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英语演讲稿英语学习演讲稿3篇

英语演讲稿：

英语学习演讲稿3篇

　　【英语学习演讲稿】

　　goodafternoon,everybody!

i’mveryhappytostandhere,areyouhappy?

各位老师，同学们，大家下午好，很高兴站在这里与大家分享我关于英语学习的心得体会，我演讲的题目是“让学习英语成为习惯，让英语伴随你的人生”。

此时此刻，看到大家，我想起了上中学时的我，都是一样的看着那么多的英语单词，看着陌生的英语句子，一样的迷茫，痛苦。

但是我相信大家一定能成功的走完这一段路，而且会走的更远!

　　haveyoubeenfrustratedaboutenglish?

haveyoubeensadbecauseofyourterriblegrades?

haveyoumadeadecisiontostudyenglish?

ifyouranswerisyes,allright,congratulationonthefirststepthatyougo.你是不是曾经因为英语而沮丧?

你是不是曾经为了很低的分数而伤心?

你是不是曾经暗下决心说一定要好好学习英语?

如果你的答案是肯定的，那么太好了，祝贺你已经成功的迈出了步!

　　可是，你会问，怎样学好英语呢?

我怎么就对英语没有兴趣呢?

的确啊，提到这个问题，我也能理解大家的心情，看着那么多的单词，一篇篇的英语课文，的确是很难，难道我们真的会被它难住吗?

　　yesorno?

no!

!

ok,verygood,youmustbelieveyouarethebest!

“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。

我们都有这样的经验：

喜欢的事，就容易坚持下去;不喜欢的事，是很难坚持的。

而兴趣不是与生俱来的，需要培养。

现在大家想一下你身边有这样的同学吗?

“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢?

”还有的同学说：

“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，算了，我没治了，不学了。

”这都是缺乏信心的表现。

还有的同学说“我爸妈都是农民没有学过英语，所以我没有学习英语的细胞.”大家不觉得这样推卸责任很可笑吗?

我们才初学英语啊，为什么要用这样的借口和态度来对待

　　英语呢?

你觉得这样对英语公平吗?

它和我们的汉语一样不过只是一门语言，如果你一开始就报这样的态度，真的对不起，就算上帝也救不了你。

如果一开始你抱这样的态度，你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。

但是，只要你认真听取老师的意见，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。

多找一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。

时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。

最后，一定会取得成。

毕竟nopains,nogains。

　　说到这儿，大家又会抱怨，说没有学习英语的环境，其实不然，英语学习关键在于自己。

大家不知道注意到了没有，现在生活中到处充满了英文，比如你们家电器上的onoff开关标志，就连语文课文中也有romatic,modern等词，再比如一些物品，食品的说明书上都有英文，难道这不是学习英语环境吗?

大家要做一个有心人，随时做好学习英语的准备。

养成学习英语的习惯。

　　有句话“敏于思考，成于得法”。

作为老师我们经常反思我们的教学活动，作为学生你也要反思自己的学习过程，成败取决于正确的学习方法。

“点石成金”的典故大家都知道，那个穷书生很明智地要点石成金的方法。

因为掌握了这种方法一辈子受用，它启示我们要重视掌握方法，要学会靠自己去学习。

好的学习方法很多层面上来讲是好的英语学习习惯，培养一种英语素养，希望你们能把学习英语作为一种习惯来对待，就像我们生活中必不可少的吃饭穿衣一样，成为每天必须要做的一件事情，而且做的那么自然，如果能做到自然而然地每天去学英语，让英语学习成为你的习惯，那你肯定能成功，不是有话说行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运!

　　现在大家都才初中，还有几年参加中考，或者高考，英语考试的重要性不言而喻。

你要相信时间的力量，时间积累够了，你一定会取得进步。

我记得我初中上英语课的时候，每一次老师教我们单词，我总会认认真真的看着老师的嘴巴，看她如何发音，

　　可好奇了，有的时候并不会，就在课本上用汉语注释，在座的有谁也这样干过?

