九年级语文上学期期中试题 新人教版4.docx
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九年级语文上学期期中试题新人教版4
江津八中2015-2016学年度上期半期测试九年级语文试题
分值150分答题时间120分钟
一、语文知识及运用（30分）
1.下列加点字注音有误的一项是（）（3分）
A．稍逊（xùn）分外（fèn）风骚（sāo）润如油膏（ɡāo）
B．谀词（yú）丝缕（1ǚ）襁褓（qiánɡ）心无旁骛（wù）
C．真谛（dì）颤抖（chàn）凝望（nínɡ）怒不可遏（è）
D．静谧（mì）遐想（xiá）栖息（qī）舐犊之情（shì）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
A．藻饰一代天骄段章取义孜孜不倦
B.喧嚷红妆素裹孤军奋战味同嚼蜡
C．褴褛
敬业乐群恼羞成怒强聒不舍
D.嬉闹无语伦比廓然无累弥留之际
3.下列成语使用正确的一项是（）（3分）
A．从丹霞峰俯瞰，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，黄山的险与秀尽收眼底。
B．我最讨厌那些背后搬弄口舌，期期艾艾的小人，每有所遇，则避之如水火。
C．在《出彩中国人》的舞台上，中阮“琴痴”冯满天技惊四座，一曲中国风的《乡愁四韵》令全场观众叹为观止。
D．几经周折，叙利亚冲突有望在近日内就霍姆斯停火问题达成协议。
叙利亚和平曙光乍现，全世界的人们正刮目相待。
4、下列句子顺序排列正确的一项是（）（3分）
①那该是大自然在多长时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一
层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情，
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！
A、⑤②③④①B、③⑤①②④
C、③②④⑤①D、⑤①③②④
5.对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（）（3分）
A．他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
（运用比喻，把他们比作高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。
）
B．为什么我的眼里常舍泪水？
／因为我对这土地爱得深沉……（运用设问，先提出疑问，再回答“我”是因对土地爱得深沉而“常含泪水”，表达了我对祖国的热爱之情。
）
C．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
（运用比喻，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。
）
D．好一个黄土高原！
好一个安塞腰鼓！
（运用反复，使用两个“好一个”，强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。
）
6.仿照下面画线的句子,再写两个句子,要求句式相同,语意连贯。
（4分）
理想如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；理想如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；,；，。
7.综合性学习。
（11分）
鲁迅曾说：
“青年们先可将中国变成一个有声的中国。
大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。
”当年，在无声的中国，鲁迅呐喊将中国变成了一个有声的中国。
而在当今发声自由的新时代，什么样的声音才能成为真正的中国好声音呢？
（1）阅读下面材料，提取主要信息：
中国好声音应该具备哪些条件？
（4分）
【材料一】3月10日,中共中央委员刘云山参加十二届全国人大一次会议河北代表团的审议，听取了普通农民代表高淑珍含泪讲述了自己十几年来先后在家中免费收教近百名残疾孩子的艰辛。
会后发言说,这里是人民大会堂,就应该更多听到普通老百姓的声音。
这些声音最朴实,也最真实,这也是“中国好声音”。
【材料二】搜狐视频公关部总监张平豫接受采访时说：
“新媒体在传播社会讯息时，除了为网友带来最新的新闻资讯外，更要推出正面、积极向上的内容。
网站刊登的内容，对读者特别是年轻人影响很大。
媒体传播是当代中国的一个“发声”方式，我们刊登的内容是否积极健康，是否能引导网友对当下价值观进行思考，这件事我们必须思考。
所以，在传播渠道和内容上，我们会将正面力量传播出去。
以榜样的力量和媒体的力量影响更多的网友。
【材料三】新华社记者罗志渊报道新式媒体变革说道，在自媒体时代，人人都可以成为媒体。
类如当下流行的微博，每个人都成为了一个“发声体”，但是，各自发声，有些是泼妇骂街，最终只能变成杂音，而没有共识的声音，也难以形成中国好声音。
因此，我们必须在大变革时代达成共识，凝聚力量，每个公民的声音都必须做到以事实说话，对自己负责，对社会尽义务。
（2）学校将开展“我们的声音”系列主题活动，请你结合材料，为此次活动拟写一则宣传语。
（3分）
（3）班级拟以“我们的声音”为主题召开一次班会，准备邀请李老师参加，请你把邀请时要说的话写在下面。
（4分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8、默写填空（（10分，每空1分）
（1）过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）
