幼儿园中班的户外运动活动方案.docx

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幼儿园中班的户外运动活动方案

幼儿园中班的户外运动活动方案

幼儿园中班的户外运动活动方案

户外运动能拥抱自然，挑战自我，能够培养个人的毅力、团队之间合作精神，提高野外生存能力，深受青年人的欢迎。

这次给大家整理了幼儿园中班的户外运动活动方案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。

幼儿园中班的户外运动活动方案1一、幼儿园体育运动特色的提出《纲要》健康领域的“内容与要求”中指出：

幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

”《纲要》健康领域的“指导要点”中也指出：

“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

”可见，在幼儿园开展体育活动对满足幼儿身心发展的需要、增强幼儿体质、培养幼儿的健康心理具有十分重要的意义。

随着经济、社会发展的进程加快，各地都加大了对幼儿园体育活动设施的投入，为幼儿园开展幼儿体育活动创造了优越的物质条件。

多年来，一些幼儿园也相继开展了有关幼儿体育活动方面的课题研究，如我___规划课题中的《统整性幼儿户外活动的实践研究》、《幼儿快乐运动经历园本化的理论与实践》、《2-6岁幼儿肢体——运动智能促进策略研究》等，这些课题从不同的视角和侧面着手，进行了开展幼儿体育活动的某些理论和教育策略的探究，在幼儿身心健康发展以及体育活动开展的兴趣培养、内容形式创新等方面均取得了有益的研究成果。

但总体而言，幼儿园将幼儿体育活动作为课题研究的还不太多，而把幼儿园体育活动提到课程建设层面、作为特色课程来研究的更是少见。

在运动特色积累和研究的过程中，我园收集整理了很多民间幼儿体育游戏的课程素材，并且进行了园本的改编、创编，同时积累了很多民间幼儿体育活动的教学活动设计，形成了具有本园特色的民间体育课程雏形。

试图在研究开发民间体育活动资源、培养幼儿参与体育活动的兴趣、增强幼儿体质的基础上，把研究的触角延伸到园本课程的建设之中，把运动打造成我园体育课程的特色，进一步丰富我园的教育特色内涵，更好地提高我园的办园品位。

二、教研组成员组长：

张倩倩副组长：

李萌萌刘楠楠、王蓉、卢娜成员：

张英英、杨芳、秦文、周小叶、胡莲莲、李群、杨莲莲、付旭旭、刘海凤、孙庆华韩美、孙莎三、概念的界定我园构建了以“运动”为主题，以省编教材为依据，努力打造体育运动特色，通过丰富多彩的体育游戏和教育活动，增强幼儿体智、陶冶幼儿情操、磨炼幼儿意志、发展幼儿交往能力，让幼儿在体验成功和快乐中获得健康和谐发展。

四、研究目标1.通过实验，初步建构我园幼儿户外体育教育活动的一般操作样式。

2.促进幼儿体格、体能的发展，增强对环境的适应能力。

3.培养幼儿的健康人格，有责任、有意志，能经受挫折与失败的良好心态以及学会交往、合作和自主自信的精神。

4.萌发幼儿初步的创造意识，挖掘幼儿的创造潜能。

5.通过实验研究，形成一支具有探索、钻研精神的教师队伍，提高教师的科研能力。

研究对五、研究对象及研究方法1.研究对象：

博奥幼儿园全体幼儿。

2.研究方法：

（1）行动研究法：

教师针对实际的教育活动或教育实践中的问题，不断提出改进教育的方案与计划，用以指导教育活动，并根据我园实际，总体设计，分阶段进行总结活动效果。

（2）观察研究法：

在自由活动、集体活动中，有目有、有计划地对幼儿的行为表现进行观察、分析，跟踪记录幼儿在各实验阶段的发展事实（动作、言语、性格、感知等）进行分析、研究，得出幼儿动作、心理发展的特点和规律。

（3）个案研究法:

建立个案研究制度，并进行追踪记录。

六、主要研究内容⑴合理安排每个活动的内容，确定活动的任务。

教师要掌握幼儿生理负荷量的测量方法，合理安排户外体育活动的密度，尤其是幼儿的练习密度，确定新教的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿体质的作用。

⑵对幼儿的动作发展给予科学的评价。

在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿，力争让每位幼儿在原有基础上都有提高。

在评价幼儿时，应少用横向比较，多引导幼儿与自己进行纵向比较，让幼儿看到自己的进步，从而提高幼儿参与户外体育活动的积极性。

⑶以幼儿感兴趣的方式组织户外体育活动。

创造被人接受的气氛，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，进而产生高度的心理自由和轻松愉快感，以保证幼儿在活动中体验成功，发挥创新意识。

