陕西省中考模拟第一次调研语文试题.docx
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陕西省中考模拟第一次调研语文试题
陕西省中考模拟第一次调研语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一项是（）
A．实施乡村振兴战略是一篇大文章，要科学推进，统筹谋划。
B．中国乒乓球男队第21次捧起斯韦思林杯，实现了“九连冠”的壮举。
C．中美经贸对话取得积极成果的最根本原因是两国人民和全世界的需求促成的。
D．在“一带一路”框架下，中国与东盟的合作在原有基础上不断提高。
2.下列作家、作品及文学常识搭配有误的一项是——（）
A．《世说新语》二则——刘义庆——南朝宋——志人小说集
B．《论语》十二章——孔子——战国时期——儒家经典著作
C．《诫子书》——诸葛亮——三国时期——政治家、军事家
D．《狼》——蒲松龄——清代——文学家
二、现代文阅读
（三）数字地球
①近来媒体的有关报道引起了人们对“数字地球”这一概念的兴趣，那么究竟什么是数字地球呢？
②为有效研究和解决有关地球的重大问题，目前世界上许多国家都在积极发展和运用先进的科学技术，如以遥感、地理信息系统、全球定位系统为代表的地球信息技术，以数字的方式获取、处理和应用关于地球自然和人文因素的空间数据。
并以此为基础提出解决资源环境问题的科学方案和有力措施，增强对重大自然灾害的快速反应能力。
与此同时，信息技术革命席卷全球，使人类对地球空间数据进行处理、分析的技术手段和观念发生了翻天覆地的变化。
③在这种情况下，近年来人们设想有关地球的大量的多分辨率的、三维的、动态的数据按地理坐标集成起来，形成一个数字地球。
借助于这个数字地球，人们无论走到哪里，都可以按地理坐标了解地球上任何一处、任何方面的信息。
④数字地球是对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现和认识，核心思想有两点。
一是用数字化手段统一性处理地球问题；二是最大限度地利用信息资源。
⑤数字地球由下列体系构成：
数据获取与更新系统、数据处理与存储体系、信息提取与分析体系、数据与信息传播体系、数据库体系、网络体系、专用软件体系等。
数字地球可以包客80％以上的人类信息资源，是未来信息资源的主体核心，是信息资源高速公路上的“车”和“货”。
⑥货币流通专家指出，数字地球这一概念的提出。
是第二次世界大战以来，特别是本世纪70年代以来新技术革命的一个自然发展。
无论是否提出数字地球的概念，地球信息集成和整体化工作都是当前地球科学和信息技术发展的一个重要趋势。
数字地球并非一个孤立的科学项目和技术目标，而是以信息高速公路和国家空间数据基地设施为依托的具有整体性、导向性的战略思想。
3.“数字地球”一词的意思是（）
A．以数字的方式获取、处理和应用关于地球自然和人文因素的空间数据。
B．对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现、认识。
C．人类对地球空间数据进行处理和分析的技术手段。
D．全球定位系统为代表的地球信息技术。
4.下列理解不符合原文意思的一项是（）
A．数字地球将增强对重大自然灾害的快速反应能力。
B．人们借助数字地球可以按地理坐标随时随地获取来自全球各地全方位的信息。
C．数字地球主要是最大限度地利用信息资源。
用数字化手段统一性处理地球问题。
D．数字地球可以包容80％以上的人类信息资源，人类中尚有20％的人还不能利用信息资源。
5.阅读下列材料，回答下列问题。
1999年，首届“数字地球”国际会议在北京召开。
专家认为“数字地球”是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻的深化，是对地测绘系统（EOS）、全球定位系统（GPS）与地理信息系统（GIS）的综合，实现地球圈层间物质流、能量流与信息流数据的集成，从而对全球化进行广泛研究。
