练习微专题2 二板斧突破植物光合呼吸中的相关质量变化.docx
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练习微专题2二板斧突破植物光合呼吸中的相关质量变化
微专题2 “二板斧”突破植物光合呼吸中的相关质量变化
专题精讲
◎一板斧：
快速掌握“植物积累有机物量与植物合成有机物量”
公式1：
植物积累的有机物量＝环境中二氧化碳的减少量＝光合作用实际消耗的二氧化碳量－呼吸作用生成的二氧化碳量。
公式2：
植物合成的有机物量＝光合作用实际消耗的二氧化碳量＝环境中二氧化碳的减少量＋呼吸作用生成的二氧化碳量＝植物积累的有机物量＋呼吸作用消耗的有机物量（即呼吸作用生成的二氧化碳量）。
【解题三步走】
例1 （2018福建25题2分）为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响，研究小组设置6个不同温度，在密闭环境中进行实验。
先持续光照12小时后，测得光照下密闭环境中二氧化碳（CO2）的减少量；然后黑暗处理12小时后，测得黑暗时密闭环境中CO2的增加量，实验结果如下表。
下列对实验的分析，正确的是（ ）
温度设置
5℃
10℃
15℃
20℃
25℃
30℃
光照12小时CO2的减少量（mg）
12
21
30
39
45
42
黑暗12小时CO2的增加量（mg）
6
9
12
18
27
36
A.光照12小时后，25℃组植物光合作用共消耗45mgCO2
B.光照12小时后，30℃组植物积累有机物最多
C.24小时后，10℃组密闭环境中CO2减少30mg
D.24小时后，20℃组植物积累有机物最多
【解题示例】A选项：
第一步，选项问光合作用共消耗CO2量，则对应右思路；第二步：
在题干/图/表中找此时间段内“环境中二氧化碳的减少量”和“呼吸作用生成的二氧化碳量”，在本题中，在25℃组中，“环境中二氧化碳的减少量”为45mg，则25℃组植物光合作用共消耗的CO2量＝45＋“呼吸作用生成的二氧化碳量”mg，A错误；B选项：
第一步，选项求的是植物积累有机物最多的组，对应左思路；第二步：
在题干/图/表中找此时间段内“环境中二氧化碳的减少量”，此题中，“环境中二氧化碳的减少量”即表中光照12小时CO2的减少量（mg）中数据，读数据可得光照12小时后，有机物积累最多的为25℃组植物，B错误；C选项：
24小时后，环境中CO2减少量为“光照12小时CO2的减少量”－“黑暗12小时CO2的增加量”，故10℃组密闭环境中CO2减少量＝21－9＝12mg，C错误；D选项：
第一步，选项求有机物积累量，对应左思路；第二步，在题干/图/表中找此时间段内“环境中二氧化碳的减少量”，回到C选项计算方法，计算得，20℃组植物在24小时后环境中二氧化碳的减少量最多，为21mg，即积累有机物最多，D正确。
◎二板斧：
快速识别“光合与呼吸的相关曲线”
1.自然状态下一天24小时内，植物生理活动的变化
纵坐标
曲线模型
曲线解读
①光合
或呼吸
作用强
度
（1）曲线Ⅰ的起点和终点均为0，而生物的呼吸作用强度不会为0，因此判断Ⅰ为植物的________作用，Ⅱ为植物的________作用；
（2）12时后，因气温过高，部分气孔________，光合作用强度略有下降；
（3）a、b两点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等。
a点以后，植物光合作用强度________呼吸作用强度，有机物开始积累；直到________点，有机物积累量达到最大值。
②二氧
化碳浓
度
（4）a点：
无光照，只进行________作用；
（5）a～b：
光合作用强度＜呼吸作用强度，植物此时段消耗有机物；
（6）b点（或6时）：
二氧化碳浓度最高（氧气浓度最低），光合作用＝呼吸作用，此时，植物与外界无二氧化碳交换，有机物含量________；
（7）b～c：
光合作用强度＞呼吸作用强度，植物吸收二氧化碳，积累有机物；
（8）c点（或18时）：
二氧化碳浓度最低（氧气浓度最高），此时，植物有机物积累量最多；
（9）c～d：
光合作用强度＜呼吸作用强度，植物此时段消耗有机物。
③有机
物积累
量
（10）AB段、CD段：
有机物积累量增加，表明植物呼吸作用消耗的有机物________光合作用制造的有机物；
（11）BC段：
有机物积累量减少，表明植物呼吸作用消耗的有机物________光合作用制造的有机物。
2.光照强度对植物生理活动的影响
纵坐标
曲线模型
曲线解读
①二氧
化碳变
化量
（1）A点：
无光照，只进行________作用，且对应的纵坐标值为植物纯呼吸作用释放的________量；
（2）A～B：
光合作用强度逐渐增强，但光合作用强度＜呼吸作用强度，植物释放二氧化碳，消耗有机物；
（3）B点：
光合作用强度＝呼吸作用强度，此时，植物与外界无二氧化碳交换，有机物含量________；（4）B～C：
光合作用强度继续增强，光合作用强度>呼吸作用强度，植物吸收二氧化碳，积累有机物；
（5）A～C：
体现了光合作用强度随光照强度的增大而________；
（6）C点：
光合作用达到最大值（注意：
此时植物表现为有机物积累量增加，但不是最多）；
（7）C点后：
光合作用强度不再随光照强度的增大而增大。
②光合
速率
（8）图甲：
温度不变时，光合速率随光照强度的增大而________；光照强度不变时，光合速率随温度（一定范围内）的升高而________；
