各岗位教师岗位职责及竞聘条件.docx
《各岗位教师岗位职责及竞聘条件.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《各岗位教师岗位职责及竞聘条件.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![各岗位教师岗位职责及竞聘条件.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-12/6/b47d1734-9fef-456c-b5e5-9fbc96809897/b47d1734-9fef-456c-b5e5-9fbc968098971.gif)
各岗位教师岗位职责及竞聘条件
各岗位教师岗位职责及竞聘条件
各岗位教师岗位职责及竞聘条件
语文教师岗位职责:
1.认真执行党的教育方针,模范遵守师德规范,依据学校的办学思想、办学目标,以学生的发展为本,科学地制定教学计划、教学进度,创造性地开展工作,做到教书育人,管理育人,服务育人。
2.以素质教育思想为指导,不断更新教育理念,树立正确的教学观、师生观、人才观,以科学的教育观念指导教学。
3.按时备课、上课、批改作业,定期对学生进行检测与评定,正确规范的填写《教学工作手册》,使常规教学规范化。
4.深化课堂教学实施素质教育的改革。
1)优化备课与讲课,坚持以学生发展为本,以学定教,明确教学目标,落实教学重点,优化教学方法,改进教学结构,选择恰当的教学手段,加强信息技术与学科的整合,充分发挥学生的主体作用,落实教师的主导作用,全面提高学生的语文素质。
2)实施分层教学,做到减负提质。
3)促进学生听说读写诸方面双基的巩固与能力的培养,以及良好学习习惯的养成,达到语文《课程标准》的具体要求。
4)改革对学生的考核评定方法,变重知识为知识能力并重,变单一性为综合性,全面实行等级制。
5.热爱、尊重每一个学生,承认学生的个别差异,做到面向全体、因材施教。
1)认真分析学生的语文素质,划分出不同素质的学生,明确掌握素质优秀生和待发展生的具体人数,科学地制定出各类学生素质的提高措施,保证实施有力。
2)通过培养使各类素质优秀生发展为特长生,其数量不少于10%,并能够在各级各类比赛中取得好成绩。
3)积极做好素质待发展生的转化提高工作,做到有计划,坚持情境的鼓励性,辅导的耐心性和恒常性,使素质待发展生少于3%。
4)促进各类学生在原有基础上得到发展,合格率达100%,优秀率不低于40%。
6.积极参加教科研活动,认真落实“六个一”工程,主动承担教科研任务,不断提高业务水平,创造一流教学业绩。
7.遵守劳动纪律,与周围同志团结协作,能够承担好临时性工作,及时保质、保量的上交各种材料,推进学校整体办学水平的提高。
8.教学中及时收集并整理本班学生的作品,装订成册每学期一本。
9.注重学生课前认真预习,课上仔细听讲,课下及时作业,课外广泛阅读,时刻规范书写习惯的培养。
10.积极组织学生参加学校组织的与语文学习相关的读书节、诗歌节、各项比赛活动,并承担相应的工作。
11.天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作,服从上级安排,完成学校的临时性工作。
语文教师竞聘条件:
1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》,具有良好师德,做到敬业爱生。
2.学历达到教委要求,普通话水平达到“二级甲”以上。
3.对语文教学具有浓厚的兴趣,乐于从事此项工作。
4.熟悉语文教学的内容、性质和特点,能够依照语文《课程标准》的要求完成教学任务。
熟悉各年级教材,熟背本年级的《课标》。
5.具备语文教学能力,注重学生语文素养的培养,有能力培养和提高学生的写作能力。
(包括看图写话能力)
6.能熟练使用现代信息技术,在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合,提高教学效能。
7.能够立足于语文学科教学的实际,加强语文教学改革,全面推进素质教育。
8.面向全体,因材施教,学生的综合素质得到提高。
9.具备承担教育、教学课题研究能力。
10.具有良好的口语交际与表达能力,能够完成好语文教学的指导工作。