以农业为例，它在农业信息通感、太空农业等领域有广阔的研究前景。
一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量监测等。
例如，美国利用资源卫星在估测本国小麦产量的同时，还对其他国家小麦产量进行估测，根据所得数据制定生产布局、储运、加工等计划，确定对外贸易策略，由此每年可获利数亿美元。
结合选文内容，根据材料推断“数字地球”相关技术在“我国农业可持续发展”方面可做哪些工作？
阅读下文，回答问题。
爱处无声
安宁
自从我开始记事的时候，父亲就几乎不开口说话了。
一场大病将他的听力完全毁掉，听不见别人的话，他自己又是个极自尊的男人，便唯有这样一年年沉默下来。
我记得小时候我走在他的身边，常有淘气的男孩子在后面跟着高喊“哑巴”。
他当然听不见，照例大踏步地往前走，我被他的大手紧紧拉着，想停下来跟那些男孩子拼一架的时间都没有。
那时候的我，总是莫名其妙地生出一种保护他的欲望，尽管我只是个瘦弱的女孩子，一个手指就有可能被那些小男孩给撂倒，而且或许让他为此更加地受辱。
但我依然确信他是需要我来保护的，虽然事实上是他一直无声无息地陪在我的左右，给我除掉一件又一件的麻烦。
他默默地给我挣钱、洗衣、做饭；后来我读了中学，同他一样有了自尊，他就每隔两天送我最爱吃的饭到宿舍传达室，留下纸条，告诉我下次他再来将衣服放在楼下就好。
他知道一开口就会给我丢面子，所以他宁肯面也不见我，只给我一张张面孔与他一样严肃冷淡的纸条。
我是很少给他写什么纸条的，有什么事能自己做的，就尽量地不去依靠他。
我不知道他是否会心里难过，他唯一的女儿一天天成长，可是她究竟在想些什么，她会不会在他将热好的牛奶放到书桌上的时候，默默在心底说声谢谢，他却没有丝毫的概念。
听朋友说，他们叛逆的年龄，常常会和父母大声地吵闹，我有时候会羡慕他们这样的经历。
其实读书时的我，是与他们一样，想把郁积在心里的东西，通过某科方式发泄出来的，可是站在我对面的父亲，却是什么也听不见。
即便是他看见我皱了眉头，又能怎样呢?
顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。
所以在我最不可一世也最需要父亲来安慰的年龄，我选择了与他一样的“失语”。
我带着男孩子到家里来玩，将电视开得震天响，还关起门来在书房里疯狂地跳舞。
那些没有礼貌的男孩子都会觉得歉意，怕吵得父亲无法休息，或者楼下的人来告状。
我听了从来都是只有一句话：
池要霹我还有一点点的爱，为什么不说出来呢?
!
那时候的我，一直是这样认为的，父亲对我的爱，远远没有对他自己的多。
他牌在无人注意且潮混的角落里，守着一颗敏感高傲的心，过自己的寂寞日子。
他是自私的，他宁肯冷落掉我，也不会在我的同学面前，用高得惊人的语言说一一句关爱的话给我。
而我，为什么不也自私地在他将棉衣盖在我身上的时候，假装睡着了翻身，将衣服抖到冰冷的地板上去?
这样不出声地与他较劲，持续了我整个的青春期，直到我后来工作了，彼此离得远，我才慢慢地学会对他好。
而父亲，也开始用写信的方式，将以前没有对我说的话，一点点地邮给我看。
我工作的环境，是无纸办公的。
每有来信，同事们皆惊奇，说，都这年代了，怎么还有人给你这么执着地两周一封信?
我淡淡笑称父亲不会发短信，也不会用电脑，唯有如此。
其实只有我自己才知道，那么聪明的父亲，他什么学不会呢?
我的电脑有毛病了，哪次不是他絮絮叨叨地写信告诉我如何操作?
而我摔坏了弃置一旁的手机，也是他修好了留着自己用的。
只是在与我交流上，他很执拗地选择了写信的方式。
尽管每次我收到了他的信，都是用电子邮件或短信简短地回复给他。
我结婚的时候，他以路远为由没有出席。
我知道他在一片喧嚣和热闹里，会觉得孤单。
更重要的，是他不愿意在那么多亲戚面前，让我觉得尴尬。
但他还是很开心地写信来祝我幸福，信的末尾，他又说，他花了一年的时间做的礼物也快寄到了呢。
他写这封信的语气，总让我觉得像个怀着美丽秘密的小孩子。
什么时候，他老了，一颗心，也渐渐地向那无忧的孩童靠拢?
