学校安全培训心得体会15篇.docx

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学校安全培训心得体会15篇

学校平安培训心得体会15篇

【一】

通过平安培训,使我感受到“学校平安重于泰山”，

[智库|专题]。

校园平安事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和开展。

在在工作中要始终把平安工作放在学校工作的突出位置。

从增强师生平安意识,强化学校平安管理入手,通过明确责任,落实措施,把责任落实到每一个人,做到时时有人管,事事有人管,努力营造一个平安、文明、安康的育人环境,让家长满意,让社会放心,争取使我校的平安工作和教学成绩得到双丰收。

在此,谈谈个人对学校平安工作的体会:

一、加强组织领导,落实平安工作责任制

我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神,“提高自我认识,加强管理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校平安工作。

”为此,我校确定了平安工作的指导思想及总体目标:

以树立平安意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实详细措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内平安隐患,努力创立一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的平安文明校园,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步开展。

为确保平安工作的正常开展,我校制定了《关于进一步加强学校平安工作的实施》,落实了平安工作责任制,学校领导加强了有关人员的平安工作责任心,真正使学校平安工作落到了实处,杜绝了责任事故的发生。

成立了平安工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调各班工作的开展,第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于平安工作的指示、任务和要求;各班班主任详细负责一线平安管理,明确分工和职责。

坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原那么,将校园平安工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩,实行平安责任事故一票否决制,确保了各项平安工作落在实处。

二、强化平安教育,树立平安意识

平安工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的平安教育,防患于未然,为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”气氛。

六种意识:

即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。

确定每学期第一周为“平安教育宣传周”,并举行各种宣传教育活动,如知识竞赛、赛、作文比赛、平安教育讲座、平安专业知识竞赛等。

假期中我们也不放松学生的平安教育,每学期放假前夕,我们都印发致学生家长公开信,让家长注意配合学校对自己的孩子进展平安教育,严防学生人身伤亡事故的发生,确保学生“一个都不能少”。

克服四种心理,即“凑合”心理、幸运心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过”,即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。

甚至提出了对平安工作要小题大做、捕风捉影,保持对平安工作的高度敏感性;营造“四讲”气氛,即利用横幅标语、校园播送、班级黑板报、主题班会等多种形式进展广泛宣传,营造了一个“人人讲平安,处处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的浓厚气氛,使我校的每一个角落不流一处死角。

通过这些丰富多采的平安教育活动,师生的平安防范和自我保护意识得到极大提高,保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

三、采取切实措施,创立“平安、和谐校园”

开展创立平安班级、平安办公室、平安计算机室、平安家庭活动,认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施,坚持“从细微处着眼,从最小处抓起”的原那么,加大平安工作人力、物力的投入,学校严防细查、速改快整,在经费十分困难的情况下,挤出资金,进展校园平安整改,覆盖了学校所有办公地点。

完善值班预案和节假日领导带班制度。

确保了学校师生财产和生命平安,促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地开展。

四、建立各种报告制度,加强平安管理

1.建立平安工作日报告和平安整改通知书制度,制定了《学校平安自查范围》。

2.重大伤亡事故报告制度。

但凡学校师生非正常伤亡事故或重大平安事故,应及时上报上级主管部门。

对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因,对事故责任者给予严肃处理,事故善后事宜应及时妥善处理。

对发生事故不上报者,要追究有关人员的责任。

严格校规校纪,对违反纪律的学生要严肃帮教、处理,严禁体罚和变相体罚学生。

总之,各项制度的制定和实施,严明了学校平安工作领导责任制和责任追究制,使学校平安工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

【二】

7月23日，县教育局及公安局组织了全市中小学生平安负责同志为期3天的“校园平安培训”班，我对此次培训印像非常深刻，深觉肩上的责任进一步加重，

参加“校园平安”培训

[智库|专题]。

在此,我谈谈个人对学校平安工作的体会:

