影视鉴赏教学大纲课件资料.docx
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影视鉴赏教学大纲课件资料
贵阳职业技术学院
课程教学大纲
课程名称:
影视鉴赏
课程类型:
考杳课
课程归属:
审核人:
制定日期:
2016年3月10日
影视鉴赏》课程教学大纲
使用教材及教学参考书:
《影视鉴赏》高等教育出版社第二版
适用专业及适用对象:
城市轨道交通运营与管理(中专)
总学时:
18
学分:
一、课程的性质、目的和任务
《影视鉴赏》为选修考查课。
通过本课程的教学,应该使学员了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等,由此来丰富学员们的美育知识,提高学员对影视作品的审美感受力及鉴赏能力,从而从某个侧面来提高学员的审美素养。
学习本课程,要求学生必须掌握和熟悉电影的审美特征与艺术特性,掌握电影的创作规律和语言特点,掌握电影的发展历史,并能根据所掌握的电影理论,学会独立进行影评。
、教学内容及要求
第一单元影视鉴赏入门
一、学习目的和要求本单元是对影视艺术的总体概述。
要求了解影视鉴赏的含义、影视的分类和制作过程;了解影视的历史脉络,理解影视艺术的特征;学习影视鉴赏的基本方法,掌握影视鉴赏的一般规律;学会辨析影视的基本种类。
二、考核知识点与考核要求
(一)影视鉴赏的含义及功能
1.影视鉴赏的含义
2.影视鉴赏的教育功能、认识功能和审美功能
(二)影视鉴赏的基本知识
1.影视的特征2.世界影视的诞生、发展、现状
3.影视制作流程
4.影视的分类和类型片
(三)影视鉴赏的条件、层次和方法
1.影视鉴赏的前提条件
2.影视鉴赏的层次
3.影视鉴赏的方法案例讨论:
教材案例讨论作业:
课后习题课外学习要求:
无
第二单元故事类影视片
学习目的与要求:
通过本单元学习,使考生掌握故事类影视片的内涵及特点,理解故事片和电视剧的异同,理解故事类影视片的影视合流现象。
第一专题文学元素鉴赏
一、学习目的和要求本专题是对文学元素的鉴赏。
要求考生掌握故事类影视片中文学元素的构成,理解文学剧本对影视艺术作品的重要性,了解圆形人物和扁形人物的含义,学会分析影视作品中的主题、情节、人物和环境的特征。
二、考核知识点与考核要求
(一)文学对于影视的重要意义
(二)文学元素的构成
1.影片的主题鉴赏
2.影片的情节鉴赏
3.影片中的人物鉴赏4.影片中的环境鉴赏
(三)电影《红高粱》解读1.影视鉴赏的前提条件2.影视鉴赏的层次
3.影视鉴赏的方法
案例讨论:
教材案例讨论
作业:
课后习题课外学习要求:
无
第二专题画面元素鉴赏
一、学习目的和要求本专题是对画面元素的鉴赏。
要求考生理解并掌握镜头和蒙太奇的种类及功能,理解长镜头与蒙太奇之争及其重要影响,理解影视光色、特技等画面元素,学会判断影视作品中出现的镜头及蒙太奇种类,并分析其功能,能够对影视作品的精彩片段进行画面元素鉴赏。
二、考核知识点与考核要求
(一)影视作品中的镜头
1.景别镜头
2.运动镜头
3.其它镜头
(二)影视作品中的蒙太奇
1.蒙太奇的功能
2.蒙太奇的种类
3.蒙太奇与长镜头
(三)影视作品中的光色
1.影视画面中的光影
2.影视画面的色彩
(四)影视作品中的特技使用
五)电影《指环王3:
王者归来》解读
第三专题声音元素鉴赏
一、学习目的和要求
本专题是对声音元素的鉴赏。