全课题组教师要以课题研究和实施为导向，认真学习，确立现代教育观、儿童观，在幼儿集体活动中，教师要作为一个引导者，支持者及时肯定幼儿的成绩与进步，在自由活动中教师要充当幼儿的合作伙伴，真正融入幼儿的活动中去，要充分尊重每个幼儿的需要，以欣赏的眼光看待和发现每一个幼儿的积极变化，引导幼儿积极探索。

七、研究原则：

⑴尊重幼儿的原则：

师要尊重幼儿的合理意愿与要求，尊重幼儿在活动中所做的努力和成果，不随意否定幼儿的行为，积极为幼儿创设能力表现和展示自我的机会。

⑵主体性原则：

只有当儿童作为活动的主体，以发挥其主观能动性，其能力才能得以更好的发展。

因此，在体育活动中要运用各种方式，引导幼儿主动探索，把儿童置于活动的主体地位，充分利用园内可行的活动场所、各种自制的体育器械，让幼儿大胆尝试，动脑动手、主动发展。

⑶因材施教原则：

教师平时要注意观察，创设自主活动的条件，并针对幼儿的发展情况设计可行的教育活动，使每个幼儿在原有基础上获得限度的发展。

⑷实践性原则：

课题组教师要根据幼儿的年龄特点及户外活动场地的实际情况，设计幼儿户外体育活动，并在实践中总结、提升，使之具有科学性、游戏性。

八、研究评价1.有关论文及经验总结2.体育特色活动设计3.研究报告4.幼儿个案及分析材料幼儿园中班的户外运动活动方案2一、活动目标：

共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动组织：

策划：

___成员：

___后勤：

___摄影新闻：

___三、活动时间：

20__年6月1日（星期五）上午8：

30—10：

50四、活动准备：

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

五、活动流程：

1、8：

30—9：

00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9：

00—10：

30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。

家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡（必须六个游戏全部玩过）换小礼物。

3、10：

30—10：

50家长带孩子回班级，领取六一礼物。

家长离园，原则上不带孩子。

六、活动项目：

（一）小班组游戏一：

袋鼠跳（地点：

芽芽班外场地组织者：

___）准备：

场地上画有起点与终点的标志。

玩法：

分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。

规则：

必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。

游戏二：

夹弹珠（地点：

芽芽班组织者：

___）准备：

筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

玩法：

分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

规则：

以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

游戏三：

亲子二人行（地点：

苗苗班组织者：

___）准备：

场地上画好四个走道。

玩法：

一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规则：

幼儿的脚不许离开家长的脚。

游戏四：

喂饼干（地点：

苗苗班组织者：

___）准备：

在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法：

一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。

游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规则：

投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

游戏五：

两人三足走（地点：

果果班外场地组织者：

___）准备：

场地一块，绳子四根。

玩法：

八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。

规则：

游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。

游戏六：

抛球接球（地点：

果果班外场地组织者：

___）准备：

海洋球、框子若干。

玩法：

四家庭为一组，四组同时进行比赛。

宝宝和家长分别站在场地的两端。

游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规则：

掉在地上不能捡起来。

（二）中班组游戏一：

听音乐抢椅子（地点：

朵朵班组织者：

___）准备：

三张大椅子玩法：

四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!

规则：

要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

游戏二：

树袋熊（地点：

塑胶跑道南端组织者：

___）准备：

障碍物玩法：

四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!