一、加强组织领导,落实平安工作责任制为确保平安工作的正常开展,我校制定了《关于进一步加强学校平安工作的实施方案》,落实了平安工作责任制,学校领导加强了有关人员的平安工作责任心,真正使学校平安工作落到了实处,杜绝了责任事故的发生。

成立了平安工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调各班工作的***开展,第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于平安工作的指示、任务和要求;各班班主任详细负责一线平安管理,明确分工和职责。

坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原那么,将校园平安工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩,实行平安责任事故一票否决制,确保了各项平安工作落在实处。

二、强化平安

教育,树立平安意识

平安工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的平安教育,防患于未然,为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”气氛。

六种意识:

即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。

确定每学期第一周为“平安教育宣传周”,并举行各种宣传教育活动,如知识竞赛、赛、作文比赛、平安教育讲座、平安专业知识竞赛等。

假期中我们也不放松学生的平安教育,每学期放假前夕,我们都印发致

学生家长公开信,让家长注意配合学校对自己的孩子进展平安

教育,严防学***生人身伤亡事故的发生,确保

学生“一个都不能少”，克服四种心理,即“凑合”心理、幸运心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过”,即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。

甚至提出了对平安工作要小题大做、捕风捉影,保持对平安工作的高度敏感性;营造“四讲”气氛,即利用横幅标语、校园播送、班级黑板报、主题班会等多种形式进展广泛宣传,营造了一个“人人讲平安,处处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的浓厚气氛,使我校的每一个角落不流一处死角。

通过这些丰富多采的平安教育活动,师生的平安防范和自我保护意识得到极大提高,保证了学校教育教学秩序的稳定和教育

教学工作的顺利开展。

三、采取切实措施,创立“平安、和谐校园”开展创立平安班级、平安办公室、平安计算机室、平安家庭活动,认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施,坚持“从细微处着眼,从最小处抓起”的原那么,加大平安工作人力、物力的投入,学校严防细查、速改快整,在经费十分困难的情况下,挤出资金,进展校园平安整改,覆盖了学校所有办公地点。

完善值班预案和节假日领导带班制度。

确保了学校师生财产和生命平安,促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地开展。

四、建立各种报告制度,加强平安管理1.建立平安工作日报告和平安整改通知书制度,制定了《学校平安自查范围》。

2.重大伤亡事故报告制度。

但凡学校师生非正常伤亡事故或重大平安事故,应及时上报上级主管部门。

对发生的事故应按照各自管理权

限及时查清原因,对事故责任者给予严肃处理,事故善后事宜应及时妥善处理。

对发生事故不上报者,要追究有关人员的责任。

严格校规校纪,对违反纪律的学生要严肃帮教、处理,严禁体罚和变相体罚学生。

总之,各项制度的制定和实施,严明了学校平安工作领导责任制和责任追究制,使学校平安工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

五、突出学生平安重点,抓好学生平安管理1.严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪,强调学生进入校园（包括节假日）不能骑车,学生进出校门时均有学生文明礼仪岗在校门口进展检查。

2.加强课间管理,课间、中午安排有一名值日教师到各班巡视,杜绝学生在课余时间滋生事端。

3.进一步发挥校外辅导员的作用,邀请校外辅导员经常性的到校对

学生进展法制及平安知识的教育。

4.崇尚科学文明,反对封建迷信。

5.加强交通平安法规教育,经常性的进展交通平安常识讲座,教育

全体师生注意交通平安。

6、加强对学生

防煤气中毒、防食物中毒的平安教育。

7、定期联系家长,齐抓共管,不断提高家长对平安工作的认识。

总之,在学校要创设平安稳定的学习生活环境,全面提高教育教学质量,全面推进素质教育,把平安工作列入学校工作的重要议事日程,扎实工作。

才能建立

“平安、和谐校园”。

【三】

“加强平安管理，共建和谐校园”是学校全体师生共同的心愿。

为到达这个目标是靠每个人的努力及科学的管理、完善的制度来完成的。

本人对学校平安管理有以下体会。

1、全员参与，齐抓共管，构筑平安管理体系

学校要把平安工作列入首位，成立平安工作委员会，分解、细化和落实人，研究平安和稳定工作中出现的新情况、新问题，以及落实上级的新要求。

健全并完善了各项，奖惩细那么及各类预案。

2、制定相应制度，保证措施到位

①建立平安工作领导责任制和责任追究制度。

由学校校长负责，将平安工作列入各相关人员的目标考核内容，并进展严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