要求考生理解故事类影视片中声音元素的构成及风格,理解话音、音响、音乐在影视作品中丰富的艺术表现力,掌握配音、拟音、原创音乐等专业术语的含义,学会评价优秀影视作品中的声音元素。
二、考核知识点与考核要求
(一)声音元素的构成
1.语音的使用
2.音响的使用
3.音乐的使用
(二)声音元素的作用
(三)影视作品中的声画组合
1.声画同步
2.声画对位
3.声画分立
(四)电影《卧虎藏龙》解读,能够应用所学知识从话音、音乐、音响方面对《卧虎藏龙》进行解读。
案例讨论:
教材案例讨论
作业:
课后习题课外学习要求:
无
第四专题表演元素鉴赏
一、学习目的和要求
本专题是对表演元素的鉴赏。
要求考生掌握影视表演同戏剧的区别,理解影视表演的基本要求,理解“不工而工”的表演境界,了解演员的类型和表演的风格,学会分析影视作品中演员的表演风格,能够对演员的表演风格进行分类分析。
二、考核知识点与考核要求
一)影视表演与戏剧表演的区别
(二)影视表演的基本要求
(三)演员的类型和表演风格
1.本色演员
2.性格演员
(四)电影《无间道》解读,能够应用所学知识从表演方面对《无间道》进行解读。
第五专题文化元素鉴赏
一、学习目的和要求
本专题是对文化元素的鉴赏。
要求考生了解故事类影视片中文化元素的表现特征,理解故事类影视片文化元素的内涵,理解“越是民族的,就越是世界的”这句话含义,学会比较分析不同文化背景下的影视作品的文化异同,
二、考核知识点与考核要求
(一)影视作品中文化元素的表现特征
文化在故事类影视作品中的特征。
(二)影视作品中文化元素的内涵
1.社会内涵
2.民族内涵
3.时代内涵
(三)电影《与狼共舞》解读
1.深刻的社会反思
2.浓郁的民族风情
3.鲜明的时代特色
案例讨论:
教材案例讨论
作业:
课后习题
课外学习要求:
无
第六专题综合元素鉴赏
、学习目的和要求
本专题是对故事类影视片的综合元素进行鉴赏。
要求考生了解故事类影视片
中综合元素的内涵,理解故事类影视片综合元素的鉴赏方法,理解“艺无定格、见仁见智”这句话含义,学会鉴赏故事类影视作品的综合元素,
二、考核知识点与考核要求
(一)综合元素的内涵
1.形式与内容的融合
2.科技与艺术的融合
3.多部门智慧的融合
(二)综合元素鉴赏的方法
1.角度新颖、由点及面
2.高屋建瓴、全面把握
3.印象导入、深刻评析
4.艺无定格、见仁见智
(三)电影《泰坦尼克号》解读
1.主题的震撼
2.悲剧的震撼
3.画面的震撼
4.音乐的震撼
5.细节的震撼
6.特技的震撼
案例讨论:
教材案例讨论
作业:
课后习题
课外学习要求:
无
第三单元新闻纪录类影视片
一、学习目的和要求
本单元是对新闻纪录类影视片进行鉴赏。
要求考生掌握新闻纪录类影视片的内涵及特点,了解新闻纪录类影视片的产生与发展以及代表作品,了解新闻纪录类影视片的类别,并学会鉴赏新闻纪录类影视片。
二、考核知识点与考核要求
(一)新闻纪录片的内涵新闻纪录片的内涵。
(二)新闻纪录片的特点
1.真实性
2.艺术性
3.当代性
(三)新闻纪录片的产生与发展1.新闻纪录片的产生2.新闻纪录片的发展
(四)新闻纪录片的类别新闻纪录片的类别。
(五)电影《大国崛起》解读
1.深刻的思考
2.纪实的风格
3.精美的画面
4.绝妙的解说
案例讨论:
教材案例讨论
作业:
课后习题课外学习要求:
无
第四单元科学教育类影视片
一、学习目的和要求
本单元是对教学教育类影视片进行鉴赏。
要求考生掌握科学教育类影视片的内涵及特点,了解科学教育类影视片的历史与现状,了解科学教育类影视片的类别,并学会鉴赏科学教育类影视片。
