班主任给予学生的寄语文档50篇.docx
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班主任给予学生的寄语文档50篇
班主任给予学生的寄语文档50篇
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编订：
JinTaiCollege
班主任给予学生的寄语文档50篇
前言：
评语是含有点评、解释或评论的话，作为点评或讲解用，包括寄托希望的话语。
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1、篇章1：
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2、篇章2：
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3、篇章3：
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4、篇章4：
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5、篇章5：
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6、篇章6：
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7、篇章7：
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8、篇章8：
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9、篇章9：
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10、篇章10：
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11、篇章11：
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12、篇章12：
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13、篇章13：
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14、篇章14：
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15、篇章15：
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16、篇章16：
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17、篇章17：
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18、篇章18：
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19、篇章19：
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20、篇章20：
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21、篇章21：
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22、篇章22：
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23、篇章23：
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24、篇章24：
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25、篇章25：
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26、篇章26：
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27、篇章27：
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28、篇章28：
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29、篇章29：
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30、篇章30：
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31、篇章31：
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32、篇章32：
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33、篇章33：
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34、篇章34：
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35、篇章35：
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36、篇章36：
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37、篇章37：
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38、篇章38：
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39、篇章39：
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40、篇章40：
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41、篇章41：
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42、篇章42：
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43、篇章43：
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44、篇章44：
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45、篇章45：
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46、篇章46：
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47、篇章47：
班主任给予学生的寄语文档
48、篇章48：
五年级班主任期望寄语文档
49、篇章49：
五年级学生评语文档
50、篇章50：
五年级班主任评语文档
每个老师对自己学生的爱都是无私的，让我们看看老师们对学生的寄语，感受下他们的爱!
下面是小泰为大家整理的47则班主任给予学生的寄语，希望大家喜欢!
篇章1:
班主任给予学生的寄语文档
MJH：
我们一起曾做过许多的试验，走路，吃饭，习字，收拾东西，抄抄写写，练测试卷……结果显示，无一例外，你都如常人一般。
所以，尴尬的，只是你的懒散。
道理你都懂的。
诚如古语所云：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
聪明的，你若总是装睡，即便我使出浑身解数，怕也终究只是遗憾。
篇章2:
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JJL：
辞旧迎新又是一年。
如果你喜欢，我建议你给自己来一个盘点。
古语怎么说来着?
对了，知己知彼，方能百战不殆。
将来有时间，不妨找机会读读台湾著名作家刘墉的作品。
人这一生，怎么过才算有意义呢?
肯定自己，超越自己，创造自己。
可以试一试看。
毋庸置疑，所有的付出都会带来改变。
篇章3:
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NYD：
人在做，天在看。
即便谁也看不见，我们也无法将自己欺骗。
抱歉，有时候我也不知道该拿你怎么办。
如果可以，假期看一看那部《士兵突击》吧。
老师喜欢三多，但愿你也会喜欢。
不抛弃，不放弃——希望每个日子，我们都能将这个句子在心头默念。
倘若你需要帮助，老师的双手永远愿意被你牵。
篇章4:
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HZM：
还记得哪只小小的蜘蛛么?
我并不知道它能给予你多少启迪或是震撼。
我所印象深刻的是，布鲁斯王子看到了希望和力量。
于是，他一鼓作气，最终取得了抗争的胜利。
“人不是生来就要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。
”海明威的句子，你有兴趣可以去《老人与海》那里看一看。
篇章5:
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CZY：
你可知道，你这个年纪最最最可贵的，是要拥有一个好习惯。
生活中，学习上，做事方面，还有待人接物，想想看，你有哪些好的习惯?
建议拿一张白纸出来写一写看。
不要不耐烦。
古语有云：
知人者智，知己者明。
相信写着写着，你一定会欣喜地发现：
懂得了自己，你就会知道明天该怎么办。
篇章6:
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LXY：
推荐一本小书，你可以找个时间去看一看。
汪中求先生的《细节决定成败》。
不是童书，但只要你读进去，相信你一定会留恋忘返，手不释卷。
“认真做事，就能把事情做对;用心做事，就能把事情做好。
”老师每天念叨的这个句子，就是出自那里边。
记住：
凡事认真用心，精彩就会离你不远。
篇章7:
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RXN：
不要总是默默，偶尔也需要你发表意见。
沉默固然是金。
但即便是块金子，若只是被埋起来，也终将成为遗憾。
怎么办?