②签订平安责任书。

学校与年级主任、班主任、一线教师的人员等层层签订责任书，明确各自的职责。

将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

贯彻“谁主管，谁负责”的原那么，做到职责明确，责任到人。

③不断完善学校平安。

建立健全了定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，进一步强化平安保卫工作奖惩细那么、自行车管理、防火、饮食卫生管理、防火平安管理等。

对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，堵塞漏洞。

④建立学校各类平安应急预案。

每年学校都应该进展“防震、防火及自然灾害平安疏散演练”、“食物中毒平安演练”、“消防演练”等。

3、加强教育，增强能力

提高学生平安意识、自我防范和自护自救能力。

抓好平安教育，是学校平安工作的根底。

学校要开设平安教育地方课程，认真落实。

以全国中小学平安教育周为契机，对学生展开平安教育，特别是抓好交通、大型活动等的平安教育。

①认真做好平安教育日、平安周、平安月工作。

在活动期间，学校组织学习平安教育工作文件，对校内易发事故场地修缮、增强各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

②开展丰富多彩的教育活动。

利用校会、班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生承受比拟系统的防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火等平安知识和技能教育。

还利用学校播送、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等进展平安教育。

通过《致家长的一封信》，增强家长的平安意识。

我们要经常性地总结经历教训，时刻绷紧平安稳定工作这根弦，及时解决平安工作中发现的新问题;学校平安教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。

这样才能做好学校的平安工作，把学校建成和谐校园、平安校园。

【四】

校园应当是最阳光、最平安的地方，加强校园安保工作既是全面贯彻党的教育方针，也是保障学生安康成长、全面开展的前提与根底，更关乎到千家万户的家庭幸福和社会的和谐稳定。

现实生活中受各种因素的影响，尚存相关制度不完善、不配套，预防风险、处理事故的机制不健全、意识和能力不强等诸多问题。

环翠区教育局党委高度重视学校平安工作，高瞻远瞩地抓住机遇，借助全国著名专家的培训讲座平台，积极组织全区各学校分管平安的领导参加学习，聆听指导。

作为全国性培训，山东省仅此环翠区一家地方性教育部门参加，足以说明领导之英明。

作为受益者，参加培训学习每一位都纷纷感慨到，收获颇丰,受益匪浅。

20XX年4月9日到14日，由环翠区教育局委托综合效劳科牵头，带着22个单位分管校园安保的领导参加培训。

与会培训学习的三百多人全国各地。

专家讲座的阵容强大，专家团队有教育部新闻办原主任、新闻发言人王旭明、有民公安大学著名教授、博士生导师王大伟、有浙江省红十字会一级护理专家周菊珍、教育部政策法规司原副司长张文、浙江省绍兴市教育局副局长李发祖、绍兴市学校伤害纠纷调解委员会主任黄卫国。

会议由中安协教育科技研究院副院长何志鹏主持。

各位专家学者从不同角度的传授与展演，我们从中吮吸着不同类别的知识营养，丰富了平安的内涵，增长预防和处理事故的能力与技巧。

首先聆听了王旭明主任的精彩讲座。

以“声誉管理?

品牌塑造?

