高考常用文言文实词详析与练习.docx
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高考常用文言文实词详析与练习
2022年高考常用文言文实词详析与练习(65-72)
65、若
【造字本义】象形。
甲骨文字形,象一个女人跪着,上面中间象头发,两边两只手在梳发,表示“顺从”。
本义:
顺从
【推导提示】若”的一个基本义是“像”,故“相同”“如果”“及,比得上”等意义的引申跟“如”相似,请参照上面的提示。
【词语例举】
寥若晨星:
寥,稀疏。
若,好像。
稀少得好像早晨的星星。
指为数极少。
甘之若素:
若素,就像往常一样。
虽然遭受不平,但甘愿承受,就像平素一样。
判若云泥 :
比喻差距极大,差别悬殊就像云和泥的距离那样。
弃若敝屣:
象扔破鞋一样把它扔掉。
比喻毫不可惜地抛弃掉。
若烹小鲜:
典出《老子》,“治大国,若烹小鲜。
”比喻治大国应当无为。
后常用来比喻轻而易举。
【例句详解】
(1)动词
①像,好像
若寡人者,可以保民乎哉?
(《齐桓晋文之事》)
——像我这样的人,可以使百姓安定吗?
②及,比得上
徐公不若君之美也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
——徐公不如您这么漂亮啊。
(2)代词
①表第二人称,相当于“你”“你们”;作定语时则译为“你的”。
不者,若属皆且为所虏。
(《鸿门宴》)
——不然的话,你们这些人都要被他俘虏。
②表近指,“这”“这样”“如此”
以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。
(《齐桓晋文之事》)
——凭这样的做法,去追求您想要得到的东西,就想爬上树去逮鱼一样。
(3)连词,表假设,“如果”“假如”
若止印二三本,未为简易。
(《活板》)
——如果只印两三本,不算简单易行。
【助记小故事】
韩愈归家,途见大鹏,其翼若(像)垂天之云,观桑之叶沃若(相当于“然”),甚喜。
归家,遇众人拜庙则曰:
“若(你们)虽年长,其智不明,虽稚子未必不若(比得上)汝等。
若(如果)勤学之,则智明也。
”
【课堂小练习】
解释各句中的“若”字:
(1)怒而飞,其翼若垂天之云________(《逍遥游》)
(2)曰:
“公之视廉将军孰与秦王?
”曰:
“不若也。
”________
(《廉颇蔺相如列传》)
(3)若入前为寿,寿毕,请以剑舞________(《鸿门宴》)
(4)彼与彼年相若也,道相似也________(《师说》)
(5)国危矣,若使烛之武见秦君,师必退________(《烛之武退秦师》)
(6)雍州之地,崤函之固,自若也________(《过秦论》)
(7)君既若见录,不久望君来________(《孔雀东南飞》)
(8)久不见若影,何竟日默默在此________(《项脊轩志》)
答案
(1)像,好像
(2)如,及,比得上 (3)你 (4)差不多 (5)如果,假如 (6)这,这样,如此 (7)这样 (8)你的
66、善
【造字本义】 善,吉也,(《说文》)吉祥的意思。
【推导提示】本义是“好,美好”。
“有道德”、“有本领”、“做得对”当然是“好”。
有道德的人是“好人”。
有道德的事是“善事”。
做好人做好事是与人“亲善”,与人“交好”。
做得对自然是令人满意的“好的行为、优点”,美好的一切都是让人“喜欢”的。
【词语例举】
从善如登,从恶如崩:
循正道象登山一样难,走邪道却像山崩溃一样迅疾容易。
比喻学好不容易,学坏却很容易。
长袖善舞:
喻有所凭借,事情容易成功。
后多用来形容有财势有手腕的人善于钻营。
从善若流:
从,听从;善,好的,正确的;若流:
好像流水向下,形容迅速。
