个人未来三年的职业规划范文.docx
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个人未来三年的职业规划范文
个人未来三年的职业规划范文
一、职业规划对自我的意义
于我自身而言，职业生涯规划就是有计划的规划自己的未来，一步一个脚印的去实现自己的职业理想。
学习了职业生涯规划，让我更加清晰的认清了自己的发展方向，让我更加明白这条路该如何走。
二、自我分析
记得高中时老师就告诉我们要认识自己，“认识自己”，仅仅四个字，实践起来是何等的艰难，古往今来那么多仁人志士为了能认识自己，不断实践，不断创新，可又有几个能在生命即将终了之时，拍拍胸膛，告诉自己，我终于认清了自己!
但经过一年的思考，终归是比一年前要对自己有更深一些的了解。
三、专业就业方向及前景分析
从2007-2008年统计专业本科毕业生流向来看，到国有企业、三资企业、其他企业就业的毕业生占总数的40%以上。
广东、上海、湖北、北京、福建、江苏是接收统计专业本科毕业生最多的几个省份。
四、职业分析
（1）个人的职业选项：
可以选择出三个职业目标
a.精算师
c.教师
优势是学习成绩较好，我们学校有留校当老师的机会;劣势是没有教师资格证，口头表述能力不是很强;机遇是现在学校留校当老师的机遇很多;风险是机遇多，竞争也激烈，况且三年后的情况谁都无法预料。
（2）第一职业目标选项的工作内容和胜任条件
胜任的条件是专业对口和兴趣所在，因为现在还没拿到一些证书，也没做过培训，所以暂时没有很多可以胜任的条件。
（3）与职业选择目标的差距
五、实际职业目标的具体行动计划（未来三学年）
看一些经济、管理、文学方面的书籍;多看新闻，了解国家大事;有机会做一些兼职，了解社会。
大二：
在学好专业的基础上，做大一暑假做的事，多和老师交流，考英语四六级证书，准备托福、雅思。
大二暑假：
每天坚持听英语听力，练习英语口语;增加计算机常识方面的知识，熟练编程;
看一些经济、管理、文学方面的书籍;多看新闻，了解国家大事;有机会做一些兼职，了解社会。
准备托福雅思，争取在大三拿到一个理想的成绩。
大三暑假：
去一些公司找和专业相关的实习机会，多多积累经验。
利用空余时间积累专业知识。
大四：
基本方向已经确定，因为现在还不能预料，所以只能说根据当时具体情况做一些适当的计划。
六、结语
首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。
因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。
第二，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。
生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地"撞大运"，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。
好的计划是成功的开始，古语讲，凡事"预则立，不预则废"就是这个道理。
第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。
自我分析：
“天生我材必有用”，做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭尽全力,朝着切合自己的目标迈进吧!
虽说我人生的开始并不顺利,但我相信经历苦难后便是福!
而一帆风顺的人生并不是完整的人生,因为它缺少了份苦难!
只有从困苦中挺过来后的人才是最有意志，才懂得事情的来之不易!
所以我觉得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!