结婚的前一天，我躲开所有人，一个人一遍遍地看父亲寄来的礼物。
那是一张他自己制作的光碟。
他用DV机断断续续地拍了一年的时间，春夏秋冬，每一个季节里，都有对我的思念，无声地录在他拍摄的故事里。
上面的文字，很少，但我看得懂每一个镜头里的含义。
我会说话时他给我买的教幼儿唱歌识字的磁带，我开始读书时他送我的漂亮背包，我从一年级到高中毕业得到的所有奖状和证书，我发脾气的时候在桌子腿上偷偷刻下的要恨他一辈子的气话，被我揉皱了的小熊枕，为了学习我忍痛剪下来的长长的辫子，每年生日时他帮我在门框上刻下的长大一岁的印痕，我涂改了分数的成绩单，我在他怀里几欲挣脱掉的照片，他给我送饭时专用的保温盒，他打印出来的我写给他的所有的短信和邮件……那么多琐碎的旧物和细节，我以为他与我一样在时闭的流逝里忘记了，却没想，他一样不差地记得那么清晰。
那盘无声的碟，像默片时代的电影，不需要任何的言语，便能将所有的爱与温情，全都深深刻到人的心里去。
而我，在碟片的末尾，看到父亲无声地用口形对着镜头说出“宝宝。
爸爸想你”的时候，终于明白，25年来父亲对我的疼惜与怜爱，他没有说出一句，却是没有少一点一滴。
只是因为他的不肯言语，那些生命里最值得珍惜的温暖的镜头，才被我漠漠然地一点点忽视掉了。
6.文中的“我”对父爱的理解经历了哪几个阶段？
请简要概括。
7.请结合具体语境，理解文章中加点词语的含义。
①顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。
②只是在与我的交流上，他很执拗地选择了写信的方式。
8.父亲寄来的DV上面的文字很少，为什么“我”会看懂每一个镜头的含义？
9.文章运用了第一人称的写法。
这样写有什么好处？
10.文章第四段画横线部分的文字，真实地反映了处于青春期的“我”对父亲的态度。
请针对这部分内容谈点感想。
（题文）不必为勇敢道歉
◆徐明杰
①为了迎接全国大学生英语演讲比赛，学校举行了一次预选。
预选赛上高手云集，他们慷慨激昂的发言使整个比赛精彩纷呈，高潮迭起。
②可能是由于紧张，男孩上台时手有些发抖，他不时用眼睛观察评委老师们的面部表情，似乎想从中寻求一些鼓励和帮助。
可以看出他在努力克制自己的情绪，但紧张就像挥之不去的烟雾，笼罩着这个第一次参加英语演讲的小伙子。
其实他漂亮的音色和耐人寻味的话题已经吸引了评委和全场的观众，但是就在这个时候，他因为紧张而忘词了。
③那一瞬间整个世界仿佛都成为了真空，原来滚瓜烂熟的稿子他居然一个字也想不起来。
由于沉默时间太久，观众席中响起了嘘声。
没有办法，他只有向评委老师请求再次开始。
然而上帝和他开了个不大不小的玩笑，在同一个地方，他又忘词了。
他无助地看着所有观众，脸憋得通红，可是最终他还是没有想起来该说的话，只有轻轻地道了一声“sorry”，默默地走下讲台。
谁都可以想像出当时他心里有多么难过。
④比赛没有因此受到什么影响，其他选手依旧慷慨陈辞。
只有那个男孩坐在选手席的角落里默默地翻看自己的稿子，就是这篇他修改了十几遍、倾注了他心声的讲稿，从此再不会被别人听到。
也许是表现和参赛前对自己的期望反差太大，也许是男孩的自尊心太强，他的脸上写满了沮丧。
⑤不久所有参赛选手都结束了发言，除了没有完成比赛的男孩。
每位选手的得分都已公布。
在一片热烈的气氛中，产生了代表学校参赛的3名选手，所有人都把掌声和羡慕的目光献给他们。
此时，男孩的心情却沮丧到了极点，比起台上的成功者，他觉得自己像是出现在比赛中的跳梁小丑。
那一刻，他告诉自己再不要参加这样的活动了，你根本不是这块材料。
⑥这时，英语教研室的阎教授，一位备受同学爱戴的中年学者走上讲台对此次比赛进行总结。
他称赞了胜出的同学，指出了其他选手需要改进的地方，并对大家的英语学习提出了更高的希望。
这一切，男孩听起来是那么刺耳，他害怕阎教授会提到自己，他真想逃掉。
⑦可是就在这时，他听到了这样的话语：
“在人的一生中，一些偶然因素经常让我们对自己失望，但是我们不能放弃希望。
偶尔的缺憾和能力无关，它代表的只是经验的欠缺。
我们总是把一次成败看得很重，但我们应该知道，我们还有很多机会。
给予一个机会可以给失望的人一束阳光，抓住每一次机会，也许就能改变你的信念和生命。
我的话讲完了，哪位同学有话要说么?
