冀教版三年级语文下册期中知识点整理复习同步练习.docx

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冀教版三年级语文下册期中知识点整理复习同步练习

冀教版三年级语文下册期中知识点整理复习同步练习

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.认真读拼音，轻松写词语。

xuéxiàocháoshī　luòxiàhuāngyě

kuánghuānnénggòufázhànshuāngbì

2.读拼音写词语。

yánhánlúnliúmòdúmánɡrán

shìxiànmǎnzàilǚxínɡjìnɡlǐ

3.拼一拼，写一写。

1．爷爷手里一边摇着púshàn

，一边fēngqù

地说：

“老喽，不中用了。

”

2．我正在wánshuǎ

，突然听到妈妈hǎn

我回家。

3．我非常喜欢百花shèngkāi

的春天。

4．yīngguó

著名作家狄更斯平时很注意guānchá

生活。

4.看拼音，写词语。

sūxǐng xiōngměng móxíngjìxùmìmì

（________）（________）（________）（________）（________）

zhìhuì jùlǒngzīshìlàzhújiāoào

（________）（________）（________）（________）（________）

5.看拼音写词语

jùhuìqiānxūrǎnhónɡwánshuǎwēiwǔ

（________）（________）（________）（________）（________）

pǔtōnɡzhǎnshìxùnsùzhèndìnɡchènshān

（________）（________）（________）（________）（________）

补全词语

6.把下面的四字词语补充完整，并完成练习。

①百（___）百（___）②一叶（___）（___）③（___）疾（___）快

④鸦（___）（___）声⑤张（___）舞（___）⑥争（___）恐（___）

⑦提（___）吊（___）⑧绚丽（___）（___）⑨来来（___）（___）

（1）我还能写ABAC式的词语________________、________________。

（2）词语⑤⑦所填的两个字与__________有关，像这样的词语我还知道：

__________、___________。

（3）从上面的词语中选择填空（填序号）

一盏盏彩灯把夜晚的街道打扮得_______________。

7.把下列词语补充完整并按要求填空。

（______）山（______）岭（______）棋书（______）

（______）（______）于怀（______）（______）吁吁

形态（______）（______）自相（______）（______）

上面所填的词语中，_________和“望闻问切”结构相同：

AABC的词语有：

________，像这样的词语我还会写___________；选择其中的一个词语造句：

______________________

8.先将词语补充完整，再按要求完成练习。

没（___）打（___）　　　（___）（___）不断　　　　无（___）无（___）

自相（___）（___）（___）（___）之蛙画（___）添（___）

1．上面的词语中，“___”表示一点儿忧愁也没有。

类似这种结构的词语，我还积累了：

___、____。

2．类似画“~~~”这样结构的词语我还积累了：

____、____。

3．选词填空。

（1）我们应该不断用知识充实自己，否则就会成为___，见识浅陋。

（2）老师告诉我，这篇作文结尾的几句话有___之嫌，可以把它去掉。

9.把下列词语补充完整，并根据加点的字照样子再写一个词语。

凝（____）静（____）一（____）正（____）五谷（____）（____）

春（____）秋（____）（____）头（____）脑大（____）一（____）

四（____）八（____）：

_________________________

各（____）各（____）：

_________________________

10.把下列词语补充完整。

秋（____）气（____）面（_____）耳（_____）一（____）不（____）

（____）（____）多彩糊（____）糊（____）　五彩（____）（____）

选词填空

11.选择合适的词语将序号填在对应的括号里。

A仰望B俯视C眺望D注视

1.（_____）星空，无数的星星在眨着眼睛，好像有许多话要多我们说。

2.我目不转睛地（_____）着刺猬的一举一动。

3.站在长城城墙之上，（_____）大地，哇，真是一片大好河山。

4.李白站在黄鹤楼上，（_____）朋友远去的方向，诗兴大发，情不自禁地吟诵起来：

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

”

