大学生形象策划书.docx
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大学生形象策划书
大学生形象策划设计书
——工欲善其事必先利其器
姓名：
卜晓芬叶芳斌
性别：
女
学校：
浙江财经学院
院系：
人文学院
专业：
广告学
班级：
08广告
撰写日期:
2010年12月14日
第一部分——调查
一．意义
有一位哲人曾说过：
生活是本无字的书，目光敏锐者才能看见精彩的词句。
人的一生总会遇到数不清的困难，认真说来，他们所谓的大小之分，难易之别皆因人而异。
所以每个人都应该具备面对困难，解决困难的勇气和能力。
这样想来，做好未雨绸缪的工作确实可以事半功倍。
因此有一个明确的大学生形象策划给你四年的大学生活做了规划，在每个阶段，应该做什么事情，不浪费美好的大学时光；同时也是你以后工作的一份保证。
甚至可以说，一份成功的形象规划即是一个人的人生规划，是生命走向精彩辉煌的基础。
所以大学生对于自己现在和未来的进行的具体详细的规划具有重要意义。
二、基本内容
大学生的形象在我看来主要有内在和外在形象两个方面，外在形象主要是关于你穿衣风格，打扮方面的形象问题，内在形象主要是就你如何规划你四年的大学生活，使你最后能以让自己，让同学，让老师都满意的形象毕业的问题进行讨论。
但无论是哪个，我们最终的目标是做到“内外兼修”。
外在形象：
俗话说：
人靠衣装，佛靠金装。
良好的个人形象对于初次见面和面试求职中都具有重要作用，曾有专家说过：
“人们在看到你的第一眼，你就能了解这个人90%的品质和个性了。
”所以大学已经不是一个穿校服的年代了，我们应该建立起属于我们自己的穿衣风格。
大学里的穿衣风格有很多：
成熟，可爱，学院风，欧美等等。
我们最重要不是要盲目跟风，学别人穿什么，而是要找到适合自己的风格，才是最美的。
同时要保持卫生，干净整洁，勤洗衣服和澡，不要邋里邋遢。
据我所知，大学里很多女生都开始化妆了。
我觉得女人确实需要学会化妆，但是我们现在还是学生，适宜淡妆为主，不要化过于浓的妆，毕竟我们不是非主流。
大多人都喜欢追求个性，但个性不是衣服穿的奇奇怪怪，个性是你骨子里的一种与众不同的气质，是内在的一种魅力。
内在形象：
内在形象可以说比外在形象更加重要，如何规划你自己的大学生活，使自己通过四年的学习成为一个有内涵有理想有追求的人显得至关重要。
下面我以自己为例，讲述对自己这四年的“内在形象”的具体策划。
自我探索：
1．职业兴趣
就个人爱好而言，泛而不精，多而不擅。
羽毛球、乒乓球、轮滑、登山等等都是我喜欢的体育活动。
唱歌、写作、摄影、文学都是我喜欢的文化活动。
就专业知识的学习兴趣来说，我很喜欢经济方面的，尤其是金融，所以目前在把金融作为自己的辅修专业在研读。
但有时也难免会有懒惰的心理，有拖延的坏习惯，会产生负面情绪，但能够很快地做到自我调整，变消极心态为积极心态。
我非常喜欢读书，但迫于学习压力。
涉猎面比较狭窄，基本上只看教材，今后我要多看一些经济，管理，人文方面的书籍，扩展自己的知识面。
2．学习能力
我喜欢思维，乐于掌握研究技能，喜欢动手，好奇心和求知欲很强，比较快地学习和吸收新知识；但是，专业知识学得不是很好；不善于与人交流，沟通能力欠缺，总的来说，文艺方面缺乏特长。
大徐期间担任班级的学习委员一职，在班级活动中锻炼了一定的组织和领导能力。
但是接触的人和事还不够多，所以人际交往能力较差，独立性较弱。
3．价值观
我很喜欢金融，但是未能转专业，因此我申请了双学位，现在累并快乐着。
虽然当前社会很复杂，体制依然存在各种各样的问题，但我觉得还是应该以积极进取的精神面貌去面对生活和未来。
既然不能逃避现实，那就换个方式去面对。
在人生价值观上，我认为世界上有三类人，第一类是为自身利益而活的人，这类人占绝大多数；第二类是大部分为自身利益而活，小部分为他人利益而活的人，这类人占少数；第三类是大部分为他人利益而活，小部分为自身利益而活的人，这类人占极少数。
我们或许无法做第三类人，但是我们要努力去成为第二类人。
4.自我潜能