”男孩当然知道，此时该说话的正是自己。
他抬起头，正碰到阎老师期待的目光。
在所有人的注视下，那男孩终于鼓足勇气站了起来，他用他最坚定的声音说：
“我对我的失误感到抱歉，但是我是否有机会再来一遍?
”
⑧“当然可以，而且你不用为自己的勇敢而道歉。
”
⑨所有人都表现得那么友善，静静地为这个男孩当着额外的观众。
放下了一切包袱，这次男孩的表现真是太好了，那篇倾注了他几个星期心血的讲稿感动了每一个人。
带着一份昂扬，他近乎完美地完成了演讲，整个过程中，观众不断为他报以掌声。
很多人对他以前的失误甚感惋惜。
在结束的时候，男孩的眼睛有些湿润，他说：
“十几分钟前我还认为我的这篇讲稿不会再有任何一个听众，我也陷入自卑的低谷，但是现在我又重新找到了自信。
而这一切都要感谢阎老师给予我的机会，感谢所有倾听我的朋友。
”
⑩其实那个男孩就是我。
虽然那次我最终也没有参加全国比赛，但是我所获得的感悟让我终身受益。
11.（小题1）下面这句话应该还原到文中哪一段后面？
“然而并不是所有的参赛者都表现得光彩夺目，其中有一个男孩就出现了严重的错误。
”
12.（小题2）通读全文，在A．B处填上恰当的短语，梳理故事的主要内容。
紧张忘词→A →B →完美表现
13.（小题3）细读第⑦段划线的句子，揣摩男孩在“鼓足勇气站起来”之前有怎样的心理活动，请用第一人称描绘出来。
14.（小题4）细读第⑨段中划线句子，说说为什么所有人是“额外的观众”？
15.（小题5）文章结尾说“我所获得的感悟让我终身受益”，请说说让“我”终身受益的是什么？
16.（小题6）积累运用：
苏轼在《江城子·密州出猎》中表达了自己愿倾其全力报效国家的豪情壮志，请写出相关词句。
阅读下面的文章，完成后面小题。
善 意
（1）搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。
（2）很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。
（3）那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。
她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。
（4）我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。
我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力，我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去。
（5）后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋[甲] （A．恋恋地；B．傻傻地：
C．恨恨地）望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈[乙] （A．缓缓地；B．飞快地；C．勉强地）捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手。
（6）我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。
（7）对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。
我瞬间明白了许多……
（8）从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。
黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花园，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。
（9）看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么?
⑽周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。
我忽然有点冲动：
“潇潇，想不想交个新朋友?
你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的。
但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇。
”潇潇很奇怪，问：
“为什么?
