小学六年级体育教案.docx
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小学六年级体育教案
教材
一、理论课
任
务
1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调春夏季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内
容
|
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数
准备部分
一、课堂常规（略）
二、宣布本课内容
三、点名
1、:
2、教师宣布本课内容
3、点名
1、学生听
5
弱
1
基
&
本
部
分
一、体育锻炼对身体的作用
1、提高运动系统的功能
2、能够促进呼吸和循环系统功能
3、能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体
（
1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维
1、学生听，并可以提问
30
、
中
中
%
1
1
~
1
结
束
部
分
1、总结
2、下课
1、教师指出本课优点与缺点
2、~
3、师生再见
1、学生听
2、师生再见
2
弱
1
！
体育课教案
第一周第１课
I
教材
一、跳跃：
蹲踞式跳远
二、队列：
行进间三种转法
）
任
务
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
￥
学生活动
时间
力量
次数
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、'
4、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
5
：
弱
1
基
本
）
部
分
一、跳跃：
蹲踞式跳远
重点：
动作协调、蹬跳有力。
难点：
助跑、踏跳、腾空、落地
二、队列：
行进间三种转法
>
重点：
注意力集中。
难点：
动令予令要分清。
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：
分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
~
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
<
30
2
中
（
中
弱
·
1
1
~
1
1
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、】
4、组织：
四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
体育课教案
第一周第2课
\
教材
一、跳跃：
蹲踞式跳远
二、技巧：
肩肘倒立
@
任
务
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
`
时间
力量
次数
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
，
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
5
）
30
弱
中
%
中
1
1
<
1
1
^
基
本
部
分
一、跳跃：
蹲踞式跳远
（
重点：
动作协调、蹬跳有力。
难点：
助跑、踏跳、腾空、落地
二、技巧：
肩肘倒立
重点：
动作这间的连接要自然、连贯。
难点：
腰挺直，两臂撑住腰，注意安全
１、教师讲解动作要领、示范
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
４、组织：
分组轮换
１、教师讲解动作要领、示范
^
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
１、学生听
）
２、学生练习
３、纠正错误
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
-
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
2
弱
;
1
体育课教案
第二周第１课
%
教材
一、跳跃：
蹲踞式跳远
二、技巧：
肩肘倒立
任
务
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
，
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数
~
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
^
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
5
30
弱
{
中
?
中
1
1
1
'
1
基
本
]
部
分
一、跳跃：
蹲踞式跳远
重点：
动作协调、蹬跳有力。
难点：
助跑、踏跳、腾空、落地
二、技巧：
肩肘倒立
重点：
动作这间的连接要自然、连贯。
难点：
腰挺直，两臂撑住腰，注意安全
、
１、教师讲解动作要领、示范
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
４、组织：
（分组轮换）
１、教师讲解动作要领、示范
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
4、学生听
5、学生练习
6、）
7、纠正错误
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
&
2
弱
1
体育课教案
第二周第2课
"
教材
一、孝核：
蹲踞式跳远
二、小篮球：
移动变向跑
任
务
一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。
二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
】
三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。
内
容
课的内容
教师活动
练习与方法
时间
力量
次数
！
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
`
1、要求：
精神饱满、队形整齐
2、练习：
·向左（右）转走
·分队、裂队走跑
·活动各关节
5
弱
{
1
基本部分
一、跳远：
蹲踞式
重点：
掌握技术
{
1、篮球：
移动变向跑
重点：
1、反应灵敏
2、控制球灵活
一、组织：
二路纵队
******
（
******
二、教法：
1、宣布考核方法
2、学生练习
3、考核开始
4、组长配合教师考核
一、组织：
二、
****
****
三、；
四、教法：
1、示范讲解动作
2、分组练习
3、个别指导纠正
一、练习
1、丈量步点
2、练习二次
3、三次试跳取好成绩
要求：
动作正确力求远度。
|
一、练习
1、看教师手势移动练习
2、看教师手势变向跑练习
3、快速跑中急停变向跑练习
4、结合小比赛练习移动变向跑
30
·
中
）
中
1
1
；
1
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
、
3、组织：
四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
2
弱
1
：
体育课教案
第三周第１课
体育课教案
第三周第2课
内容
1、队列队形；2、游戏：
穿过小树林；
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、;
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
4、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
>
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
（
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
&
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、|
5、教师讲解徒手操的动作和要求。
6、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
！
1
1
2
）
1
10
小
[
基
本
部
分
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
。
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
:
3－4
18
…
中
￥
体育课教案
第四周第1课
时间
第四周第一节
课型
一课时
内容
1、队列：
向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；
目的
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、：
3、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
4、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
《
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
:
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
}
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
（
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
]
1
2
（
10
—
小
基
本
部
分
<
一、队列：
原地的转法：
重点：
转体；
难点：
腿要靠拢不要外扫。
组织：
￥
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
—
4X8
18
%
中
￥
体育课教案
第四周第2课
时间
第四周第二节
课型
一课时
内容
1、技巧：
前后滚动；2、游戏：
障碍赛跑；
目的
1、]
2、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
3、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
4、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
）
强
准
备
部
^
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
[
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
~
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
（
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
:
1
1
2
）
10
~
小
基
本
部
@
分
一、技巧：
（前后滚动）
重点：
滚动要圆滑；
难点：
团身紧；
组织：
"
□□□□□□
××××××
◎
××××××
□□□□□□
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、）
4、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X8
!
18
中
：
教材
一、耐久跑：
1000——1200米
二、篮球：
行进间运球
任
务
一、通过1000——1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。
二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。
三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。
<
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
量
时间
准备部分
…
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
?
