5套打包临汾市小学四年级语文下期末考试单元检测试题含答案.docx

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5套打包临汾市小学四年级语文下期末考试单元检测试题含答案

小学语文四年级下册情景语言运用及口语交际专项

练习附答案

一、古诗词默写。

（10分）

1.，只有敬亭山。

2.遥望洞庭山水翠，。

3.几行红叶树，。

4.，青草池塘处处蛙。

5.浮天水送无穷树，。

6.采菊东篱下，。

7.，桃花流水鳜鱼肥。

8.，也傍桑阴学种瓜。

9.人闲桂花落，。

10.绿遍山原白满川，。

二、巧用名言、谚语、歇后语填空。

（18分）

1.与朋友交往，请你记得这句话：

与朋友交，。

请你用这句歇后语鼓励自己做事要坚持：

水滴石穿

——。

放学时，你看到西边天空红灿灿的晚霞，会想起这句谚语：

，晚霞行千里。

2.我们全家打算明天去郊游。

下午吃过饭和爸爸妈妈散步时，我看到

路上有一群群的蚂蚁在搬家，于是扫兴地说：

“

，

。

看来明天去不成了。

”

3.这次象棋比赛，我班选手简直是

“”，出大丑了。

4.每次坐车看到车上有老人时，你都会主动让座，因为你想到了腿脚不便的奶奶。

妈妈夸奖你时，你不好意思地说：

“‘

’，我们老师经常这样教导我

们。

”

5.有的同学把喝不完的豆浆往楼道垃圾箱里倒，你见了上前制止说：

“这多难清理呀，要是让你清理垃圾箱，你愿意别的同学也这样做吗？

‘，

’。

”