佛家有语：
山不过来，我过去。
我思，故我在。
我在，故我言。
多说说话，多站起身来，多让那些个不了解你的人听一听、看一看。
哈，原来精彩不是远在天边，而近在眼前。
篇章8:
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TTN：
很喜欢你抑扬顿挫朗诵诗文的腔调。
遗憾的是，多数时候，你总是战战兢兢、声音小小。
以至，稍不留意，那仅有的些许声响也要从我们耳边溜掉。
也许，你有许多担心。
可你要知道，古语有云：
业精于勤，熟能生巧。
只要你勇于尝试，坚持不懈，一切就没什么大不了。
新学年我们期待新面貌。
篇章9:
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CSZ：
可能，我们会有很多害怕。
生活的，学习的。
但静下心来思考，你定会发现，其实所有的困难都没有我们想象的那样大。
期末的长绳比赛还记忆犹新吧?
是不是很惊叹自己的表现?
重要的，还是迈开步伐勇敢地向前冲啊!
世间事不论巨细，莫不如是。
新年新气象，相信来年你会创造出更多神话。
篇章10:
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ZKY：
耳闻目睹这一学期你的勤勉，让老师不由欣喜连连。
“学习总是靠逐渐积累的，总是从无到有，从少到多，从片面到比较全面。
”吴晗先生的话，老师一直奉为至理名言。
今天，写在这里与你共勉。
记住了，不着急：
只要方向正确，只要方法科学，只要一直奋勇向前，就一定能够收获精彩无限。
篇章11:
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GYH：
喜欢你的安静。
羞羞答答，像朵玫瑰。
俗话有云：
安静出智慧。
很欣慰，你用身体力行的方式，对此作出最好的诠释。
也很荣幸，这一学期能够一直拥有你的陪伴，以及你的各种悉心帮助与周到提醒。
是故，在这个辞旧迎新的日子里，我并无苛求，只期盼新年继续一起携手共进，争创更多辉煌。
篇章12:
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MQD：
看到你，莫名地就会想起那个句子：
“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
”毋庸置疑，你便是这样一个因可爱而美丽的小男孩。
无论课上，还是课下，无论学习，还是生活，无一例外，你都成为我们这一集体的表率。
转眼又是一年，衷心希望来年再接再厉，争取有更多的精彩表现。
篇章13:
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LHC：
看到你的名，情不自禁，便要忆起那首不老的歌谣《让我欢喜让我忧》。
喜的，是你的聪颖勤勉;忧的，是你的琐事不断。
很奇怪的一个组合，不是么?
怎么办?
解铃还须系铃人。
正所谓：
不贵于无过，而贵于能改过。
新年到，让我们一起把美好共同期盼，希望你日臻完善，留给人的只是好看。
篇章14:
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WJH：
临到期末，很高兴看到免试的名册上你榜上有名。
不知道宣布这一结果的时候，你是什么感受。
如果你印象深刻，你一定记得，我是很大声念出了你的名字。
莫怪，我情不能己。
多么激动人心的时刻啊!
偶然么?
乌龟大师说：
这世上本没有什么巧合。
一份耕耘，一份收获。
期待来年再大丰收哟。
篇章15:
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ZCY：
如果抛开课堂，我很难想象你还有另一个版本。
莫怪，因为耳闻目睹，你总是安静地坐在那里，目不转睛，心无旁骛。
然而，一旦手脚动起来，就全然另一个20的你。
椰风挡不住，我们所有人都为你折服。
所以吧，只希望你跟着感觉走，长绳也好，街舞也罢，喜欢就跳吧，难得我们也乐在其中。
篇章16:
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JZX：
怎么说呢，该说你是个了不起的体育健将。
是的，要感谢你。
奖章一张一张，为我们屡次增光。
尤其学期结末那场隆重的运动会，最后能够载誉归来的，除却一个男孩，也就只有你一个女孩。
有什么道理好讲，不过是坚持不懈，尔后让一切都顺理成章。
新年啦，希望学习的道路上也多酿出芬芳。
篇章17:
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CQY：
一度为你的叽叽喳喳和接连不断的小报告所扰。
可那个下午，就在你前排小伙伴痛哭流涕，大家都嘻笑不已的时候，你却从其身后急急递过去一包手帕纸。
他未曾留意，你就一直执著而焦急地把手伸在那里。
可惜时间无法定格。
要不然，我一定拍张相片装裱起来，让我一辈子为拥有你而自豪。
篇章18:
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CYZ：
交友须知良莠。
何解?