（9）图乙：
二氧化碳浓度一定时，光合速率随光照强度的增大而________；光照强度不变时，光合速率随二氧化碳浓度（一定范围内）的增加而________。
③每分
钟氧气
释放量
（10）光照强度为0时：
植物只进行呼吸作用消耗氧气；
（11）B点：
植物光合作用产生的氧气________呼吸作用消耗的氧气；
（12）D点：
植物光合作用强度不再随光照强度的增加而增加，此时限制植物光合作用强度的为二氧化碳浓度等其他因素。
【识图三步走】
第一步：
读横、纵坐标代表的含义，确定题目中的曲线图对应的曲线模型。
第二步：
联系曲线模型中各点含义，对比确定题目中的曲线中各点的含义。
第三步：
联系题干或选项答题。
例2 （2019福建25题2分）甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（ ）
A.光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量相同
B.光照强度为a时，乙不进行光合作用
C.光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同
D.光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长
【解题示例】A选项：
【识图三步走】第一步，读图中横、纵坐标可知，此曲线对应模型①；第二步，联系模型①中各点含义，可确定题图中光照强度为0时，甲、乙植物都只进行呼吸作用，且此时纵坐标为对应植物呼吸作用释放的二氧化碳量，显然甲、乙曲线此点纵坐标值不同，即光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量不相同，A错误；B选项：
由曲线模型解读可知，光照强度为a时，乙进行光合作用，且光合作用强度与呼吸作用强度相等，B错误；C选项：
【解题三步走】第一步，选项问合成有机物的量，则对应右思路；第二步：
在题干/图/表中找此时间段内“环境中二氧化碳的减少量”和“呼吸作用生成的二氧化碳量”，在本题中，结合曲线可知，光照强度为c时，甲、乙“环境中二氧化碳的减少量”相同，而“呼吸作用生成的二氧化碳量”为光照强度为0时的纵坐标值，甲、乙不相同，所以光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量不相同，C错误；D选项：
二氧化碳的吸收量可表示植物光合作用积累的有机物量，显然，光照强度为d时，甲植物积累有机物量更多，可表明甲更适合强光照下生长，D正确。
跟踪训练
1.（2017福建25题2分）从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片，编号①、②、③。
将①烘干称重得a，②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下，③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。
在适宜温度下，向水中通入空气，6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得b和c。
叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是（ ）
A.c－aB.a－c
C.b－aD.b－c
2.（2019泉州5月质检）叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。
下图表示叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系。
下列叙述错误的是（ ）
第2题图
A.过A点后，叶片开始从环境中吸收氧气
B.两条曲线围成的部分代表有机物的积累量
C.叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利
D.叶面积指数超过7时，有机物不再积累
3.（2020漳州6月质检）将植物放在密闭的玻璃罩内（生活环境适宜，不考虑空气湿度、微生物等的影响），测定罩内二氧化碳浓度的变化，绘制成曲线，如图所示。
下列分析错误的是（ ）
第3题图
A.ab段光合作用的强度比cd段的弱
B.适当增加光照强度，b点可能下降
C.d点时光合作用强度等于呼吸作用强度
D.植物体内有机物含量d＞c＞a＞e＞b
4.（2018漳州5月质检）在一定的温度范围内，随着温度的升高，某植物的生理活动会增强。
现取该植物的2条大小相同且叶片数相同的嫩枝M、N，测得质量都为t；把M挂在黑暗处，温度为25℃环境中，N挂在黑暗处，温度为20℃环境中，其他条件相同且适宜；30分钟后取下嫩枝测得质量分别为a、b。
嫩枝质量变化如图所示，下列说法正确的有（ ）
①曲线甲代表M的质量变化
②t－a表示M在30分钟内散失的水分质量
③0～15分钟与15～30分钟，N下降的质量相等
④t－a﹥t－b
第4题图
A.1项B.2项
C.3项D.4项
5.植物光合作用受到多种环境因素的影响，如图是在不同温度条件下测得的光照强度对小麦氧气释放量的影响。
下列说法不正确的是（ ）
第5题图
A.E点有有机物积累，B点没有
B.适当增加二氧化碳浓度，D点下移
C.黑暗中，15℃比25℃的氧气吸收量少
D.15℃和25℃的光合作用强度在C点是不一样的