三、口语交际。

（10分）

1.如果你转到一个新的学校，你该怎样向大家作自我介绍？

（5分）

2.每个时代都有英雄，每个人心目中也有英雄，你心目中的英雄是

谁？

请介绍一位，并说说他（她）为什么会成为你心目中的英雄。

（5

分）

四、我的建议。

（20分）

保护环境，保护我们赖以生存的地球是全人类的共同责任，因此我们现在倡导“低碳生活”。

作为一名小学生，你也有责任过“低碳生活”。

请结合自己的生活实际，说说你对过“低碳生活”的建议。

积累与运用

一、1.水车车水水随车扇动风生

2．洞庭湖洪泽湖太湖

3．人恒爱之敬人者

4．鸡迟宿鸭欢叫

5．付出给予争取

6．入木三分

二·、1.言而有信非一日之功朝霞不出门

2．蚂蚁搬家蛇过道明日必有大雨到

3．孔夫子搬家——尽是输

4．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼

5．己所不欲勿施于人

三、1.示例：

大家好，我是××，家住××，刚从××学校转过来，很高兴来到这个新的大家庭，希望我们以后能一起快乐地学习、玩耍，成为好朋友。

2．略。

）,\s\do5（[点拨]））首先说出你心目中的英雄是谁，然后概括他（她）成为你心目中英雄的原因。

四、示例：

①少用纸巾，多用手帕，保护森林。

②随手关灯。

③去超市购物自备购物袋。

④上学不让爸爸妈

2015年人教新课标语文四年级下期末测试卷（带解析）

1．看拼音写词语。

（10分）

2．读句子，给带点的字选择正确的读音。

（4分）

⑴看到侵略者的种种罪行，我们不由得怒发冲冠。

（guānguàn）

⑵牛犊的模（mómú）样像贵妇人，仪态端庄。

⑶我们和（hèhuó）着节拍唱起了欢快的歌。

⑷天气真闷（mēnmèn）热，眼看要下雨啦！

3．比一比组词。

（4分）

4．将下面词语补充完整（6分）

⑴（）前（）后，天（）地（），成（）结（）

⑵鹅（）嫩（），膘（）体（），月（）人（）

5．选一选。

（4分）

⑴孩子们爱护公物的事迹受到人们的（）。

⑵黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示（）

⑶我们班可没有这种（）。

⑷鸡，乡下人家（）总要养几只的。

6．连一连。

（4分）

别有风趣的风景

辽阔无垠的滋味

独特迷人的装饰

甘甜清凉的原野

7．照样子写句子。

（8分）

⑴例：

小白菊开花了。

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

①写句：

竹笋从土里长出来了。

②写句：

太阳在天空中。

⑵例：

他很急。

他急得一时说不出话来。

③写句：

风很大。

④教室里很干净。

8．日积月累（10分）

⑴黄梅时节家家雨，。

⑵，夜静春山空。

⑶读着“，我能想象到小孩在树荫下学习种瓜的场面。

⑷默写古诗《乡村四月》

⑸我还积累了描写的乡村田园生活的古代诗句；。

9．开心习作访：

下面的句子排序。

（6分）

⑴再看看那清清的河水，蓝天白云倒映在水中，许多小鱼在谁中游玩。

⑵只见小河两岸有好多好多的野菜。

⑶星期天一早，大家提着小篮子，来到河边。

⑷不一会，有人挖了满满一的篮子野菜。

⑸小玲说；“这真美，我们就在这挖野菜吧！

”

⑹大家一边说笑一边挖野菜。

10．回忆课文《麦哨》，按要求做题。

前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。

转眼间，到处都是浓阴。

（）的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚（jiáxiá）；（）的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；（）的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。

麦田换上了耀眼的（）新装。

每根麦秆都擎（qínɡqìng）起了丰满的穗（suì）儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

⑴画出（）里不正确的读音。

⑵在文中（）里填上合适的词语。

⑶联系上下文解释下列词语。

转眼间；擎起

⑷你从这段话里读出了什么？

11．课外阅读。

祖国的明珠

海南岛是一个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。

在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物遍满全岛。

在五指山，有遮天蔽日的原始森林，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带和亚热带动物。

在环岛的海洋中，海中盛产鱿鱼、飞虾，还有珍奇的海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。

在平原地区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可以收三次。

花木四季常青，鲜花四季常开……

一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。

⑴从这篇文中找出下面词语的近义词。

五颜六色—（）；珍贵—（）

⑵用“”画出文中的比喻句，再仿写一句。

⑶这篇短文主要讲什么内容？

12．习作。

（30分）

从下面两个内容任选一题习作。

⑴星期天的生活是丰富多彩的，你最愿意把哪一个星期天记录下来？

为什么？

请把理由写具体。

⑵通过本单元的学习，对乡村生活了解了很多。

请以《我眼中的xxx》为题，写一写你对田园风光的感受或趣事。

温馨提示：

要写出真实感受。

参考答案

1．⑴骆驼，蜿蜒，茁壮，珍惜，敬佩；⑵理睬，风趣，归巢，骨瘦如柴，气喘吁吁

【解析】

2．⑴guān；⑵mú；⑶hè；⑷mēn

【解析】

3．⑴瞧见，焦急；⑵成绩，责备；⑶摔伤，率先；⑷搬书，一般

【解析】

4．⑴房前屋后，天高地阔，成群结队；⑵鹅黄嫩绿，膘肥体壮，月明人静。

【解析】

5．⑴赞扬；⑵赞许；⑶先例；⑷照例

【解析】

⑴、⑵这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。

赞许首先是认同某一事物继而称赞，而赞扬只有称赞一个意思在里面。

⑶、⑷先例是以前的事例；照例是照样；遵照常例，按照以前的惯例。

根据词语的意思即可解答此题。

6．别有风趣的装饰；辽阔无垠的原野；独特迷人的风景；甘甜清凉的滋味

【解析】

7．

⑴①竹笋从土里探出脑袋，看着这个美丽的世界。

②太阳按时来到天空上班。

⑵③风很大，一棵大树被连根拔起。

④教室里很干净，连一根头发也找不到。

【解析】

⑴①此题考查的是仿写句子，仿写时要先分析例句的形式，如是否运用了修辞手法，是什么样的句式，在进行仿写。

例句运用了拟人的修辞，所以，仿写的句子也要运用拟人的修辞，可以将“竹笋从土里长出来”，“写成竹笋从土里探出脑袋”。

②例句运用了拟人的修辞，所以，仿写的句子也要运用拟人的修辞。

可以将“太阳在天空中”改写成“太阳按时来到天空上班。

”