形容能迅速地接受别人的好意见。
同“从善如流”。
【例句详解】
(1)形容词
①好的,善良的
咨诹善道,察纳雅言。
(《出师表》)
——征求询问好的道理,考察采纳正确的意见。
②好
晋鄙听,大善;不听,可使击之。
(《信陵君窃符救赵》)
——晋鄙如果听从,很好;如果不听从,可以让(朱亥)击杀他。
③友好的,亲善的
不如因而善遇之。
(《鸿门宴》)
——不如借这个机会好好的对待他。
(2)名词
①好人,好事,好的行为
积善成德,而神明自得,圣心备焉。
(《劝学》)
——积累善行,成为美德,圣人的思想也就具备了。
②好的方法
不战而屈人之兵,善之善者也。
(《谋攻》)
——不必作战就使对方的军队屈服,这是高明中最高明的办法。
(3)动词
①交好,亲善
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
(《鸿门宴》)
——楚军的左尹项伯,是项羽的叔父,一向与留侯张良交好。
②长于,善于
京中有善口技者。
(《口技》)
——京城里有(一个)善于表演口技的人。
③做好,处理好
工欲善其事,必先利其器。
(《论语·卫灵公》)
——工匠想要做好他的工作,一定先使他的工具锋利。
④喜欢,羡慕
善乃物之得时,感吾生之行休。
(《归去来兮辞》)
——羡慕世间万物遇到了大好时节,感叹我的生命已经快要走到尽头。
⑤通“缮”,修治,引申为擦拭
为之踌躇满志,善刀而藏之。
(《庖丁解牛》)
——因此感到心满意足,把刀子擦拭干净,收藏起来。
(4)表示应答之词。
王曰:
“善!
”(《邹忌讽齐王纳谏》)
——齐威王说:
“很好!
”
【助记小故事】
项伯与张良素善(友善,交好),知项王之事,前来告良。
沛公善(擅长)假人力,以为战争之胜负,非在兵之利,战之善(正确),而在人和。
故闻项伯之言,属良善(好好地)待之。
后至项王营中,见一厨正解牛,游刃有余,终善(通“缮”,擦拭)刀而藏之,顿时善(羡慕)其技,欲纳入麾下。
【课堂小练习】
解释各句中的“善”字:
(1)积善成德,而神明自得,圣心备焉________(《劝学》)
(2)楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良________(《鸿门宴》)
(3)君子生非异也,善假于物也________(《劝学》)
(4)非兵不利,战不善,弊在赂秦________(《六国论》)
(5)今人有大功而击之,不义也。
不如因善遇之________(《鸿门宴》)
(6)善万物之得时,感吾生之行休________(《归去来兮辞》)
(7)尝学琵琶于穆、曹二善才________(《琵琶行》)
(8)赵王窃闻秦王善为秦声________(《廉颇蔺相如列传》)
答案
(1)好事,好的行为,善行、美德
(2)交好,与……友善 (3)善于,擅长 (4)好,完美 (5)好好地,友善地(6)喜好,羡慕 (7)复合词,善才:
唐时对琵琶师的通称,后也指琵琶师或曲师 (8)善于,擅长
67、少
【造字本义】不多,多的反面意思
【推导提示】“少”的本义是“多的反面”。
“稍,略微”指程度轻;“时间短暂”就是时间少,进一步引申出年龄少的“少年,青年”的意义;把人看“小”了,就是“轻视,瞧不起。
”
【词语例举】
辞多受少:
辞,推辞掉。
受,接受。
推辞不受的多而接受的少。
寡闻少见:
听的少,见的少。
形容学识浅薄,见闻不广。
【出自】:
汉·扬雄《法言·吾子》:
“寡闻则无约也,寡见则无卓也。
”
【例句详解】
读音一:
shǎo
(1)形容词,数量少,不多
生之者甚少而靡之者甚多,天下财产何得不蹶?
(《论积贮疏》)
——生产(粮食)的人很少,而浪费(粮食)的人却很多,天下的财产怎能不枯竭呢?