11.具有良好的书面语言表达能力。
12.注意及时反思,在反思中总结提高。
13.注意用研究的态度对待自己教学的全过程,不断总结,不断提高。
数学教师岗位职责:
1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。
遵守学校各项规章制度,服从上级教育主管部门的安排,服从学校的统一领导。
2.不断学习政治、业务知识,提高专业技术水平。
3.认真书写“小学教学工作手册”,从本学期教学目的、任务,教材分析,学生分析,提高教学质量的措施,教学进度安排,章节、期中、期末考核情况统计,听课记录等各个方面客观分析和思考,书写清楚整齐。
计划详实有可操作性,有实效性。
实事求是的总结自己的教育教学情况,促进后续工作的开展。
4.按照数学课程标准和教材的要求,以三维目标制定教学目标,备好每一节课。
教学目标具体可行,正确把握教学重点和难点,教学过程设计有层次,符合学科特点,符合学生的认知发展规律。
其他教师按照县、校的统一要求设计教案,教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定,做到教案规范整齐,内容设计有利于学生的学习,课后小结书写及时,有针对性。
5.按照“北京市数学课堂评价方案”提高自己的上课质量。
注重知识的形成过程,激发学生的问题意识,注重学生的基础知识和各种能力协调发展,提高学生数学素养,提高课堂教学效果。
6.及时对学生的课业成绩进行监控。
每个单元监控一次,并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。
期中期末的监控除制定切实可行的提高措施外,按照教研中心的部署进行试卷分析,如期完成班级质量分析报告。
7.布置学生的作业适度、适量,适量安排学生自主作业、分层作业、实践作业等项目。
及时批改学生作业,评判作业的格式和标准符合教研中心的统一规定。
指导学生数学日记的书写,记录学生数学学习历程,提高数学素养。
8.积极参加教科研活动,每学期听课不少于15节,听课过程中随时记录下课评,课后反思,取人之长,补己之短。
加强学习,每学期记录教科研笔记不少于5000字。
9.善于总结自己的教育教学经验,在理念指导下,积极撰写案例、论文、报告等,积累优秀的教学课件,熟练运用课件与教学整合。
10.按时保质完成各项活动。
指导学生认真参与县、校各项比赛活动,有布置动员、指导提高、反思小结。
11.“抓两头,带中间”,提高优秀学生的素质,对待发展学生关爱和帮助指导,带动全体学生发展。
12.教师的语言和“三笔字”在原有的基础上循序渐进,不断提高。
13.注意教学安全,一切教学活动、要在确保师生安全的前提下进行。
14.加强口算、计算能力的培养,做到人人过关。
15.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作,服从上级安排,完成学校的临时性工作。
数学教师聘任条件:
1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》,具有良好师德。
2.对数学教学具有浓厚的兴趣,乐于从事此项工作。
3.具有良好的口语交际与表达能力,能够完成好数学教学的指导工作。
4.掌握小学数学的知识系统。
5.明确数学教学的性质和特点,能够依照数学《课程标准》的要求完成教学任务。
6.能够立足于数学教学的实际与学生的发展,加强教学改革,全面推进素质教育。
7.面向全体,因材施教,学生的综合素质得到提高。
8.注意及时反思,在反思中总结提高。
9.注意用研究的态度对待自己教学的全过程,不断总结,不断提高。
班主任岗位职责
1.全面贯彻《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,联
系本班实际,对学生进行五爱教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
2.经常主动与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,配合协调各科教学