⑵③此题考查的是根据例句扩充句子。

例句扩充的是“急”这个词语，写出的是急的程度，所以，本句扩充时，应写出“大”的程度。

④本句应写出干净的程度。

8．

⑴青草池塘处处蛙；

⑵人闲桂花落；

⑶童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

⑷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

⑸四时田园杂兴（宋.范大成）

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

月长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【解析】

9．⑶；⑵；⑴；⑹；⑷；⑸

【解析】此题考查的是句子顺序的排列。

做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：

首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。

“星期天一早”是故事发生的时间，应放在第一位，“只见小河两岸”紧承第三句，应放在第二位，第五、六、四句讲的是挖野菜，所以应将第一句放在第三位。

10．

⑴xiá；qìng

⑵金黄；黑白相间；雪白；浅黄色

⑶眨眼间；举起

⑷田野一派即将丰收的景象。

【解析】

⑴略

⑵此题考查的是根据句意填词语。

解答时，根据括号后面的表示植物开的花的颜色来思考即可。

如：

油菜花是金黄色的，蚕豆花是黑白相间的。

⑶此题考查解释词语。

这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文来思考。

擎是举的意思，所以擎起就是举起的意思。

⑷此题考查的是学生对短文内容的理解。

细读短文可知田野里，各种植物都结出了果实，所以本文讲的是田野一派即将丰收的景象。

11．

⑴五光十色；珍奇

⑵海南岛是一个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。

每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

⑶这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。

【解析】

⑴略

⑵此题考查的是学生对比喻的修辞的理解及句子仿写能力。

找比喻句时，注意根据比喻词像、犹如、似的来解答。

仿写比喻句时，注意喻体与本体要有相似之处。

⑶此题考查的是学生对短文内容的理解。

短文结尾“一句话”的意思是“概括起来就是”所以这篇短文的主要是这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。

12．

（1）愉快的星期天

星期天一大早，我还窝在床上时，就听到妈妈、爸爸在商量着大扫除的事。

我一骨碌的下了床，大声地对爸爸、妈妈说：

“我也要参加你们的大扫除！

”爸爸、妈妈奇怪的看了我一眼，异口同声的说：

“好！

”

吃过早饭，大扫除开始了。

你看，爸爸、妈妈还有我头上都戴着个用纸做成的高帽子，妈妈还系了围裙，样子很滑稽。

平时，我们家里的大事小事都是——爸爸听我妈妈的，妈妈听我的。

这时的我也不例外，俨然成了“小领导”。

我根据实际情况给各人分派了具体任务。

妈妈擦桌子椅子等家具的灰尘、爸爸拖地、我则整理鞋子等细碎物品。

不一会儿，我们就干地热火朝天了。

“夏忆，快来帮忙。

”妈妈在客房里叫我，我连忙跑过去。

原来是，妈妈要把客房床底下的东西搬出来，整理整理。

她人笨重，钻床底不方便。

我想：

是我“大显身手”的时候到了。

我二话没说，就钻到床底下去了。

床底下的世界真小，我在里面费了九牛二虎之力，才把东西推了出来。

胜利完成任务的我，正想从那狭小的世界里撤出来时，多事的爸爸来了，他看见我扒在床底下，就着急的提醒我说：

“小心你的……”，他的“头”字还没出口，只听“砰！

”地一声，我的头就撞上了床下沿。

我夸张地大叫：

“哎呀，哎呀！

”，捂着额头从床底下爬了出来。

我瞪着爸爸，睁圆眼睛说：

“你的嘴巴怎么这样邪门呀！

”爸爸、妈妈听了都哈哈笑了。

经过两个多小时的劳动，你瞧我们的家多整洁，多干净啊！

同学们，其实劳动是多么的愉快啊！

（2）我眼中的田园风光

春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地.春风轻轻地吹来，田野里泛起一片片麦浪，此时，人的情感和思绪也随着麦浪的波动，久久地不能平静.