1、要求：
精神饱满、队形整齐
2、练习：
齐步走、跑步走、立定
3、练习：
活动各关节
中
、
强
—
中
3
2
]
15
（
15
基
本
》
部
分
一、耐久跑：
1000——1200米跑
重点：
呼吸节奏，步伐轻松
《
二、篮球：
行进间运球
重点：
五指分开，推按球的后半部。
一、组织：
分成四组分别进行
*、教法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、语言提示
＊＊＊＊＊＊＊
/
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
1、讲解动作要领，找学生示范
2、学生练习
3、保护与帮助区别对待
巡回指导
一、练习：
1、体会动作慢中速跑400米
2、追逐跑800——1000米
3、}
4、互相先跑1000——1200米
*、要求：
呼吸节奏均匀步伐轻松
1、练习：
*、原地运球
*、分组行进运球
*、完整动作练习
要求：
动作协调一致，要有节奏
】
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
1、要求：
自觉达到自然放松练习
【
体育课教案
第五周第1课
。
教材
一、耐久跑：
定时跑（3—5`）
二、小排球：
传球比赛
任务
一、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。
二、改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。
三、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。
内
容
[
课的内容
组织与教法
练习与要求
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
~
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
@
1
5
-
;
弱
？
？
基本部分
一、耐久跑：
定时跑
.
二、小排球：
传球比多
1、组织：
分成四组进行练习
*、教法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、口令提示要领
4、区别对待
~
二、组织：
分成二小组
*、教法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、看谁传的多
4、个别指导
一、练习：
1、!
2、慢跑2分钟
3、慢中速跑3分钟
4、慢中速跑2分钟
5、中快速跑3分钟
*要求：
掌握节奏坚持到底
二、练习：
1、两人一组传球
2、自传一次传出练习
3、看谁传的多
4、}
5、比赛传球
*要求：
技术正确，传球到位
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
.
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
体育课教案
第五周第2课
[
教材
一、耐久跑：
400米全程跑
二、投掷：
原地侧向推铅球
任
务
一、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。
二、！
三、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。
四、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
}
准备部分
4、课堂常规（略）
5、准备部分
三、队列、慢跑
四、徒手操、伸展运动
五、专门性练习
a）体委组织整队
b）教师宣布本课内容，任务
c）教师指挥，口令
1、：
2、组织：
四列横队
4、向左右转弯走
5、向后转走
6、跑300米左右
7、自编八节徒手操
1
5
]
￥
弱
?
:
基本部分
一、耐久跑：
400米全程跑
重点：
体力分配合理
\
二、投掷：
原地侧向推铅球
重点：
最后用力技术
2、组织：
分成四组分别进行
*、教法：
1、?
2、讲解示范
3、学生练习
4、语言提示
5、个别指导
3、组织：
四列横队
*、教法：
1、找学生示范
2、'
3、教师讲解
4、互相指导
5、掷远练习
一、练习：
1、小步跑
2、高抬腿跑
3、加速跑
4、200米中速跑
5、400米中速跑
6、400米跑
（
*、要求：
掌握好技术，合理分配体力
二、练习：
1、原地徒手侧向推铅球练习。
2、原地侧向掷远练习
3、互相指导练习
4、体会蹬转挺推拨练习
5、侧向推铅球
*、要求：
注意安全，听从指挥
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
1、学生模仿
%
2、学生听，提问
体育课教案
第六周第1课
教材
`
一、支撑跳跃：
斜向助跑直角腾越（考核）
任
务
一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。
二、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。
三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。
内
容
|
课的内容
组织与教法
练习与要求
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
【
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
，
1
5
/
.
弱
@
>
基本部分
一、支撑跳跃：
斜向助跑直角腾越（考核）
1、组织：
分成四组分别进行
*、教法：
1、宣布考核办法
2、小组长负责
3、考核后分组练习。
一、~
二、练习：
1、分组自行练习动作
2、由第一组开始先进行考核
3、小组长配合教师进行考核
4、其余小组继续复习动作
*、要求：
听从指挥注意安全
;
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
》
体育课教案
第六周第2课
体育课教案
第七周第1课
教材
一、.
二、身体素质练习
三、韵律操
任
务
一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。
二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。
三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。
内
【
容
课的内容
教师活动
学生活动
准备部分
一、课堂常规（略）
!
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
^
1
5
/
@
弱
\
]
基本部分
一、身体素质练习
;
二、韵律操
1、组织：
时间控制定时转换
2、组织：
四列横队体操队形
*、执法：
1、/
2、讲解示范
3、学生练习
4、巡回指导
5、随音乐练习
二、练习：
1、上举和侧举哑铃
2、仰卧起坐
3、跳绳
4、二头起
*、要求：
按自身能力分配练习次数和速度
三、`
四、练习：
1、手臂动作练习
2、髋动作练习
3、腰部动作练习
4、基本步伐练习
5、组合动作练习
*、要求：
随音乐节奏进行练习
。
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
！
教材
一、小篮球：
移动变向跑
任务
一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。
二、%
三、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
、
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
*
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1
5
{
*
弱
，
.
基本部分
一、小篮球：
移动变向跑
重点：
1、反应灵敏
2、控制球灵活
一、组织：
四路纵队
。
*、教法：
1、示范讲解动作
2、分组练习
3、个别指导纠正
一、练习：
1、看教师手势移动练习
2、看教师手势变向跑练习
3、快速跑中急停变向跑练习
4、滑步
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