（1）我的个人能力通过参加一些社团工作，我发现我的社交能力与组织领导能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。
（2）我的相关经历。
在初中，高中曾连续担任班干部，培养出了我的责任心。
在大学，我也积极参加各种校内外的活动。
积极锻炼自己的各种能力。
（3）个人品质我觉得做一个正直，善良，勇敢地人就足够。
我在各种是非面前，能坚持自己道德的准则。
遵纪守法。
（4）人生格言改变能改变的，接受不能改变的
5．个性特征
（1）我的性格属于双重，有时候个活泼，有事后又安静内敛，在同学和情人面前总是有所拘束，不敢在大众面前显露自己的能力，显露自己的理念。
但这两种性格总是不合时宜的出现，因此，我觉得应该加强对自身性格的控制。
这就需要从小事做起。
例如在竞选和社交方面要当仁不让，要活泼一些；在上课，读书的时候应该控制自己安静下来。
我觉得自身具有一些成功需要的必备品质，如强烈的进取心，不达目的不罢休的坚持，不到黄河心不死的决心等等，这些都是以后需要加强的。
（2）性格的情绪特征做事毛躁是我的大缺点，忽略细节，容易冲动，做事雷厉风行从不拖泥带水，但有时欠缺考虑。
但是有句话叫，细节决定成败。
我想我应该在这方面改进。
（3）性格意志特征坚强的毅力是我又一大特征，虽有些倔强，但是有些时候也会视自己的能力做事。
不会盲目去做自己力不能及的事。
（4）性格的理智特征我是一个完美主义者，只要是自己做的事总希望能够办得十全十美，虽然很辛苦，但是我会尽量向这个方向靠拢，对自己严格要求。
如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是管理型或是创造型的人。
6．个性特征小结
优点：
待人真诚，随和；学习积极，刻苦勤奋；有强烈的进取心和好奇心，比较快地学习和吸收新知识；学习成绩优秀，担任班干部，班级群众基础好，
缺点：
有时候风风火火，有时候不善言辞，不善于处理人际关系；做决定时优柔寡断，不懂人情世故。
平日里总有些倦怠、懒散，喜欢自己的意见。
第二部分——计划
未来探索
对于未来的探索（或升学进修的专业），得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
1．目标职业一：
高级品牌经理（根据本专业的方向-广告）
2．目标职业二：
金融分析师（根据二专业方向-金融）——虽然这个很难考，但是告诉自己要加油
3．目标职业三：
中学老师（想尝试的职业）
1．首选职业目标–高级品牌经理
SWOT分析
内部
环境
因素
优势因素（S）
弱势因素（W）
1.有吃苦耐劳的精神
2.有强烈的好奇心和求知欲
3.比较快地学习和吸收新知识
4.对待所发生的事件能有自己的见解
1.关于广告专业方面的讯息不多
2.人际交往能力有所欠缺
3.现学专业不是自己的兴趣所在
4.本人性格有点内向，口头表达能力弱
外部
环境
因素
机会因素（O）
威胁因素（T）
1.目前广告公司很多，就业机会也比较多
2.现在的专业课老师会给很多机会让我们去广告公司实践
1.学习软件的能力比较差，没有美术基础
2.广告从业的竞争大
3.与国外广告公司相比，国内广告公司的实力还不是很强大
决策分析
广告虽然不是一个热门的专业，甚至可以说是冷门作业，但是我相信只要自己能够好好学习专业知识，掌握好一门技术，将来在社会中一定能获得你想要的成功！
计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。
任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。
然而，现实是未知多变的。
定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。
这一点，每个人都应该有充分心理准备。
当然，包括我自己。
2．备选职业目标一---金融分析师
SWOT分析
因素
优势因素（S）
弱势因素（W）
1.热爱金融专业，专业具有挑战性
2.有吃苦耐劳的精神