乡村的田园风光，真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前，然而，把美丽的画卷点缀着绚丽多彩，光彩耀人，却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现.黄昏时节，耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田梗上漫步地走来，霞光映红了他们黝黑的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，其身影被日落的余晖拉得很长很长.

太阳落山了，但天空还是很亮.蓝天上，稀疏地点缀着几朵淡淡的白云，它们透出一丝清雅的美，仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船，而此时的白云，已被霞光披上了一道金黄色的外衣.树上和草地里嬉闹的小鸟，渐渐地安静下来，也许是黄昏的来到，它们各自回到了自己的鸟巢安息.偶尔，有些小鸟，不知是受了什么惊吓，拖着长长的叫声，划过天空，朝着远方飞去.

当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色.那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常.然而，村外的小河仍清亮亮的，河水打着旋转静静地流过，水中还映有树的倒影!

偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起了一圈圈的涟漪，那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲的蠕动.随着时间的流失，一会儿，涟漪就慢慢地消失，又恢复了平静，水中树的倒影仍清澈可见.

夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清.偶尔从乡村中，传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩.

嗬，好一幅恬静、优雅的乡村田园风光!

那诗意般的黄昏，令人心醉，让人沉静。

【解析】

⑴作文的素材来源于生活。

小作者用欢快的语言写了星期天一次愉快的劳动。

在劳动过程中“我”虽然头被撞了一下，但字里行间充满了快乐和幸福。

最后提出“劳动也是愉快的”，升华了主题。

⑵文章通过清新秀逸的语言，描写了乡村落日时的田园景色。

，描写时能抓住田园特有的景物：

劳作的人们、缕缕的炊烟、村外的小河进行细致的描绘，为读者绘出了一幅优美、恬静的田园风景图

期末参考测试题

一、字词基础　　

1、听写词语或看拼音写词语。

教师可以从提供的两组词语中选择一组听写。

测试时，教师用稍慢的速度，每个词语读两遍，使每个学生都有比较充裕的时间完成听写，所有的词语写完之后，教师再完整地读一遍，让学生检查订正。

　　此项测试也可以采用听写词语和看拼音写词语并用的办法，即一部分词语听写，一部分词语看拼音写。

第一组：

掺杂　惭愧　唯恐　一簇　旺盛　操纵　溅起　距离　诱惑　乞求　荡漾　　雄伟　闪烁　火焰　寂静　适宜　健康　积蓄　揭晓　蕴含　欣喜　书籍　　漆黑　开辟　吹拂　魅力　高超　宽敞　判断　敏捷　屋檐　措施　传颂　　宝库　垃圾　细菌　喷射　峰峦　　

波澜壮阔　兴致勃勃　惊心动魄　安然无恙　人头攒动　不以为然　　

若隐若现　似懂非懂　滥竽充数　应接不暇　销声匿迹　抑扬起伏

第二组：

羞涩　俊秀　撑起　大概　辉映　纯朴　剧烈　争辩　抵制　屏障　无暇　　绵延　自豪　病魔　残酷　枯萎　宏伟　欺侮　会徽　通讯　韵味　昔日　　挖掘　控制　智慧　彻底　机械　过滤　繁殖　厌倦　洋溢　佩带　诬陷　　赚钱　患者　侦察　拐弯　轨道　　