嘿嘿，虽然大多数同学都这样做过，但我不提倡这样做，我还是建议把音标学会，然后自己学习发音。

　　我看到下面那个同学在抱怨说我把单词和课文都背了啊，但是还是没考好啊。

我想告诉大家，背单词和背课文是学习英语必须要做的，虽然考试不直接考单词但是我们必须要做，要不然我们就没有学习英语的力量。

就像吃饭一样，没有人拿你吃了多少饭来衡量你活得是否精彩，但我们必须吃饭，它是保证我们活着的基本物质。

英语也是一样，所以一个学生背单词和课文是义不容辞的，任何学英语的人步都要这样做，这是一种积累。

那么，如果你只要求你自己做最基本的事情那英语肯定不会好到哪里去，因为被单词和背课文只是一种酝酿，学英语要做的事情远远超过这些，例如，需要在交际中、在写作中、在阅读中练习运用语言，脱离这些就好比我们盖房子需要石头一样，我们永远都是在捡石头，捡得再多不拿去盖楼，永远见不到成果，自然也就没有成就感。

所以我要送给大家3句话：

　　单词课文是保证我们活着的粮食

　　学习过程是保证我们活着的氧气

　　应用英语是保证我们活着的质量

　　英语学习，这是一个长期的过程，它包括了许多方面，单词，课文，语法，句子，很多很多，它是一点点累积起来的。

　　说了这么多，希望大家记住，任何事情都不是轻易能够得到的，他需要长期的努力，要经过专业的培训，给予及时纠正和指导。

英语学习一定要培养良好的学习习惯，不懂就问，善于查典，等等。

　　最后我要告诉大家一个英语考试得高分的法宝，下次想考好的同学注意啦，学好英语的秘密就是：

坚持，坚持，再坚持!

　　thankyou!

　　《英语学习的痛苦或快乐》英文演讲稿

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　　inthemodernsocietystudyenglishisbeingmoreimportantandpopular.butwheniwasyoung,ididn’tknowofthisandprefertoplayoutsideratherthanlearnenglish.butmymothersaid:

“englishisthenecessarytoolstotalkwithforeigners,soyoushouldstudyinanenglishclass.believeyourself,youcancertainlystudyenglishwell!

”finallyiagreedmymom’sopinionandbegantostudyladderenglishwheniwasfive.

　　atthebeginningiwashappytostudy,becauseitwasfunintheenglishclass.weplayedgames,andonlystudiedfivewords,sentenceatime.wealsolearnedtosingalotofenglishsongs.inthisstudyingenvironment,iwasinterestedinenglishforthefirsttime.

　　wheniwasingradetwo,mymotherthoughtthatishouldstudyenglishformally,sosheletmestudyintheclassofteacheryeofyoungpalaceofbeijing.inherclassibegantolearnthenewconceptenglishandtouchedthegrammarforthefirsttime.teacheryeletuspracticetheoralenglish,listeningandwriting.althoughishouldremembermuchmorewordsthanbeforeandhadtopracticelisteningandwritingeveryday,andmusttakethecrowdedbustoschoolfortwohourseveryweek,iwasveryhappybecauseicouldlearnmuchknowledgethatnottaughtinschool.

　　withmymotherandteacher’sencouragementandteaching,istudiedveryhardandwonmanyprizeinthepetition.wheniwasingradefour,ipassedpets1withthescoreof88ofwriting,and5oforalenglish,andipassedpets2ingradefive.iwasveryhappyandexcitedbecauseihadtheexperienceoftalkingwithforeigners,andevenusedenglishtohelpsomepeoplewhentheymetthemunicationproblem.iwasalsoveryproudwhentheforeign

　　uptillnow,ihavebeenstudiedenglishforabout6years.ideeplyrealizetheimportanceoflearningenglish.iwillcontinuetostudyinthefuture,andireallyappreciatemymotherandmyenglishteacher，too.thisyearbeijingwillhosttheXXolympicgames,ibelievethatmasterenglishwellwillcertainhelpmetodosomeusefulworkforthisolympics.

