人教版数学八年级上册期末复习几何与方程应用提高训练一.docx
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人教版数学八年级上册期末复习几何与方程应用提高训练一
如果别人思考数学的真理像我一样深入持久,他也会找到我的发现。
——高斯
八年级上册期末复习:
几何与方程应用提高训练
(一)
一:
三角形边角关系计算:
1.已知:
如图,△ABC中,AD是高,AE平分∠BAC,∠B=50°,∠C=80°.
(1)求∠DAC的度数;
(2)求∠AED的度数.
2.现有一张△ABC纸片,点D、E分别是△ABC边上两点,若沿直线DE折叠.
研究
(1):
如果折成图①的形状,使点A落在CE上,则∠1与∠A的数量关系是 .
研究
(2):
如果折成图②的形状,猜想∠1+∠2与∠A的数量关系是 ;
研究(3):
如果折成图③的形状,猜想∠1、∠2和∠A的数量关系,并说明理由.
3.已知:
△ABC中,D为BC上一点,满足:
∠B=∠C=∠BAD,∠ADC=∠DAC,AE是△ABC中BC边上的高.
(1)补全图形.
(2)求∠DAE的度数.
4.在△ABC和△DEF中,∠A=40°,∠E+∠F=70°,将△DEF放置在△ABC上,使得∠D的两条边DE、DF分别经过点B、C.
(1)当将△DEF如图1放置在△ABC上时,求∠ABD+∠ACD的大小;
(2)当将△DEF如图2放置在△ABC上时,求∠ABD+∠ACD的大小.
5.如图,∠MON=α(0°<α<180°),点A.B分别在OM、ON上运动(不与点O重合).
(1)如图1,∠MON=90°,BC是∠ABN的平分线,BC的反方向延长线与∠BAO的平分线交于点D.
①若∠BAO=60°,则∠D= °.
②猜想:
∠D的度数是否随A,B的移动发生变化?
并说明理由.
(2)如图2,∠MON=α(0°<α<180°)”,∠ABC=
∠ABN,∠BAD=
∠BAO,其余条件不变,则∠D= °(用含α、n的代数式表示)
二:
三角形全等证明与计算
6.如图,已知C是线段AE上的一点,DC⊥AE,DC=AC,B是CD上一点,且CB=CE.
(1)△ABC与△DEC全等吗?
请说明理由.
(2)若∠A=20°,求∠E的度数.
7.如图,已知AB=AC,BD=CD,过点D作DE⊥AB交AB的延长线于点E、DF⊥AC交AC的延长线于点F,垂足分别为点E、F.
(1)求证:
∠DBE=∠DCF.
(2)求证:
BE=CF.
8.如图,△ABC中,点D在BC边上,∠BAD=100°,∠ABC的平分线交AC于点E,过点E作EF⊥AB,垂足为F,且∠AEF=50°,连接DE.
(1)求∠CAD的度数;
(2)求证:
DE平分∠ADC;
(3)若AB=7,AD=4,CD=8,且S△ACD=15,求△ABE的面积.
9.已知:
如图,点B,E,C,F在同一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF.
(1)求证:
∠A=∠D;
(2)若BF=13,EC=7,则BC的长为 .
10.如图,在△ABC中,AD,CE分别是BC、AB边上的高,AD与CE交于点F,连接BF,延长AD到点G,使得AG=BC,连接BG,若CF=AB.
(1)求证:
△ABG≌△CFB;
(2)在完成
(1)的证明后,爱思考的琪琪想:
BF与BG之间有怎样的数量关系呢?
它们之间又有怎样的位置关系?
请你帮琪琪解答这一问题,并说明理由.
三:
分式方程实际应用
11.在今年新冠肺炎防疫工作中,某公司购买了A、B两种不同型号的口罩,已知A型口罩的单价比B型口罩的单价多1.5元,且用8000元购买A型口罩的数量与用5000元购买B型口罩的数量相同.
(1)A、B两种型号口罩的单价各是多少元?
(2)根据疫情发展情况,该公司还需要增加购买一些口罩,增加购买B型口罩数量是A型口罩数量的2倍,若总费用不超过3800元,则增加购买A型口罩的数量最多是多少个?
