青少版新概念英语1A教学计划及日程安排.docx

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青少版新概念英语1A教学计划及日程安排

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青少版新概念英语1A教材分析及日程安排

级别：

青少版新概念课时：

32个课时16次课内容：

上册unit1---15

课时

教学目标

基本句型和单词

教学重点

1st

Unit1

Lesson1

学生能相互打招呼并自我介绍；询问对方姓名；谈论物体所属对象。

nephew,daughter,family,whose,mobile

语言：

以is为例讲授肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句（whose?

）及肯定和否定简短回答；以及物主代词my和your

语音：

/i//i:

/

Lesson2

句型：

Mynameis…What’syourname?

Isthisyour/mypen?

Yes,itis./No,itisn’t.

Whoseisthispen?

Itis/It’smypen.

2nd

Unit2

Lesson3

巩固上一单元内容，使学生掌握指示代词用法，以及疑问句短语Whatcolor…的用法。

wheel,umbrella,silver,grey.

语言：

以指示代词为例进行讲授陈述句、一般疑问句以及特殊疑问句。

语音：

/e//æ/

Lesson4

Whoseisit？

It’sRobert’s.

Whatisthis/that?

This/that/itisahat/anumbrella.

It’saredumbrella.

Whatcolorisit?

It’sgreen.

3rd

Unit3

Lesson5

使学生掌握who、which等疑问引导词的意思和用法。

cousin,which,10-20.

语言：

以is与疑问词who、which和whatcolor连用的用法；介词on（骑在…上）/in（坐在…里面）/with（拿着…）

语音：

/ɔ//ɔ:

/

Lesson6

Whoisthatboy?

Whichboy?

Theboyon/in/withthe…

IsRobert’s/Lucy’sbicyclesilver?

His/Herbicycleisred.

4th

Unit4

Lesson7

使学生掌握朋友和熟人之间礼貌问候惯用语句；掌握描述人物的形容词在陈述句中的用法及意思。

hungry,thirsty,poor,perhaps,better,safethansorry.21-30

语言：

本课重点练习is/isnot+adj。

主格代词her和she用于代替人名。

who…？

引导问句及简短回答，如：

Robertis

语音：

/u//u:

/

who’swhose[hu:

z]

Lesson8

Robertisthirsty.Heisnothungry.

Ishe/shethirsty?

Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.

Howareyou?

Howishe/she?

Whoisthirsty?

-Robertis.

Whatisfunny?

-Thisstoryis.

5th

Unit5

Lesson9

使学生掌握描述职业的方法和问句；进一步复习祈使句用法。

Husband,sports，academy,artcollege,neighbour,31-40

语言：

is/isn’tam/amnot和are与表示身份和职业词连用；描述职业时前面总要加不定冠a/an。

介绍宾格代词him/her用在祈使句lookat…

语音：

/ʌ//a:

/

Lesson10

Lookathim/her/it.Isshe/hethirsty?

/Isheastudent?

Isheateacherorstudent?

Areyouateacher?

-Yes,Iam./No,I’mnot.

What’shis/herjob?

He/sheisa…

6th

Unit6

Lesson11

使学生掌握如何询问某人来自哪里或某人国籍；进一步学习祈使句。

Gossip,pretty，Washington,famous,expensive,handsome,London,nationality,41-50

语言：

第三人称is/isn’t+国籍用法。

如：

He’sAmerican.HeisanAmerican.

语音：

/p//b/

Lesson12

Whatnationalityisshe?

She’sEnglish.Sheisn’tFrench.

She’saprettygirl.Hermother’safamousphotographer.Lookatthatstudent.Describehim/her.ThatEnglishstudentistall.He’satallEnglishteacher.

7th

Unit7

Lesson13

使学生掌握where、which等疑问引导词的意思和用法。

Noharmdone

语言:

介词“in/on/under用法。

如：

It`sin/on/under….

语音：

/t//d/

Lesson14

Whereis/Where`smynewruler?

It`sin/on/under….

Whichone?

---Thisone./Thatone./Thesmallone.

Givemethat…..,please.