对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好功课,并掌握学生的课业负担。
3.关心学生的健康,教育学生坚持体育锻炼,组织指导学生上好广播操和眼
保健操,学生做眼保健操时,教师要随时纠正眼保健操的穴位,注意保护好视力,学校将把学生的近视眼新发率统计到各班,并与教师的评优、评先挂钩,上好每月的健康课,培养良好的卫生习惯。
4.指导班委会和少先队工作,不断提高小干部自我管理水平,努力建设有远、
近奋斗目标、有小干部领导核心,有正确的集体舆论,有严格组织纪律,团结友爱,积极向上的班集体。
5.指导学生参加劳动实践,培养学生热爱劳动的优良品质,组织好校内外力
所能及的有益劳动,尤其是要在卫生值日活动中,建立有效地管理制度,创造并保持优美、整洁的学习、生活环境。
教育学生适当参加家务劳动,家庭中自己的事情自己做。
6.搞好班级的经常性管理工作,对学生中进行常规训练管理,抓住进校、上
课、课间、集会、离校等各环节,扎实培养学生遵守纪律,讲文明礼貌,教育学生乐于助人,拾金不昧,爱护公物,损坏东西要赔偿。
7.关心学生课余生活,支持并组织学生积极参加年级、学校组织的集体活动,
鼓励学生多读书、读报。
支持并组织各种有益的课外活动,增强集体意识,培养兴趣,爱护公物,陶冶情操,锻炼学生的能力。
8.做好个别学生的工作,对尖子生促其超常发展,对成绩较差的学生做到心
中有数,找准原因并采取切实措施,不断提高成绩,对危机学生的行为要努力防患于未然。
积极引导,妥善解决,严重违纪现象及时逐级上报学校。
9.经常与家长取得联系,互通情况,每学期作一次普遍家访,重访不低于
1/5,每学期至少召开一次家长座谈会,争取社会和家长的支持与配合,指导家长正确教育子女,主动争取社会力量教育学生,避免与家长产生
有针对性。
5.按照“北京市音乐课堂评价方案”提高自己的上课质量。
注重知识技能的形成过程,激发学生的审美意识,注重学生的基础知识和各种能力协调发展,提高学生音乐素养,提高课堂教学效果。
按照课标要求,达到课标中各项知识和技能要求。
6.及时对学生的课业成绩进行监控,并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。
期中、期末的监控除制定切实可行的提高措施外,按照教研中心的部署进行试卷分析,如期完成班级质量分析报告。
7.布置学生的作业适度、适量,激发学生对音乐学科的兴趣,培养学生表现能力。
8.积极参加教科研活动,每学期听课不少于15节,听课过程中随时记录下课评,课后反思,取人之长,补己之短。
加强学习,每学期记录教科研笔记不少于5000字。
9.善于总结自己的教育教学经验,在理念指导下,积极撰写案例、论文、报告等,积累优秀的教学课件,熟练运用课件与教学整合。
加强学习课件制作技术,使教学课件更大限度的为教育教学服务。
10.“抓两头,带中间”,提高优秀学生的素质,对待发展学生关爱和帮助指导,带动全体学生发展。
11.努力提高自身素质,提高教学基本功,教师的语言和“三笔字”及器乐舞蹈等方面在原有的基础上循序渐进,不断提高。
12.组织全校文艺活动,如“六一”元旦联欢,红五月歌咏比赛等,积极参与学校艺术节各项活动的组织评比活动等。
积极组织学生参加县、地区组织的各类公益活动。
13.负责升国旗仪式的指挥伴奏任务、国歌集体练习等任务。
14.每学期在保证唱好国歌、校歌的基础上,推广2首必唱歌曲。
15.能依据自身优势从合唱队,舞蹈队、鼓号队、民族乐器演奏队中选择队伍组织训练,培养音乐特长生,积极参加各级比赛。
16.注意音乐教室的使用与管理,保持干净、整洁,注意节约用电。
17.注意教学安全,一切教学活动要在确保师生安全的前提下进行。
18.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作,服从上级安排,完成学校的临时性工作。
音乐教师任职条件:
1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》,具有良好师德。
3.学历达到教委要求。
4.具备音乐大专水平或接受过专项培训。
5.具备演唱、演奏、指挥、舞蹈能力。
6.熟悉新课标要求,熟悉各年级教材。
7.能组织全校文艺活动。