《论语》那里自有形象诠释：
三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
意为：
几个人一起走路，一定有值得我学习的人;我选取他们的优点而学习，用他们的缺点对照自己，加以改正。
写在这里，一起共勉。
切记，我们与谁同行，直接决定我们能行多远。
篇章19:
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GXC：
记得老师对“聪明”的诠释吗?
耳聪目明，即为“聪明”。
此解，即告知成就聪明的方法：
看清楚，听仔细。
你做到了么?
世人皆知，滴水可以穿石。
如果你有心，一定能够从中悟出真理：
只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
你行的，不是吗?
篇章20:
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ZJH：
感谢你的不厌其烦。
为大家服务有时很辛苦，是吧?
是不是有几个小家伙特别难缠?
很欣慰，你一直坚持到今天。
很难得，你总是任劳任怨，没有丝毫畏难。
尤其庆幸的是：
一分耕耘，一分收获：
君不见，评优之时大家给了你那么多的赞?
转眼又是一年，让我们携起手儿，一起把更多美好企盼。
篇章21:
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YC：
过往听闻“人如其名”一说，很是不以为然。
然而自从结识了你，便豁然开朗。
讲真，还真是人和名儿一样喜庆。
你看，走过来了，尽管不露声色，却总是一副笑眯眯的模样。
即便静静地坐在那里，也是人未动笑脸先行。
性格或是心态使然么?
不管，喜欢就笑吧。
凡事微笑面对，生活总会灿烂。
篇章22:
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XYJ：
弹指一挥间，已是一年。
蓦然回首，是不是感慨万千?
得感谢你这一路的陪伴。
要不是你的帮助，只怕我再有能耐，也会有因为分身乏术而生出的许多遗憾。
年关的时候，不知你是否有盘点。
这个辞旧迎新的日子，对你我除了祝福，便是真诚发出邀请函：
20xx，让我们一起继续向前，向前，再向前!
篇章23:
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SZS：
喜欢你的憨厚，欣赏你的笃实。
可是，不要什么事儿，都得等着他人去安排。
还记得我常说起的那个台湾作家林清玄么?
得空找一找他的《桃花心木》读一读。
相信你一定会有启迪和感慨：
只有在不确定中生活的人，才能够经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。
新年了，要记得改一改。
篇章24:
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LJX：
小时候，总听老师讲：
千万不要像小猫钓鱼那样啊!
要不然，必定一无所获。
的确，我们无可否认：
生活不只是苟且，它还有诗意和远方。
可是，聪明的，你须懂得“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下”的道理。
请专注一些吧，哪怕只是为了累积一个小小的梦想。
篇章25:
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LZQ：
知道你的辛苦，很是心疼。
可是，你知道的，中国有句古话：
要知如今，何必当初?
学习是个什么东西呢?
本可以轻轻松松，只是因为不能好好倾听和专注，然后，一生二，二生三，三生出“万物”。
宝贝，不要抱怨，烦恼都是自找的。
若想解决问题，只需把6个字牢牢记住：
听仔细，看清楚。
篇章26:
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HX：
不知道为什么，一想起你，就要禁不住忆起你的哭：
着急了，哭;生气了，哭;委屈了，哭……甚至，有时只是为了修正一个错误，也要哭。
尤不能罢的，总要声嘶力竭，稀里哗啦，脸红脖子粗。
还记得那个刘大川么?
是了，还有那个红脸的关公。
试想，咱都外语可以免试的人啦，咱怕谁啊?
!
篇章27:
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RCH：
如果给你一张白纸，你会如何描画自己?
假期在即，有空的时候不妨试一试。
我的意见，人先得学着了解自己。
譬如，你知道你喜欢篮球，这就是一个好的开始。
有空的时候，不妨看一看那部印度经典《三傻大闹宝莱坞》。
一辈子并不太长，一定要记得把自己的主要精力多用在感兴趣的喜欢上。
篇章28:
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WQ：
期末评优算是个不小的打击，是吧?
