顶岗实习班主任工作总结范文五篇.docx

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顶岗实习班主任工作总结范文五篇

顶岗实习班主任工作总结范文五篇

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　　顶岗实习班主任工作总结1

　　回首这一个学期的见习班主任工作，最大的感受是累并欢乐着，做一个好的班主任需要付出很多，同时收获的也很多。

作为一名顶岗实习教师兼见习班主任，我踏踏实实的在自我的岗位上工作，并在其他班主任教师的悉心指导下取得了必须的效果。

本学期的实习班主任工作主要有一下几点：

　　1、加强学生的思想政治教育教育，教育学生学会如何做人，如何生活，让学生在思想上对学习对生活有正确的认识。

注重对学生爱国教育和感恩教育的培养，让学生实现全面发展。

　　2、转变教育观念，正确对待“差生”。

没有爱就没有教育，作为一个班主任，应当用我们的爱去滋润每一个学生的心田。

班主任对一些后进生的教育要循序渐进，要明白教育后进生不是一蹴而就的事情，对待后进生要有很大的耐心。

要适当的降低要求，多给予后进生表现成功的机会，这样会充分调动他们学习的进取性和主动性，教师要善于学生踏踏实实的稳步前进。

　　3、落实好导师制培养对象工作，将学校提出的导师制培养落实到实处。

导师制培养是隆尧一中在新学期提出的一项新的制度，作为实习班主任，帮忙本班级任课教师了解培养对象的基本情景，进取协调导师和培养对象之间的联系时间，鼓励学生与导师多交流。

　　一个学期的见习班主任工作让我在各个方面的本事都得到了锻炼，让我的综合素质有了很大的提高。

可是我还需要继续学习，不断提升自我的理论修养，为成为一名优秀的班主任不断努力。

　　顶岗实习班主任工作总结2

　　班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。

一年的见习期即将结束，在这一年里，在师父们的热心支持和帮忙下，让我学到了很多东西，也发现了自身的许多不足。

　　毕业后一向找不到适宜的工作，整天在家愁闷的呆着，最终实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当教师去。

　　因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实习教师，看我的实习情景来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。

　　这是对我的一次机会啊，我必须会抓住的，我很快的准备好到学校上课了，我任中班教师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的意义，我要进取协助莫教师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任工作积累经验。

下头我把最近的工作做简要的汇报总结：

　　一、经常赏识和鼓励学生

　　能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和职责，也是我们的教育所期望到达的目标。

而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。

每次考试的成绩分析，他总是鼓励多过批评，并且十分注意措辞用语。

这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。

　　中班见习班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。

担任班主任能够给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的欢乐与欣慰。

在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自我早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

　　二、班主任工作情景

　　1、加强学习提升自我的理论素养。

平时我比较注意学习，阅读了相关的理论知识，进取思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等资料，力求使自我的素质不断提升。

　　2、进取参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从安排，人际关系融洽。

　　3、进取参加学校组织的班主任例会，从不迟到、请假。

经过参加例会，了解学校的工作安排，进取配合班主任做好班级工作。

　　4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应学校生活、城市生活。

　　三、主要收获与心得

　　2、时刻做好准备

　　习班主任和本班的正式班主任还是有必须区别的。

一开始，因为我在中班孩子们密切接触的时间自是不多，所以不太了解班内情景。

作为一个不了解班级情景的见习班主任是没有办法开展任何工作的。

当我能够不用点名册和孩子们交谈时，能够感觉到他们内心的感动。

同时，我向莫教师及本班的其他任课教师了解班级的具体情景，从掌握的信息中分析班级特点。

遇到空闲，还将自我的一些想法与莫教师进行沟通和讨论。

渐渐地，自我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

　　为有任何的经验，可能出现错误，我也仅有在不停的实践中慢慢的改正自我了，什么事物都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的。

　　些天的当实习教师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业，我会在以后的工作中继续努力的，可惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾。

以上是我进来的工作总结，不足之处请指正.我必须再接再厉，努力工作。

　　顶岗实习班主任工作总结3

　　一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。

概括性地说有以下几点：

　　一、常规，做到“四个一”

　　__图形图像班共有45位同学，在这本学期里，有36位同学走上了实习工作岗位。

原以为最终将学生送出学校，能够省点心了，至少眼不见心不烦，但事实却并非如此。

开学初，校实训处提出的“四个一”，即一天一考勤，一周一走访，一月一总结，一学期一返校。

在我班同学的进取配合，组长的有效组织下，基本做到了天天考勤，就连法定的节假日也没有停止过;走访更是成为我每周必做的工作，看着工作中的他们，心里无比的骄傲，他们最终长大了;看着他们每月上交的总结，回复邮件成为我最开心的事情，在那里能够与他们交流，了解他们的心理动态和工作状态。

