新版教科版三年级上册科学全册期末复习资料.docx
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新版教科版三年级上册科学全册期末复习资料
教科版（2017）三年级上册科学期末复习资料
一、水到哪里去了
1.水的特点：
（无色）、（无味）、（透明），（无固定形状），（会流动），（有一定体积）。
2.蒸发：
（液态）的水变成（气态）的水蒸气的过程。
3.生活中水的蒸发现象：
①湿的手变干了；②雨后路面变干；③湿衣服变干等。
4.水和水蒸气的相同点和不同点：
二、水沸腾了
1.水沸腾时温度为（100）摄氏度。
2.水变成水蒸气后，体积会（大大增加）。
三、水结冰了
1.水结冰的过程中温度维持在（0）摄氏度。
2.水结成冰后，体积（变大）。
3.在碎冰里加入很多食盐可以（制造更低温度）。
4.水和冰的相同点和不同点：
四、冰融化了
1.冰在融化过程中，温度会长时间保持在（0）摄氏度不变；直到全部融化成水之后，温度才会慢慢升高。
2.冰融化成水后体积（变小）。
五、水能溶解多少物质
1.物质在水中溶解的量是（有限）的，不同物质在水中的溶解能力是（不同）的，有的溶解的多，有的则少。
2.通过对比实验发现，在两杯一样多的水中，食盐的溶解能力比小苏打（强）。
六、加快溶解
1.（搅拌）、（加热）、（压碎）可以加快溶解。
2.做影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变
（一）个条件。
七、混合与分离
1.沙子混进食盐里，如何将它们分离？
①（溶解）：
用水分离沙子和食盐，食盐溶解于水中；
②（过滤）：
用滤布或滤纸过滤，将沙子分离出来；
③（蒸发）：
将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后收集的白色颗粒就是食盐。
2.怎样分离木屑和铁屑？
①利用（磁铁）将铁屑吸引出来，剩下的就是木屑。
②利用（水）浮在水面上的就是木屑，沉在水底的就是铁屑。
八、它们发生了什么变化
1.很多物体的状态虽然发生了变化，但物质还是（原来）的物质，比如水结冰，水还是水。
①橡皮泥：
形态发生改变，本质还是橡皮泥；
②折纸：
形状发生改变，纸还是纸。
2.生活中大部分物体都具有（热胀冷缩）的性质。
第二单元《空气》
一、我们周围到处都是空气。
1.空气的特征：
（无色）、（无味）、（会流动）、（看不见）、（摸不着）
2.物体分为（固体）、（液体）和（气体）三种类型。
二、空气能占据空间吗
1.空气占据（空间）。
三、压缩空气
1.空气（容易）被压缩；水（不容易）被压缩。
2.被压缩的空气具有（弹性）。
3.空气微粒之间的距离（较大），因此很容易被压缩。
在压缩过程中，微粒的（大小）和（数量）保持不变。
四、空气有质量吗
1.空气也有（质量）。
五、一袋空气的质量是多少
1.用回形针或者绿豆等越轻越小的物品来做标准物称空气，结果越（准确）。
六、我们来做“热气球”
1.袋子里的空气受热后会（膨胀变轻）而上升，变冷后袋子里空气（缩小变重）又下降。
2.孔明灯是利用热空气比冷空气（轻）的原理制作的。
七、风的成因
1.空气受热会上升，周围的冷空气会（补充）进盒子，流动的空气就形成了（风）。
八、空气和我们的生活
1.地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（大气层）。
2.