就业方向：
就业前景分析：
舞蹈毕竟是舞台艺术、优秀的作品也离不开优秀的演员，因此现有技术性课程设置，不足以满足表演型人才培养的需要，也未能与编导人才培养形成互补。
由于编导人才的显现周期较长，“塔尖”型编导人才在学校学习阶段较难有其大的作为，只属于“小荷才露尖尖角”，还需经历一个较长的社会编创实践的磨炼才会显现。
学校阶段要推出专业拔尖人才，我们的目光还需作微调。
职业选择分析：
从个人实际出发，我对演员、舞蹈编导和舞蹈教师都比较感兴趣。
当下，从事这方面工作的专业舞者并不多，在这资源匮乏的市场，异军突起的舞蹈编导绝对是前路璀璨。
从我的专业和个人特质来看，舞蹈编导无疑是我比较擅长的，且又有广阔的发展前景。
所以，编导的出路比较可观。
未来三学年的行动计划：
第一、学业方面
大二：
（2）拼了命也要把英语四级过了，争取一次性通过。
这学期实在过不了，下学期再给最多一次机会，当然这不绝对不优先考虑。
（3）尝试着考计算机二级。
一级证书有了，但那是将来地球大学生都会有的证书，摆出来会让人笑掉大牙的，它基本上没什么用处可言。
“物以稀为贵”，考计算机二级是形势所迫、势在必行，即使过不了也要考。
据前人（学长学姐）所述，没考和没过并不能划等号，没报名参加考试就有了不去学习的借口，让自己变得懒惰、无所事事，处于零成功阶段，而参加考了没过效果是不一样的，虽然不能把梦想中的证书握在手中，但在用心去学习的过程中自己的能力已经得到很大的提高。
证书和能力如果我不能兼得，那么我认为自己会选择后者，因为它具有长远的利益。
考计算机二级，我的原则是重在参与。
大三：
将精力放在专业课程的学习。
实行证书大攻破。
到那个时候已经没有太多课程了，可以准备考一些相关的证书，但是千万杜绝盲目考证，要积极咨询就业方面较有经验的专家、老师，获取对自己最有效的信息，然后对症下药。
第二、为人处世方面
（1）改掉自己偶尔性情急躁的坏毛病，千万不和同学发生冲突。
（2）尊重身边的每一个人，不管他（她）有着什么样的性格，学习优秀的人，感化恶搞的人，用一颗真诚的心去对待他们，不去争名利，不计较利益，做一位合格的中国公民，为和谐社会的构建做自己力所能及的。
（3）抓住每一个锻炼自己的机会，这样的机会不是每个人都有。
全力以赴地完成在班级和学院的本职工作，为集体做一些力所能及的事，为劳累了多年的老师们哪怕减轻一点点负担也好。
干出一点成绩，不一定非要得到他人的肯定，重要是给自己找一个相信自己的理由。
第三、生活方面
（2）多和家人和同学联络，告诉他们我的快乐和不安，一路走来是他们支撑着我克服了重重困难。
尤其是上了年纪的父母，他们操劳一辈子也许最想要的只是我的一个消息一个平安而已，所以我绝对不能让他们失望，他们幸福了我才能真正的心安理得。
结语：
职业生涯规划不是纸上谈兵，否则只会是空中楼阁。
我会努力在大学期间学到更多的知识来丰富自己。
我相信只要我不随意放松自己，严格要求自己，我一定可以在不久的将来找到自己的立足点，并继续努力下去!
姓名：
闫娜
性别：
女
年龄：
21
学校：
大连某计算机专修学院
年级：
专业：
艺术设计
当我在确定目标之前，我做了一番自我盘点。
用“不妄自菲薄，不随意浮夸”的态度看待自己，清楚地知道自己在社会中所扮演的角色，以及自己的优势和劣势。
劣势盘点：
感性化，稍微欠缺理性思考，很执白，心直口快，不会拐弯抹角。
好强的性格同时也常常导致我急功近利，做事情太过要求完美。
解决问题
现在就读的专业也是我儿时的梦想、现在的梦想。
我也相信有了兴趣才能学得好。
对于处事情绪化、不理智的缺点，我正努力在一点一滴的在生活琐事中将其缩小并纠正。
对于学历文凭的缺陷，我希望可以继续深造，并拿下一些技术类证书，同时也用社会经验来弥补这方面的不足。
职业取向
具体规划
根据对职业发展的研究，我认为自己正处于过渡期，在离开大学之前，也就是选择专业的过程中，我已经为自己将来的职业趋向埋下了伏笔，而现在，这种职业趋向也已经基本稳定。
因此，我做了这样的规划：
A—2008年~2009年取得大专院校毕业文凭以及英语四/六级证书，有实习成果和经验并提高自身素质。
B—2009年~2010年修读动漫学院并正式工作、适应工作。
在此期间，我允许自己转换数次工作，以亲身实践让自己清楚：
到底要从事哪一种工作。
C—2010年~2014年为自己的工作定位，熟悉工作，修读一些对自己工作有帮助的课程并攻下证书。