8.能辅导合唱队、舞蹈队、培养音乐特长生,参加各级各类比赛。
8、能熟练使用现代化信息技术,在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。
提高教学效能。
9、能够立足于本学科教学的实际,加强教学改革,全面推进素质教育。
10、面向全体,因材施教,学生的综合素质得到提高。
11、具备承担教育、教学课题研究能力。
美术教师职责:
1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。
遵守学校各项规章制度,服从上级教育主管部门的安排,服从学校的统一领导。
2.努力提高自身素质,提高专业技术水平。
3.认真书写“小学教学工作手册”,从本学期教学目的、任务,教材分析,学生分析,提高教学质量的措施,教学进度安排,章节、期中、期末考核情况统计,听课记录等各个方面客观分析和思考,书写清楚整齐。
制定本学科学校教学计划,计划详实有可操作性,有实效性。
做好本学科教学工作总结,实事求是的总结自己的教育教学情况,促进后续工作的开展。
4.按照美术课程标准和教材的要求,以三维目标制定教学目标,备好每一节
课。
教学目标具体可行,正确把握教学重点和难点,教学过程设计有层次,符合学科特点,符合学生的认知发展规律。
其他教师按照县、校的统一要求设计教案,教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定,做到教案规范整齐,内容设计有利于学生的学习,课后小结书写及时,有针对性。
5.按照“北京市美术课堂评价方案”提高自己的上课质量。
注重知识技能的形成过程,激发学生的审美意识,注重学生的基础知识和各种能力协调发展,提高学生美术素养,提高课堂教学效果,按照课标要求,达到课标中各项知识和技能要求。
6.及时对学生的课业成绩进行监控,并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。
期中、期末的监控除制定切实可行的提高措施外,按照教研中心的部署进行试卷分析,如期完成班级质量分析报告。
7.布置学生的作业适度、适量,激发学生对美术学科的兴趣,培养学生表现能力,要求课后作业及时批阅。
8.积极参加教科研活动,每学期听课不少于15节,听课过程中随时记录下课评,课后反思,取人之长,补己之短。
加强学习,每学期记录教科研笔记不少于5000字。
9.善于总结自己的教育教学经验,在理念指导下,积极撰写案例、论文、报告等,积累优秀的教学课件,熟练运用课件与教学整合。
加强学习课件制作技术,使教学课件更大限度的为教育教学服务。
10.“抓两头,带中间”,提高优秀学生的素质,对待发展学生关爱和帮助指导,带动全体学生发展。
11.努力提高自身素质,提高教学基本功,教师的语言和“三笔字”及绘画工艺等方面在原有的基础上循序渐进,不断提高。
12.组织全校美术活动,积极参与学校艺术节各项活动的组织评比活动等。
积极组织学生参加县、地区组织的各类公益活动。
13.负责学校各项活动会标的书写插图任务。
14.每学期在保证正常上课的基础上,举办一期民族专题的美术作品展览。
15.能依据自身优势建立美术小组并组织训练,培养美术特长生,积极参加各级比赛。
16.注意美术教室的使用与管理,保持干净、整洁,注意节约用电。
17.注意教学安全,一切教学活动要在确保师生安全的前提下进行。
18.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作,服从上级安排,完成学校的临时性工作。
美术教师任职条件:
1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》,具有良好师德。
2.大专及以上学历,具有本专业学历优先。
3.能熟练使用现代信息技术,在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。
提高教学效能。
4.熟悉美术教学新课程标准,熟悉各年级教材。
5.掌握一定的专业理论知识。
6.能具备一定的绘画能力,能够范画。
7.能够辅导美术特长生,参加各级各类比赛。
8.能够立足于本学科教学的实际,加强教学改革,全面推进素质教育。
