一年级下册阅读理解试题.docx
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一年级下册阅读理解试题
十七、根据课文内容填空
1、( ),( )物复苏,柳( ),莺()燕舞,冰()融( ),泉水( ),( ),( )( )争鸣。
2、春雨()。
她轻轻地()草地上,小草就( )。
她()柳树上,柳枝()。
她()桃花上,桃花( )。
她()杜鹃丛中,杜鹃花( )。
她轻轻地落在( ),油菜花( )。
3、春晓唐孟浩然
( )眠( )觉晓,( )闻啼( )。
( ),( )落( )。
村居清高鼎
( )莺( ),拂堤杨柳醉( )烟。
( )散( )归( ),( )趁( )纸鸢。
4、( )对雾,( )对霜。
( )对( ),朝霞对( )。
( )对(),蝶( )蜂,蓝( )对碧野,( )紫对( )。
( )对(),柳对(),( )对(),()对( )。
5、小小的鸟蛋( ),拿在手上( )。
妈妈( )了,说:
“两只鸟蛋就是( ),鸟妈妈这会儿( )焦急( )!
”
我( )地捧着鸟蛋,( ),轻轻地把鸟蛋( )。
我仿佛( ),抬起头来,把( )投( )( )的蓝天。
6、所见袁枚
牧( )骑( ),歌( )振( )樾。
( )欲捕鸣蝉,忽然( )。
小池杨万里
泉眼( )流,( )阴( )柔,( )荷( )露( ),( )蜻蜓( )。
7、荷叶圆圆的,( )。
小水珠说:
“荷叶()。
”小水珠躺在荷叶上,眨着( )的眼睛。
小蜻蜓说:
“荷叶()。
”小蜻蜓( )荷叶上,展( )透( )的翅膀。
小青蛙说:
“荷叶()。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地( )歌唱。
小鱼儿说:
“荷叶()。
”小鱼儿在荷叶下游( )游( ),捧( )。
8、一个人,两个人,( )。
团结( ),( )离群。
( ),( ),( )相遇( )。
( )喜欢( ),( )最怕()攻。
“言”来互相尊重,“( )”至令人感动,“( )”( ),“( )”到纯( )透( )。
9、一只乌鸦口渴了,( )喝。
乌鸦( )一个瓶子,瓶子里有水。
( ),瓶子里( ),瓶口( ),乌鸦喝( )。
( )呢?
乌鸦()旁边有(),()。
乌鸦()瓶子里。
瓶子里的水渐渐(),乌鸦()喝()。
10、有个小朋友爬到假山上去玩,(),掉()了大水缸。
()都慌了,有的()哭了,有的()喊着,()。
司马光()慌,他举起一块(),使劲砸那口缸,()缸砸破了。
缸里的水流(),掉进缸里的小朋友得救了。
11、一()海鸥,一()沙滩,一()军舰,一()帆船。
一()秧苗,一()稻田,一()鱼塘,一()果园。
一()小溪,一孔(),一()翠(),一群()。
一()队旗,一()铜号,一群“()领()”,一()。
12、()挖井人,()席。
13、涛涛的()。
他画的海()蓝,()宽。
一艘艘船上装满了()。
山山的()。
他画的(),()。
()都是()。
平平的()。
她画的平原()平坦,()宽()。
有金()的稻子,()的棉花,还有()碧()的菜地。
青青的()。
她画的草原一眼望()。
草长得()密,羊群在草原上()。
京京的()在城市。
他画的城市()。
宽宽的街(),()的楼房,还有()街心()。
14、小鸟在(),风儿()。
我们像(),来到(),来到()。
鲜艳的红领巾,()的衣裳,()。
花儿(),小溪()地流淌。
它们()祝贺,()歌()。
它们(),这个世界上,有我们(),有我们就充满希望。
感谢()的祖国,让我们()。
我们像(),等身上的羽毛长得丰满,就勇敢地()飞翔,飞向()。
()啊,()哇,敬爱的老师,(),我们()度过()。
15、是对(),(),虚心对骄傲,()。
()赢得()赞,()招来万户嫌。
16、取()之(),补()之()。
虚心使人(),骄傲使人落()。
17、只有(),才有()的菜。
18、你应该()的本领,()狮子。
19、()娥眉月,()月团圆。
朝看()辨(),()望()。
蜻蜓低飞()畔,即将()。
大雁()将暖,燕子()归气转寒。
一场()一场寒,()要穿棉。
十八、阅读理解训练题
(一)
在公园里,有一朵玉兰花,正在悄悄地开放。
百灵鸟落在她的身旁:
“啊,你是最美的了,洁白的玉兰姑娘!
”玉兰不好意思地说:
“不,太阳公公给了我色彩,雨点儿给了我芳香,亲爱的土壤(rǎnɡ)妈妈给了我充足的营养,我才能微笑开放。
比我更美的应该是她们——太阳、雨点和土壤。
”
1、这段话写的是和的对话。
2、从她们的对话中,我知道了太阳公公给了玉兰花,雨点儿给了玉兰花,土壤妈妈给了玉兰花。
3、填上合适的词。
一()玉兰花一()百灵鸟一()太阳
()的玉兰花()的百灵鸟()的太阳
4、玉兰花为什么说比她美的是太阳、雨点和土壤?