规则：

宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。

游戏三：

投沙包（地点：

星星班组织者：

___）准备：

场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：

四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。

规则：

在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

游戏四：

推小车（地点：

塑胶跑道北端组织者：

___）准备：

场地上画好四个走道。

玩法：

四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。

规则：

起点和终点必要在规定的范围中。

游戏五：

鸿运当头（地点：

点点班组织者：

___）准备：

1-10的纸牌玩法：

同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组家庭为优胜。

如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。

游戏六：

垒垒乐（地点：

点点班组织者：

___）准备：

麻将牌若干玩法：

家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。

（三）大班组游戏一：

夹弹珠（地点：

甜甜班组织者：

___）准备：

弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：

一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

游戏二：

投海洋球（地点：

甜甜班组织者：

___）准备：

海洋球若干、篮子四个玩法：

一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

游戏三：

螃蟹夹球（地点：

美美班组织者：

___）准备：

皮球8个，椅子4把。

玩法：

家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。

规则：

在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

游戏四：

俩人三足（地点：

美美班组织者：

___）准备：

四条绳子。

玩法：

由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。

规则：

起点和终点必要要在规定的范围中游戏五：

运球走（地点：

乐乐班组织者：

___）准备：

乒乓球、乒乓球板和瓶盖玩法：

一家庭为一组，四组同时进行比赛。

宝宝和家长分别站在场地的两端。

游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

规则：

家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

游戏六：

巧叠火柴棒（地点：

乐乐班组织者：

___）准备：

火柴棒若干、矿泉水空瓶4个（去掉盖子）玩法：

一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规则：

每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。

幼儿园中班的户外运动活动方案3活动目标：

1、在“五一”来临之际，全园同庆同乐，让孩子们度过一个难忘的节日;2、在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展;3、让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情;4、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

活动时间：

20__年4月29日下午3：

30——6：

00活动地点：

万宁兴隆石梅湾参加人员：

全园师生及幼儿家长组织人员：

万宁万利隆幼儿园全体教师活动准备：

（一）、材料准备：

1、公共汽车1辆（欧阳萍负责）。

2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张（全体教师集中制作）。

4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

（二）活动前需向家长沟通的事项：

1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊情况，需提前告知本班老师。

2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。

3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。

4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。

活动人员安排1、主持人：

纪丽玲协助主持：

彭燕2、红队成员：

符婷婷（队长）、纪曼花、刘玲、欧阳萍蓝队成员：

符玉萍（队长）、邱春玉、温婷、许敏慧3、摄影：

温春飞4、计分员：

欧阳萍（红队）、徐慧敏（蓝队）5、物品看管：

后勤阿姨6、活动材料负责人：

邱春玉（请负责人提前两天准备好所需材料后，由符园长再次负责清点材料是否齐全）活动程序：

1、4月29日下午星期天3：

30分参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，3点50分开始出发。

2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。

3、到达目的地后，及时确定好活动场地，做好活动前相关准备。

4、主持人组织家长和孩子排队，宣读活动相关注意事项，各队队长及时组织好本队人员积极参加接下来的游戏活动。

5、游戏过程中，各队成员各司其职，主动配合活动负责人做好引导与护导工作。

6、开展游戏活动时，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。

7、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

8、集中---点名—拍照---返园。

9、负责活动小结老师发送相关内容与博客分享。

户外亲子游戏家长须知：

1、为了使活动顺利开展，请您一定遵守活动时间与规则，尊重自己和尊重他人。

2、请您与4月29日下午3：

30分在幼儿园集合，3:

50分准时出发。

活动地点为万宁兴隆石梅湾，为便于到达目的地集中，所有自驾车都有序的跟随校车前往。

3、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。

4、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。

5、请您为您的宝宝提前准备一份淘沙用具，于活动当天带到活动现场。

6、请您带上防晒、防雨用具（如帽子、雨伞、毛巾）。

7、为了活动安全、有序的开展，请家长在活动过程中看护好自己的宝宝，不要随意带宝宝离开集体。

如有特殊原因，需告知本班老师后方可离开。

8、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务。

请您多鼓励、欣赏、支持你的孩子，使孩子保持良好的情绪，并积极的配合老师，使孩子体验活动的乐趣。

同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋（尽量不要穿裙子和高跟鞋）。

9、在活动中请您全程照顾好自己和孩子的安全，建议不要带孩子下海游泳。

10、活动当天，请为孩子统一穿园服参加活动。

11、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。

12、活动结束以后，请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。

幼儿园中班的户外运动活动方案4一、活动目的：

丰富幼儿园儿童们的在园生活，促进孩子们的身心健康。

为大学生提供社会实践的机会，丰富大家的课余生活，为大家在工作及学习之余拓展社会接触面,培养大学生的爱心,增强大学生的社会责任感。

二、主办单位：

昆明学院教师教育学院2013幼儿音乐班三、活动时间：

3月30日下午（星期三）四、活动地点：

官渡源清幼儿园五、活动具体安排：

（一）前期准备工作：

班长总体策划、调度，副班长辅助总体调度;1、在活动前一星期，全班班干开会，并将活动成员进行分组，规定每个小组组长、副组长及任务;主要讲解活动流程。

2、活动前三天，与幼儿园负责人进行沟通，商议活动具体内容;3、召开班会让全班同学了解此次活动的目的、具体安排及注意事项。

4、活动前一天，准备好活动中所需物品5、宣传和场地布置：

标语和海报筹备，装饰教室，全过程的活动拍照。

（宣传委员吴玉梅负责）6、集合：

当天下午13：

30在食堂门口集中，检查各自的工具、校徽佩带确认无误后，组长分配任务。

（二）活动具体安排：

1、时间安排如下：

时间安排备注2：

30～3：

10起床、午点辅助幼儿园老师工作3：

10～3：

40上课上课内容（详见附录）3：

40～3：

50休息饮水，上厕所3：

50～4：

20饭前准备剪指甲、洗手等4：

20～5：

00吃饭辅助幼儿园老师工作5：

00～幼儿离园和孩子们再见2、人员安排如下：

本班35个人，分成三组，每组一个负责人。

具体安排如下：

大班12人（组长：

张楚蕾组员：

郭正梅、吴玉梅、李巧艳、郭玉琴、潘德雪、马琼、玉丹罕、刘璐、田丽娟、姚正龙、朱婷。

）中班11人（组长：

张义娟组员：

陈红婷、沈珊珊、沈祎祎、王雨秋、刘炜娟、杨明莹、张芬、李林燕、谢彩云、唐孟兰。

）小班11人（组长：

山璐珲组员：

白雪、李双妤、沈青、卫林芯、庄建华、罗子然、李国玲、岳琪、刘文艳、杨雪艳、肖玲。

）上课内容组长和组员商议根据每组要求安排。

3、课程内容详见附录;4、与小朋友拍照留念。

（三）后期活动安排：

a.召开主题班会，加强班委会的凝聚力，加大各班干部之间的沟通，交流，提高个班干部的工作效率和工作热情。

b.监督各班干部做好以身作则，做好带头作用，再以各班干部为中心，监督其周围同学遵守学校班级的各项规章制度，带动全班同学的集体荣誉感六、经费预算（商议后更改）宣传和场地装饰物品：

65元赠阅图书:

110元课程教具:

30元照片打印费用：

3元/人36人共：

120元。

七、注意事项：

1：

保证活动期间安全。

自身安全：

活动结束前后，负责人要清点人数，确保每个人的人身安全。

（体育委员马琼主要负责）幼儿园小朋友安全：

每个活动要有专门负责人，负责确定同学和小朋友活动互动过程中的安全（每组负责人根据本组活动内容具体安排，听从体育委员总体安排）;2、活动中期：

集合，当天下午13：

30在食堂门口集中，检查各自的工具、校徽佩带确认无误后，组长分配任务;到达：

步行20分钟到幼儿园，途中同学们严格听从负责人指挥，注意班级形象，遵守纪律，并且要注意人身安全准备工作：

到达幼儿园，按照活动策划，准备工作，不得大声喧哗，动作尽量放小，避免干扰到小朋友。

3、活动期间个人要求：

行为举止要大方得体，要有礼貌和充分的耐心;过程中不得对小朋友进行体罚和变相体罚，不得用Ji烈的言辞对小朋友叫骂。

注意班级形象。

活动过程中同学之间要互相理解尊重，也要学会理解尊重小朋友的意愿。

如果幼儿园老师对我们有意见，我们要接受并改正。

4、活动结束打扫幼儿园卫生，保持幼儿园清洁。

八、后备方案：

1、如遇特殊天气原因无法前往幼儿园，应及时向幼儿园负责人及时通知情况并道歉，并且尽早确定活动日期改定时间。

幼儿园中班的户外运动活动方案5军人的形象是伟大的、崇高的，是我们大家崇拜的偶像，为了萌发幼儿热爱祖国、热爱解放军，培养幼儿不怕吃苦，不怕累，克服困难的良好品质。

我们大班年级组全体教师经过讨论，组织幼儿以“我是一个小小兵”为主题的军训活动，激发幼儿学做解放军的愿望。

军训目的：

1、增强幼儿体质，让幼儿健康成长每一天。

2、培养幼儿自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班机常规。

3、强化纪律意识，规范言行举止，增强团结友爱精神，增进友谊。

军训时间：

10、23——11、5，军训时间为期8天，每天40钟上午10点开始。

军训人员：

大班段全体幼儿军训地点：

水秀幼儿园内军训内容：

1.立正：

立正是军人的基本姿态。

2.稍息：

稍息是调整姿势和休息的动作。

3.跨立：

跨立是执勤和需要的礼节性场合使用的动作。

4.转发：

转发是部队队列变换方向的方法。

5.齐步走：

齐步走是军人常用的行进步伐用于部队整齐行进。

6.报数：

报数是清点队列人员的在位率等。