9.面向全体,因材施教,学生的综合素质得到提高。
10.具备承担教育、教学课题研究能力。
体育教师职责
1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。
遵守学校各项规章制度,服从上级教育主管部门的安排,服从学校的统一领导。
2.努力提高自身素质,提高专业技术水平。
3.认真书写“小学教学工作手册”,从本学期教学目的、任务,教材分析,学生分析,提高教学质量的措施,教学进度安排,章节、期中、期末考核情况统计,听课记录等各个方面客观分析和思考,书写清楚整齐。
制定本学科学校教学计划,计划详实有可操作性,有实效性。
做好本学科教学工作总结,实事求是的总结自己的教育教学情况,促进后续工作的
开展。
4.按照体育课程标准和教材的要求,以三维目标制定教学目标,备好每一节课。
教学目标具体可行,正确把握教学重点和难点,教学过程设计有层次,符合学科特点,符合学生的认知发展规律。
按照县、校的统一要求设计教案,教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定,做到教案规范整齐,内容设计有利于学生的学习,课后小结书写及时,有针对性。
5.按照“北京市体育课堂评价方案”提高自己的上课质量。
注重知识技能的形成过程,激发学生的锻炼意识,注重学生的基础知识和各种能力协调发展,提高学生身心素养,提高课堂教学效果,按照课标要求,达到课标中各项知识和技能要求。
6.及时对学生的课业成绩进行监控,做好学生体质健康测试工作,并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。
期中、期末的监控除制定切实可行的提高措施外,按照教研中心的部署进行试卷分析,如期完成班级质量分析报告。
7.布置学生的作业适度、适量,激发学生对体育学科的兴趣,培养学生锻炼能力。
8.积极参加教科研活动,每学期听课不少于15节,听课过程中随时记录下课评,课后反思,取人之长,补己之短。
加强学习,每学期记录教科研笔记不少于5000字。
9.善于总结自己的教育教学经验,在理念指导下,积极撰写案例、论文、报告等,积累优秀的教学课件,熟练运用课件与教学整合。
加强学习课件制作技术,使教学课件更大限度的为教育教学服务。
10.“抓两头,带中间”,提高优秀学生的素质,对待发展学生关爱和帮助指导,带动全体学生发展。
11.努力提高自身素质,提高教学基本功,教师的语言和“三笔字”及体育技能等方面在原有的基础上循序渐进,不断提高。
12.组织全校体育活动,积极参与学校体育节各项活动的组织评比活动等。
8.有义务完成学校交给的临时性任务。
干事岗位职责:
1.干实事教导处的具体工作人员,要完成好教导主任安排的各项工作。
2.坚持服务育人,热情周到,协助主任协调各项工作关系。
3.接待来客、来访、公开课、研究课等工作,主动认真,负责传达上级各项通知。
4.对试卷文件等遵守保密要求。
5.遵守学校的各项规章制度。
干事聘任条件:
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》,具有良好师德。
2、对本职工作认真负责,有能力从事此项工作。
3、能够立足于本职工作的实际发展,加强教学改革,全面推进素质教育。
4、保证服务质量、热心做好教务处工作。
信息员岗位职责
1.每天上午按时接收网上信息,并负责发送到各室,做好记录。
2.及时编写校内的各种活动和会议信息,从网上发出,做好宣传报道工作。
3.每周定时到局办公室取文件。
4.帮主要领导完成临时性的抄写打印任务。
5.负责学校学籍库管理,做好六年级毕业生学籍入库,报表工作。
6.有义务完成学校交给的临时性任务。
信息员聘任条件:
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》,具有良好师德。
2、对本工作有浓厚的兴趣,乐于从事此项工作。
3、能够立足于本职工作的实际发展,加强教学改革,全面推进素质教育,宣传学校。
4、保证服务质量、热心做好宣传工作。
电教员岗位职责
1、认真了解各类教材、教法、钻研电教理论,努力学习并掌握电教技术,积极为教育教学服务。