可你是否想过，为什么是这样一个结果?
没有什么无缘无故，一切都是自己种下的果。
都知道你在数学方面的努力和天赋。
可是，我们需要看到更多。
就算是前行路上的一个小插曲吧。
没有什么对与错：
哪里跌倒了，就从哪儿爬起来。
是男子汉，就得往前冲!
篇章29:
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YHZ：
如果说，我对培养学生有什么目标，那么，借用一句古话来说就是：
静如处子，动如脱兔。
什么意思呢?
不动的时候就像一个未出嫁的女子那样沉静，一行动时就像一只逃脱的兔子那样敏捷。
很欣慰，你基本达成这样的境界。
只是，仍旧尚有成长的空间。
于是，新学年我们期待你更多精彩表现。
篇章30:
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CLY：
知道鲁迅么?
他曾说过关于时间的一句话：
时间就像海绵里的水，只要你愿挤，就总是会有的。
无独有偶，关于天才，他又如是说：
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在了工作上。
试着思量，他想表达什么?
时间永远不是问题。
重要的，还得勤奋。
记住：
聪颖如你，期待多加一个火候。
篇章31:
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XYX：
小小的你，有很大的能量。
不怕，走自己的路，让别人去说吧。
俗语有云：
没有比脚更长的路，没有比人更高的山峰。
如果你愿意，你可以相信：
只要是一颗种子，它就会发芽;只要是一朵花，它就会芬芳天下。
当然，重要的不是想，而是做。
不问收获，尽管去做吧：
只要有行动，就会有神话。
篇章32:
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QYT：
喜欢你写的文字。
有时候，真的无法想象你是一个三年级的娃儿。
所以，有时候读着读着，便情不自禁忆起培根先生的那句话：
“读书可以培养一个完善的人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。
”继续坚持吧。
只要你愿意，在未来的某个时候，一定将诞生一位新作家。
篇章33:
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XZY：
这个群体中，如果要谈起学书法的男娃，我们脑海里第一闪现的，一定非你莫属。
冰冻三尺，非一日之寒吧。
想想这许多年来你一路的坚持，真是不容易啊。
可是也有趣啊：
你看，最初并不感喜欢的东西，居然渐渐就爱上了它。
播种一个行为，就收获了一个习惯;有了习惯，就完全自我生长啦。
篇章34:
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LYJ：
我少说一个孩子聪明这样的话。
可是，今天我要把你夸一夸。
你若不信，只需看看自己每次测试的成绩就知道啦。
不可否认你的刻苦与勤奋。
但问题是，常常能够看到你于课堂之上顾左右而言他。
心思不在，却能屡屡创造佳绩，这不能不说是个神话。
若是心思在呢?
老师想，成就一定更大的吧。
篇章35:
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YYX：
知道你喜欢画画。
以至于，常常不分课上、课下。
都是些很曼妙的作品，能够让人看了忍俊不禁，然后禁不住要把你来夸。
可是呀，这课怎么上啊?
顾此失彼，怕会得不偿失，总有一天要后悔的吧?
宝贝，还是权衡一下，争取正确的时间做正确的事情吧。
毕竟，即便一个画家，也是要学习的啊。
篇章36:
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WSQ：
美国有位名叫威廉·詹姆斯的著名心理学家。
他曾说过这样的话：
“播种一个行为，收获一种习惯;播种一个习惯，收获一种性格;播种一个性格，收获一种命运。
”巧的是，我们中国人也有类似的表达：
三岁看小，七岁看老。
没事多念叨念叨：
人若有了明确的方向，就一定会变得越来越美好。
篇章37:
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WJQ：
得感谢这个学期你的辛勤付出。
可别小看那课前的几十秒钟。
正是因为你的努力，我们才渐入佳境，找到归属：
原来点滴的时间也可以充分利用，有事能做。
积少可以成多，聚沙能够成塔，一切都贵在坚持。
不能不说，这是一个好的开始。
记住：
你在做，我们在看。
看着看着，我们就有了习惯。
篇章38:
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LBQ：
你说你有底线，我很喜欢。
可是，怕只怕只说不练。
有两句话我一直在念，想必你们早已耳朵里起了老茧。
什么呢?