能否占据间
能否被压缩
是否有质量
是否会流动
空气
能占据空间
能被压缩
有质量
会流动
水
能占据空间
不能被压缩
有质量
会流动
石头
能占据空间
不能被压缩
有质量
不会流动
3.空气作用：
动植物需要（呼吸空气），空气中的氧气帮助物质（燃烧），能形成风，可以（风力发电）。
第三单元复习天气
一、我们关心天气
1.同一时间、不同地点的天气可能（不一样）；同一地点、不同时间的天气也可能（不一样）；
2.天气指的是一个地方在（短时间里）大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
3.我们的地球被一层（大气圈）包围着，我们观察到的各种天气现象都发生在大气圈中。
4.天气状况总在不停地（变化着），有时变化非常迅速，有时候变化比较缓慢。
2.制作（天气日历），是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。
二、认识气温计
1.测量温度的仪器叫（温度计），测量气温的温度计叫（气温计），也叫寒暑表；测量体温的温度计叫（体温计），测量水温的温度计叫（水温计）。
2.常用的温度单位是（摄氏度），用（℃）表示。
三、测量气温
1.气温计的使用方法：
①要将气温计悬挂在空气中
②在阳光照射不到且空气流通的地方
③让视线和液柱顶端保持齐平；
④等示数稳定后再读数。
2.一天中的气温最高值一般出现在（下午2时到3时）左右，最低气温一般出现在（日出）前。
四、测量降水量
1.除了下雨，（雪）和（冰雹）也是降水的形式。
2.我们可以用（雨量器）来测量降水量的多少，降水量的单位是（毫米）。
五、观测风
1.观测风的时候，我们主要观测它的（大小）和（风向）。
2.我们可以利用地面的物体、（风旗）、（风向袋）和（风向标）等知道风的大小与方向。
3.风向是风（吹来）的方向，通常用东、南、西、北、东南、西南、东北、西北8个方位来描述。
六、观察云
1.云是（小水滴）或（小冰晶）浮在空气中形成的。
2.天空中阳光明媚，只有少量的云记录为（晴）；天空中云比较多，有时可以看到太阳，记录为（多云）；云多而密，看不到太阳，记录为（阴）。
七、整理我们的天气日历
1.天气日历中一般要记录日期和时间、（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）和（气温）等。
2.一个地方长期的天气平均状况叫（气候）。
八、天气预报是怎样制作出来的
1.制作气象预报主要的步骤:
数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。
一、三年级科学期末复习选择题
1．工艺师将一块木头雕刻成人像，将石头雕刻成动物，将纸剪成美术作品，经过这些改变，这三种物质（ ）。
A. 还是原来的物质 B. 不是原来的物质了 C. 其中的一部分物质被改变了
2．下列事例不能证明空气占据空间的是（ ）。
A. 气球的存在
B. 水中倒扣的杯子里面有空气
C. 扁平的塑料袋
3．下列方法不能加快物质溶解的是（ ）。
A. 给水升温
B. 搅拌
C. 给水降温
4．以下天气中可以用“多云”描述的是（ ）
A.
B.
C.
D.
5．下列天气现象中，不属于降水形式的是（ ）
A. 雪 B. 暴雨 C. 冰雹 D. 龙卷风
6．动植物和我们都离不开空气，下列说法错误的是（ ）
A. 空气中有氧气
B. 空气流动起来可以形成风
C. 鱼儿可以在水里呼吸是因为水里有空气
D. 燃烧不需要空气
7．气球在街头艺人手中可以扭成不同的形状，是因为（ ）
A. 空气是透明的
B. 空气占据空间
C. 空气没有固定的形状
D. 空气很轻
8．以下容器，用来装空气不容易泄漏的是（ ）
A. 塑料杯
B. 碗
C. 塑料袋
D. 广口瓶
9．在温度为（ ）摄氏度的地方,液态的水不能变成固态的水。
A. -4℃
B. 0℃
C. 1℃
10．食盐溶解的快慢跟下列哪种因素无关?
（ ）
A. 水的温度
B. 食盐颗粒大小
C. 容器的材料
11．蚂蚁是用（ ）来交流信息的。
A. 头上的触角 B. 声音 C. 舞蹈
12．黄白色，表面有纹路，不太重，能削动，锯了以后有锯末，能浮在水面上的材料是（ ）。
A. 纸张
B. 木头
C. 塑料
13．玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中还有（ ）。
A. 一瓶空气
B. 半瓶空气
C. 大半瓶空气
14．蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油，这种变化属于（ ）。
A. 物理变化
B. 化学变化
C. 物理变化和化学变化
15．做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了（ ）。
A. 让冰块看上去多一点
B. 让试管周围的温度保持在0℃