聚精会神　昂然挺立　惊魂不定　远涉重洋　斑驳陆离　灯火辉煌　　

自以为是　无动于衷　良辰美景　装腔作势　又矮又粗　炉火纯青

2．按查字典的要求填表。

二、阅读理解

第一组

短文一：

记忆力靠磨练

我国著名的桥梁专家茅以升爷爷少年时代就有着惊人的记忆力。

少年茅以升每天清晨到河边去背诵古诗和古文。

河面上有许多渔船，有的渔民在撒网捕鱼，有的渔民在投钢叉刺鱼。

别的同学都被这生动的情景吸引住了，可茅以升却仍然专心致志地背他的书。

有一次，他在爷爷的书房里发现一本书，上面写着圆周率小数点后面的一百位数字。

为了锻炼记忆力，他花了许多时间，反复诵读默念，终于把这一百位数字熟练地背下来了。

在学校举办的新年晚会上，有同学建议，请茅以升表演背诵圆周率。

只见茅以升从容不迫地走到前面，把长长的数字一口气背了出来，一直背到小数点后面第一百位。

这使大家非常吃惊，顿时，周围响起了热烈的掌声。

　　记忆力是靠磨练的。

茅以升常说：

“看一遍不如背一遍，背一遍不如写一遍。

”在他已是八十多岁高龄的时候，还能像少年时一样，把圆周率小数点后面的一百位数准确无误地背出来呢！

1、从短文中找出两个成语抄写在横线上。

　　　　__________________________________________

2、你是怎样理解茅以升说的“看一遍不如背一遍，背一遍不如写一遍”这句话的意思的？

　　　　_____________________________________________________________________

短文二：

西藏高原

西藏高原有世界屋脊之称。

那里有无数高山，最高的珠穆朗玛峰海拔8844.43米，是世界第一高峰。

西藏高原的气候很特别。

用“一年四季分不清，一天四季倒分明”的说法来概括那里的气候，是最恰当的了。

人们过二郎山的时候，早上从东边的山脚下动身，天气闷热，烟雨弥漫，很像南方的梅雨季节；越往上走越凉爽，走到半山腰，漫天飞舞着雪花；到了山顶，雪停了，火似的太阳又挂在天空，晒得人都受不住。

　　只要不下雨，不下雪，高原上的天空总是透蓝透蓝的，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精细的蓝缎子。