第一，不要给人添麻烦;第二，努力让别人因为我而快乐。
我一直身体力行，想必你也看得见。
不说困难，只看咱的意愿。
锲而不舍，金石可镂。
新学年，让我们一起把美好期盼。
篇章39:
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BYC：
每当看到你，我便禁不住要夸自己英明：
如果最初我不是将你放在卫生委员的任上，我们便无法知道你原来是如此能干。
身先士卒，率先为范，你一直以来所表现出的强烈责任感，让许多同学相跟着汗颜。
所以，回首过往，除了默默感念，我便忍不住要为你点赞：
宝贝，与你为伴我们幸福无限。
篇章40:
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ZCK：
没有看过你绿荫场上的精彩表现，很遗憾。
我们所见，多是你的“慢”。
清晨，你总是姗姗来迟，最后一个出现。
及至傍晚，大家都已走廊上把队站，你却仍旧若无其事，坐在那儿左顾右盼。
还有，每次作业……万事皆有根源。
静下来想想看。
不急不躁，不悔不怨：
只要有决心，一切都可改变。
篇章41:
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ZJW：
有一篇文字，名叫《我崇尚坚持》。
我很喜欢，特推荐给你，也希望你有空找出来读读看。
感谢你每个早晨为我们作出的默默奉献。
海尔前总裁张瑞敏先生说：
什么是不简单?
把每一件简单的事情做好，就是不简单;什么是不平凡?
把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。
20xx年，我们为你点赞!
篇章42:
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ZYH：
喜欢安安静静的你。
尤其让老师欣慰的是，真的动起来，你却也能巾帼不让须眉。
李大钊先生的话吧：
学要学得踏实，玩要玩得痛快。
今天写在这里，算是与你共勉。
新的一年已经开始，衷心希望你可以扬长避短，学习上能够更加用心踏实一些，争取在未来的日子里能够创造出更多的精彩表现。
篇章43:
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LYC：
提起你，总忍不住惊叹。
那一双耳朵，还有那一对眉毛，居然能够动弹得如神话一般。
好在相识在前。
若不然，一定以为魔法师在表演。
也该是你真的具有魔力吧?
要不然，怎么什么事儿到了你那里，你都能很快给出正确答案。
可是，慢也有慢的好。
否则，这世界又岂会有那么多的精致与曼妙?
篇章44:
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TXZ：
喜欢你的娴静，欣赏你的曼妙。
再者，就是特别惊叹于你的不屈不挠。
还记得期末那一场长绳预选赛么?
老师淘汰了一个又一个。
但尽管对你提示多多，却是始终留你在线，直至最后载誉归来。
无他，只为你的坚韧感动了我。
人，最大的敌人是自己。
你战胜了自己，便赢得了我们的尊敬和美丽。
篇章45:
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GZH：
因为喜欢阅读，所以爱屋及乌，也就喜欢上了你。
不奇怪，我们有共同的爱好。
英国著名哲学家培根先生这样说过：
阅读可以培养一个完人。
是的，即便我们只是为了更好地完善自我，我们也应坚持阅读。
只是，也得分时间和分寸的，对吧?
若不然，顾此失彼，错过拥有可能就铸成永远的遗憾。
篇章46:
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ZRJ：
看到你日积月累的坚持和许多进步，我很是喜欢。
俗语有云：
功夫不负有心人。
数数这一期你取得的那些个成绩，我们很清楚地得出论断：
古人并没有将我们欺骗。
只是，还得学着排除干扰，始终坚持“只要学习，都得认真用心”的好习惯。
时间从不会辜负谁。
只要你愿意，你就能把自己挑战。
篇章47:
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LZQ：
英国有个著名的剧作家，名叫莎士比亚。
关于时间，他有句很经典的话：
“我荒废了时间，时间便把我荒废了。
”想想自己过往种种，是不是感慨万千?
上苍给予每个人每天都是二十四小时，很公平，不是吗?
但何以同学之间的差别却越来越大?
上帝从不救人。
观音也只求自己。
宝贝，加油啊!
篇章48:
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1.每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
2.有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受，学习上，你成绩优异并列前茅，一篇篇作文写得文情并茂，深得老师和同学们的赞赏，希望你在新的学习生活中不求真知不罢休，老师等着你的好消息。
3.该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
4.你表面上顽劣倔强，游戏尘间，内心却有着向善的愿望，你递交了入团请求书就是明证;你贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受;你广
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