12.想一想，选词填空。

创造    创举

①赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的________

②中国人民用自己的双手和智慧________了辉煌的历史。

顽固    坚固    牢固

③只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得________。

④这个建筑物特别________，经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。

⑤有少数________分子，不顾国家利益，恣意妄为。

13.根据语境，选择恰当的词语填空。

似乎忽然终于居然

1.他平时成绩不太好，可是这次考试（______）考了全班第一。

2.我们正在操场上踢足球，（______）下起了大雨。

3.爸爸看了一眼就走了，（______）不太喜欢这幅画。

4.你（______）来了！

我们已经等了很久了。

14.选择正确的词语填空。

希望　　期望

1.小红军看到了未来,看到了（_______）。

2.我一定不辜负老师的殷切（_______）。

辽阔　　宽广　广阔

3.他待人和善，胸怀（_______）。

4.（________）的田野上，到处可见丰收的景象。

5.走进这（_______）的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

15.选词填空。

（不能重复）

展示　　　显示

1．同学们轮流上台（______）自己的手工制作。

2．我们在购买食品前，要仔细看一看包装上（______）的生产日期。

准确　　　正确　　　确实

3．老师告诉我们，大家都猜错了，只有小豆豆的答案是（______）的。

4．事实证明，蜜蜂（______）不是靠记忆来认路的。

5．这个钟表显示的时间很（______）。

句子训练营

16.句子大观园。

（接要求写句子）

1．种子被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把”字句）

_________________________________

2．小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。

（用加点的词造句）

_________________________________

3．湿润的东风在竹林中发出响声。

（改为拟人句）

_________________________________

4．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（写出诗句意思）

_________________________________

17.按要求写句子。

1．小喜鹊衔来树枝造房子。

（改为“把”字句和“被”字句）

___________________________

2．你知道狗是会叫的。

（改为反问句）

___________________________

3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩句）

_______________________________________

4.鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

（修改病句）_______________________________________

5．照样子，合并句子。

例：

鸟儿又回到这里。

鸟儿找她的好朋友树来了。

鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。

（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子。

小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

____________________________________________________________

（2）我写完了作业。

我坐在屋里看课外书。

_______________________________________

18.按要求改写句子。

（1）池塘里的荷花很美。

（改为感叹句）

________________________________

（2）春天，燕子从南方飞回来了。

（改为拟人句）

________________________________

（3）人们拎起斧头把一棵棵树砍死。

（改为“被”字句）

________________________________

（4）我们戴上了鲜艳的红领巾参加了各式各样的丰富多彩的活动。

（修改病句）

__________________________________________________________

19.按要求写句子。

1．轻风把她们一个个送上天去送过海去。

（改成“被”字句）

_____________________________________

2．下雨的时节，我们在廊子上吹肥皂。

（缩句）

_____________________________________

3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

（仿写比喻句）

_____________________________________

20.按要求完成句子练习。

1．你怎么敢和我相提并论！

（改为陈述句）

___________________________。

2．赵州桥坚固。

赵州桥美观。

（用关联词合并成一句话）

___________________________。

3．在这次比赛中，得了第一名。

（修改病句）

___________________________。

4．请你用下面的开头写一句话。

今天天气真好。

____________，__________________。

阅读理解

21.阅读下面的短文，回答问题。

美丽的吻

几年前，在美国西雅图残疾人运动会上，九名在身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑的起跑线上。

枪声一响，所有的人都跑了起来。

确切地讲，他们并不是在奔跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。

突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩儿终于哭了。

其他八个孩子听到男孩儿的哭声，放慢速度停下来，然后转身往回跑，无一例外。

这时，一个患有“恐低综合征”的孩子慢慢地弯下腰，在那个男孩儿的脸上轻轻吻了一下说□这会让你好些的□说完□他伸出手去搀扶那个男孩儿□那个男孩儿破涕为笑。

然后，九个孩子手挽手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，一直持续了大概十分钟。

我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生道路上赢得精彩。

1．在第三自然段“□”内加上标点符号。

2．小男孩儿摔倒以后，其他孩子是怎么做的？

在文中用“”画出来。

3．患有“恐低综合征”的孩子对那个跌倒的孩子是怎么说的？

怎么做的？

在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

4．当九个孩子手挽手走向终点时，那个在跑道上跌倒的孩子心里会怎么想？

又会怎么做？

请你预测故事的发展，写在下面。

_______________________

22.阅读语段，完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢?

原来物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。

深夜气温过低,开花也不（适应适宜）。

长期以来,它（适应适宜）了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。

还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1．用“√”选出文段括号内恰当的词语。

2．文段中加点的“它”指（）,“它们”指（）。

A．昙花B．那些需要昆虫传播花粉的花

3．文中画“”的句子以昙花为例,其作用是（）

A．说明昙花的美丽与可爱。

B．说明昙花开花的时间。

C．说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、光照的限制。

4．不同的植物为什么开花的时间不同?