　　英语学习总结演讲稿

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　　“英语难，难于上青天”，“最令我们头疼的就是学英语”平常交谈中，我们常能听到许多类似的感慨。

学英语真的很难吗?

我认为：

英语学习并非难事，关键在于要用心去学。

首先，要舍得投入精力和时间，要有恒心。

许多人学习英语时想寻求捷径，我认为这也未尝不可，但必须以坚实的基础为前提。

付出总与收获成正比，持之以恒，英语水平就有了相应的提高。

其次，掌握一定的词汇量。

如果你目前没有掌握一定的词汇量，那么，你一定要学会如何掌握词汇量的方法。

英语学习中，单词的记忆是困扰许多人的一个难题。

记单词的确不是一件容易的事情，但若方法得当，效果就会好得多。

我认为，大家倘能真正做到以下三点，掌握的词汇量一定会不断增多：

1、调整情绪。

有的人想学，但却“怕”当头，这与科学的学习方法相悖。

心理学家认为：

“当一个人感到极度兴奋时，学习的效果就极佳。

它可使我们的思维变得敏捷、活跃，注意力集中。

”所以在记忆单词前应首先调整好自己的情绪，使自己拥有一种学习单词的热情和牢记它们的决心，努力使自己处于学习的最佳状态。

2、运用记忆法记单词。

现在有许多记忆单词的方法，如词缀词根记忆法、同义词和近义词记忆法，分割联想记忆法，词源记忆法等。

我运用最多的是结合记忆法和词缀词根记忆法。

3、巩固和强化。

单词在初次学习后，应及时地复习、巩固，以免在短时间内遗忘。

还有一些方法比如收听英语节目、看英文原版录像都是效果不错的方法。

即经常有意识地用英语交流。

英语考试中阅读理解题所占考分大，耗时多，但如果平时能做到多读，则有助于提高阅读能力。

阅读要快读，以提高阅读速度，增加和扩大英语感性认识。

　　2

　　转眼间，我已上岗一个学期了。

在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。

作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。

望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。

有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。

这种形容不无道理。

当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。

这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好

　　可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。

现简单列出：

　　一、激发兴趣，维持激-情。

　　“兴趣是孩子们最好的老师。

”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。

激发小学生的学习兴趣并不难。

小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。

　　但更重要的是将这一学习的激-情保持下去。

学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。

对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激-情激发点。

比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。

　　二、及时复习，反复操练。

　　俗语有云：

“一日不唱口生，一日不练手生。

”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。

因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。

每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。

在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。

通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了。

　　三、严抓书写，打牢基矗

　　学英语并非是一朝一夕的事，可谓“nevertoooldtolearn.”（活到老，学到老.）那么，基础的重要性便不言而喻了。

初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。

因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的母。

在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上。

乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。

“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。

　　四、在英语教学中贯彻道德教育原则。

　　教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。

教书必先育人，英语科也不例外。

在小学英语教材中，有许多礼貌用语，如：

thankyou!

excuseme.sorry.afteryou.等;有教人拾金不昧的小故事;有发人深省的寓言;有宣扬团结互助的短文......我绝不放过这样的教育机会，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让学生去体会其中的精神。

让学生在课堂模仿操练之余，也延伸到日常生活中去，成为个人的一种情操。

如今，学生已将thankyou!

sorry.that’sallright.等挂在嘴边，文明有礼成了一种风气。

　　除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自信心的科目之一。

刚开始学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。

在老师的鼓励与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信心的提升。

我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我的学生在我的good!

wounderful!

等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学下一句。

　　当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。

在今后漫长的教学生涯中，我仍需要接受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦

　　小学英语教师学期工作总结的延伸阅读——演讲稿的写作注意事项

　　1.演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。

掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。

　　2.一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。

无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。

一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈，这样才能使听众得到深刻的印象。

　　3.好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。

　　4.演讲稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。

要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。