12.某商场用22000元购入一批电器,然后以每台2800元的价格销售,很快售完.商场又以48000元的价格再次购入该种型号的电器.数量是第一次购入数量的2倍,售价每台上调了200元,进价每台也上调了200元.
(1)商场第一次购入的电器每台进价是多少元?
(2)商场既要尽快售完第二次购入的电器,又要使在这两次销售中获得的总利润不低于16800元.打算将第二次购入的部分电器按每台九折出售,最多可将多少台电器打折出售?
13.某商店计划今年的圣诞节购进A、B两种纪念品若干件.若花费480元购进的A种纪念品的数量是花费480元购进B种纪念品的数量的
,已知每件A种纪念品比每件B种纪念品多4元.
(1)求购买一件A种纪念品、一件B种纪念品各需多少元?
(2)若商店一次性购买A、B纪念品共200件,要使总费用不超过3000元,最少要购买多少件B种纪念品?
14.受疫情影响,今年高考延后.为缓解七月高温对考生的影响,某校准备给本校的所有高考考室安装空调,现计划从A、B两种空调中采购.经了解A种空调比B种空调每台贵800元,如果全部安装A种空调需19万元,全部安装B种空调需15万元.
(1)求A、B两种空调每台各需多少元?
全校共需要安装多少台空调?
(2)现该校筹措到17万元资金用于采购这批空调,求最多能购买多少台A种空调?
15.某市启动“城市公园”建设,计划对面积为3600m2的区域进行绿化,经投标由甲、乙两个工程队来完成,已知甲工程队完成绿化360m2的面积与乙工程队完成绿化240m2的面积所用时间相同.若甲工程队每天比乙工程队多完成绿化30m2.
(1)求甲、乙两工程队每天各能完成多少面积的绿化;
(2)若甲队每天绿化费用是1.2万元,乙队每天绿化费用为0.5万元,要使这次绿化的总费用不超过30万元,则至少应安排乙工程队绿化多少天?
参考答案
1.解:
(1)∵△ABC中,∠B=50°,∠C=80°,
∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C
=180°﹣50°﹣80°
=50°,
∵AE是∠BAC的平分线,
∴∠EAC=
∠BAC=25°,
∵AD是BC边上的高,
∴在直角△ADC中,
∠DAC=90°﹣∠C=90°﹣80°=10°,
(2)∵∠DAC=10°,
∴∠DAE=∠EAC﹣∠DAC=25°﹣10°=15°,
∴∠AED=90°﹣∠DAE=90°﹣15°=75°.
2.解:
(1)如图1,∠1=2∠A,理由是:
由折叠得:
∠A=∠DA′A,
∵∠1=∠A+∠DA′A,
∴∠1=2∠A;
故答案为:
∠1=2∠A;
(2)如图2,猜想:
∠1+∠2=2∠A,理由是:
由折叠得:
∠ADE=∠A′DE,∠AED=∠A′ED,
∵∠ADB+∠AEC=360°,
∴∠1+∠2=360°﹣∠ADE﹣∠A′DE﹣∠AED﹣∠A′ED=360°﹣2∠ADE﹣2∠AED,
∴∠1+∠2=2(180°﹣∠ADE﹣∠AED)=2∠A;
故答案为:
∠1+∠2=2∠A;
(3)如图3,∠2﹣∠1=2∠DAE,理由是:
∵∠2=∠AFE+∠DAE,∠AFE=∠A′+∠1,
∴∠2=∠A′+∠DAE+∠1,
∵∠DAE=∠A′,
∴∠2=2∠DAE+∠1,
∴∠2﹣∠1=2∠DAE.
故答案为:
(1)∠1=2∠A;
(2)∠1+∠2=2∠A.
3.解:
(1)如图所示,AE即为所求;
(2)∵∠ADC=∠B+∠BAD,∠B=∠C=∠BAD,∠ADC=∠DAC,
∴∠B+∠C+∠BAD+∠DAC=180°,
∴5∠B=180°,
解得∠B=36°,
∴∠ADC=72°.
∵AE⊥BC,
∴∠DAE=90°﹣∠ADE=90°﹣72°=18°.