在学年即将结束的时候，全班同学再次回到学校，自发组织的班会课：

《重温学校，畅谈梦想》，让许多同学都流下了感动的泪水。

　　二、走访，能进一步了解学生

　　作为实习生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规。

更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会;如何处理人际关系;利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到苍南、瑞安、乐清等地走访。

走访后更多的是收获，学生对教师的信任，家长对学校的信任。

走访也让我重新认识了这群孩子们。

有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自我喜欢的，为了家庭，默默的付出着;有些同学背井离乡独立一人在外，江苏、福建、更有东北沈阳，为了事业，他们坚持着;有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的面子，替他人打工;也有的同学已经在自我的岗位上站稳脚步，并期待着更好的发展。

　　三、帮忙，给他们更多的期望

　　实习生，此刻关心的是自我的工作是否如意，前途是否光明。

作为班主任，为了学生的发展，我总是进取收集一切招聘信息并及时联系有关学生。

在我们教师的帮忙下，许多同学都找到了适合自我的岗位，并在相应的岗位上努力着。

此刻还不继有学生向我求助，能不能帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮忙。

此刻的我最开心的不是学生考试成绩能得高分，而是在自我的工作岗位上又有了新的发展，或有些同学又找到了更加梦想的岗位。

　　总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的成长而付出，端正自我的工作态度，一切都为了学生的发展为出发点，我相信，我的班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的努力，我的学生们会顺利的毕业并找到适合自我的道路。

　　顶岗实习班主任工作总结4

　　自3月5日起，在__X教师的指导下我在纯阳中学高一

（1）班实习班主任工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。

　　一、与学生相处心得

　　记得刚来的时候肖教师就对我说，与学生相处关键要把握一个“度”----既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。

　　这个“度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与教师的性格有很大关系。

我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足，并且一开始就与学生走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。

其次还要注意场合，对不一样学生也要不一样对待。

例如我们一班42人，性格差异十分巨大，并且每个学生的个性也是多样性的。

例如邓超超，待人热心，诚恳。

记得刚来第二天，他就和我说：

“张教师，我叫邓超超，我在这很熟，以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。

”但他又容易急躁，说话心直口快，为此我也曾烦闷好久。

那里的每一个学生都有自我鲜明的个性与特点。

学会与不一样性格的学生交往这是我以后任教的宝贵经验。

　　另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成长背景尤为重要。

仅有了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教育。

在这一点我们的肖教师对我启发很大，她不但对我们班学生的个性，成长背景了如指掌，并且善于处理各种纠纷矛盾。

很多让人头疼的学生他都能教管好。

同时她自我又是一个乐观阳光的教师，并以自我乐观阳光的人格去影响周围的人。

让我看到要做一个好教师先要做一个欢乐的教师;要做一个欢乐的教师先要做一个欢乐的人。

仅有欢乐的人才有更多的精力去做好自我的工作;仅有欢乐的教师才能更加有耐心、有信心的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思考，总结更加有效的教育方法。

生活心态决定工作态度;生活状态决定工作效果。

这是我实习的第二笔宝贵财富。

　　二、班级管理心得

　　对于班级的管理，记得有位大学教师曾这样说过，给你一个班级你能管理的井井有条，那么给你一座城市你就能够做个好市长;给你一个省，你就能够做个好省长。

可见班级的管理还是有必须奥妙在里面的。

　　跟随肖教师实习班主任工作，我体会到管理班级必须要抓住学生的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。

学生有很大的从众心里，处理问题时要抓住带头的。

例如上操，打扫卫生，要先催促“听话”的学生和班干部带头，然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点催促。

这样其它大部分学生就跟着去了。

　　其次，学生既天真又是幼稚，所以我们教师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的赤子之心，又要用严厉的一面去引导他们避开一些幼稚的误区。