(2)动词
①缺少
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(《九月九日忆山东兄弟》)
——遥想在今天兄弟们登高的时候,每个人身上都插上茱萸,却少了我一个人。
②削减,减少
欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力。
(贾谊《治安策》)
——想要使天下政治安定,不如多封一些诸侯国,以削弱他们的力量。
③瞧不起,轻视
议者以此少之。
(《晋书·陈寿传》)
——评论的人因此瞧不起他。
(3)名词,少数人
义不杀少而杀众,不可谓知类。
(《公输》)
——你坚持道义,不肯杀少数人,却要去杀许多人,不能算是懂得类推事理。
读音二:
shào
(1)名词,青年,少年
群贤毕至,少长咸集。
(《兰亭集序》)
——众多名流贤者都来到这里,老老少少全聚集在一起。
(2)形容词
①年少,年轻
衡少善属文。
(《张衡传》)
——张衡年轻的时候就善于写文章。
②小
老臣贱息舒祺,最少,不肖。
(《触龙说赵太后》)
——我的儿子舒祺,年龄最小,没有出息。
读音三:
shāo
副词,表程度,稍微,略微
断头置城上,颜色不少变。
(《五人墓碑记》)
——被砍下的首级挂在城门上,脸色一点也没有改变。
【助记小故事】
赵国危难,赵太后急,少(缺少)睡眠,朝中少(年轻人)长咸集议事。
后求救于齐,齐必以长安君为质,太后不肯。
大臣谏,赵太后出言必唾其面。
大臣患,谏者益少(不多)。
触龙忧,少(不多时)间,仍劝谏,以长安君少(缺少)功之事晓利害,曰“长安君少(年幼),无寸土之功,国人定少(轻视)之,如此,则忠长安君之人定会加少(减少)。
较之,令长安君出齐有益。
”太后以为然,色少(稍微)解。
【课堂小练习】
解释各句中的“少”字:
(1)少焉,月出于东山之上________(《赤壁赋》)
(2)太守与客来饮于此,饮少辄醉________(《醉翁亭记》)
(3)是故无贵无贱,无长无少________(《师说》)
(4)群贤毕至,少长咸集________(《兰亭集序》)
(5)臣少多疾病,九岁不行________(《陈情表》)
(6)断头置城上,颜色不少变________(《五人墓碑记》)
(7)险以远,则至者少________(《游褒禅山记》)
(8)宾客意少舒,稍稍正坐________(《口技》)
(9)邻国之民不加少,寡人之民不加多________(《寡人之于国也》)
(10)江山如画,一时多少豪杰________(《念奴娇·赤壁怀古》)
答案
(1)一会儿
(2)数量少,不多 (3)年少,年轻 (4)年龄小的 (5)年少的时候 (6)通“稍”,稍微,略微(7)数量少,不多 (8)通“稍”,稍微,略微 (9)减少 (10)复合词,多少,这里表示很多
68、涉
【造字本义】徒步淌水过河。
【推导提示】本义是“徒步渡水”。
由“渡”引申出“度过、通过”。
进一步引申出“经历”。
学习的经历是“涉猎,学习”,经历一些事情必然会与他人有“牵涉,关联”。
【词语例举】
涉猎:
广泛地阅读而不求深入钻研。
涉世:
经历世事。
涉事:
接物处事。
涉笔成趣:
涉笔,动笔。
趣:
风趣,意味。
一动笔就画出或写出富有意趣的东西。
涉海登山:
渡过大海,攀登高山。
形容旅程的艰苦,也形容行程连绵不断。
亦作“涉水登山”。
负重涉远:
背着重东西走远路。
比喻能够负担艰巨任务。
同“负重致远”。
【例句详解】
动词
①徒步渡水
澭水暴益,荆人弗知,循表而夜涉。
(《察今》)
——澭水猛涨,楚国人不知道,还按照原来的标记趁夜晚过河。
②乘舟渡水
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。
(《察今》)
——楚国有一个过江的人,他的剑从船中掉到水里。
③进入,到
驱中国士众远涉江湖之间。
(《赤壁之战》)
——驱赶着中原的士兵远征,进入江湖地带。
④经过,经历
今少卿抱不测之罪,涉旬月,迫季冬。
(《报任安书》)
——现在您又遭受意外之罪,过一个月,就临近十二月了。
⑤漫步,散步
园日涉以成趣,门虽设而常关。
(《归去来兮辞》)
——天天到庭院中散步自有乐趣,虽然设有小门却常常关闭。
⑥阅览
幼而读书,好《楚辞》,诸子及经史多所涉猎。
(顾炎武《复庵记》)
——幼年时读书,喜欢《楚辞》,阅读过很多诸子的文章和经典、史籍。
【助记小故事】