4.解:
(1)由题意可知:
∠D=180°﹣70°=110°,
∴∠DBC+∠DCB=180°﹣∠D=70°,
∵∠ABC+∠ACB=180°﹣∠A=140°,
∴∠ABD+∠ACD=(∠ABC+∠DBC)+(∠ACB+∠DCB)=210°
(2)在△ABC中,∠A=40°,
∴∠ABC+∠ACB=140°,
在△DEF中,∠E+∠F=70°,
∴∠D=110°,
∴∠BCD+∠CBD=180°﹣∠D=70°,
∴∠ABD+∠ACD=(∠ABC+∠ACB)﹣(∠BCD+∠CBD
)=70.
5.解:
(1)①∵∠BAO=60°、∠MON=90°,
∴∠ABN=150°,
∵BC平分∠ABN、AD平分∠BAO,
∴∠CBA=
∠ABN=75°,∠BAD=
∠BAO=30°,
∴∠D=∠CBA﹣∠BAD=45°,
故答案为:
45;
②∠D的度数不变.理由是:
设∠BAD=α,
∵AD平分∠BAO,
∴∠BAO=2α,
∵∠AOB=90°,
∴∠ABN=∠AOB+∠BAO=90°+2α,
∵BC平分∠ABN,
∴∠ABC=45°+α,
∴∠D=∠ABC﹣∠BAD=45°+α﹣α=45°;
(2)设∠BAD=β,
∵∠BAD=
∠BAO,
∴∠BAO=nβ,
∵∠AOB=α°,
∴∠ABN=∠AOB+∠BAO=α+nβ,
∵∠ABC=
∠ABN,
∴∠ABC=
+β,
∴∠D=∠ABC﹣∠BAD=
+β﹣β=
,
故答案为:
(
).
6.解:
(1)△ABC≌△DEC,理由如下:
∵DC⊥AE,
∴∠ACB=∠DCE=90°,
在△ABC与△DEC中,
,
∴△ABC≌△DEC(SAS);
(2)∵△ABC≌△DEC,
∴∠A=∠D=20°,
∴∠E=90°﹣∠D=90°﹣20°=70°.
7.证明:
(1)在△ABD和△ACD中,
,
∴△ABD≌△ACD(SSS),
∴∠ABD=∠ACD,
∴∠DBE=∠DCF.
(2)∵DE⊥AB,DF⊥AC,
∴∠E=∠F=90°,
由
(1)得:
∠DBE=∠DCF,
在△BDE和△CDF中,
,
∴△BDE≌△CDF(AAS),
∴BE=CF.
8.
(1)解:
∵EF⊥AB,∠AEF=50°,
∴∠FAE=90°﹣50°=40°,
∵∠BAD=100°,
∴∠CAD=180°﹣100°﹣40°=40°;
(2)证明:
过点E作EG⊥AD于G,EH⊥BC于H,
∵∠FEA=∠DAE=40°,EF⊥BF,EG⊥AD,
∴EF=EG,
∵BE平分∠ABC,EF⊥BF,EH⊥BC,
∴EF=EH,
∴EG=EH,
∵EG⊥AD,EH⊥BC,
∴DE平分∠ADC;
(3)解:
∵S△ACD=15,
∴
×AD×EG+
×CD×EH=15,即
×4×EG+
×8×EG=15,
解得,EG=EH=
,
∴EF=EH=
,
∴△ABE的面积=
×AB×EF=
×7×
=
.
9.
(1)证明:
∵BE=CF,
∴BE+CE=CF+CE,
即BC=EF,
在△ABC和△DEF中,
,
∴△ABC≌△DEF(SSS),
∴∠A=∠D;
(2)解:
∵BE=CF,BF=13,EC=7,
∴BE+CF=BF﹣EC=6,
∴BE=CF=3,
∴BC=BE+EC=3+7=10,
故答案为:
10.
10.