这就需要爱心、耐心、职责心与技巧了。

在这方面我认为自我才刚刚开始。

　　另外，学生既可爱，有时又会显出几分“令人可恶”的样貌。

开始时看到他们一个个可爱的面孔，真想多给他们教一点东西，就恨自我知识不够渊博，才能不够高深，但我还是尽自我的努力备课，自习也努力引导他们做好功课。

但有些时候学生们对自我的好意不但不加理解，反而大有以为恶意的倾向。

为此，我曾一度郁闷，进而失望，再而怀疑自我，怀疑自我大学所学。

所以在教学管理中挫折难免，关键是如何快速调整好自我的心态，重新坚定自我的信念，总结以往的经验与教训，争取明天做的更好。

　　三、对封闭式教育的思考

　　我所实习的学校纯阳中学，是一所私立学校，实行的是封闭式教育，半军事化管理。

刚来还有点不适应，时间久了，对这一教育模式有所了解，作如下思考。

　　看到一些书上说这是中国社会转型的产物，它在必须程度上对留守儿童进行了教育，有利他们成长，也减少了社会闲散人员的数量，减少了青少年犯罪现象，缓解了社会压力。

纯阳学校作的也不错，那里的感恩教育是一大特色。

学生每一天作感恩操，校领导也对感恩教育十分重视，做了许多努力。

另外，纯阳学校，高层领导经常亲自了解学生学习生活情景，如视察学生宿舍等，副校长还亲自代课;学校经常与一些兄弟学校相互交流学习。

这些都是值得其他学校学习的。

　　可是封闭式教育存在的问题也不容忽视。

　　首先，学生缺爱，缺少来自父母亲的爱，这一根本问题没有解决。

父爱、母爱这是人世间最伟大最厚重感情之一，尤其对于孩子，是无法替代的。

那里有不少学生是外省的，父母在外务工，学生缺少来自家里的关爱，对学生性格造成的影响是很难弥补的。

造成部分学生逆反心理严重;对学习和未来失去信心;对教师和团体粗鲁、冷漠。

个人认为，幼年的孩子不应异地求学，更不应远离家庭。

父母的关爱，家庭的学前教育对人的健康成长不可缺少。

　　其次半军事化管理管的太死，学生容易自我放弃，甚至可能更加叛逆。

至少对这一管理制度学校应不断完善，例如，饭卡每学期学生没用完的钱应当把现金还给学生。

没收手机的同时要是能在校内建立公话亭，则可能减少学生使用手机的现象等。

　　另外，不管是怎样样的教育模式，目的都应当是育人，培养健全人格的人，促进学生的全面发展，而非盈利，或考试。

教育就是投资，学校不一样于企业;考试是手段，育人是目的。

若逆其道而行之，必然教不好学生，又浪费教师的辛苦努力。

一个好的学校应当是一个学生和教师都喜欢的地方。

　　以上就是我在纯阳中学实习班主任工作三月余的一点体会。

　　顶岗实习班主任工作总结5

　　实习期间，除了日常的教学活动外，我还担任八年级一班的助理班主任，协助该办的班主任进行班级管理。

作为实习生，我与学生们之间的年龄差距小，课下学生们都把我当成大姐姐，所以我与该班的班主任协商，由我主要负责学生的心理辅导工作。

　　一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。

对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。

八年级，正是青春叛逆期，自我意识觉醒，应对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题，学生的心理问题尤为突出。

我根据学生成长的过程中的诸多问题，在心理辅导上主要从以下方面着手。

　　首先，深入学生之中，消除学生与教师之间的隔阂感，让他们打开心扉。

在休息时间，我会主动找学生进行交流，在交流的过程中去发现他们的心理问题。

如李一鸣同学生上课总是走思，搞小动作，我课下找她聊天，发现了她上课走思的原因，因为家中对她的学业不是很重视，并且告诉她考不上学就回去开个店，而她感觉此刻大学毕业也不好找工作，所以不想继续升学，了解到这一情景后，我耐心的对她讲解上学的必要性和重要性，并且她的成绩很不错，升学应当是没有问题的，鼓励她好好学习，不断的充实丰富自我，经过一番深入的聊天，再上课时，她就不再走神了。

并且其中考试考了年级第十七名。

　　其次，我会经过学生每周的周记了解他们的心理状况，学生在周记中会写一些最近的烦恼，会想我问一些问题，如关于怎样学好英语，怎样处理好人际关，怎样处理好主科副科的关系等，有些问题我直接在周记上给予答复。

有些通性的问题我则会经过其他的途径给予答复。

经过周记这个小平台，学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决，我和学生之间实现了心与心的交流。

　　除此之外，我还会定期的开展形式多样的主题班会，到达教育的目的。

针对农村孩子普遍对未来比较迷茫的这一状况，我开展了《畅想未来》的主题班会，帮忙学生分析，作为农村的孩子都有哪些出路，并且分析不一样出路的优点和弊端，帮忙他们根据自身的状况选择适合自我的人生之路。

经过这次班会，一些学生对于自我的的人生处境大致有了一个定位，有些同学生则有了明确了人生目标奋斗方向。

针对中学生早恋的问题，我开展了一首歌班会，即以李琛的《窗外》引入，经过让学生分析歌词，引导学生主动思考，使学生意识到感情是需要职责需要付出的，爱是不能轻易说出口的，进而让学生意识到初中生是不适合不应当早恋的。

整个班会沉浸在美妙的音乐之中，而避开了敏感的话题。

　　我除了负责学生心理辅导的工作外，我还负责班级的卫生以及学生的德育教育工作。

卫生方面主要是督促学生值日，且让学生意识到良好的卫生与学习、个人健康、团体荣誉之间的关系，使学生自觉坚持良好的卫生环境。

在德育教育方面，我主要是开展主题班会，来加强学生思想教育工作。

　　经过这半年的班主任见习，我积累了许多宝贵的经验，并且从其他班主任的身上也学到了许多班级管理的方法经验，自我的本事得到了提高。

这些宝贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财富，它将伴随我终生。