它好像离你很远，怎么也望不到边；又好像离你很近，一举手就可以摸得着。

高原上有好些湖泊。

有的湖大得像海一样，宽广无际。

湖的近处是墨绿色的丛林，远处是终年积雪的山峰，山峰倒映在清澈的湖水里，构成了美丽壮观的图画。

不论山谷或是湖边，到处都开着红的、黄的、白的、紫的、蓝的花，有杜鹃、野百合、紫丁香和许多叫不出名字的野花。

高原上有很多大森林。

森林里的树从来没砍伐过，有些树已经有几千年了。

三四个人合抱不过来的树到处都是，用这么粗的树做成独木舟，一条就可以载三四十人或十几匹马。

西藏有许多特产，像猞猁、水獭的毛皮都是名贵的毛皮；雪莲、藏红花、鹿茸等都是珍贵的药材。

西藏的矿产很丰富。

已经发现的重要矿产有：

煤、铁、铅、锌、盐、硫磺、硼砂等。

西藏有广阔的草原，牧草丰盛，适合发展畜牧业；还有土壤肥沃的平原，适合发展农业。

现在，西藏的农业连年获得大丰收。

西藏过去交通很不方便，解放后，党和政府不仅开辟了从内地通往西藏的公路和航线，还在一些人烟稀少的地方建起了美丽的城市。

改革开放以来，西藏更是发生了翻天覆地的变化。

西藏高原美丽而富饶，它就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国的大地上。

　　1、在括号里填上合适的词语。

（　）的丛林（　）的山峰　　

（　）的湖水（　）的图画　　

（　）的平原（　）的药材　　

（　）的矿藏（　）的西藏高原

2、结合短文内容，回答下面的问题。

（1）用自己的话说说：

为什么西藏高原的气候很特别？

（2）用简练的话说说西藏高原天空的特点。

（3）概括地说出：

西藏高原的“富饶”表现在哪些地方？

（4）抄写描写西藏高原美丽的句子（最少两句）。

第二组

短文一：

蜘蛛

蜘蛛是节肢动物，长着八条细长的腿。

虽然蜘蛛的视力很差，但是它的腿的感觉特别灵敏，只要蛛网有微弱的震动，它们马上就能知道是哪种小虫落网，以及小虫的轻重和大小，然后准确地把小虫捉住。

小蜘蛛出生很有意思。

秋天，蜘蛛妈妈为自己建造起一个硬壳式的“产房”，然后在里面产卵。

到了第二年春天，产房就像植物的果实那样自动裂开。

几百个小蜘蛛就会争先恐后地涌出来。

蜘蛛天生就有纺织结网的本领。

蜘蛛腹部后面有六个形状不一样的吐丝器，上面有一千多个小孔，一种液状的东西从小孔中喷出来，一遇到空气，就马上凝成一根根细丝。

每当黄昏，蜘蛛就开始吐丝结网。

它们先在树枝上固定一些丝，然后用一根特殊的丝把四周的丝连接起来，再加上几条幅线，就绕着圈转起来。

过了一会儿，一个结实、美观的网就织成了。

1．在括号里填上适当的词语。

微弱的（　）自动地（　）　　

美观的（　）争先恐后地（　）

2．这篇短文是从三方面介绍蜘蛛的，请你分别写出它们的主要内容。

第一方面_____________________________：

第二方面_____________________________：

第三方面_____________________________：

短文二：

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的勤勤恳恳。

画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着：

“我们的生活比蜜甜……”　　

蚂蚁很不服气，心想：

蜜蜂一早工作，我们也一早就工作；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。

我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们为什么只夸奖蜜蜂，不称赞我们呢？

想来想去，蚂蚁想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就气呼呼地问：

“喂，小蜜蜂，你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？

”　　

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！

”　　

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？

”　　

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：

“这个问题嘛，我觉得不难回答。

因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却能给人们……”　　

蚂蚁听了__________________________________________________________________　　1、填空。

称赞的近义词是（　　）；称赞的反义词是（　　）。

2、小蚂蚁听了蜜蜂的话，会怎么想呢？

把想象的内容写在文中的“”上。

　　3、在正确的答案后面画“√”。

这个故事主要告诉我们：

（1）人们喜爱蜜蜂。

（　　）　　

（2）像蜜蜂那样不仅勤劳，还能给人们带来好处，是最值得称赞的。

（　　）　　（3）蚂蚁为自己付出了辛勤的劳动，也是勤劳的表现。

（　　）

三、习作（从下面两题中任选一题）。

1、我最喜欢　　

可以写你最喜欢的书、文具、玩具、一处景点、一个人或喜欢做的事等等。

要把你为什么喜欢，怎样喜欢写具体；感情要真实，语句要通顺。

2、假如我是……　　

展开你想象的翅膀，写一篇想象作文。

测试题参考答案及评分标准

一、字词基础

1、听写词语

评分办法：

以词语为单位，写错字不给分。

错0—5个字，优；错6—10个字，良；错11—15个字，及格；错16—20个字，不及格。

2、查字典填表

评分办法：

（共10分）　　

“部首”和“查几画”，每空0.5分；“应选第几种”，每空1分。

等级评定：

9．5—10分优6—7．5分及格　　

8—9分良5．5分以下不及格

二、语言积累

朗读、背诵评分标准（共占10分）：

等级评定：

9．5—10分优6—7．5分及格　　

8—9分良5．5分以下不及格

三、阅读理解　　

学生自己阅读一组短文，并完成文后的题目。

教师可以从提供的两组短文中任选一组进行测试。

建议测试时间为30分钟。

　　参考答案及评定方法如下：

（共占20分）

等级评定：

18—20分优12—14．5分及格　　

15—17．5分良9—11．5分不及格

四、口语交际　　

对口语交际的评价，主要考查以下内容：

1、在语文课上及学校生活中参与交际是否态度积极。

2、是否能比较清楚、明白地表