2、深入实际、深入课堂,帮助老师开展电教工作,不断向教师讲解使用电教器材的知识,达到规范化。
3、建立电教设备帐目,负责学校各种电教设备、设施的设计、申报购置和安装检查维修工作,做好记录。
电教设备不得外借,遇特殊情况需校长批准。
4、指导和协调各科教师的信息技术教学工作,参加制定信息技术年度计划和工作计划,定期公布电教资料目录,期末有工作总结。
5、参加教育教学研究活动,负责活动中的录音、录像和投影等资料的策划和制作。
6、负责学校电教软件的管理,登记工作,主动协助老师搞好软件的开发与制作。
7、抓好电教、信息技术小组的工作。
8、制定并执行有关电教工作的规章制度。
9、有义务完成学校交给的临时性任务。
电教员聘任条件:
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》,具有良好师德。
2、对电教工作有浓厚的兴趣,乐于从事此项工作。
3、持证上岗。
4、能够立足于本职工作的实际发展,加强教学改革,全面推进素质教育。
5、保证服务质量、热心为前勤做好工作。
网管员岗位职责
1.认真学习钻研网络知识,掌握一定的网络技术,积极为教育教学服务。
2.负责网络技术的培训和指导,定期进行使用指导和培训。
3.建立网络设备帐目,负责学校各种网络设备、设施的设计、申报购置和安装检查维修工作,做好记录。
4.制定并执行有关网络工作的规章制度。
5.服务热情、周到,遵守校纪,有义务完成学校交给的临时性任务。
网管员聘任条件:
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》,具有良好师德。
2、对电教工作有浓厚的兴趣,乐于从事此项工作。
3、持证上岗。
4、能够立足于本职工作的实际发展,加强教学改革,全面推进素质教育。
5、保证服务质量、热心为前勤做好工作。
档案员职责
1.认真学习市里档案管理要求及标准,确保档案资料齐全,掌握规范科学管理方法。
2.档案分类清楚,排列有序,保管期限准确,标题简明,便于保管,查找方便。
严格履行保密制度,借阅制度。
3.按县局规定做好学籍管理工作和教师继续教育档案管理工作。
4.做好统计工作,及时上报各种表册。
5.室内做到清洁卫生,严禁吸烟。
6.室内做到防尘、防蛀、防火、防盗。
7.有义务完成学校交给的临时性任务。
档案员聘任条件:
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》,具有良好师德。
2、对电教工作有浓厚的兴趣,乐于从事此项工作。
3、持证上岗。
4、能够立足于本职工作的实际发展,加强教学改革,全面推进素质教育。
5、保证服务质量、热心为前勤做好工作。
图书管理员职责
1.加强业务学习,掌握知识,热心为师生服务。
2.根据小学生特点,建议采购图书,为课外阅读创造条件。
3.做好图书分类、编目、上架及管理工作。
4.需要及时向师生推荐、介绍图书。
5.制定图书借阅制度,借阅率100%,指导好书评,充分发挥图书的作用。
6.加强图书资料管理,做好防尘、防火、防潮、防盗、防蛀的工作。
7.负责学校报刊管理,每天第七节开放教师阅览室。
8.有义务完成学校交给的临时性任务。
图书管理员聘任条件:
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》,具有良好师德。
2、对电教工作有浓厚的兴趣,乐于从事此项工作。
3、持证上岗。
4、能够立足于本职工作的实际发展,加强教学改革,全面推进素质教育。
5、保证服务质量、热心为前勤做好工作。
会计职责
1.认真学习贯彻执行新会计法,遵守财物制度,坚持后勤为前勤服务的原则。
2.按时参加各种财务会议,并及时向领导汇报,为领导决策提供可靠的数据。
3.建立建全各项财务帐目,按时记帐,算帐,结帐,帐目清楚,数字准确,摘要齐全,购物及时入帐,做到帐款一致,帐物一致。
4.遵守财经制度,维护财经纪律,各项开支需经校长批准签字方可报销。
5.做好预决算工作,按时编报会计报表,做到数字真实准确,并向领导提供当月报表及说明。
6.严格执行学生收费政策,收费预收清单和结算清单齐全,使用统一收据,统一管理。
7.按时上报各种表册,做好统计工作。
8.做好教师的医疗费工作。
9.负责全校师生书本、