C. 让试管周围的温度降低到0℃以下
16．如图，此时占据杯子空间的主要是（ ）。
A. 水和纸 B. 空气和纸 C. 纸
17．做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了（ ）。
A. 改变水的颜色
B. 产生更低的温度
C. 改变水的味道
18．在做水结冰的实验时，往碎冰中加入食盐的目的是（ ）。
A. 让盐结冰
B. 制造更低的温度
C. 制造更高的温度
19．寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰。
过一段时间，结冰的衣服会慢慢变干。
在“湿衣服→湿衣服结冰→衣服变干”的过程中，水的形态变化是（ ）。
A. 先由固态变成液态，再由液态变成气态
B. 先由液态变成固态，再由固态变成气态
C. 先由液态变成气态，再由气态变成液态
20．水变成水蒸气，形态发生了变化，但还是水。
下列变化与水的变化类似的是（ ）。
A. 葡萄酿成葡萄酒 B. 石头雕刻成动物 C. 火柴燃烧变成灰
21．冰块放在桌上会融化的原因是（ ）。
A. 冰块太小 B. 桌子有热量 C. 室内比较温暖
22．小朋友在卧室就闻见厨房里面饭菜的香味，这是因为（ ）
A. 空气有质量
B. 空气会流动
C. 空气会被压缩
23．不能正确获取天气情况的方式是（ ）。
A. 上网
B. 看电视
C. 阅读过期的报纸
24．关于烧水时发生的变化，说法不正确的是（ ）。
A. 水的成份发生变化
B. 温度发生变化
C. 水的状态发生变化
25．将一杯冰和一杯20℃的水混合，过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中水的温度是（ ）。
A. 0℃
B. 10℃
C. 无法判断
26．为了观测到正确的温度，应该（ ）温度计的液柱顶端。
A. 俯视
B. 平视
C. 仰视
27．如图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来，需要向（ ）。
A. a管吹气
B. b管吹气
C. 两管都可以
28．下图所示的实验中，两个大小相同的杯子里加入等量的水，其中一个杯子敞开，另一个杯子盖．上透明塑料薄膜，3天后观察水量的变化。
盖薄膜是为了（ ）。
A. 保温
B. 防止水蒸气进入空气中
C. 防止外面的水蒸气进入杯子里
29．一般情况下，在浙江省如果下午2时测得气温为33℃，那么．下午4时的气温（ ）。
A. 高于33℃
B. 低于33℃
C. 不变
30．在研究水结冰的试验中，给水位做上标记，是为了观察（ ）。
A. 水什么时候变成冰
B. 水变成冰后，体积会不会发生变化
C. 水变成冰的温度
二、三年级科学期末复习判断题
31．相同的白糖在热水中比在冷水中溶解得快。
（ ）
32．固体是有固体的形状和体积，是可以流动的。
33．石和沙子都不能溶解在水中
34．茶叶既含有可溶解的物质，也含有不溶解的物质。
35．壁虎冰凉的皮肤上有许多小鳞片。
36．春天，冰雪融化，这是固体变成了液体现象。
37．冰和雪都是固态的水，有一定的形状和体积。
（ ）
38．在相当条件下，冰激凌比冰块融化得慢。
（ ）
39．烧开的水壶里冒出的白汽是水蒸气。
（ ）
40．“青烟随风偏”是风力8级的主要特征。
（ ）
41．生长在水中的金鱼藻是不需要阳光的。
（ ）
42．我们可以借助空气中轻小物体的飘动状态来间接知道空气的流动情况。
43．热气球能飞起来，是因为里面装的是热空气。
44．加热对溶解的速度和溶解能力都没有影响。
（ ）
45．因为白砂糖可以溶解在水中，所以一杯水能无限量地溶解白砂糖。
（ ）
46．增加食盐的量，可以增加食盐在水中的溶解能力。
（ ）
47．空气可以被压缩，但水不容易被压缩。
（ ）
48．可以用燃着的一个酒精灯点燃另一个酒精灯。
（ ）
49．当我们把橡皮泥捏成小人的形状时，它就不是橡皮泥了。
（ ）
50．孔明灯只有在灯内的空气变热之后才会升上高空。
（ ）
51．气象部门可以预报天气的情况。
（ ）
52．风是看不见的，所以无法判断风的大小。
（ ）
53．木屑和铁屑混合在一起了，可以用磁铁来分离。
（ ）
54．冰是固态的水，雪是液态的水。
（ ）
55．用滤纸过滤时，漏斗里面液体的液面要高于滤纸边缘。
（ ）
56．水在任何温度下都可以沸腾。
（ ）
57．桌上的空杯子里面什么都没有。
（ ）
58．洗过的衣服如果晒在阳光下会干得比较快。
（ ）
59．每天测量气温，要在同一时间、同一地点进行。
（ ）
60．海水是咸的，是因为盐溶解在海水里面，所以我们可以用蒸发的方法从海水中分离出盐和水。
（ ）
三、三年级科学期末复习解答题
61．如图所示，瓶中装半瓶水﹐瓶口用橡皮泥密封。
（A，B是两根吸管）
（1）如果从B管往里面吹气，会有什么现象产生?
（2）如果从A管往里面吹气，会有什么现象产生?