陶渊明自涉(进入)仕途,屡有不快,为求心安而辞官归家,日涉(散步)园庭以冶情,且常驾车以游。
一日,遇河,下车徒步涉(渡水)水,亦感快意。
【课堂小练习】
解释各句中的“涉”字:
(1)以小舟涉鲸波出,无可奈何________(《〈指南录〉后序》)
(2)但当涉猎,见往事耳________(《孙权劝学》)
(3)园日涉以成趣,门虽设而常关________(《归去来兮辞》)
答案
(1)渡水
(2)视野所及,多用于阅读 (3)漫步,散步
69、胜
【造字本义】胜,当也。
从力,朕声。
【推导提示】本义是“禁得起,忍得住”,所以能坚持到最后(即“尽”)并“胜过、超过”他人而取得最后的“胜利”,胜利当然要举行“盛大的”庆祝宴会,胜利是“美好”的事,由此又引申出“优美的山水古迹”。
【词语例举】
寻幽探胜:
探,寻求。
胜,胜地,风景优美的地方。
游览山水时寻找、搜索幽雅的胜地。
亦作“寻幽探奇”、“寻奇探幽”、“探幽选胜”。
罪不胜诛:
指罪大恶极,处死犹不足抵偿。
罪不容诛:
诛,把罪人杀死。
罪恶极大,杀了也抵不了所犯的罪恶。
形容罪大恶极。
【例句详解】
读音一:
shèng
(1)名词,胜利
此五者,知胜之道也。
(《谋攻》)
——这五条,就是预知胜利的方法。
(2)动词,
①战胜,取胜
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。
(《六国论》)
——六国和秦都是诸侯国,他们的实力比秦国弱,还有不用贿赂就可以战胜秦国的趋势。
②超过,胜过
日出江花红胜火(《忆江南》)
――在朝霞的映照下,江边的花比火还要艳丽。
(3)形容词
①优美的
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
(《岳阳楼记》)
——我看那岳州的优美景色,全在一个洞庭湖上。
③盛大的
童子何知,躬逢胜饯。
(《滕王阁序》)
——我年少无知,却荣幸地亲逢这盛大的宴会。
读音二:
shēng
(1)动词,禁得住,忍得住
沛公不胜杯杓,不能辞。
(《鸿门宴》)
——沛公经不起多喝酒,不能亲自来告辞。
(2)副词,尽,完
斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
(《寡人之于国也》)
——如果按照一定的季节进入山林砍伐树木,木材也就用不尽了。
【助记小故事】
古有一男子,才貌俱佳,官至三品,遭人嫉,被贬。
心忧,酒醉不胜(能承受)杯杓,至胜(优美)地,仍不能胜(战胜)心忧,遂发愤,立志定当胜(超过)于前,无奈天不遂人意,屡受挫折,其心之愤,何可胜(尽,完)道也哉!
【课堂小练习】
解释各句中的“胜”字:
(1)则胜负之数,存亡之理,当与秦相较________(《六国论》)
(2)而犹有可以不赂而胜之之势________(《六国论》)
(3)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声________(《琵琶行》)
(4)旧时栏楯,亦遂增胜________(《项脊轩志》)
(5)童子何知,躬逢胜饯________(《滕王阁序》)
(6)沛公不胜杯杓,不能辞________(《鸿门宴》)
(7)材木不可胜用也________(《寡人之于国也》)
(8)予观夫巴陵胜状________(《岳阳楼记》)
(9)臣不胜犬马怖惧之情________(《陈情表》)
答案
(1)胜利
(2)战胜,取胜 (3)胜过,超过 (4)优美的风景 (5)盛大的 (6)胜任,经得起 (7)尽,完 (8)优美的 (9)能承受,经得起
70、识
【造字本义】識,知也。
—《说文》君子是识。
【推导提示】本义是“知道,认识,能辨别”。
既然“知道”,当然就能“记住”。
为了更好的记住事物,需要做一些“标记”,故又有“标记”的意义。
【词语例举】
寒腹短识:
形容人知识贫乏,见识短浅。
识微知著:
看到事物的苗头而能察知它的发展趋向或问题的实质。
不识东家:
指不识近邻是圣贤。
“不识东家丘”的略语,相传孔子西家有愚夫,不识孔子为圣人,称之为“东家丘”。
【例句详解】
读音一:
shí
(1)动词
①懂得,知道
识众寡之用者胜。
(《谋攻》)
——懂得兵多和兵少的不同用法的一方能取胜。
②认识
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
(《琵琶行》)
——同样是沦落天涯的人,相见何必一定要曾经互相认识?