（2）足蒸暑土气，。
（白居易《观刈麦》）
（3），只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）
（4）？
悠悠，不尽长江滚滚流。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（5），载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）
（6）《陈涉世家》中表现陈胜比其余佣耕者更有远大抱负的句子是：
？
（7）《渔家傲秋思》中体现守边将士们思乡情切，破敌功未成的矛盾心理的句子是________________________，______________________。
（8）《破阵子为陈同甫赋壮词
以寄之》中“____________，________________”直抒胸臆，写出了作者驱金复国、建立功名的理想和壮怀。
（二）阅读下面文言文，回答9一12题。
（15分）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜
忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴复之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
9．解释下列句中加点的字词。
（4分）
（1）此诚危急存亡之秋也秋
（2）必得能裨补阙漏阙
（3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨（4）先帝不以臣卑鄙卑鄙
10.将下列句子译成现代汉语。
（4分）
（1）陟罚臧否，不宜异同。
（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
11．对文章内容写法分析有误的一项是（）（3分）
A．本文是出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
B.文中共13次提到先帝刘备，其用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。
”
C.本文表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。
D.作者向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：
广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，其中
最主要的一条是：
严明赏罚。
12.诸葛亮在中国民间，是智慧的化身，但其根据更多的是“草船借箭”“借东风”这些传说、故事。
那么在读完诸葛亮自己写就最能反映历史真相的《出师表》后，你还认同他是“智慧的化身”吗？
请结合表文内容，谈谈你的理由。
（4分）
3、现代文阅读（40分）
（1）阅读下面的文章，完成13—17题。
（20分）
抚摩
下雪了，天冷。
我站在窗前，往外面看，一片皑皑的白。
所有的车都在街上小心翼翼地走，顶盖上蒙着雪，像个老太太。
我笑了，好天气!
这样的天气，病人和伤者会增多，会因各大
医院的满员而流入我的私立医院。
我没有理由不高兴。
神经内科的姚大夫走进来，说，又一个病人交不起住院费了。
我漠然地说，你知道该怎么办。
但是他的儿子很难缠，求得我没办法。
姚大夫说。
下午就断他的药，对付这种人非得来硬的!
姚大夫走了。
我靠在椅背上，眯起眼睛。
姚大夫很像我的过去，一把出神入化的手术刀，刀至病除。
下午，一个黑脸大汉闯进了我的办公室。
看样子，他来者不善。
我处之泰然，习惯了。
我早已学会了从容应对。
他说他是那个被强制停药的病人的儿子，叫高大壮。
这个名字不错，活脱脱就是他形象的概括。
我问，你有什么事?
求求你，院长，不要给俺爹停药!
他依旧求。
我当然不想这样，可我这里不是慈善堂，没有钱，我的医院就无法运转，请你
理解。
我说得坦诚。
俺知道，俺知道。
高大壮苦着脸，眼里泪花花的，请你再宽限几日，俺去筹钱。
我侧过身，望着窗外。
雪依旧飘飘洒洒，似乎北风也起来了。
真是好天气啊!
对付高大壮这类人，最好的办法就是不理他，任他哭，任他闹。
“扑通”一声，高大壮跪下了。
一个大汉猛然跪下了。
一个大汉猛地跪在地上，把地板震得一晃，我瞧着他，那张黑脸上爬满了泪，像头绝望的水牛。
求你，救救俺爹，俺给你磕头。
他磕了，很响。
我有些不知所措。
我是经历过女人下跪的，但像高大壮这样的大汉，会跪，会流泪，会磕头，还是第一次。
我犹豫了一会儿，还是横下心，说，拿钱看病，天经地义，都像你这样，我的医院还不要关门了?
高大壮不哭了，黑脸更黑，鬓角一跳一跳的。
良久，他红着眼说，俺脸黑，你心黑。
你不给俺爹治病，俺也不让你好过。
俺这就下去喊，你这儿不是医院，是黑店，反正没指望了，俺大不了赔上一条命!
救护车的笛声，破雪而入。
病人正在增多。
这样的好时候，医院不能乱，绝不能让高大壮胡来。
我考虑着，该不该先稳住他……
这时，门又被推开，进来的是姚大夫。
他看着地上的高大壮，喉结滚了一下，对我说，院长，我又给病人恢复用药了。
请原谅，我没法面对病人，我是一个医生……
我愣了一下，点点头。
我说，你做得对，救死扶伤是我们的天职。
高大壮，医院同情你，你也要理解医院，快去筹钱吧。
姚大夫很吃惊，高大壮也很吃惊。
末了，高大壮又磕了一个头，随姚大夫下楼了。
黄昏的时候，风刮疯了。
雪在空中横着飞，尖利的啸声穿过窗缝，刺入人的耳朵。
我下意识地缩了缩脑袋，准备回家。
突然，走廊上响起了惶急的喊声，好像是哪里起火了。
我走出屋门，这才知道药品和器具仓库因职工私用火炉和电暖器取暖而失火了。
如不及时控制，一旦借着风势蔓延，后果不堪设想……
情况危急!