影响力提升”为主题，深入浅出的列出理论根据，典型案例分析，应变措施，并且走进学员中间，互动性极强，图文并茂，生动形象，具有极强的感召力和实用性，振奋人心，启迪心智。

结合学校安保工作的实际，就声誉管理方面，王旭明主任展开了深层次的论述。

提炼出几个观点论断。

如：

语言沟通的艺术性，“说”与“做”得辩证关系，说明了正面效应，与反面作用。

“说”好了可以提升有效效果，“说”不好了，反而会减低声誉。

声誉是一种无形的资本，它涵盖着真诚、信任、尊严、同情、尊重。

学校是存在着平安事故的地方，当事故来临时如何驾控？

如果声誉管理运行好了，可以及时消除不良影响。

传授当事故发生后的操作流程，先救人，后疏散做隔离区、报警、逐级上报、通知家属等。

列举几个面对记者的发难发问时，如何在把握原那么根底上，机动灵活、巧妙应对的策略。

【五】

学校已成为青少年平安教育最主要的阵地，教书育人，平安第一。

如今，从国家政策法律的出台，到各地教育部门的努力，平安教育已经摆在了首要地位。

“平安不保，何谈教育？

”也成了大家的共识。

4月9日，我们一行24人来到绍兴参加了“全国中小学幼儿园平安工作能力建立专题培训班”学习。

本次培训班邀请的专家有王旭明、王大伟、张文等，他们都是国内赫赫有名的平安教育领域的领军人物。

每一场讲座，含金量都很高，我们每位学员聚精会神地聆听，积极主动地参与现场互动，我们的平安理念得以更新，平安技能与方法得以优化，平安防范意识得以切实提高，可谓醍醐灌顶，收获累累。

其中教育部新闻办原主任、新闻发言人王旭明老师的讲座《舆情管控与新闻发言实训》，带给我们的冲击最大。

“面对各种事件我们该怎么说好第一段话？

该如何处理？

”王老师先抛出五道题，让我们思考。

【六】

20XX年4月9日——14日，我有幸参加了全国中小学幼儿园平安工作能力建立专题培训班。

培训期间，既有提升性的知识含量高的平安理论“洗脑”，又有系统的、全面的平安专业技能培训“武装”；有资深专家的言传身教、面对面的“案例诊断”，又有一线实践者的实操训练，一周的培训容量大、理念新、实效强，我参与并充实着，我学习并收获着……

盘点一：

感受平安管理新理念

平安管理不仅要学会“做”，还要学会“说”。

如何会“说”？

教育部新闻办原主任、新闻发言人王旭明主任做了《声誉管理·品牌塑造·影响力提升》的专题培训，为我们讲述了平安管理“说”的技巧与艺术。

王主任以广博的学识、多年的经历、充分的案例以及现场的随机互动为我们做了精彩报告，他着重从“声誉、品牌、影响力、传播”四个关键词，全面阐释了学校平安工作重点。

同时王主任强调面对记者和老百姓说话，一定要坚守政治素养，做到三个制止。

一是制止表达对党和政府的不满，二是制止表达对老百姓的不满，三是制止表达对国家和各级政府政策的不满。

平安管理新理念为我们今后的平安工作指明了方向，我们在参与现场互动中，真正体验了“平安现场”的应对与处置，融会贯穿了知识与技能，到达了学以致用。

盘点二：

感受培训专家新形象

“经历”、“幽默幽默”、“博学多才”……这些无以表达我对培训专家的赞美，“王大伟”、“王旭明”、“张文”等他们的名字我会永远记住，他们带给我们更多的是传道、授业与解惑。