工作上轨道，能对自己职场生涯中所发生的问题及困惑应对自如，从一个职场新人变成一名职场干将。
D—2014年~2024年用10年的时间，为自己的事业努力奋斗，至少在自己的单位和岗位上小有成就。
E—2024年~2027年寻找其他契机，发展自己，离开原来的工作单位，尝试其他的工作，并确定未来10年自己要干什么。
F—2027年~2037年再用10年的时间在新的工作环境，新的工作岗位中迎接挑战，攀登自己的第二个事业高峰，因为当时的自己应该已经趋向成熟，所以熟悉这份工作不再需要三年之久。
然后做两份长期的工作，选择一份继续从事或转换另一份新工作。
接下来的生活应该已经差不多面临退休，这时就发挥余力，参加公益事业或业余工作，为社会尽最后一分力，并充实自己。
职场生涯不是几年的功夫，而是几十年的光景，必须面对时代的变迁，在时间的面前谁都是个孩子。
无论自己处于什么年龄阶段都要积极吸取时代变革中新的事物和技术，防止被时代甩在后面。
在前面可以看出，我会比较热衷于改变自己的工作环境，因为那样可以帮助自己更加全面地了解社会的发展形势。
随时随地，谨记：
吸收、吸收、再吸收!
只要奔着自己的目标不懈的努力，加上对自己事业这份详尽的规划，相信自己一定会成功的!
加油!
闫娜!
挑战自己!
挑战未来吧!
个人理财应该如何做好投资规划
1、资产和收入状况
2、资金性质
3、风险偏好分析
每个投资者都有自身的风险偏好，这与投资者的性格、个人经历，生活环境等主客观因素息息相关。
判断风险偏好需要借助各种量化指标、问卷调查表。
理财规划师的教材中有客户现有资产组合表，银行在销售理财产品时也有客户风险评级表，这些都可以借用来判断投资者的风险偏好。
在实际操作中，如果有理财师或者投资达人帮助，也可以进行深度访谈，以全面了解投资者的风险偏好。
4、投资目标确定
确定投资目标首先要考虑投资者的资产和收入状况、资金性质和风险偏好，还要考虑初始资金的准备、未来追加资金的来源，当前市场的资金平均回报率，投资者自身成长性和家庭成员情况等各类因素，在综合考虑影响投资目标的各方面因素后才做出定量判断。
确定投资目标主要是解决三个问题：
需要多少时间，达到多少收益，达成什么目标。
例如某人将十万元用于投资，通过十年时间，获得十二万元收益，满足未来十年养老需要。
因此，投资规划的目标是直观的、可量化的、切实可行的。
任何投资都离不开具体的投资环境，脱离投资所处的环境谈投资，如同空中楼阁，终究会被现实所抛弃。
投资环境包括当前的和未来的，以二级市场的股票交易为例，需要做宏观环境分析、行业分析和微观分析。
1、宏观环境分析
影响股票投资的宏观环境主要分为国外和国内环境，主要包括国家经济状况、政府宏观经济政策和股票指数表现情况等，其中宏观经济政策主要包括货币政策和财政政策。
货币政策通过增减货币供给量来调控货币总需求，货币供给量的变化和利率的调整影响信贷的规模和成本，最终导致各类投资数量的变化，因此，货币政策直接影响市场走势。
2、行业分析
行业分析主要目的在于：
解释本行业所处的发展阶段及其在国民经济中的地位，分析影响行业发展的各种因素以及判定对行业的影响力度，预测行业的未来发展趋势，判定行业投资价值，判断行业投资风险，寻找决策依据或投资依据。
3、微观分析
微观分析的对象是具体股票对应的公司，主要分析公司的经营战略、财务指标、核心竞争力、产品市场前景以及公司管理团队的综合素质等。
其中公司财务指标分析又可细分为公司盈利能力分析，资产管理能力分析和偿债能力分析等。
企业各类财务指标还需要进行横向和纵向比较分析，这样才能在全局的基础上对公司有全面、深入的了解。
宏观环境分析能使人们对市场的总体趋势有一个客观的认识，而行业分析和微观分析可以确定具体的投资领域和投资对象，三者缺一不可。
资产配置是整个投资规划中的核心环节，对具体投资实施起到指导的作用。
资产配置的对象主要分为货币类资产、债券类资产、股权类资产、金融衍生工具以及其它。
一般来说，至少要熟悉其中的三种，才能比较自如地配置资产组合。
如果投资者本人不是特别熟悉，建议找理财师或者投资达人帮助。
资产配置的核心是根据投资目标，结合投资环境，根据投资标的的预期收益率，在收益和风险之间进行平衡，确定对各项资产投资的权重。
在拟定各种资产的投资权重时，如果投资者的风险偏好是保守型，可先考虑风险后考虑收益;如果投资者是进取型的，则可先考虑收益后考虑风险。
资产配置可借用计算公式进行较精确的计算，也可根据投资者的偏好，进行粗略的比例划分。