我一下子傻了。
片刻间，我如梦方醒，赶忙拨打119，然后疯了似地奔向仓库。
那里已经围了很多人，有的用盆，有的用桶，往里面送水，滚滚浓烟从门窗里涌出来，被风扯散。
谁在里面?
我问。
不知道。
情况怎样?
基本控制住了。
消防车赶到时，火已经被扑灭了。
谢天谢地，我的损失降到了最低限度。
这时，里面的人披着一床千疮百孔的被褥走了出来，天哪，是高大壮!
我目瞪口呆。
这个给我下跪的人，现在，是我的恩人。
我把高大壮安置在了病房，他的头发已全部烧焦，呼吸道也有轻微灼伤。
我抚摩着他粗糙的大手，许久才说，你为什么要冒这么大险去救火?
高大壮看着我，憨厚地说，你给俺爹治病，俺感激你。
仓库里那些东西，可都是救命的啊……
我落泪了。
我知道，我的心正被一只大手抚摩，我感到了柔软和疼痛。
13.请概括文章的故事情节，不超过50字。
（4分）
14.试分析文章开头部分景物描写在文中的作用。
（4分）
15.请分析“高大壮不哭了，黑脸更黑，鬓角一跳一跳的”中加点词“一跳一跳”的表达效果。
（4分）
16.小说中“我"终于同意为高
大
壮的父亲恢复用药，
原因有哪些?
请简要分析。
（4分）
17.文章末尾“我知道，我的心正被一只大手抚摩，我感到了柔软和疼痛”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
（4分）
（二）阅读下面文章，完成18-22题。
（20分）
打造心灵的韧度
①有则故事耐人寻味。
一个失意的年轻人寻找成功的秘诀，哲人递给他一颗花生说：
“用力捏捏它。
”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下了花生仁。
哲人又让他用力搓搓，结果红红的皮也被搓掉了，只留下了白白的果实。
哲人再让他用力捏捏，年轻人迷惑不解，但还是照做了。
可是，他怎么也捏不碎这花生仁。
哲人语重心长地说：
“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一颗坚强不屈的心，这样才会有美梦成真的希望啊！
”
②（A）其实每一个成功人士被磨砺“成型”的过程，大都并非坦途。
（B）诸如职场失手、竞争败北、工作出错、进步受阻等等不顺心的事，会随时随地出现。
（C）这恐怕是每个成功人士都经历过的，也是任何一个人成长道路上都可能遇到的。
（D）不幸和挫折如同一块磨刀石。
它可以磨掉人不够成熟、不够坚强的部分，去掉人的娇气和骄气，打造心灵的韧度，促使人更踏实、更坚定地前进。
（E）如果不能用客观的眼光看待挫折和失败，稍遇不顺就自怨自艾甚至自暴自弃，就等于主动放弃了砥砺自己的机会，也放弃了进步的可能。
③其
实艰苦的环境不一定就是人生的不幸,相反还会成为磨砺人生的砥石，它可以培养坚强的品质、意志和毅力，就像燧石只有在捶击下才能放射出耀眼的光芒。
孟子说：
“天将降大任于是人也,必先苦
其心志,劳其筋骨……”罗曼•罗兰说：
“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。
”其实任何艰苦都只是相对的，如果能在艰苦面前无所畏惧、知难而上，努力打造心灵的韧度，就能从艰苦奋斗中享受最大的乐趣。
④“艰难困苦，玉汝于成。
”只有经历了不幸、挫折、失败和痛苦的磨砺，真正打造了心灵的韧度，把不幸的命运握在自己手中，才能在生活中做到宠辱不惊，镇定自若。
在面对突发情况时临危不惧，冷静处之，就能使自己始终不偏不倚、不疾不徐地朝着目标前行。
⑤人不怕痛苦，就怕丢掉坚强；人不怕磨难，就怕放弃希望。
要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心，勇于在艰难困苦中磨砺斗志，走好自己人生路上的每一步。
（选自《思维与智慧》，有删改）
18.阅读全文，请写出文章的中心论点。
（4分）
19.请分析文章开头引述故事的作用。
（4分）
20.文章第②段中有一句运用了比喻论证的方法，请写出该句的序号并说说它的好处。
（4分）
21.请针对文中罗曼•罗兰的观点，补充一个事实论据。
（4分）
22.人不怕痛苦，就怕丢掉坚强；人不怕磨难，就怕放弃希望。
请结合自身经历谈谈你对这
句话的理解。
（4分）
四、作文（55分
）
以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。
但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。