3.有强烈的好奇心和求知欲
4.比较快地学习和吸收新知识
5.金融专业国内形势看好
1.有些课程很难，与原来专业关系不大，学起来有点吃力
2.大多人毕业之后都去了银行
3.考这个证书的费用和时间都相对较高，无功而返的人大有人在，自己是否能坚持还是个未知数
外部
环境
因素
机会因素（O）
威胁因素（T）
1.就业面广，工作具有挑战性
2.能接触到很多新奇的事物，锻炼自己的理财能力
1.风险性高2.对人的心里承受能力考验大
3.工作以后是否有时间去进一步进修未知
决策分析
竞争如此激烈的当今社会，太多的压力与未知让我们的人生之路越走越弯，我们迷失在灯红酒绿的都市生活中，我们迷失在自私，浮躁的人群中，我们迷失在选择自己人生方向的路口。
因此我们应该要对自己的职业人生进行规划，这样能够帮助我们更好地了解自己，清晰的知道自己的强项、弱项，自己的喜好和兴趣，重新认识自我价值，能够帮助我们更好的分析外部的局势，使我们清晰的知晓自身与现实的差距，更好的努力。
也能够帮助我们明确人生方向，提供奋斗的策略，从而有明确的职业目标和方向，清晰的职业定位，使我们在以后的职业生涯中不再盲目无措。
从而在日后的职业生涯中更好的发挥自己的才能，实现自身的价值。
为将来多做打算，要严格要求自己，不能对自己心软。
时刻想着我的职业理想，为理想努力，为理想奋斗。
我会尽自己的最大的努力去实现自己的目标。
我不能改变天气，但我可以合理调度我的计划，我不能预知未来，但我可以做好充分的准备。
我相信，机会只给那些有准备的人。
3．备选职业目标二---中学老师
SWOT分析
因素
优势因素（S）
弱势因素（W）
1.从小想做一名老师
2.有吃苦耐劳的精神
3.有强烈的好奇心和求知欲
4.工作稳定，职业很崇高
1.比较幸苦
2.常年吃粉笔灰，对身体不好
3.觉得自己不是很有耐心的人，比较容易情绪化
外部
环境
因素
机会因素（O）
威胁因素（T）
1.在教学生的时候，也提高了自身修养
2.教书育人是一项很伟大的事业，“桃李不言，下自成蹊”会很有成就感和满足感
1.就业面狭窄，工作千篇一律
2.学生调皮的话，老师会很头疼
决策分析
我知道我与理想中的职业还存才很大的距离，但我怕的不是课程难，而是怕我自己不能实现自己的承诺。
人生最大的敌人不是别人，而是我们自己，所以必须克服自己的懒惰、贪婪、粗心，要想得到别人得不到的就必须付出比别人更多的努力。
第三部分——决策与实施
1.大学期间的行动计划
为了弥补这些差距和实现自己的目标，写出四年详细的行动计划，计划是明确的、具体的、可量化的，可以实现的；设计的时间最好按照学期来进行设计；
大一：
第二学期08年3月-09年7月
（1）争取成为第一批入党积极分子，为入党作准备，定期写思想汇报，向党总支回报。
（2）暑假回嘉兴做好城乡调查
（3）为9月份的计算机二级级考试做准备。
大二：
第三学期09年9月-10年1月
（1）从开学开始就用心学好每一门课程，努力让每一学科成绩在80分以上，争取2年纪的时候能拿到一等或二等奖学金。
（2）参加12月份的会计从业考试，并一次通过
（3）在课下时间，全部精力和时间投向英语，为英语四级考试做准备。
（4）寒假：
去社会实践活动，积累一些经验。
回家做英语六级突击训练，如听力，阅读，写作，综合等等，单项突破。
第四学期10年3月-10年7月
（1）为六月所要举行的六级考试努力。
（2）不能忽略专业课程的学习，不仅专业课，要学好每一门课程。
单科成绩要保持80分以上
（3）在暑假报名参加十月份的证券从业资格考试或者银行从业资格考试
（4）暑假：
做好企业调查，再做一些兼职工作，接触一下社会。
5）从入党积极分子变成为预备党员而努力，同时要好好进行党支部各项工作
大三：
第五学期10年9月-11年1月
（1）12月将举行英语6级考试，在那之前先准备英语6级，并要拿真题进行不间断的训练；
（2）积极备战证券从业资格考试，银行从业考试，还有金融英语的考试等等；
（3）积极学好各门专业课；
（4）完成未完成的驾照考试，争取拿到驾照
第六时期11年3月-11年7月
