中职经济政治与社会第二课课件【精选】.ppt

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教学目标,教学内容,你知道我国有哪些知名的企业吗？

你知道淮安有哪些知名的企业吗？

一、提高企业的经济效益,1.企业的含义和类型含义：

企业是依法设立、以盈利为目的向社会提供商品的经济组织。

国民经济的主体,

（1）有限责任公司,两个以上的股东出资组成，股东以其出资额为限，对公司承担责任，公司以其全部资产对自己债务承担责任的企业法人.,

（2）股份有限公司,企业法人,发行股票筹集资金,承担有限责任,股份有限公司的三大特点：

通过发行股票筹集资本，把全部资本分为等额股份，股东以其所持有的股份数额，对公司承担有限责任，公司则以全部资产对自己的债务承担责任的企业法人,

（1）含义：

请同学们自学教材P1314,并独立解决以下问题:

（1）什么是企业的经济效益？

（2）何谓提高企业的经济效益？

（3）提高企业经济效益主要有哪些途径？

探求新知,

（1）企业的经济效益,是企业的销售收入与生产成本之间的比例关系，即产出与投入之比。

（2）提高企业经济效益的含义,就是要降低企业的生产成本，以最小的投入，获得最大的产出。

2.提高经济效益的主要途径,某企业某年的经营状况是投入300亿元，产出600亿元。

经济效益是多少？

例:

经济效益=产出/投入600亿元/300亿元=200%,

（1）面向市场，开发适销对路的产品宝洁公司在生产高质量产品的基础上，更看重市场，看重消费者的接受程度。

公司拥有专门研究洗发水的专家，负责每个季度对市场信息的反馈和分析，并适时提出新方案。

宝洁公司进入中国市场的第一个品牌“海飞丝”，就是在对市场进行了充分的调查研究后打响的第一炮，其后每一个品牌的进入，都是围绕市场、围绕消费者这个中心来运作的。

太原钢铁（集团）有限公司始终把“自主创新”作为企业发展的不竭动力和源泉，通过科技创新，形成了一大批具有自主知识产权的新技术和新工艺。

拥有七百多项以不锈钢为主的核心技术，其中近100项核心技术具有国际水平。

2015年8月，太原钢铁荣登“2015年中国制造企业500强”榜单，排名第11位。

2016年8月，太原钢铁在2016中国企业500强中排名第160位。

（2）创新技术，改善管理,斜坡球体论,太钢认为：

企业在市场上的地位犹如斜坡上的小球，要使小球不下滑，需要有止动力，也就是企业的科学管理；而要使其不断向上发展，还需要上升力，也就是科技创新。

上升力科技创新,止动力科学管理,这样经营行不行？

（3）提高质量，树立良好的企业信誉和形象,（4）适度扩张，追求规模效益,企业经营战略，是在分析外部环境和内部条件的基础上，为在竞争中求生存和发展而做出的总体的、长远的谋划与对策。

超大现代农业集团,

（1）面向市场，开发适销对路的产品

（2）创新技术，改善管理（3）提高质量，树立良好的企业信誉和形象（4）适度扩张，追求规模效益,小结,提高经济效益的主要方法,二、企业中的劳动者1、劳动模范显身手（P15）,为什么说人力资源是第一资源?

小组讨论,2、人力资源是第一资源,格兰仕:

如果你走进格兰仕集团，迎面看到最显眼的一块广告就是：

“人是格兰仕的第一资本”。

海尔:

海尔集团从一开始至今一直贯穿“以人为本”提高人员素质的培训思路，建立了一个能够充分激发员工活力的人才培训机制，最大限度地激发每个人的活力，充分开发利用人力资源，从而使企业保持了高速稳定发展。

三星:

在员工的培训方面，韩国三星极为出名。

初入三星就要进行公司文化、公司制度以及人际沟通、礼仪等培训。

据统计，全球三星员工平均每年享受12天的培训时间。

奔驰:

奔驰汽车公司拥有8500人的庞大研究队伍。

公司十分重视员工培训，经常选派管理干部和技术人员到高等院校学习深造，公司为他们支付学费、报销路费，甚至在食宿方面给予补贴。

连线职场,谈谈你对这段话的理解。

一家世界500强企业董事长曾说：

“如果你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，如果你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，十年内我们将重建一切。

”,互动空间,求职场面,三幅图片说明了什么问题？

想一想,1、劳动力整体受教育程度低2、技能型人才严重缺乏,我国劳动力资源丰富，但总体素质偏低,要成为符合企业要求的高素质劳动者，我们中职生应如何努力？

小组讨论,3.成为高素质劳动者,

（1）确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划,

（2）培养职业品质，养成良好的行为习惯,（3）学好专业知识，提高专业技能,（4）掌握学习方法，培养自学能力,（5）提高身体健康水平，增强身体素质,当个好工人是值得终生追求的目标,课堂讨论,（见教材第18页）,配乐诗朗诵劳动的美丽,活动：

配乐：

走进新时代,女领：

无论你是农民还是工人，无论你是脑力劳动者还是体力劳动者，男领：

无认你是官员还是百姓，无论你是富有还是贫穷，女声：

各行各业，男声：

各级各层，男女领：

只要你在劳动着，你就在美丽着。

齐诵：

劳动是人类最美的行为。

男领：

也许你从事的是体力劳动男声：

挥动锄头，抡起锤子，开动机器，演练技艺女领：

也许你从事的是脑力劳动女声：

看书学习，伏案疾书，神思默想，潜心研究男领：

无论你是从事体力劳动还是脑力劳动，男声：

一个弯腰，一个躬背，一个举手，一个投足，女领：

只要你置身于劳动之中，女声：

所有这一切都叫人顿生敬意，齐诵：

因为劳动着就象火、象花、象阳光一样绽放着人生精彩的美丽。

女领：

劳动的美丽是平等的，女声：

不要把劳动的美丽分成高低贵贱的等级。

男领：

别忘了我们的祖先从“凿井而饮，耕田而食”的荒山老林中走来，男声：

从手擎火把、驱逐黑暗、摆脱茹毛饮血的荒原上走来。

女领：

正是他们用我们今日看似愚笨幼稚的劳动，女声：

最终将物质与精神的硕果播撒于今天的神州大地。

男领：

没有那千万年代代不懈的劳动接力，男声：

人类能拥有今天的文明？

齐诵：

青铜器和今天的电脑一样是光彩夺目！

女领：

如果有谁面对别人的劳动熟视无睹，男领：

有谁忘记了人生应该不停地劳动，有谁甚至轻视劳动，齐诵：

他必定是个浅薄无知、忘恩负义之徒。

女领：

劳动，美丽了世界；男领：

劳动，美丽了人生，男女领：

劳动幸福着你我他。

齐诵：

赞美劳动，我们用双手开创幸福人生，热爱劳动，我们用奉献无愧伟大时代！

谢谢！