人教版精通五年级下册英语教案.docx

人教版精通五年级下册英语教案.docx

《人教版精通五年级下册英语教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版精通五年级下册英语教案.docx（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版精通五年级下册英语教案人教版精通五年级下册英语教案Preparedon21November2021人教版精通五年级下册英语教案课题Unit1Welcometoourschool!

Lesson1课时1课型新授目标知识目标：

短语：

welcometo,showsb.Around,borrowsth.from能力目标：

单词：

libraty,welcome,to,our情感目标：

能够理解Justspeak对话部分的含义重点能够听懂问句：

HowdoyoudoDoyouoftencometothelibrary并能回答问句。

难点难点show和borrow的用法。

教学准备卡片教学过程教法学法二次备课时间1、热身

（1）复习所学过学科和书籍名称；

（2）对话练习：

DoyoulikeEnglish/Chinese2、新课呈现

（1）学习Unit3的单词和短语。

（2）用DoyoulikeEnglish/Chinese加深对所学学科和书籍等单词的熟练程度。

（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。

口语演示小组巩固719410（4）介绍重点句型：

Welcometoourschool./Nicetomeetyou./Howdoyoudo/Letmeshowyouaround.及使用环境。

（5）组织学生模仿上列句型进行对话。

（6）利用录音演示对话，并让学生进行模仿练习。

（7）学生二人一组配合演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握Welcometoourschool./Nicetomeetyou./Howdoyoudo/Letmeshowyouaround.句型和理解领会Howdoyoudo/Letmeshowyouaround./Weoftenborrowbooksfromthelibrary.的含义。

（8）帮助和引导学生理解本部分内容。

3、总结：

4、作业布置：

（1）课堂作业：

（2）家庭作业：

板书设计：

Unit1Welcometoourschool!

Lesson1libraty,welcome,to,ourHowdoyoudoDoyouoftencometothelibrary反思：

课题Unit1Welcometoourschool!

Lesson2课时1课型新授目标知识目标：

能够听懂句子：

Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.能力目标：

掌握have,dance,sing,listen情感目标：

能够理解Justspeak对话部分的含义重点是对Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.句型的理解难点较熟练地运用：

Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.进行对话练习教学准备卡片教学过程教法学法二次备课时间1、热身

（1）复习已经学过的动物的名称；

（2）对话练习：

/Nicetomeetyou./Howdoyoudo/Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.2、新课呈现

（1）利用录音机练习Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.

（2）学生二人一组配合录音演示对话，熟悉和掌握对话内容。

（3）加强学生对所学的重点句型Welcometoourschool.的书写练习。

（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。

（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉。

3、总结：

4、作业布置：

（1）课堂作业：

（2）家庭作业：

口语演示小组巩固719410板书设计：

Unit1Welcometoourschool!

Lesson2Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.have,dance,sing,listen反思：

课题Unit1Welcometoourschool!

Lesson3课时1课型新授目标知识目标：

Howoftendoyouhavescience/English/classes能力目标：

能够听、说、读、写以下单词：

listening,many,week,please,great。

情感目标：

能够理解Justspeak对话部分的含义重点重点是掌握HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek句型。

难点难点是dolisteing/speaking的理解和activities的拼读教学准备卡片教学过程教法学法二次备课时间1、热身

（1）复习所学学科的名称;

（2）对话练习：

Doyouoftencometothelibrary2、新课呈现

（1）利用录音机对话。

（2）让学生跟练熟悉上口。

（3）领读两遍。

（4）介绍重点句型：

DoyouoftenhavescienceclasseshereHowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweekWhatdoyoudoinEnglishclasses（5）组织学生模仿上列句型进行对话。

（6）学生二人一组演示对话和上述重点句型和书中的图片进行练习，逐步熟悉对话内容，重点掌握HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek句型和理解领会HowoftendoyouhavescienceclassesDoyouoftenhavescienceclasseshereWhatdoyoudoinEnglishclasses的含义。

（7）帮助和引导学生理解本部分内容。

3、总结：

4、作业布置：

口语演示小组巩固719410

（1）课堂作业：

（2）家庭作业：

板书设计：

Unit1Welcometoourschool!