62．聪聪对有关溶解的探究实验产生了浓厚的兴趣，请你帮助聪聪完成下列科学探究题
（1）请你在图B的框中写出相应实验器材的名称。
（2）如果图A中1号烧杯里的液体是能用过滤的方法分离出的某种物质,那么1号烧
杯里的液体是（ ）。
A.盐+水
B.面粉+水
C.清水
（3）如果图A中2号烧杯里也有液体,那么这种液体是（ ）。
A.盐+水
B.面粉十水
C.清水
（4）爸爸拿来了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了盐，应该用（ ）。
A.图A的方法
B.图B的方法
C.两种都可以
（5）过滤时，漏斗内液体的液面（ ）
A.不能超过滤纸的边缘
B.不能超过漏斗的边缘
C.不能超过漏斗一半的高度
（6）图B中的实验用加热的方法,目的是（ ）。
A.让盐蒸发
B.让盐和水一起蒸发掉
C.让水蒸发
63．2020年，新型冠状病毒肆虐全球，人类面临着前所未有的挑战。
中国在中国共产党的领导下，全民一心，科学防疫，在与病毒的斗争中打了一场漂亮的阻击战，但我们不能掉以轻心，”战疫”，仍在继续.....
新冠病毒可以通过空气传播，正是因为这个特点，它的传染性就极强。
空气是怎样的一种物质?
它具有哪些特点?
请完成下面的题。
（1）下列场景或现象，应用了哪些空气的性质，请连线。
像这样吹瓶内的气球，很难吹起气球
热空气向上升
扎破其中一个气球，木棍就会倾斜
冷空气向下降
用打气筒给篮球打气，打得气越足，篮球弹性越好
空气占据空间
热气球飞向天空
空气有质量
制冷空调按在房屋的顶部，有利于屋内快速制冷
空气可以被压缩，压缩空气有弹性
（2）请在下图的右半部分中用箭头画出冷热空气流动的路线。
（3）你认为，大自然中风形成的直接原因是（ ）。
A.空气占据空间
B.空气会流动
C.空气有质量
64．水是地球上最常见的重要物质之一，是生物体最重要的组成部分。
（1）在地球的表面，大约70%的面积覆盖着（ ）。
A.海洋
B.陆地
C.森林
（2）除了海洋以外，地球的陆地上也存在着各种不同类型的水体，你能根据下面不同水体特征的描述，找到其相对应的水体名称吗?
A.湖泊 B.水库 C.地下水 D.河流
①非常长,水从上游流向下游（________）
②自然形成的面积较大,水量较多、水面平静的封闭水域（ ________）
③存在于地下，有时会以泉水等形式出现在地表（ ________ ）
④人工修建的，面积较大、水量较多、水面平静的封闭水城，一般有人工修建的坝（ ________）
65．某同学为了研究白糖在水中的溶解情况，他把一大包白糖同时倒入100毫升水中充分搅拌后沉淀，杯底沉底了很多白糖，他认为白糖不能溶解在水中。
（1）你认为他的结论对吗？
________。
杯底沉淀很多白糖的原因是________
（2）要把杯底沉淀的白糖分离出来，可以用________的方法，溶解在水中的白糖可以用________的方法从水中分离出来。
66．小明在做“纸团遇水是否变湿”的实验时遇到一些问题，请你帮帮他。
（1）为了方便观察水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些（ ）
A.沙
B.泡沫塑料
C.回形针
（2）杯子放入水中的正确操作方法是（ ）
A.
B.
C.
（3）在杯底扎一个小孔，再把杯子扣入水中，能观察到的现象是（ ）
A.
B.
C.
67．请你用简图画一只蚯蚓，并注明蚯蚓的体节、头、环带、肛门。
68．
（1）杭州某日的降水量为45.8________ （填“毫米”“厘米”或“米”），对市民的生活没有产生很大的影响。
根据降水量等级表，这次降雨的等级为________ （填“小雨”“大雨”或“暴雨”）。
（2）学习了“天气”单元后，阳阳自制了3个雨量器（如下图）。
你认为哪个雨量器能测量杭州这一天的降水量？
请在图下面的括号中画“√”。
（ ）
（ ）
（ ）
69．
（1）在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?
请将正确方法和相应物体用直线连接起来。
绿豆和沙子 溶解过滤
食盐和沙子 用磁铁吸引
铁钉子和木屑 用筛子筛
盐和水 加热蒸发
（2）你知道的空气的特征有哪些?
请至少写出四种。
70．水会流动，空气会不会流动?
我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动?
方法1：
________
方法2：
________
71．使用气温计应该注意哪五个方面？
72．为了研究“搅拌是否可以加快冰糖在水中的溶解速度”，小明找来了很多实验材料，如下图所示
（1）在上图中，请圈出这个实验所需要的材料。
（2）实验中保持相同的条件是（________）和（________）。
A.颗粒大小
B.水的温度
C.液体是否被搅动
（3）实验中不同的条件是（ ）
A.颗粒大
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