”
⑾“因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了，问她，等于提醒她记起丢了拇指的事，她会很伤心的。
”
⑿潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。
⒀在这个世界上，善意有很多种表达方式。
譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯。
因为，某些不合时宜的善意表达，只会伤害到他们的自尊。
有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。
⒁小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲。
潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。
显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏。
⒂那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光……
17.“小女孩的眼睛”始终牵扯着“我”敏感的心。
揣摩第（3）段的“我的心颤了一下”，第（6）段的“我的心，忽然地疼了一下”，第（9）段的“我的心怅怅的”这三处语句，联系上下文分别指出产生这些心理的具体原因。
18.结合语境，揣摩语言：
（1）从第（5）段的括号内选择恰当的词：
[甲] [乙]
（2）第（8）段“面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手”一句中有动词“攥”。
结合你对“母亲”这个形象的理解，联系上下文说说这个动词有何表达效果。
19.作者认为“有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵”。
你认同作者的看法吗?
结合你的阅读感受或生活体验，具体说说你的理由。
三、对比阅读
阅读下面选自《折狱龟鉴》的两则文言文，完成下面小题。
（甲）李崇还泰
后魏李崇为伪州刺史，县人苟泰者，有子三岁，遇贼亡失，数年不知所在。
后见在赵奉伯家。
各言己子，并有邻证。
郡县不能断，崇乃令二父与儿各禁。
数日，忽遣狱吏报：
“儿暴卒。
”泰闻之悲不自胜奉伯咨嗟而已。
遂以儿还泰，伏罪。
（《折狱龟鉴》）
（乙）黄霸叱姒①
前汉时，颖川有富室，兄弟同居，其妇俱怀妊，长妇胎伤②，匿之，弟妇生男，夺为己子。
论争三年，不决。
郡守黄霸使人抱儿于庭中，乃令娣姒竞取之，既而，长妇持之甚猛，弟妇恐有所伤，情极凄怆。
霸乃叱长妇曰：
“汝贪家财，欲得儿，宁虑或有伤乎？
”乃以儿还弟妇。
（《折狱龟鉴》）
（注释）①姒（sì）：
古代称丈夫的嫂子。
②胎伤：
这里指流产。
20.请用“/”给下面的句子断句。
（限划两处）
泰 闻 之 辈 不 自 胜 奉 伯 咨 嗟 而 已
21.解释下列句子中加点词语的意思。
（1）遇贼亡失（________）
（2）儿暴卒（________）
（3）遂以儿还泰（________）
（4）弟妇恐有所伤（________）
22.用现代汉语写出下面句子的意思。
汝贪家财，欲得儿，宁虑或有所伤乎？
23.李崇“以儿还泰”与黄霸叱姒的依据分别是什么？
四、句子默写
24.按教材原文填空。
（1）月下飞天镜，________________________。
（李白《渡荆门送别》）
（2）________________________。
家书抵万金。
（杜甫《春望》）
（3）苔痕上阶绿，________________________。
（刘禹锡《陋室铭》）
（4）____________________。
芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
（5）瀚海阑干百丈冰，____________________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）__________________。
宫阙万间都做了土。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（7）无可奈何花落去，____________________。
（晏殊《浣溪沙》）
五、诗歌鉴赏
25.阅读下面这首古诗，完成小题。
早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端①。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津②欲有问，平海③夕漫漫。
（注）①诗人家住襄阳，古属楚国，故诗中称“楚云端”。
②迷津：
这里是慨叹诗人自己彷徨失意，如同迷津的意思。
津：
渡口。
③平海：
指水面平阔。
（1）请结合诗歌首联内容，具体说说诗人是如何写出“早寒”特点的。
（2）“乡泪客中尽，归帆天际看”两句集中表达了诗人怎样的情感？
它们在抒情方式上又有什么不同？
六、作文
26.阅读下面的文字，根据要求作文。
时光流转，又一个冬天如约而至。
这个冬天，你也许透过几茎枯荷读出了一份坚韧与坦然，你也许透过热牛奶氤氲的雾气，触到了母亲暖暖的目光，你也许透过寒风里那个卖红薯老人的身影，感到了普通劳动者生活的艰辛，你也许此时正经历着人生的“冬天”，但你依然心怀希望，依然勇敢前行……每个这样难忘的点滴，它将永远温暖鲜活在你的人生里，成为你最亲切的怀恋。
请以“这个冬天”为题，写一篇记叙文。
要求：
①写生活中的所见所闻所感。
②文体不限（诗歌除外），不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
4、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、作文
1、
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