③识别,觉察
新妇识马声,蹑履相逢迎。
(《孔雀东南飞》)
——刘兰芝听出了(焦仲卿)马叫的声音,急忙穿着鞋子出来迎接他。
(2)名词,知识,见识
非学无以致疑,非问无以广识。
(刘开《问说》)
——除了“学”,没有办法发现疑问,除了“问”,没有办法增加知识。
读音二:
zhì,通“志”
(1)名词,标记,记号
公拆袄,出珠授之,封识宛然。
(《记王忠肃公翱事》)
——(王)公拆开大氅,拿出珍珠交给他们,(当初)封装的记号还和原来一样。
(2)动词,记住
因笑谓迈曰:
“汝识之乎?
”(《石钟山记》)
——于是笑着对苏迈说:
“你记住了吗?
”
【助记小故事】
苏轼至临安,与黄庭坚相识(认识),二人同游花山,见一碑石,其上文字犹可识(识别),览后,苏轼曰:
“吾辈当识(记住)之。
”
【课堂小练习】
解释各句中的“识”字:
(1)兴尽悲来,识盈虚之有数________(《滕王阁序》)
(2)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识________(《琵琶行》)
(3)雁过也,正伤心,却是旧时相识________(《声声慢》)
(4)默而识之,学而不厌,诲人不倦________(《论语》)
(5)未尝识书具,忽啼求之________(《伤仲永》)
(6)新妇识马声,蹑履相逢迎________(《孔雀东南飞》)
答案
(1)知道,明白
(2)认识 (3)认识的,熟悉的 (4)通“志”,记住 (5)认识 (6)识别,觉察
71、使
【造字本义】使,伶也。
—《说文》。
按,伶者,令也
【推导提示】有两个基本义:
一是连词,假使;一是叫,让。
由“叫,让”引申出“奉使命”(奉使命不就是被“叫”去做事吗?
),进一步引申出奉使命的人“使臣”。
【词语例举】
如臂使指:
像胳膊支配手指那样。
比喻指挥如意,没有牵制。
《汉书·贾谊传》:
“令海内之势如身之使臂,臂之使指,莫不制从。
”
使蚊负山:
使,派,令;负,背。
派蚊子去背山。
比喻力不胜任。
《庄子·应帝王》:
“其于治天下也,犹涉海凿河,而使蚊负山也。
”
【例句详解】
(1)动词
①命令,派遣
怀王使屈原造为宪令。
(《屈原列传》)
——怀王命令屈原制定宪法。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
(《过秦论》)
――于是(又)派蒙恬到北方去修筑长城,守卫边境。
②叫,让
试使斗而才。
(《促织》)
——试着让它(同别的蟋蟀)咬斗,结果获胜。
③主使
是时以大中丞抚吴者为魏之私人,周公之逮所由使也。
(《五人墓碑记》)
——这时凭着大中丞的身分作苏州巡抚的是魏忠贤的心腹,逮捕周顺昌先生的事就是由他主使的。
④使唤
人皆得以隶使之。
(《五人墓碑记》)
——人人都能够像使唤奴仆一样使唤他。
⑤致使
使天下之人,不敢言而敢怒。
(《阿房宫赋》)
——致使天下的人,口里不敢说,心中却充满了愤怒。
⑥出使
王必无人,臣愿奉璧往使。
(《廉颇商相如列传》)
——您实在找不到人的话,我愿意捧着宝玉前去出使。
(2)名词
①使命
愿大王少假借之,使毕使于前。
(《荆轲刺秦王》)
——希望您稍微宽容他一下,让他在您的面前完成他的使命。
②古代官名
予除右丞相兼枢密使。
(《〈指南录〉后序》)
——我被任命为右丞相兼枢密使。
③使者
大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。
(《廉颇蔺相如列传》)
——您派一个使臣到赵国,赵国立刻(派人)捧着宝玉来了。
(3)连词,假使,如果
使人所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?