下列原因分析不正确的一项是

A．温度B．湿度C．光照D．土壤E.昆虫的活动时间

5．借助关键句概括这段话的大意。

__________________________________________________________________________________________________________________________

23.品读有趣的故事，再完成练习。

想吃苹果的鼠小弟

鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树，秋天到了，麦子成熟了，鼠小弟家门口的苹果树也结出了又大又红的苹果。

有一天，鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下，想：

如果我能尝到那又大又红的苹果，那该多好啊！

就在这时，空中飞来一只小鸟，用嘴巴叼走了一个苹果。

鼠小弟想：

如果我能飞就好了。

于是，鼠小弟便学着小鸟的样子拍打起手臂。

忽然，“咚”的一声，鼠小弟摔了下来。

就在这时，来了一只犀（xī）牛，只见它往树干上一撞，一个大苹果到手了。

鼠小弟便想：

如果我有犀牛那么大的力气，那就好了。

瞧，鼠小弟说干就干，它紧闭眼睛，使出了全身的力气，用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声，它用手一摸，发现自己头上长出了一个大大的包。

第一种结局

鼠小弟正准备垂头丧气的时候，海洋杂技明星——小海狮出现了，小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：

“鼠小弟，你怎么了？

”鼠小弟回答道：

“我想吃树上的苹果，却摘不到。

”“我能帮你。

”小海狮说。

“你会爬树吗？

”“不会。

”“你会飞吗？

”“不会。

”“那你怎么帮我呢？

”鼠小弟说。

“我有一个好办法。

”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让它摘到了苹果。

第二种结局________________________

1．为了能吃到苹果，鼠小弟先学（____），后来又学（____），可惜都没成功。

A．小鸟飞B．犀牛撞树

2．在第一种结局中，鼠小弟在（）的帮助下摘到了苹果。

A．犀牛B．小鸟C．小海狮

3．故事的第二种结局会是怎样的呢？

请发挥想象，预测第二种结局，并写在文中的横线上。

24.阅读短文。

袋鼠与蜗牛

袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。

“你见到我为何不打招呼？

”蜗牛责问道。

“对不起，我没看见你。

”

“没看见？

”蜗牛生气了，它喘着粗（cūchū）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？

你这鼠辈竟敢目中无人！

”

袋鼠（shǔchǔ）说你怎么是牛呢牛我见过比我还大哩再说我也不是鼠呀

“不对！

”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？

既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。

同样，如果你袋鼠不是鼠。

那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！

”

袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵争论），乘（chénɡchènɡ）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。

它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。

1．读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“”。

粗（cūchū）

乘（chénɡchènɡ）

鼠（shǔchǔ）

2．从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_________。

3．读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是________________。

4．给第5小节加上合适的标点符号。

5．仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。

蜗牛为什么会生气？

（）

A．因为袋鼠看不起它。

B．因为袋鼠没和它打招呼。

C．因为袋鼠说它不是牛。

6．将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“”在文中画出。

25.课内阅读。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

①有的才展开两三片花瓣儿。

②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1．选文描写了___________和___________。

2．下列关于加点的“冒”字的说法中，有误的一项是（）

A．“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。

B．“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。

C．“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。

3．运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。

（1）画“﹏﹏﹏”的句子中“______________”一词写出了荷叶的多而密。

这个句子运用了______________的修辞手法，写出了____________________。

（2）画“___”的句子运用了_______的修辞手法，写的是___________，读着第①句，我仿佛看到了这样的场景：

_______________________。

4．读了选文我知道了：

第①句描写了荷花_________的形态，第②句描写了荷花_________的形态，第③句描写了荷花_________的形态。

（填序号）

A．含苞待放B．蓓蕾初绽C．欣然怒放

5．荷花还有怎样的形态？

请你想一想，写在下面吧。

有的__________________________。

写作

26.习作天地。

夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都议论起来。

请同学们想象一下它们之间会发生什么事，编一个童话故事。

要求：

大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺、连贯；书写工整，尝试运用平时积累的好词佳句。

特别提醒：

给作文加个题目哦，300字左右，习作写在答题卡相应的位置。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.快乐习作。

同学们，你喜欢什么植物呢？

请选择你喜欢的一种植物，介绍一下它的模样，并把你了解的有关它的其他知识与大家分享一下吧。

注意语句通顺流畅，不要写错别字哦，不少于300字。

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