8th

Unit8

Lesson15

定冠词a/an的用法

therebe的句型及肯定、否定的回答。

downstairs,noise,wakeup,torchNonsense,wide-awake,

语言:

定冠词a/an的用法

It`saburglar.

语音：

/k//g/

Lesson16

Thereisnoiseintheliving-room.

Isthereamanatthedoor?

Yes,thereis./No,thereisn`t.

Thereisa/an…..at/on/in/near….

Thereisamanatthedoor.

Whoisit?

It`sthepostman.

9th

Unit9

Lesson17

使学生掌握where、whatcolor.whose等疑问引导词的意思和用法。

名词复数形式的用法。

Pyjamas,brightred,purewhite,washingmachine,lovely

语言:

规则的名词复数的用法

Pyjamas,dogs,bags,shirts,cats

语音：

/s//z/

Lesson18

My/yourshirtsarewhite.

Areyourshirtswhite?

Yes,theyare./No,theyaren`t.

Whatcolourareyourshirts?

Theyare/They`rewhite.

putmyshirts/puttheminthewashingmachine.

10th

Unit10

Lesson19

一般疑问句的用法及肯定回答、否定回答。

特殊疑问词“what、whichbuses\whosebag的用法。

Nevermind!

Empty,full,waitminute,hurry,

语言:

规则的名词复数的用法

cars,books,camers

语音：

/ð//θ/

Lesson20

Isyourbag/areyourbagsfull?

my,your,his,her,our,your,their

Mybagis/Mybag`sfull.

Mybagsarefull.

11th

Unit11

Lesson21

陈述句的肯定和否定形式，一般疑问句的用法。

特殊疑问句who,what,where,whoseshoes,whichplay的用法

smart，outfit,elegant,interesting,colourful,unusual,allright

this,these,that,those

语音：

/eɪ/wait,late,play

Lesson22

Isthis/thatRobert’stie?

--Yes,itis/No,it,isn’t.

Arethese/thoseRobert’sties?

-Yes,theyare/No,theyaren’t.

12th

Unit12

Lesson23

陈述句的复数形式的肯定和否定用法，不规则变化的名词复数形式，特殊疑问句

muscle，strong，gymnast，maybe，great，little，drawing

语音：

/aɪ/

I,my,eye,fine,like,right,tie,white,nice

Lesson24

Lookatthatman/thosemen.

He’sapostman.Sheisanactress.

Theyareworkman./They’reactresses.

13th

Unit13

Lesson25

问时间的句型whattimeisit？

Let’s+不定式表示第一人称复数的祈使句。

复习陈述句，一般疑问句，特殊疑问句。

inahurry,lateforschool,You’rewelcome.

speed,gate,shut,slow,fast

语音：

/ɔɪ/

boy,joy,enjoy,toy,noise,choice

Lesson26

Whattimeisit?

/What’sthetime?

It’soneo’clock/twelveo’clock.

Weare（both）hot.

14th

Unit14

Lesson27

祈使句的用法，不定代词one的用法，陈述句，一般疑问句，特殊疑问句。

catch，jar，ready，stop，bring，room，football

语音；/əʊ/

No，old,go,both,show,those,over,coat,photo

Lesson28

Giveme/us/him/her/themaglass/twoglasses,please.

Whichone?

/Whichones?

Thesmallone/Thebigoneson/beside/in/under/infrontof/behind

15th

Unit15

Lesson29

Howmany句型，Therebe句型

can的用法

fair，field,idea,captain,side,referee,player,other

语音：

/aʊ/

Now,how,about,brown,house,tower

Lesson30

Howmanymenarethereinthestreet?

Canyouseethosemen/them?

-Yes,Ican.

不规则复数：

housewives

16th

Reviewunit9-unit15andfinaltest

备注：

共16次课，32课时

上课时间（2016年2月28日，3月6日，3月13日，3月20日，3月27日，（清明放假），4月10日，4月17日，4月24日，（五一放假），5月8日，5月15日，5月22日，5月29日，6月5日，6月12日，6月19日，6月26日，共计16次课）