繇

C.王羲之

D.胡昭

二、综合题（第26题11分、第27题14分、第28题11分、第29题14分，共计50分）

26.中国古代的书写材料经历了漫长的演变过程，造纸术堪称“一次伟大的革命”。

某历史学习小组搜集整理了以下两组材料：

第一组：

文物图片

（1）结合所学，请将以上体现不同书写材料的文物按朝代先后进行排序。

第二组：

文字材料

（2）同学们要运用这组材料写作小论文，请把材料序号填写到相应位置：

论述蔡伦改进造纸术的“背景”，可以选择材料和；说明其改进“过程”应该用材料；阐释其“影响”则可用材料和。

（3）综合两组材料，简述蔡伦改进造纸术的历史意义。

27.几千年来，“中国智慧”伴随着中华民族的发展，也影响着世界。

中国智慧蕴含着“天人合一”

李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。

在充分认识岷江水流、泥沙、水文等规律之后，通过无坝式引水枢纽工程的自动调控，调动水流、引导泥沙，使自然规律为我所用，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。

该工程“惠施于当时，泽被于后世”，开创了科学治水的先例。

都江堰示意图

（1）依据材料，概括都江堰这一古代水利工程在哪些方面体现了“中国智慧”。

中国智慧源自于“积淀传承”

器壁三面及底部均刻铭文，左壁刻：

“十八年……大良造①鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升”。

底部刻秦始皇二十六年（公元前221年）诏书：

“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之”。

战国商鞅方升

①注：

大良造是秦孝公时期秦国国内最高官职，掌握军政大权。

（2）在一件文物上出现了相隔123年的两段铭文。

依据材料，分别写出与这两次铭刻直接相关的历史事件；并结合所学，简述这两个事件之间的联系。

中国智慧体现出“兼济天下”

汉使至安息、条支、身毒等国者，一年中多时十余批，少时五六批。

一批多则数百人，少则百余人。

当时经这条道路运往西方的商品有蚕丝、丝织品、漆器、铁器等，铸铁和凿井技术也在这时西传。

西方输入中国的商品有良马、香料、葡萄、石榴、苜蓿等。

（3）材料中的“这条道路”指的是什么？

结合材料，概括其产生的历史作用。

28.历史是一门有益、有趣的学科，学会恰当的方法，将会使学习事半功倍。

方法1：

学会看地图

（1）这幅《秦朝形势图》是教科书中的插图。

从这张图中，我们能获得秦朝的哪些历史信息？

方法2：

学会读史料

史料1曹操比于袁绍，则名微而众寡。

然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

——诸葛亮《隆中对》

史料2公至赤壁，与备战，不利。

於是大疫，吏士多死者，乃引军还。

备遂有荆州、江南诸郡。

——陈寿《三国志》

（2）这两则史料与历史上的两场战役有关。

请仿照范例并结合所学，对史料2进行简要分析。

【范例】

史料1与官渡之战有关，此战曹操以弱胜强打败袁绍，为以后统一北方打下基础。

方法3：

学会记笔记

（3）以上是一位同学的课堂笔记。

由于马虎，他的笔记中有两处史实错误。

请你结合所学知识，帮助他修改正确。

29.某班同学进行综合实践活动，对北京地区的历史遗迹进行了考察探究。

【动荡之际沿革探究】

第一组同学查阅了西城区的蓟城遗址、延庆县的山戎文化陈列馆和密云县的渔阳郡、县政府治所遗址的相关资料，其中有：

①周武王封黄帝后裔于蓟，封召公奭于燕。

蓟灭亡后归入燕国。

燕国随后迁都蓟城。

②春秋战国山戎族墓葬群，既有民族特色文物，还有体现燕国和中原文化的器物遗存。

③“山戎伐燕，燕告急于齐。

”为雪前耻，也为争取霸主地位，“齐桓公救燕，遂伐山戎”。

④战国时，秦国灭燕。

秦汉时期的渔阳郡、县政府治所都在渔阳城。

（1）完成表格：

从材料中选择两项，概括一个主题，并简要阐明理由。

主题

序号

理由

②③

燕、齐与山戎之间产生了碰撞与交流

制度沿革

①④

社会动荡

齐桓公救燕争霸；秦国灭燕

【王朝气度文物透视】

第二组同学来到位于丰台区的大葆台西汉墓博物馆。

这里出土的众多文物中有：

（2）依据材料，指出汉武帝巩固大一统的措施；结合所学说出这些措施的作用。

【流芳千古文化考察】

第三组的一位同学在参观了北京孔庙和国子监博物馆之后，写下了如下感想：

孔庙是中国元、明、清三朝祭祀孔子的场所。

孔子是我国历史上第一个伟大的教育先行者。

他“有教无类”地广收弟子，不像过去的官学有门第的要求。

他一生弟子众多，其中颜渊、子张等都出身寒门。

在教学中，他注重总结教育规律。

他倡导的“因材施教”等以人为本的教育理念至今仍有重要意义。

和孔庙相连的国子监，作为传授儒家经典的最高学府，不仅接纳全国各族学生，还接待过外国留学生。

孔子在中国乃至世界教育史上，留下了光辉的一页！

（3）依据材料，归纳孔子在教育方面的贡献。

（4）请结合自己的感悟，用一两句话向游客介绍一下孔庙和国子监博物馆的特色。