从他们身上我学会了平安管理者应该具有的“积累”和“实战”素质，善思、多问、重积累、勤总结才能收获真本领。

培训学习，使我深深体会了专家的经历和人格魅力是一门精深学问，它要靠许许多多积累和分析凝成对平安管理的点点滴滴、方方面面的成就。

盘点三：

感受平安管理新举措

在浙江省诸暨市牌头镇中心小学实地参观时，“让每一个生命活力飞扬”的办学理念与实际措施深深触动了我。

“微信消防站”设施齐全，保障到位；校园内交通平安规那么园处处时时透析着交通平安的规那么与制度，让每位参观者时时处处受到平安教育。

尤其是学校的小学生接送中心，在我看来就是创新之举，每天黄昏乘坐校车的学生都会自觉排队到接送中心，这里有专门的值日领导与教师管理，学生在这里可以读书、看平安宣传片、学习交通平安规那么，等待班车的到来，从管理者的各种记录能够看出对平安管理的细致入微和别具匠心。

盘点四：

感受平安管理新变化

我觉得“培训的最大快乐莫过于看到学习带来的变化”。

在培训过程中，我们积极参与、认真思考、勤于反思、乐于总结与交流。

每每培训休息片刻时间，我们主动与专家交流，让专家答疑解惑，就连吃饭期间也相互切磋所学知识、交流在校遇到的平安事件处理的点滴技巧。

我们坚信，在接下来的平安管理中，我们的理念在变、我们的防范意识在变、我们的知识储藏和实战经历在变，我们的平安校园建立一定能再上新台阶。

培训是一种锻炼和提高，它的意义远不止这短暂的学习，而应该是一种长期的历练提升过程，行动上的收获远远大于口头的承诺，它带给我们的是收获，更是一种鞭策，我不希望自己只是一个一板一眼的“照搬者”，希望自己成为有经历的管理者。

路漫漫，平安管理永远在路上……

【七】

时光如水，总是无言，你假设安好，便是晴天。

为期一周的全国平安培训会议圆满完毕了，盘点此行的收获真是开眼界，长见识，增意识，现将满满的收获汇报如下：

一、带着“？

”学习去说

“事故发生后，作为发言人的你会怎么说？

”

一串串的问题，引发了我们的思考。

当我们自认为完美的答案，被专家局部否认后，我们觉察自己真的不会说话了！

主讲教育部原新闻发言人王旭明老师以《声誉管理·品牌塑造·影响力提升》为题，围绕声誉管理、品牌塑造、影响力提升的途径、根本原那么与时机、传媒形式和重要手段等方面，通过列举至理名言、分析现实案例、现场提问互动等形式，将理论与实践相结合，向全体人员进展了全面系统的讲解。

王旭明老师在课中讲到，世界早已进入媒介化时代，特别是当前我们所处的“第三媒介时代”已经到来，人们不停的通过移动端获取和发布信息。

作为一名党员领导干部要做到尊重和掌握新闻传播规律，提高党的新闻舆论引导能力，满足社会群众差异化多层次的新闻资讯需求。

正确面对公众和媒体，既是当代世界开展变化的需要，也是我们党的优良传统，更是新时期新形势下党中央的新要求。

我们在发生事故后，要全方位考虑，说好比做好更重要。

要通过说好，来塑造学校品牌，提高声誉管理。

特别是要注意以下几点：

1.发生事故后要尊重，同情，尊严，信任，真诚，理解。

这需要学和习。

2.声誉管理是根，品牌塑造是树干，影响力是树林。

3.传播：

重点在平时，亮点在大事发生时，关键点在天灾人祸时。

所以，说话需要好好用心学习！

二、带着“！

”扎实去做

王大伟是中国青少年犯罪学会常务理事、中国犯罪学会预防职务犯罪学会委员、中国警察学会公安学专业委员会委员、中国法学会会员、总参反恐怖专家组成员、欧美同学会等8个国家一级学会会员。