(1)证明:
∵AD,CE是高,
∴∠BAD+∠AFE=∠BCF+∠CFD=90°,
∵∠AFE=∠CFD,
∴∠BAD=∠BCF,
在△ABG与△CFB中,
,
∴△ABG≌△CFB(SAS);
(2)解:
BF=BG,BF⊥BG,理由如下:
∵△ABG≌△CFB,
∴BF=BG,∠G=∠FBD,
∵AD⊥BC,
∴∠BDG=90°
∴∠G+∠DBG=90°,
∴∠FBD+∠DBG=90°,
∴∠FBG的度数为90°,
∴BF⊥BG.
11.解:
(1)设A型口罩的单价为x元,则B型口罩的单价为(x﹣1.5)元,
根据题意,得:
=
.
解方程,得:
x=4.
经检验:
x=4是原方程的根,且符合题意.
所以x﹣1.5=2.5.
答:
A型口罩的单价为4元,则B型口罩的单价为2.5元;
(2)设增加购买A型口罩的数量是m个,
根据题意,得:
2.5×2m+4m≤3800.
解不等式,得:
m≤422
.
因为m为正整数,所以正整数m的最大值为422.
答:
增加购买A型口罩的数量最多是422个.
12.解:
(1)设商场第一次购入的电器每台进价是x元,则第二次购入的电器每台进价是(x+200)元,
依题意,得:
=2×
,
解得:
x=2200,
经检验,x=2200是原方程的解,且符合题意.
答:
商场第一次购入的电器每台进价是2200元.
(2)第一次购进的电器数量为22000÷2200=10(台),
第二次购进的电器数量为48000÷(2200+200)=20(台).
设可以将y台电器打折出售,
依题意,得:
2800×10﹣22000+[(2800+200)×0.9y+(2800+200)×(20﹣y)﹣48000]≥16800,
解得:
y≤4.
答:
最多可将4台电器打折出售.
13.解:
(1)设购买一件B种纪念品需x元,则购买一件A种纪念品需(x+4)元,
依题意,得:
=
×
,
解得:
x=12,
经检验,x=12是原方程的解,且符合题意,
∴x+4=16.
答:
购买一件A种纪念品需16元,购买一件B种纪念品需12元.
(2)设购买m件B种纪念品,则购买(200﹣m)件A种纪念品,
依题意,得:
16(200﹣m)+12m≤3000,
解得:
m≥50.
答:
最少要购买50件B种纪念品.
14.解:
(1)设B种空调每台x元,由题意得:
=
,
解得:
x=3000,
经检验:
x=3000是原分式方程的解,
则x+800=3800,
150000÷3000=50(台),
答:
B种空调每台3000元,A种空调每台3800元,全校共需要安装50台空调;
(2)设购买a台A种空调,由题意得:
3800a+3000(50﹣a)≤170000,
解得:
a≤25,
∵a为整数,
∴a的最大整数解为25,
答:
最多能购买25台A种空调.
15.解:
设乙工程队每天完成绿化面积xm2,则甲工程队每天完成绿化面积为(x+30)m2,
由题意可得:
,
解得:
x=60,
检验,x=60是原方程的解,
∴x+30=90m2,
答:
甲工程队每天完成绿化面积为90m2,乙工程队每天完成绿化面积60m2.
(2)设甲工程队施工a天,乙工程队施工b天刚好完成绿化任务,
由题意得:
90a+60b=3600,
∴a=﹣
b+40,
∵1.2×(﹣
b+40)+0.5b≤30,
∴b≥60,
答:
至少应安排乙工程队绿化60天.
一天,毕达哥拉斯应邀到朋友家做客。
这位习惯观察思考的人,突然,对主人家地面上一块块漂亮的正方形大理石感兴趣。
他没有心思听别人闲聊,沉思于脚下排列规则,大小如一的大理石彼此间产生的数的关系中。
他越想越兴奋,完全被自己的思考迷住,索性蹲到地上,拿出笔尺。
在4块大理石拼成的大正方上,均以每块大理石的对角线为边,画出一个新的正方形,他发现这个正方形的面积正好等于2块大理石的面积;他又以2块大理石组成的矩形对角线为边,画成一个更大的正方形,而这个正方形正好等于5块大理石的面积。
于是,毕达哥拉斯根据自己的推算得出结果:
直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和。
著名的毕达哥拉斯定理就这样产生了。
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