二、考核知识点与考核要求
(一)科学教育片的内涵
科学教育片的内涵。
(二)科学教育片的特点
1.严谨的科学性
2.鲜明的教育性
3.丰富的艺术性
(三)科学教育片的历史与现状1.科学教育片的历史2.科学教育片的现状
(四)科学教育片的类别1.科学普及片2.技术传授片
3.教学片
4.科学研究片
5.科技杂志片
(五)电影《圆明园》解读1.科教片的严谨、深刻2.科教片的客观、真实3.故事片的人物、表现4.史诗片的精美、震撼
案例讨论:
教材案例讨论
作业:
课后习题课外学习要求:
无
第五单元美术类影视片
一、学习目的和要求本单元是对美术类影视片进行鉴赏。
要求考生掌握美术类影视片的概念及特点,了解美术片的产生与发展,了解中国、美国、日本美术片的特征,并学会从不同的角度分析鉴赏美术片。
二、考核知识点与考核要求
(一)美术片的概念及类别
1.美术片的概念
2.美术片的类别
(二)美术片的产生及发展1.美术片的产生
2.美术片的发展
(三)中国、美国、日本美术片的比较1.中国美术片的特点2.美国卡通片的特点3.日本动画片的特点
(四)电影《海底总动员》解读1.科学领路、艺术至上2.技术精湛、制作精良3.色彩绚丽、造型丰富4.细节真实、童趣盎然
5.配音精彩、音乐精妙
案例讨论:
教材案例讨论
作业:
课后习题
课外学习要求:
无
第六单元综艺娱乐类影视片
一、学习目的和要求
本单元是对综艺娱乐类影视片进行鉴赏。
要求考生了解综艺娱乐片的概念及其发展,掌握电视综艺娱乐栏目的类型,理解主持人及对综艺娱乐节目的重要作用,并学会从艺术审美的角度品评优秀的综艺娱乐节目。
二、考核知识点与考核要求
(一)综艺娱乐类影视片的概念及其发展
1.综艺娱乐片的概念
2.综艺娱乐片的发展
(二)综艺娱乐类影视片的类型
综艺娱乐片的类型。
(三)主持人
主持人对综艺娱乐节目的重要作用。
(四)《2005年春节联欢晚会》解读
从内容、形式、表演、细节、艺术风格、艺术效果等角度分析综艺娱乐节目
案例讨论:
教材案例讨论
作业:
课后习题
课外学习要求:
无
第七单元DV短片和手机电影
一、学习目的和要求
本单元是对DV短片和手机电影进行鉴赏。
要求考生了解数字艺术与数字电影的基本知识和特点,掌握DV短片和手机电影的基本内容和鉴赏方法,并尝试参与拍摄DV短片和手机电影。
二、考核知识点与考核要求
(一)数字艺术与数字电影
1.数字艺术
2.数字电影
(二)DV短片
1.DV短片的概念
2.DV短片的特点
3.DV短片的类型及作品介绍
(三)手机电影
1.手机电影的概念
2.手机电影的产生
3.手机动漫电影
案例讨论:
教材案例讨论
作业:
课后习题
课外学习要求:
无
三、考核方式及成绩评定方法
1、考核方式:
考查
2、成绩构成:
本课程总评成绩由平时成绩和期考成绩两部分构成,其中平时成绩又由作业和平时表现两部分组成,各部分成绩的评定可参考以下方法进行:
(1)作业成绩:
布置书面作业5-10次,每次作业按A、B、C、D评定成绩,其汇总成绩占平时成绩的50%;
(2)平时表现:
包括上课迟到、旷课、早退和上课纪律情况进行评定,汇总成绩占平时成绩的50%;
(3)期考成绩:
考试方式为开卷,期考成绩占总评成绩的50%。
(4)总评成绩:
总评成绩=平时成绩*50%+期考成绩*50%。
四、其它说明
期末考试2学时,机动2学时。
各章节学时分配可根据实际情况作适当调整。