高考英语复习素材8.docx

高考英语复习素材8.docx

《高考英语复习素材8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语复习素材8.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高考英语复习素材8

2014高考英语复习素材8写作

第一讲 记叙文：

如何写人

　　一、写作指导

　高考英语基础写作中的写人侧重人物的介绍，可以用第一人称（如写求职信），也可以用第三人称，时态常常用一般现在时和一般过去时，具体的人称和时态要依据写作的要求来确定。

写作过程中要注意以下几个方面的问题：

　　1．人物写作通常需要介绍人物的姓名、年龄、外貌、学历、经历、专业、爱好、特长、事迹、性格等多个方面，但英语基础写作需要严格按照写作要求来写，包括所给的全部信息点，既不能遗漏，也不能随意添加。

　　2．对题目所给的信息要进行适当重组，安排好写作顺序，突出重点信息。

重点信息通常是写作的目的所在，比如求职要重点突出学历、经历，新闻报道要重点突出事迹，介绍自己的老师、朋友要突出他们的特点

，等等。

　　3．正确运用描写人物的词汇和句型。

　　4．注意运用正确的时态。

描写人物的外貌、性格、兴趣等常用一般现在时，而描写人物的出生、教育背景、经历、事迹常用一般过去时。

　　二、常用词语

　　外貌特征：

beautiful,bignose,blackeyes，fat,good-looking，handsome,healthy,near-sighted，ordinary-looking，pretty，short，strong,tall，thin,withabignose,withabigsmile,white-haired，1.80metrestall,etc.  

　　性格特

点：

absent-minded,attractive，bad-tempered，bereadytohelpothers,bright，charming，confident,diligent，friendly,generous,haveagoodtemper,humorous，independent,kind,kind-hearted，lazy，narrow-minded,naughty，patient，thinkofothers, smart，talkative，warm-hearted，wise，etc.

　　出生年龄：

atwenty-five-year-oldyoungman,asaboyof15,attheageof20,bebornonFebruary12th,1987,duringhischildhood,inone’sfifties

liveahappy/hardlife,spendhischildhoodinthecountryside,thesonofapoorfamily,whenhewasasmallboy,etc. 

　　兴趣爱好：

beangrywithsbforsth,beangryabout,bedelightedindoing,begoodatsinging,beinterestedinEnglish,befondofmusic,becrazyabout,bepleasedwith,besickfor,besorryfor,bestrictinone’swork,beworriedabout,dowellinhisresearchwork,,enjoydoing,expecttodo,feelsurprisedat,haveastrongdesiretodo,lookforwardtodoingsth.,longfor（longtodo）,makerapidprogressin,putone’sheartinto,takeapleasureindoing;wishtodo,workhardathisstudies,etc.

　　教育背景：

beadmittedtoBeijingUniversity,beenrolledin,failinthetest,getamaster’sdegree,getonwellwithone’slessons,givesb.apassinggrade,goabroadtofurtherone’sstudy,graduatefromPhysicsDepartmentofQinghuaUniversity,hisfatherwasverystrictwithhim,layagoodfoundationinEnglish,majorinhistory,receiveadoctor’sdegree,passtheexamination,studyhardat,takeseveralcoursesatschool,takeanactivepartinclass，whenatcollege,etc.

　　经历事迹：

becomeamemberoftheteam,concentrateoneselftodoingsth.,devoteoneselftoone’sbusiness,dosthwithgreatdeterminationandperseverance,doresearchintothisfield,encouragesbtodosth,fightforourrevolutionarycourse,giveupone’slifeforsth,haveagoodwayofdoingsth,haveatalentforlanguage,makeupone’smindtodosth.,overcomemanydifficulties,receivetheNobelPrizeforphysics,serveasnurse,setanewworldrecordof110metrehurdling,tryone’sbesttodosth.,winthefirstprizeinthecompetition,winagold/silver/bronzemedal,etc. 

　　他人评价：

aninspiringleader,amodelworker,anadvancedteacher,berespectedbyallhisstudents,behonoredas,beconsideredas,befamous/knownas,beregardedas,hishardworkbroughthimgreatsuccess,makegreatcontributionstoourcountry,oneofthemostimportantpersonsinthepasttenyears,considersb.asagenius,considersb.asthegreatestleader,setagoodexampleforallofus,speakhighlyofhim,etc. 

　　三、实例分析

　　【例1】李华自我介绍

　　假设你是李华，申请到一家外资企业工作，你需要用英文给人事部经理写一封信，介绍自己的基本情况，简介信包括下表所列内容：

　　姓名李华出生年月1981年8月

　　出生地广东省佛山市

　　学历1994—2000佛山第一中学

　　2000—2004大学计算机系

　　2004—至今在一家计算机公司工作

　　所学主要课程计算机、中文、数学、英语、体育

　　特长爱好游泳（曾获得过大学游泳比赛一等奖），音乐

　　写作要求：

　　1．简介必须包括以上全部内容（信的开头和结尾已经写好）；

　　2．使用5个句子。

　　   DearManager,

　　  Iamwaitingforyourreply.