Lesson3Howoftendoyouhavescience/English/classeslistening,many,week,please,great反思：

课题Unit1Welcometoourschool!

Lesson4课时1课型新授目标知识目标：

能够听懂句子HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek能力目标：

掌握Doyouoftenreadinthelibrary句型情感目标：

能够理解Justspeak对话部分的含义重点熟练运用HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek难点难点是对WhatdoyoudoinEnglish/classes问句答语的理解。

教学准备卡片教学过程教法学法二次备课时间1、热身复习已经学过的对话练习：

HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweekWhatdoyoudoinEnglishclasses2、新课呈现

（1）利用录音机练习HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweekDoyouoftenreadinthelibrary等句型。

（2）学生二人一组演示对话，熟悉和掌握对话内容。

（3）加强学生对所学的重点句型WehavethreeEnglishclassesaweek.的书写练习。

口语演示小组巩固719410（4）根据所学句型对第三部分的课程表所示内容进行对话练习。

（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母组合ea的发音。

3、总结：

4、作业布置：

（1）课堂作业：

（2）家庭作业：

板书设计：

Unit1Welcometoourschool!

Lesson4HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweekDoyouoftenreadinthelibrary反思：

课题Unit1Welcometoourschool!

Lesson5课时1课型新授目标知识目标：

AndwealsohaveperformancesinitonChildrensDayandNewYearsDay.能力目标：

掌握Imgoodatplayingthepiano.句型情感目标：

能够理解Justspeak对话部分的含义重点重点是掌握Whatdoyoudointheclub句型难点难点是performances的发音。

教学准备卡片教学过程教法学法二次备课时间1、热身复习句型HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweekDoyouoftenreadinthelibrary口语7192、新课呈现

（1）利用录音机演示对话部分。

（2）让学生跟练熟悉上口。

（3）领读两遍。

（4）介绍重点句型：

Whatdoyoudointheclub（5）组织学生模仿上列句型进行对话。

（6）学生二人一组根据录音的对话和上述重点句型和书中的图片进行练习，逐步熟悉对话内容，重点掌握Whatdoyoudointheclub句型和理解领会这些句子的含义。

（7）教师帮助和引导学生理解本部分内容。

3、总结：

4、作业布置：

（1）课堂作业：

（2）家庭作业：

演示小组巩固410板书设计：

Unit1Welcometoourschool!

Lesson5Imgoodatplayingthepiano.反思：

课题Unit1Welcometoourschool!

Lesson6课时1课型新授目标知识目标：

Howmanymusic/English/classesdoyouhaveaweek能力目标：

Whatdoyoudointhemusicclub行问答练习。

情感目标：

能够理解Justspeak对话部分的含义重点重点是运用Howmanymusic/English/classesdoyouhaveaweek句型进行问答难点难点是play后面乐器名称和体育活动名称时的变化。

教学准备卡片教学过程教法学法二次备课时间1、热身

（1）复习已经学过的学科科目名称；

（2）对话练习：

WhatdoyoudointheclubWeoftensinganddancehere.Areyouinterestedinmusic/EnglishYes,Iam.Imgoodat.（No,Imnot.）2、新课呈现

（1）利用录音机练习Howmanymusic/English/classesdoyouhaveaweekWhatdoyoudointhemusicclub等句型。

（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。

（3）加强学生对所学的重点句型Howmanymusicclassesdoyouhaveaweek的书写练习。

（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。

（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u的发音。

（6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。

3、总结：

4、作业布置：

（1）课堂作业：

（2）家庭作业：

口语演示小组巩固719410板书设计：

Unit1Welcometoourschool!