因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的。
请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
有一个聪明的年轻人，很想在各个方面都强过别人，他尤其想成为一名有大学问的人。
可是，许多年过去了，他的其他方面都不错，可学业却没有什么长进。
他非常苦恼，特地去向一位大师请教
。
大师说：
“我们登山吧，到山顶你就知道该怎么做了。
”
那山上有许多晶莹的小石头，煞是迷人。
每当年轻人见到他喜欢的石头，大师就让他装到袋子里背着，很快，他就吃不消了。
“大师，再背，别说到山顶了，恐怕我连动一动的力气都没了。
”他抬头凝望着大师说道。
大师微微一笑：
“该放下啦，背着石头怎么可以登上顶峰呢？
”
年轻人一愣，忽觉心中
一亮，向大师道谢后走了。
后来，他一心做学问，进步飞快……
其实，人要有所得，必然会有所失，只有学会放弃，才有可能登上人生的巅峰啊！
江津八中2015—2016学年度上期半期测试
九年级语文试题参考答案
一、语言积累与运用（30分）
1.B2.C3.C4.C5.C6.（4分）理想如同一团火焰，它点燃了我们澎湃的激情；理想如同一束明亮的灯光，它照亮了我们前行的道路。
7
（1）中国好声音的标准应该首先是来自普通百姓的心声，其实要传递积极向上的讯息，并且要实事求是，有责任担当。
（4分）
（2）符合“好声音”的任中一个标准，符合标语的用语规则。
（3分）
（3）称呼；问候语；事由；发出邀请。
（4分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
8略9．（１）时（２）通“缺”，缺点（３）痛心遗憾（４）出身低微，见识短浅
10.
（1）升赏惩罚，扬善除恶，不应标准不同。
（2）在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
11．D（最主要的是亲贤远佞）
12．诸葛亮确实具有高度的政治智慧。
他明白立国之本在善用人才，所以在《出师表》中，诸葛亮不仅反复劝谏后主要
“亲贤臣远小人”，“要赏罚分明”，还将一系列适宜的人选推荐给后主。
所以，诸葛亮不愧为“智慧的化身”。
（观点1分，理由3分，若未联系文章内容来谈，不得分）
三、
（一）抚摩（20分）
13.高大壮因没钱给父亲继续治病来求我，冷漠的我迫不得已答应他，后被他奋力救火的行为感动。
（4分）
14.①写出天气的寒冷，提示故事发生的自然环境，揭示医院病人增多的一个原因。
②由于寒冷引出职工私用火炉和电暖器取暖，为后文医院里起火埋下了伏笔。
③暗示了文中我内心因为见多了病人不交医药费的现象而产生的冷漠。
也写出了高大壮一家人无钱看病的悲凉。
（①点1分，②点1分，③点2分。
共4分。
意思对即可。
）
15.运用细节描写（1分），形象生动（1分）的描写出高大壮因被“我”拒绝救助父亲之后（1分），愤怒绝望的神态（1分）。
16.①在病人增多的情况下，我不想因高大壮闹事而把医院搞乱。
②高大壮的下跪，使“我”震惊，内心产生了触动、感动。
③姚大夫已经恢复用药，“我”觉得应该顺水推舟。
④姚大夫所说的“我是一名医生”的话触动了“我”，唤醒了“我”作为医生的职业责任感。
17.①高大壮奋勇救火的行为，触动感动了我冷漠的心灵，（2分）②借高大壮的行为来批评社会冷漠所以感觉到了疼痛，唤醒起了同情心与责任感因而感到了柔软。
（2分）
18．（4分）要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心。
（答“我们要勇于在艰难困苦中磨砺斗志”或“我们要打造心灵的韧度”视为正确。
）
19．（4分）引出论题；引起读者的阅读兴趣；起到论证论点的作用。
（答对一点得1分，答对三点即可得4分。
）
20．（4分）该句是（D）句。
它把“不幸和挫折”比成“磨刀石”，形象生动地论证了不幸和挫折在人的成长过程中所起的作用。
（选对得1分，指出比喻内容1分，比喻论证作用2分。
）
21．（4分）示例1：
司马迁忍受宫刑之辱发奋著《史记》。
他没有抱怨命运的不公，把不幸的遭遇化为前进的动力，发奋著书，写成
了流传千古的《史记》。
示例2：
滕子京被贬巴陵郡做太守，他没有消沉，而是励精图
治，把巴陵郡治理得“政
通人和，百废具兴”。
（人物1分，事例概述准确3分）
22．（4分）略。
（理解2分。
结合自身经历2分）
四、作文（55分）略
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