（1）为从预备党员成为党员努力。
（2）继续努力学习专业课，争取拿到奖学金
（3）全力准备考验或者公务员或者出国或者工作，为自己的将来早日做好准备
大四：
第七学期11年9月-12年1月
（1）写好学年论文，打听一下就业形势并找一些兼职，积累经验；
（2）把二专业的课程全部完成，拿到双学位。
第八学期12年3月-12年7月
（1）尽快完成毕业论文。
（2）为公务员或者研究生考试全力冲刺，毕竟更好地进行深造有利于将来的就业，能够为自己增加筹码，一个高素质的人才是更有用的。
2.职场适应计划
人人说职场是一只大染缸，作为职场新人，很容易放弃。
一旦遇到挫折，首先想到的是放弃，放弃公司，放弃自己所从事的行业等等。
要知道世界上最容易的事情就是放弃，我还年轻，我不能浪费时间，我必须再去找更好的机会。
其实我们不知道在寻求新的希望的同时，也放弃了很多机会。
在大二的时候看了一本书——《杜拉拉升职记》，书中讲了很多关于职场的事情，我觉得有以下几点可以借鉴：
一、换位思考想处理好自己和他人的人际关系，最需要做的就是改变从自我出发的单向观察与思维，而要从对方的角度观察对方，替对方着想，也即由彼观彼。
二、平等待人“己所不欲，勿施于人”，这句古语讲得很有道理。
无论是对同事、部下、朋友、合作伙伴、恋人，都该遵循。
三、学会分享推及于人当你把快乐和别人分享时，你的快乐就变成了两份快乐；当你把你的点子和别人分享是，就会有更多思想的火花。
四、欣赏他人善于欣赏他人，就是给予他人的最大善意，也是最成熟的人格。
如果得到的欣赏太稀缺，天才也会枯萎。
五、乐于付出付出才有回报这个世界没有免费的午餐，天上也不会掉馅饼，你的所得总是与你的付出成正比的。
六、待人以诚诚信待人在别人那里造成一种良好的第一印象，也塑造自己的美德与品牌。
七、宽容待人如果你原本待人不和气、不宽容，那不要紧，从现在开始改变，你在每一次对别人的和气宽容中体会心态的放松和开阔。
于是，一个良性循环就渐渐改变了你，也就改善了你原本的生活。
八、持之以恒真正和谐的人际关系不是一种应付和差事。
按照正确的原则处理各种人际关系，是我们自然的流露，是我们长期的准则。
九、雪中送炭予人温暖这是真正的助人为乐。
当别人需要帮助时，你要尽力去帮助。
患难见真情，患难出真交。
十、以德报德有些人有恩于你，有些人因伤害过你而有冤仇于你，那我们该如何对待这些德和怨以德报德，是没有疑义的。
别人帮助了我们，我们自然要回报人家，这是做人最起码的。
3.长期发展与实施计划
为实现我的三个职业目标而奋斗，为每个职业目标完成设定一个时间
1．目标职业一：
高级品牌经理（根据本专业的方向-广告）----毕业后五年
2．目标职业二：
金融分析师（根据二专业方向-金融）——35岁之前
3．目标职业三：
中学老师（想尝试的职业）——40岁以后
第四部分——自我评估
1．评估的时间
2．评估的内容
实施策略评估
职业路径评估
职业目标评估
3.结语
我是谁我的个性特质、优点缺点哪些是我改变不了的哪些是可以通过我的努力去改变的
在聆听周老师的教诲之前，我曾经无数次地问过自己这些问题，但是如同一头被蒙上了眼睛的驴子，深一脚浅一脚地走在既定的道路上，似乎从未停下前进的步伐，实际却仅仅是在原地徘徊，跳不出命运的怪圈。
记得老师在课上给同学们做的性格分析和职业定位问卷，它从一种科学的理性的角度出发，经过深入的分析，让我们对自己的特质、潜能有了更加清晰的认识。
我给自己定下了一个目标：
如果我有10分的能力，那么我不会奢求自己能有12分的成就，但是我不能容许自己只有8分的表现。
我不跟任何人比较，只要求自己每天都在不断进步，朝着自己价值最大化的目标又迈进了一步。
此外，我也真正做到这样一个原则：
条件允许的情况下，我想要做感兴趣做的事情就一定要去做，只要我做了的事情就一定是我真正发自内心热爱的，一旦做了就要尽全力。
未来应该是一种有目的地人生旅途。
我已踏上了人生路，并精心设计了路途中所要经的路，并且踏实地走好每一步！
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