(《鱼我所欲也》)
——假使人们所憎恶的没有比死亡更可怕的,那么,一切能够用来逃避祸患的手段还有什么不能采用的呢?
【助记小故事】
燕太子丹使(派遣)荆轲刺秦王。
荆轲使(出使)于秦,见秦王,献图而图穷匕首见。
荆轲持匕首刺王,后为王所擒。
王曰:
“此事由何人使(主使)?
”荆轲不答,死。
杜牧论曰:
“使(假如)六国各爱其人,则足以拒秦。
”
【课堂小练习】
解释各句中的“使”字:
(1)大王遣一介之使至赵________(《廉颇蔺相如列传》)
(2)求人可使报秦者________(《廉颇蔺相如列传》)
(3)若使烛之武见秦君,师必退________(《烛之武退秦师》)
(4)不如因而厚遇之,使归赵________(《廉颇蔺相如列传》)
(5)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱________(《过秦论》)
(6)使天下之人,不敢言而敢怒________(《阿房宫赋》)
(7)嗟乎!
使六国各爱其人,则足以拒秦________(《阿房宫赋》)
(8)使人遗赵王书,愿以十五城请易璧________(《廉颇蔺相如列传》)
答案
(1)使者
(2)出使 (3)命令,派遣 (4)叫,让 (5)命令,派遣 (6)致使 (7)假使 (8)派遣
72、是
【造字本义】直也。
从日、正。
凡是之屬皆从是。
【推导提示】本义是“正直”。
由此引申出事理的“正确”。
其意动意义即是“认为正确”,我们同意别人的看法会说:
“是,是的,是这样的”,故又引申出判断词“是”和指示代词“这,这样”。
【词语例举】
莫衷一是:
莫,不能。
衷,决断。
是,对。
意思是不知哪个是正确。
形容很多人之间意见分歧,没有一致的看法,不确定结论。
师心自是:
师心,以心为师,这里指只相信自己;自是,按自己的主观意图行事。
形容自以为是,不肯接受别人的正确意见。
习非成是:
意思是对某些错误事情习惯了,反以为本来就是对的。
【例句详解】
(1)形容词,正确的
实迷途其未远,觉今是而昨非。
(《归去来兮辞》)
——实际上我走上迷途并不太远,已经觉悟到现在退隐是正确的而以前的做法是错误的了。
(2)动词
①认为……正确
是己而非人,俗之同病。
(《问说》)
——认为自己正确,别人错误,这是世俗人的共同的毛病。
②是,表判断
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(《桃花源记》)
——问现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有汉朝,更不要说魏晋了。
(3)代词,这,这个,这样
然是说也,余尤疑之。
(《石钟山记》)
——然而这种说法,我更加怀疑。
(4)助词。
作宾语前置的标志。
求!
无乃尔是过与?
(《季氏将伐颛臾》)
——冉求!
这恐怕该责怪你吧?
【助记小故事】
敌国入侵,皇上令百姓参战。
是(指示代词,此)时,木兰之父年老,不能战。
木兰欲替父从军,故女扮男装赴战场。
入战场.方知今是(对的)而昨非。
十年之战,得胜归来,人皆赞。
【课堂小练习】
解释各句中的“是”字:
(1)萍水相逢,尽是他乡之客________(《滕王阁序》)
(2)自余为僇人,居是州,恒惴栗________(《始得西山宴游记》)
(3)张良是时从沛公________ (《鸿门宴》)
(4)下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣________(《六国论》)
(5)是故圣益圣,愚益愚________(《师说》)
(6)是以区区不能废远________(《陈情表》)
(7)人道是,三国周郎赤壁________(《念奴娇·赤壁怀古》)
(8)实迷途其未远,觉今是而昨非________(《归去来兮辞》)
(9)不省所怙,惟兄嫂是依________(《祭十二郎文》)
答案
(1)判断动词
(2)这个 (3)这(时),当(时) (4)这(种情况) (5)此,这样 (6)此,这样 (7)判断动词 (8)正确,对 (9)宾语前置标志(惟……是……)