Lesson6Howmanymusic/English/classesdoyouhaveaweek反思：

Whatdoyoudointhemusicclub课题Unit2CanIhelpyouLesson7课时1课型新授目标知识目标：

CanIhelpyouYes,Iwanttoatoytrain.能力目标：

HowmuchisitItsfifty-sixyuan.进行问答练习。

情感目标：

能够理解Justspeak对话部分的含义重点重点是运用HowmuchisitItsfifty-sixyuan.句型进行问答难点难点是CanIhelpyouYes,Iwanttoatoytrain.教学准备卡片教学过程教法学法二次备课时间1、热身

（1）复习已经学过的学科科目名称；

（2）对话练习：

WhatdoyoudointheclubWeoftensinganddancehere.Areyouinterestedinmusic/EnglishYes,Iam.Imgoodat.（No,Imnot.）2、新课呈现

（1）利用录音机练习HowmuchisitItsfifty-sixyuan.等句型。

（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。

（3）加强学生对所学的重点句型CanIhelpyouYes,Iwanttoatoytrain.的书写练习。

（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。

口语演示小组巩固719410（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u的发音。

（6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。

3、总结：

4、作业布置：

（1）课堂作业：

（2）家庭作业：

板书设计：

Unit2CanIhelpyouLesson7CanIhelpyouYes,Iwanttoatoytrain.Canhelpwant反思：

课题Unit2CanIhelpyouLesson8课时1课型新授目标知识目标：

CanIhelpyouYes,Iwanttoatoytrain.能力目标：

HowmuchisitItsfifty-sixyuan.进行问答练习。

情感目标：

能够理解Justspeak对话部分的含义重点重点是运用Howmanymusic/English/classesdoyouhaveaweek句型进行问答难点难点是CanIhelpyouYes,Iwanttoatoytrain.教学准备卡片教学过程法法次课间1、热身

（1）复习已经学过的学科科目名称；

（2）对话练习：

WhatdoyoudointheclubWeoftensinganddancehere.语示9Areyouinterestedinmusic/EnglishYes,Iam.Imgoodat.（No,Imnot.）2、新课呈现

（1）利用录音机练习CanIhelpyouYes,Iwanttoatoytrain.HowmuchisitItsfifty-sixyuan.进行问答练习。

（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。

（3）加强学生对所学的重点句型canwanthelptoytrainplaneboat的书写练习。

（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。

（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u的发音。

（6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。

3、总结：

4、作业布置：

（1）课堂作业：

（2）家庭作业：

组固0板书设计：

Unit2CanIhelpyouLesson8CanIhelpyouIwanttobuyatoytrainplaneboat反思：

课题Unit2CanIhelpyouLesson9课时1课型新授目标知识目标：

HowmuchisitItseight-fiveyuan.能力目标：

WhatcanIdoforyouIwanttobuya.进行问答练习。

情感目标：

能够理解Justspeak对话部分的含义重点重点是运用WhatcanIdoforyouIwanttobuya.进行问答练习难点难点是HowmuchisitItseight-fiveyuan的变化。

教学准备卡片教学过程法法次课间1、热身

（1）复习已经学过的学科科目名称；

（2）对话练习：

WhatdoyoudointheclubWeoftensinganddancehere.Areyouinterestedinmusic/EnglishYes,Iam.Imgoodat.（No,Imnot.）2、新课呈现

（1）利用录音机练习WhatcanIdoforyouIwanttobuya等句型。

（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。

（3）加强学生对所学的重点句型HowmuchisitItseight-fiveyuan的书写练习。

（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。

（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u的发音。

（6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。

3、总结：

4、作业布置：

（1）课堂作业：

（2）家庭作业：

语示组固90板书设计：

Unit2CanIhelpyouLesson9HowmuchisitItseight-fiveyuan反思：

课题Unit2CanIhelpyouLesson10课时1课型新授目标知识目标：

motorbike,jeep,coach,buy,bike,car,bus,taxi能力目标：

HowmuchisitItseight-fiveyuan.行问答练习。

情感目标：

能够理解Justspeak对话部分的含义重点重点是运用HowmuchisitItseight-fiveyuan.句型进行问答难点难点是WhatcanIdoforyouIwanttobuyabike.教学准备卡片教学过程法法次课间1、热身