(二)小海鸥(ōu)
像勤劳的小蜜蜂,在一朵朵雪白的浪花上采蜜。
像银白色的蝴蝶,在深蓝的草滩上飞翔。
看啊,那调皮的海鸥正在与浪花做游戏呢!
海里没有大树,没有花儿,也没有金黄色的房子,晚上。
它们住在哪里呢?
妈妈说:
“大海,就是它们的家。
”
1、短文共有句话。
2、找一找表示颜色的词语,抄写下来。
、、、。
3、填上合适的词。
()的海鸥()的小蜜蜂()的蝴蝶
4、是海鸥的家,我知道它还是、的家。
(三)
小白兔眼睛红红的,像两颗发亮的红宝石;耳朵长长的,还会转动;尾巴短短的,向上翘着。
它前腿短,后腿长,跑起来一蹦一跳的。
它全身长着雪白的毛,远远望去,就像一团白绒球在跳动,非常可爱。
1、短文共有句话。
2、短文写了小白兔的、、和。
3、从文中找出两对反义词。
()——()()——()
4、照样子,写词语。
一蹦一跳
5、你觉得小白兔哪儿可爱,为什么?
(四)
海滩(tān)上的景象更奇妙,到处是各种各样的贝壳。
它们有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。
它们的形状(zhuàng)可真逗(dòu)人,有的像盛开的花朵,有的像把小扇子,还有的像可爱的小动物,栩(xǔ)栩如生。
1、这段共有______句。
2、从文中找出合适的词语,填在括号里。
()的景象()的贝壳
()的花朵()的动物
3、贝壳的颜色有_______、______、______、______……除了五光十色,你还想到用、这些成语来形容。
4、贝壳的样子也很多,除了各种各样,我还会用这个词来形容。
5、用“有的……有的……还有的……”写一句话。
(五)美丽的泡泡
在灿烂的阳光下,我们吹起了五彩缤纷的泡泡。
大大小小的泡泡飞翔蔚蓝的天空。
有的像一颗一颗小露珠,还有的像美丽的彩球。
泡泡飞到了教室,来参观我们的教室;泡泡飞到了太空,和天上的星星跳起了舞;泡泡飞到草坪上,和小草手拉着手,肩并着肩,真美丽!
1、我会连一连。
灿烂的五彩缤纷的美丽的绿色的蔚蓝的
泡泡天空阳光彩球草坪
2、根据短文内容填空。
(1)大大小小的泡泡有的像,有的像。
(2)泡泡飞到了、、。
3、照样子,学写话。
例:
泡泡飞到了太空,和天上的星星跳起了舞。
(1)飞到了,和。
(2)飞到了,和。
(六)
春天来了,温柔(wēnróu)的春风摸摸(mō)山岗(ɡǎnɡ),山岗捧(pěnɡ)出美丽的花朵;摸摸原野(yě),原野献上嫩绿的小草;摸摸小河,小河哼(hēnɡ)起动听的山歌……春风这只神奇的手,还帮小朋友脱(tuō)掉厚厚(hòu)的大棉袄(miánǎo),让他们在春天的大地上,欢笑、奔跑……
1、填上合适的词。
()()()
的手的小草的棉袄
()()()
2、填上表示动作的词。
()山岗()棉袄()小草
()花朵()山歌()大地
3、写一句赞美春天的话。
(七)
我最喜欢的是月季(jì)花。
月季花的茎(jīnɡ)细细的,又特别长,上面长着许多小硬刺(yìnɡcì),摸摸它,它会狠狠(hěn)地扎(zhā)你一下。
月季花的叶子是椭(tuǒ)圆形(xínɡ)的,边上有许多小齿(chǐ)。
最美丽的是月季花有很多颜(yán)色,红的、白的、淡黄的。
各种颜色的花开放时,非常美丽。
1、全文共句话,围绕(wéirào)第句写的。
2、写月季花的颜色的词有。
3、短文重点写了月季花的和的特点。
用“”
画出月季花茎的特点,用“”画出月季花叶的特点。
(八)
早晨,森林里散发出阵阵清香。
树缝(fènɡ)中间透(tòu)进来的阳光有红的,有紫(zǐ)的,组成了各种颜(yán)色的光带。
一只只小松鼠从这棵树上跳到那棵树上。
树上的露(lù)水沙沙地落下来。
树上的几只黄莺(yīnɡ)叫得那么脆(cuì),那么响。
1、这段共有句话,写了早晨里的景色。
2、表示颜色的词语有。
3、填上表示动作的词语。
松鼠()露水()黄莺()
()清香()阳光()光带
4、照样子写一写。
沙沙地落()地笑()地跳
那么响那么()那么()
(九)
太阳,你真是一个粉刷匠(fěnshuājiànɡ)。
你把沙滩(tān)刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设(pūshè)的海岸(àn)。
你把大海粉刷得碧(bì)蓝碧蓝,就像是一块晶莹透亮的蓝色水晶。
你把天空中云彩,粉刷的那么洁白,就像一条条飘动的纱(shā)布。
1、连一连。
金黄金黄的洁白的碧蓝碧蓝的晶莹透亮的
沙滩水晶云朵大海
2、照文中的句子,把下列句子补充完整。
①你把草原粉刷得,就像。
②你把鲜花粉刷得,就像。