民公安大学特聘教授，公安学学科带头人，享受公安部部级津贴。

他被称为“最可爱的防偷、防骗、防骚扰专家”，“中小学生的心中偶像”，“大爷大妈们的守护神”。

他编写的《新平安童谣100首》，用朗朗上口的歌谣，讲述深奥的防范道理，是对青少年学生进展平安防范教育的好教材。

这次讲座王大伟教授通过生动的现实案例，阐述了学校平安教育工作的方法及平安工作的重要性。

讲座中，王教授以童谣、漫画、动画等形式图文配合，将理论知识和现场示范相结合，让培训变得趣味盎然，会堂里掌声此起彼伏。

整场讲座下来，王教授送给我们很多平安防范的法宝，让我们领略到平安是最大的智慧。

给大家分享一下王教授交给我们法宝吧！

儿童防身的桔祥三宝：

1、身份识别卡。

2、尖叫报警器。

3、准备一本孩子的平安教材。

遇到危险时，教孩子学会留下个人的标记。

王教授告诉我们，家长基于教育配合，不要忽略孩子的任何行为。

性侵、被拐、乞讨、殴打、虐待、毒害、残暴......这些残酷而冰冷的词汇就发生在缺乏自我保护意识的孩子们身上，尤其是年龄偏小的儿童。

坏人绝不会因为童真而心慈手软。

漠视、冷漠、甚至家长的无知可能都会对孩子带来消灭性的灾难。

平安知识和平安意识，需要我们平时就把这个种子种在孩子的心中，这样它才会慢慢的生根发芽。

孩子的内心就会存有平安意识。

生活中他才会去主动去注意自身的平安。

孩子的平安大于天，孩子的平安不仅仅关系到家庭的幸福、学校的和谐，更直接关系到孩子的成长，是孩子安康成长的第一保障。

为了给孩子一个最美好的童年，我们学校将使用好本次培训的光盘，引入“平安成长”课程，让孩子们了解更多的平安知识，培养孩子的平安意识，做到防患于未然。

三、带着“，”进展到底

平安是福，平安是金，平安教育一直是学校教育的常新话题。

邵兴局长的讲座告诉我们，还要做好消防平安工作，一是要加大对消防平安工作的管理力度，定期组织消防平安检查，查处并整改消防平安隐患，切实把消防平安工作与学校管理工作相结合，确保各项工作能顺利进展；二是宣传教育要到位，通过开展消防平安知识培训和消防演练，提高教工和学习生的消防平安意识，提高在火灾事故发生时的施救和自救能力；三是制度措施要到位，要根据有关消防的法律法规，结合实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，保障消防平安的各项工作能正常有序开展。

四是消防器材配备要到位，配备足够数量的消防器材并定期对消防设备进展检查和保养，对到期的器材及时换药，以备发生事故时能及时启动，为消防平安工作得以顺利开展提供硬件保障。

教育不是灌输，而是点燃火把。

用自己的生命影响更多的生命。

通过知识的传递提高儿童的平安意识和防护能力，做到防患于未然，让每一个孩子都能够平安、安康、快乐成长。

孩子们的安康，就是我们的幸福；孩子们的安康，就是我们的平安；孩子们的笑容，就是我们的愿望；孩子们的安好，就是我们的晴天！

平安是永恒的课题，平安事关校园的稳定，平安工作任重而道远，只有逗号,没有句号,平安工作永远在路上。

【八】

20XX年4月10日-13日，由环翠区教育局组织到浙江绍兴学习平安管理，本次学习内容丰富，授课老师的水平也很高，本人受益匪浅。

第一天是由原教育部新闻发言人王旭明给大家上课，王老师是一名智深的新闻发言人，授课经历也很丰富，给我印象最深的是他的互动式讲课，人一般不在讲台，而是深入到听课者中。

当时听课我坐在最后第三排，认真做着笔记，思考着王老师提出的每一个问题，当王老师来到我身边，让我随他一起到前面讲台时，我知道我是第三个有幸成为他的提问对象。

来到讲台，说实在的我没感觉到紧张，也很期待老师提问题。

王老师提出第一个问题是这样的：

“假设你校发生了平安事故，有三个学生死亡，为了稳定学生和家长以及社会情绪，上级领导暂时封锁了消息，但有记者却获得了消息并面对面地采访，你将怎样答复