　　  Thankyou.

　　YoursTruly,

　　LiHua

　　写作指导：

　　文体记叙文，用第一人称

　　信息组织①写信目的，到贵公司工作；②姓名、出生地点、日期；③学习简历；④学习内容，现在情况；⑤爱好和特长

　　时态现在进行时，一般过去时

　　参考范文：

　　DearManager,

　　  Iamwritingyoualetterinordertoapplyforapositioninyourcompany.MynameisLiHuaandIwasborninFoshanCityofGuangdongProvinceinAugust1981.IstudiedinFoshanNo.1MiddleSchoolfrom1994-2000,andthenIcametostudyintheComputerDepartmentofGuangzhouUniversityforfouryears.Istudiedcomputerscience,Chinese,maths,English,P.E,andnowIamworkingforacomputercompany.Ilikepopmusicandswimmingverymuch,andIoncewonthefirstprizeforswimmingintheschoolcompetition. Iamwaitingforyourreply.

　　  Thankyou.

　　YoursTruly,

　　LiHua

　　【例2】介绍姚明和刘翔

　　假设你是李华，正在美国参加学习，课堂上老师要求你简要介绍我国的名人，你选择了姚明和刘翔，两位体育明星，他们的基本情况如下：

　　姓名姚明刘翔

　　出生1980年，上海1983年，上海

　　事迹世界著名篮球运动员，现在美国NBA火箭队效力，球队主力队员之一，多次进入美国全明星队。

多次获得世界110米栏冠军，2004年雅典奥运会冠军，不久以后还打破

了世界记录。

　　爱好听流行音乐音乐，唱歌

　　写作要求：

　　1．简介必须包括以上全部内容（开头已经为你写好）；

　　2．使用5个句子。

　　3．参考词汇：

火箭队Rocket， 110米栏110-metrehurdling，雅典奥运会——theAthensOlympicGames  

　　Hi,everyone.Iwouldliketointroducetwofamoussportstars,YaoMingandLiuXiang.

　　____________________________________________________________

　　                                                  That’sall.Thankyou!

　　写作指导：

　　文体记叙文，用第三人称

　　信息组织有两条线索：

一是分别对比两人的各项情况，二是先介绍姚明，再介绍刘翔。

第二条线索比较好。

　　①姚明，篮球运动员，出生；②主力队员，明星队；③刘翔，110米栏世界冠军；④04雅典冠军，打破记录；⑤两人的爱好。

　　时态一般现在时，一般过去时

　　参考例文：

　　Hi,everyone.Iwouldliketointroducetwofamoussportstars,YaoMingandLiuXiang.YaoMing,borninShanghaiin1980,isaworldfamousbasketballplayer.HeisnowoneofthebestplayersinTeamRocketinNBA,andhehasbeeninAll-StarTeamforseveraltimes.LiuXiang,whowasalsoborninShanghaibutthreeyearsyoungerthanYaoMing,isaworldchampioninthe110-metrehurdls.HewonthefirstprizeintheAthensOlympicGamesandbroketheworldrecordsoonafterthat.Bothofthemlovemusic,butYaoMinglikeslisteningtopopmusicwhilstLiuXianglikessinging.

　　四、即时练习

　　1.介绍同学

　　假设你是李华，学校网站英文版通讯员，最近学校网站准备宣传一些优秀学生，请你用英文为李敏同学写一篇简介，李敏同学的基本情况如下：

　　姓名李敏职务高二

（1）班班长

　　特点健康、活泼爱好体育活动，唱歌跳舞

　　事迹她各科成绩都好，但她刚进校时，英语学习有困难，经过努力，成绩上去了。

2006年参加全国物理奥林匹克竞赛并获得一等奖。

她严于律己，乐于助人。

　　写作要求：

　　1．简介必须包括以上全部内容；

　　2．版面有限，只能使用5个句子。

　　写作指导：

　　文体记叙文，用第三人称

　　信息组织①姓名、职务、特点；②爱好、成绩；③英语学习困难；④04物理竟赛；⑤她的品格

　　时态一般现在时，一般过去时

　　2.介绍两位年轻人

　　假设你是李华，正在伦敦的一条街上购物，突然有两个年轻人匆匆走过，引起了你的注意，你就向不远处的一位警察反映，正好他在寻找两名小偷，他请你书面描述一下那两位年轻人的特征，你所看到的基本情况如下：