6.（2018宁德5月质检）两棵基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示，在相同自然条件下，测得一昼夜中氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。
下列说法错误的是（ ）
第6题图
A.ab段曲线下降的原因是二氧化碳量不足
B.cd段曲线下降的原因是光照强度减弱
C.一昼夜后，甲中植物积累的有机物比乙多
D.e点在单位时间内释放的氧气量最多
（2018福州5月质检）兴趣小组在一密闭环境下利用仪器探究金鱼藻释放氧气的情况，测量并计算后绘制成曲线如图所示。
请回答第7～9题：
第7～9题图
7.兴趣小组所探究的影响因素是（ ）
A.氧气量B.金鱼藻量
C.光照强度D.水量
8.曲线中积累有机物最多的是（ ）
A.A点B.B点C.C点D.D点
9.下列说法正确的是（ ）
A.光照强度为0时，光合作用和呼吸作用都停止
B.光照强度为A时，只进行呼吸作用消耗氧气
C.B点光合作用产生的氧气等于呼吸作用消耗的氧气
D.D点之后的曲线表明金鱼藻不再进行光合作用
10.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下（t1＜t2＜t3＜t4）。
测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表。
经分析可知，下列叙述不正确的是（ ）
气体变化值
（相对值/mg·h）
温度
t1
t2
t3
t4
光照下O2的增加值
2.7
6.0
12.5
12.0
黑暗下O2的消耗值
2.0
4.0
8.0
12.0
A.在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高
B.在实验的四种温度下，植物在t4温度时经光合作用制造有机物的量最多
C.在实验的四种温度下，若均置于光照下12小时、黑暗下12小时，植物有机物的积累量均大于0
D.在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0
11.（2020海南）2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。
图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请
据图回答下列问题：
图甲
图乙
第11题图
（1）图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的________。
（2）图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），它与图甲中的生理活动______（填“a”、“b”或“c”）相对应。
（3）图乙中曲线Ⅱ在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是________较高。
（4）图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是________。
（5）移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的______（填“a”、“b”或“c”）生理活动。
12.（2020厦门5月质检）紫叶芥菜是一种新型保健蔬菜。
研究人员研究紫叶芥菜与绿叶芥菜光合作用的差异，研究方法是：
取长势一致的紫叶芥菜和绿叶芥菜各10株，分别置于相同的密闭测试箱中，测定不同光照强度时植株的光合作用强度，测定结果如下图。
不同光照强度紫叶芥菜和绿叶芥菜单株光合作用强度
第12题图
（1）绘制曲线时，采用相同光照强度下10株同色芥菜测定数据的平均值，目的是________。
（2）本实验中，除植株长势外，还需控制的无关变量有________________。
（举一例）
（3）根据曲线推测，光照强度高于B点时，栽培________芥菜产量较高；低于该强度时，________芥菜生长较好。
（4）光照强度超过A点（曲线与横坐标轴的交点），研究人员测得密闭测试箱中二氧化碳的量开始下降，原因是_______________________________________________。
（5）其他条件适宜时，无法通过不断增加光照强度提高芥菜产量，原因是__________________________________。
参考答案
专题精讲
1.
（1）光合 呼吸
（2）关闭 （3）大于 b （4）呼吸 （6）不变 （10）少于 （11）多于
2.
（1）呼吸 二氧化碳 （3）不变 （5）增大 （8）增大 增加 （9）增大 增加 （11）等于
跟踪训练
1.D 2.D 3.D 4.A 5.B 6.C 7.C 8.D9.C 10.C
11.
（1）叶绿体
（2）Ⅱ a （3）温度 （4）6～18（点） （5）b
12.
（1）减小误差
（2）二氧化碳的浓度、温度等 （3）绿叶 紫叶 （4）光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量 （5）光照强度增加到一定值后，光合作用强度不再增加
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