资产配置解决的是投资规划的战略性问题，投资实施则是具体执行方式，是投资规划中的战术性问题。
投资实施解决的是在什么时间、运用多少资金、投资何种具体理财工具及何时退出等这一系列问题。
在投资实施的过程中，要主要关注资产的总量变化和与各类资产相关的环境变化，以此来对投资活动做出适当调整。
投资实施的关键是合理控制投资工具的交易时间、交易频率、交易规模和交易成本。
投资评价的核心是评价阶段性投资目标的实现程度，关键是分析阶段性收益实现情况和风险承担水平。
实现结果有三种情况：
一是该阶段的投资收益实现情况高于预期，且风险承担水平小于预期时，是一种超预期实现的状态，这时不必对原有资产配置方案做出改变，而是要继续坚持原有方案;
二是该阶段的投资收益实现情况高于预期，而风险承担水平也高于预期时，这时有必要通过风险控制技术对资产配置中各种资产的权重做出调整;
三是该阶段的投资收益实现情况低于预期，而风险承担水平却高于预期时，这说明最初制定的资产配置方案是完全失败的。
在这种情况下投资者应分析产生这一结果的原因是什么，是这一实施阶段的投资环境发生巨大变化，是投资实施中具体投资行为没有执行到位，还是原定的投资目标过高，根本无法实现。
然后根据导致资产配置失败的原因，寻求解决方案。
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个人职业生涯规划结束语
1、世界唯一不变的是永远在变，为了更好地适应这个社会，我们应该以万变应万变，职业生涯规划也就如此。
在您原有判断和规划的基础上，我们必须紧跟时代的步伐，灵活调整我们的规划，这样才能真正规划地规划我们的未来。
2、很多人都说，人生像一场戏。
但我认为，真实的人生没有办法像演戏一样，戏演得不好可以重演，但真实的人生走歪了就不能“重演”。
3、这就是我对自己的规划，有计划固然是好事，但要做到并不是一件简单的事，不过只要有努力就一定会有成绩。
每个人都有自己的理想，理想的实现还是要靠自己的，不管你的理想有多美好，没有辛勤的汗水都是不可能实现的。
美丽的花朵背后是枝叶的风霜雨露，参天大树的下面是纵横百错的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少个不眠夜……
4、因此，人生规划对于人的一生来说至关重要。
生命无法再来一次，一个人也没有权力去选择自己的出身，但是个人生涯是可以改造的，我们人生的剧本是可以自己编写的。
职业是跨越一个人一生的事业，规划职业其实也就是在规划自己的一生，认真规划，并加以实施，你的人生便会充实。
但只会说华丽的言语是没用的，只有用实际行动才能取得成功。
我相信一分耕耘，一份收获。
我，期待收获的季节。
5、天下没有免费的午餐，一个人，要想有所作为，必须拿出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。
成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功，不相信幻影。
每个人心中都有一把小刀，雕刻着理想、信心、追求、抱负。
每个人心中都有一睡森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
6、有计划目标的职业生涯规划制作并不容易，为了这份规划，下载了许多资料，也查看了许多职业规划范文，但那些范文多数都是草草收场，更多的是对自己的激励的语言，而非细致的自我分析。
以前不是没机会来进行自我的剖析，而是一方面因为不知道方法，不知道怎么去做;二是因为懒惰形成的惯性让自己哪怕是有些奇特想法时也被玩耍所淹没，然后就成了已经忘却的记忆。
很高兴自己能一个人坚持下来并完成这份生涯规划书，很信奉一句话：
今天的你是你昨天的决定产生的。
人是不能活在记忆和幻想里面的，应该是靠希望和追求活着的，只有这样的人生，才更有意义。
看而今的大学校园，只为混毕业证书而荒废学业的人，为电脑游戏而晕晕沉沉的人，为贪玩好耍而得过且过的人…比比皆是，人生成功的秘密在于机会来临时，你已经准备好了!
7、每个人都是一颗特别的星，都用自己的方式闪亮着。
看完连续剧士兵突击以后，给我印象最深刻的一句台词就是：
经过新兵团的训练后，整个新兵团将分为两类，其中一类是马，另一类是骡，同样，在我们生活中，也只有这两类人，非马即骡。
我的人生目标就是成为一匹马，一匹优秀的马，有了职业生涯规划书的指引，就有了前进的动力，我的生活不再迷茫，我不再感到空虚与无聊，每天都忙并快乐着，充实的度过每一天。