（1）复习已经学过的学科科目名称；

（2）对话练习：

HowmuchisitItseight-fiveyuan2、新课呈现

（1）利用录音机练习WhatcanIdoforyouIwanttobuyabike.等句型。

（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。

（3）加强学生对所学的重点句型HowmuchisitItseight-fiveyuan.的书写练习。

（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。

（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u的发音。

（6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。

3、总结：

4、作业布置：

（1）课堂作业：

（2）家庭作业：

语示组固90板书设计：

Unit2CanIhelpyouLesson10WhatcanIdoforyouIwanttobuyabike.反思：

课题Unit2CanIhelpyouLesson11课时1课型新授目标知识目标：

try,shortpantstrouserscoat,clothes能力目标：

CanItrythemonOfcourse,/Sure问答练习。

情感目标：

能够理解Justspeak对话部分的含义重点重点是运用CanItrythemonOfcourse,/Sure句型进行问答难点难点是CanItrythemonOfcourse,/Sure的变化。

教学准备卡片教学过程法法次课间1、热身

（1）复习已经学过的学科科目名称；

（2）对话练习：

CanIhelpyouIwanttobuyaWhatcanIdoforyouIwanttobuyaHowmuchisitItsyuan.2、新课呈现

（1）利用录音机练习CanItrythemonOfcourse,/Sure等句型。

（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。

（3）加强学生对所学的重点句型HowmucharetheseshortpantsTheyaresixty-fiveyuan.的书写练习。

（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。

（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u的发音。

（6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。

3、总结：

4、作业布置：

语示组固90

（1）课堂作业：

（2）家庭作业：

板书设计：

Unit2CanIhelpyouLesson11CanItrythemonOfcourse/sure反思：

课题Unit2CanIhelpyouLesson12课时1课型新授目标知识目标：

try,shortpantscoat,clothes能力目标：

HowmucharetheseshortpantsTheyaresixty-fiveyuan.进行问答练习。

情感目标：

能够理解Justspeak对话部分的含义重点重点是运用HowmucharetheseshortpantsTheyaresixty-fiveyuan.句型进行问答难点难点是CanItryiton变化。

教学准备卡片教学过程法法次课间1、热身

（1）复习已经学过的学科科目名称；

（2）对话练习：

CanIhelpyouIwanttobuyaWhatcanIdoforyouIwanttobuyaHowmuchisitItsyuan.2、新课呈现

（1）利用录音机练习HowmuchisitItsyuan.等句型。

（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。

（3）加强学生对所学的重点句型HowmucharetheyTheyareyuan.的书写练习。

语示组固90（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。

（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u的发音。

（6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。

3、总结：

4、作业布置：

（1）课堂作业：

（2）家庭作业：

板书设计：

Unit2CanIhelpyouLesson12HowmucharethesetrousersTheyareninety-fouryuan.反思：

课题Unit3Obeytherules.Lesson13课时1课型新授目标知识目标：

class,late,school,rule能力目标：

Listentotheteachercarefully.Handinyourhomeworkontime.Dontmakenoiseinclass.问答练习。

情感目标：

能够理解Justspeak对话部分的含义重点重点是运用Dontbelateforschool.句型进行问答难点难点是祈使句的否定形式教学准备卡片教学过程法法次课间1、热身

（1）复习已经学过的学科科目名称；语示9

（2）对话练习：

Listentotheteachercarefully.Handinyourhomeworkontime.Dontmakenoiseinclass2、新课呈现

（1）利用录音机练习Howmanymusic/English/classesdoyouhaveaweekWhatdoyoudointhemusicclub等句型。

（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。

（3）加强学生对所学的重点句型Howmanymusicclassesdoyouhaveaweek的书写练习。

（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。

（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u的发音。

（6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。

3、总结：

4、作业布置：

（1）课堂作业：

（2）家庭作业：

组固0板书设计：

Unit3Obeytherules.Lesson13Listentotheteachercarefully.Handinyourhomeworkontime.Dontmakenoiseinclass.反思：

课题Unit3Obeytherules.Lesson14课时1课型新授目标知识目标：

askanswereatmakethinklateclassschol