　　年轻人之一年轻人之二

　　身高约1．90米约1．65米

　　长相高鼻子，大嘴巴，秃头小鼻子，小眼睛，卷头发

　　衣着蓝上衣，旧皮鞋黑色的裤子，运动鞋

　　神色匆匆忙忙，四处张望，每人手上都拿着一个塑料袋。

　　逃离方向沿着这条街，在红灯处左拐弯。

　　写作要求：

　　1.书面描述必须包括以上全部内容；

　　2.使用5个句子。

　　参考词汇：

秃头baldhead，卷头发curlyhair

　　写作指导：

　　文体记叙文，用第三人称，侧重描写这两个人的外表特征。

　　信息组织信息组织可以有两条线索，一是分别逐项对比，二是先描述一个，再描述另一个。

选择第一种比较容易辨别。

　　①身高对比；②长相对比；③衣着对比；④神色；⑤方向

　　时态一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时

　　参考范文

　　1.LiMing,themonitorofClass1Grade2,ishealthyandlively.Shedoeswellinallhersubjects,andsheisfondofsports,singinganddancing.Whenshecametoschool,shehadquitealotofdifficultieswiththelanguage,butwithgreateffortsshemadealotofprogressinherEnglishlanguagestudy.In2006shetookpartintheNationalPhysicsOlympicCompetitionandwonthefirstprize.LiMingisverystrictwithherselfinherworkanddailylife,andisalwaysreadytohelpotherpeople.

　　2.Oneisabout1.90metrestall,andtheotherisonlyabout1.65metres,quiteshort.Thetallerhasabignose,abigmouthandabaldhead,whilsttheshorteronehasasmallnose,smalleyesandcurlyhair.Thetalleriswearingabluejacket,apairofoldshoes,andtheshorteriswearingblacktrouserswithsportsshoes.Eachofthemtookaplasticbagintheirhandswhilegoinginahurryandlookedaroundsometimes.Theyranawaydownhisstreetandturnedleftattheredlight.　第二讲 记叙文：

如何叙事？

　　一、写作指导

　　叙事类记叙文通常要将时间、地点、人物、事件、原因和结果等六个要素交代清楚。

好的记叙文具有描述事件具体、人物逼真形象、故事生动感人、材料表现中心和写作主旨明确等特征。

英语基础写作中的叙事类短文也需要具有记叙文写作的一般特点，但要求相对比较低，其考查重点在语言运用正确、句子连贯通顺、信息点表述完整等方面。

写作时要注意以下几个方面的问题：

　　1.严格按照基础写作的要求完成各个信息点，不要为了文章的生动而随意添加信息。

　　2.信息点的表述不要完全按照题目所给的顺序，要适当重组信息点。

　　3.记叙文写作的时态多数是用一般过去时，但也要注意灵活运用其它时态。

　　4.叙事类记叙文的话题通常和中学生的生活阅历有关，如校园生活、旅游、交通、交友等，平时要注意积累这些方面的词汇和短语。

　　二、常用语句

　　1.表达时间

　　alongtimeago,atsixo’clockinthemorning,attheendof,attheweekend,beforehecamehere,bytheendoflastterm,duringthesummerholidays,inafewyears’time,inthepast,intheolddays,inthepasttenyears,inAugust2002,inwintervacation,inweekdays,lastmonth,nextweek,onSundaymorning,onOctober1st,sinceearlyinthe20thcentury, sofar, uptonow,not…until,while,etc.

　　2.表达地点  

　　atthecrossing,attheendofthestreet,attheairport,atthevillage,atthefootofthemountain,atthebottom,atthetopof,belocatedin,behindthepark,besituatedin,fivekilometerstothenorthofGuangzhou,inthesouthofGuangdongProvince,inthemiddleofthepark,inClass3Grade2,inthefrontofthebus,infrontofthebus,inthetree,inGuangdong,inChina,liestothewestofSichuan,ontheothersideofthestreet,onbothsidesoftheroad,ontheeastcoastoft

hePacificOcean,ontheright,etc.

　　3.表达因果

　　as,asaresult,because,becauseof,for, intheend,cause, resultin,consequently,originatefrom,since, so,therefore, Itisclearthat…,Itturnsouttobe…,Theprimaryreasonis…,etc.

　　4.事件话题

（1）学校生活及学习成绩 

　　beactiveinclass,beinterestedin,beinterestingtosb.,befondof,begoodat,bepoorat,betiredofone’swork,beweakin,doone’shomework,dosportsafterschool,dowellin;educationforall-rounddevelopment（素质教育）,examination-orientededucationsystem（应试教育）,failinthetest,getadoctor’sdegree,getonwellwithEnglish,getan“A”intheexam,get90marksforEnglish,givesb.apassinggrade,haveagoodcommandofthelanguage,haveeightclasseseveryday,helpwitheachother,layagoodfoundationin,learn…byheart,majorinhistory,makefriendswithsb.,makeprogressin,putone’sheartinto,passtheexamination,studyingroups,succeedindoingsth.,takeanactivepartintheactivit