当然，现实是彼岸，理想是此岸，通往理想的是一条曲折的道路。
为了到达理想的彼岸，我必须奋斗，必须付出比别人更多的努力。
我知道，当人们还在睡梦中，勇敢的登山者早已开始了自己的步伐;我知道，温暖的被窝是年轻人的坟墓，于是我从不肯睡懒觉;我知道，机遇只垂青于有准备的头脑，于是，我必须努力学习，修筑自己的码头。
也许，途中会经过许多铺满荆棘的路，会经过许多由汗水与泪水汇聚成的江河，也许，这条路会很长很长，但我不怕。
因为，我相信，在理想的指引下，我一定会化压力为动力，用拼搏的汗水来浇灌理想之花，让灿烂的理想之花早日结出丰硕的果实。
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我作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。
因此我必须要严格要求自己。
幼儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学前儿童，他们不仅是儿童知识、智慧的启蒙者，更是儿童情感、意志、个性的塑造者。
因为教育问题归根到底是教师问题，教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者。
同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。
我认为我以后应该从以下几个方面努力。
一、广泛的兴趣爱好，强烈的求知欲
幼儿有着强烈的好奇心，随着现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，他们的知识面已远远超过其年龄界限。
他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。
教师是他们心目中最有威信，最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。
教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。
如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在孩子心目中的形象。
所以，我应该广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，关注孩子们关心的话题，才能更好地与孩子们沟通，成为他们地良师益友。
同时，由于儿童活泼好动、爱唱爱跳，喜欢画画、听故事、做游戏，幼儿园教师还必须多才多艺，以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。
二、爱心、耐心与细心
教师的情感对儿童有感染作用。
因此，教师良好的情感品质也是其职业的要求之一。
学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。
尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到
教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能取得良好的教育效果。
当然，教师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。
教师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，又提出合理而严格的要求。
教师的情感在教育过程中的表现是多方面的，一个优秀的教师应善于控制自己的情感，恰当地云哟表情、姿态、语言去感染儿童，以保证教育过程地有效性。
三、执着、沉着与自制
首先，教师要有完成教育任务的坚定意向，这是他们完成教育任务的保证。
这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的。
其次，教师的沉着、自制，会有效的影响儿童的意志品质。
学前儿童年幼无知，自控能力差，常会出现各种行为问题，如，任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求，同伴之间不能友好相处，攻击性行为较多等，教师要善于调整、控制自己的情绪，处事冷静，以平和的态度对待孩子，同时耐心地对他们进行教育。
如果教师缺乏自制力，用粗暴地方式对待孩子，例如讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅伤害孩子地情感，而且会影响儿童地身心健康。
教师地喜怒无常对儿童是极为有害地，容易使一些孩子去窥测教师情绪地“晴雨表”，形成两面派行为方式，从而影响儿童个性地健康发展。
四、具备多方面的能力
1、敏锐细致的观察力
2、创造性思维能力
3、生动、流畅的口语表达能力
4、较强的组织管理能力
五、积极向上、活泼开朗
幼儿教育这一职业要求教师在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。
教师个人的情感、意志、个性特征，以及与孩子交往的方式，教育儿童的方法，都会对儿童性格的形成产生潜移默化的影响。
充实、丰富的生活内容，快乐的情绪体验，给孩子温馨的爱抚和安全感会使儿童变得活泼开朗，乐观向上；相反，单调得生活刺激，刻板得教育模式，冷漠得环境氛围会使儿童个性难以健康发展。
因此，从儿童活力得形象，快乐得个性，大方得仪容去赢得孩
子得尊重与喜爱，从而塑造孩子活泼开朗的性格。
对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。
行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，我觉得在任何时候都要坚持自己的原则和理想不要放弃。
只有不失败、不向挫折弯腰才会取得最后的成功。
最后希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，舒展自己的心灵，挖掘自己的潜能，张扬自己的个性，让自己的`生命之树蓬勃向上，葱茏繁茂，结出丰硕的果实，绽放出美丽的花
个人三年规划
以人为本、以人的发展为本已经成为新世纪教育改革的主题乐章．成为教育改革的主流趋势。
然而，在过去相当长一段时间里，我们所说的以人为本，其全部内涵就是以幼儿为本，有意无意中，教师的因素被忽略了。
实际上，以人为本的内涵十分丰富，它同样应当包括教师在内。
因为，老师有什么样的体验，她就会把这些体验传递给幼儿。
要想让幼儿进步和成长，首先必须以教师的进步和成长为前提，要以教师的不断成长，来最终达到促进孩子全面健康成长的终极目的。
现将三年规划如下：
一、继续丰富教育和文化科学知识
教师的教育观念决定了他在教育过程中确立什么样的教育目标、教育内容和教育策略，对儿童采取什么样的态度。
可以说，有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为，它影响教育的效果和儿童发展方向。
本学期我除了认真阅读幼儿园订的《幼儿教育》书刊外，还准备多逛书城，购买一些有关幼教理论的书籍，特别是有关新时期教育的新理念，同时多上网，关注教育形势的变化。
幼儿教师只有不断学习幼儿教育知识，关注教育形势的变化，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。
二、进一步提高多方面的能力素质
高尔基说过：
“教育儿童的事业是要求对
幼儿教师要实现自己的职业理想，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论知识转化为教育教学实际能力，这是搞好教育教学的重要条件。
1．提高观察和了解幼儿的能力
教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。
而观察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身控制能力差，情绪易外露，其内心活动，身体状况常通过表情、动作或简短语言表现出来。
往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，常反映一个真实的内心活动。
如：
幼儿很重视教师对自己的评价，并在行动中不经意地表现出来。
犯了错误，常常不自觉地望老师一眼；当值日生分苹果，将小苹果留给自己，大苹果让给小朋友时，常充满希望地看看老师。
教师如果能理解其外在行为所传递的内部信息，敏感地觉察出幼儿的最迫切需要，并根据该幼儿的特
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